《少年当自强》教学课件-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册_第1页
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《少年当自强》教学课件2026春统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册学习导航情境导入：初识“自强”探究新知：读懂“自强”巩固练习：争做“自强小标兵”课堂总结：少年当自强我们为什么要学习“自强”？理解与践行引导理解“自强”含义，学会在生活中践行自强行为。培养自立品格克服依赖心理，从小养成自立自强的好习惯。我们要学到什么？政治认同认识“自立自强”是中华优秀传统美德，树立“少年当自强”的信念。道德修养理解自强的含义，能够准确识别自强行为与依赖行为的区别。健全人格在实践中培养自立能力，塑造坚韧不拔的品质和强大的自信心。责任意识从小树立“自己的事情自己做”的责任意识，勇于担当。学习重点与难点教学重点理解自强的含义，知道自强的具体表现，学会识别自强与依赖行为。教学难点克服依赖心理，将自强意识转化为日常行为，做到“知行合一”。“真正的自强，始于心，践于行”情境激趣，初识“自强”观察图片，思考：这些小朋友在做什么？他们身上有什么值得我们学习的地方？自己整理书包自己系鞋带认真思考难题帮妈妈擦桌子自强小秘诀：自己的事情自己做，遇到困难不放弃！认识自强——什么是“少年当自强”？案例一：独立自理小明自己起床、穿衣、整理书包，主动写作业。自己的事情自己做，不依赖别人，这就是自强案例二：坚持不懈小红学跳绳，一次次摔倒不放弃，最终学会。遇到困难不放弃，努力进步，这就是自强案例三：勇于担当小刚主动帮老师整理作业本，努力改正缺点。主动承担、努力改正缺点，这就是自强辨析行为——区分“自强”与“依赖”自强行为(Self-reliance)独立完成作业自己的事情自己做，不依赖他人自己收拾书桌保持整洁，培养责任感学习系鞋带勇于尝试新技能，挑战自我依赖行为(Dependency)让爸妈帮忙穿衣力所能及的事也寻求帮助让爸妈代写作业逃避学习责任，依赖他人代劳让爸妈帮忙拿水杯小事不愿动手，过度依赖家长学习方法——怎样做“自强好少年”？方法一：自己的事情自己做穿衣、吃饭、整理书包，培养独立能力。方法二：遇到困难不放弃遇到挫折告诉自己“我能行”，坚持就是胜利。方法三：努力改正小缺点每天自我提醒，不断完善自己。方法四：主动承担小责任帮助家人、老师和同学，做有担当的少年。榜样小故事——匡衡凿壁偷光古代有个叫匡衡的少年，家里很穷，没有灯，他就凿穿墙壁，借着邻居家的光读书，每天坚持努力，最后成为了有学问的人，他就是自强少年的榜样。★学习小道理：勤奋好学，克服困难，终能成才★互动小天地——争做“自强小标兵”请你和同桌一起，模拟教材中的场景，说说你会怎么做到自强，试着做一做“自强小标兵”。模拟：自己整理书包模拟：遇到难题不放弃模拟：帮妈妈做家务小组讨论时间：3分钟|请积极举手展示你的模拟过程！课堂总结——少年当自强核心认知：自强是中华优秀传统美德，是成长的基石。自己的事情自己做遇到困难不放弃努力改正缺点主动

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