2.3 品味美好情感 课件(共25张)+内嵌视频

知识框架做情绪情感的主人—

学会管理情绪—

揭开情绪的面纱—

品味美好情感品味美好情感第三框第二课

做情绪情感的主人学习目标1.情感的含义及产生2.情感的作用3.如何品味美好情感新课导入情绪与情感生活观察烦躁、厌烦思考：你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。

你还体验过哪些美好情感？一、情感的含义及产生

情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。探究与分享烦躁、厌烦

情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。二、情感的作用。①

情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②

情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③

情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。如何认识自己探究分享思考：

你如何看待小东和小莹的情感体验？

我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？1、我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。三、如何品味美好情感探究分享思考：

请你参与讨论，并给出你的建议。

消极情感对我们的成长有哪些影响？2、我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。四、学会合理表达情绪3、我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。三、如何品味美好情感课堂小结一、情感的含义及产生

品味美好情感二、情感的作用三、如何品味美好情感课堂练习1．诗词是情感表达的重要载体，范仲淹曾写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥曾叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。关于情感，理解错误的是（

）A．情感关联想象与创造

B．情感反映态度与观念C．情感与情绪紧密相关

D．情感只在诗词中表达D课堂练习1．D【详解】A：情感与想象力、创造力存在关联，A说法正确；B：情感体现对人事的态度和观念（如诗句中的爱国情怀），B说法正确；C：情感基于情绪反应积累发展（如长期忧国情绪升华为责任感），C说法正确；D：情感可通过诗词、音乐、行为等多种方式表达，并非“只有诗词才能表达得更好”，D说法错误。课堂练习2．小北参加“学党史，传承红色基因”宣讲活动，领悟建党精神与中国梦内涵，立志做新时代追梦人。这表明（

）A．情感表达形式多种多样

B．积极情感可通过活动获得C．只有正面情感才有益处

D．情感会随环境变化而改变B课堂练习2．B【详解】A：题干未涉及情感表达方式的多样性，题文旨在强调情感的获得，故A不符合题意；B：小北通过宣讲活动立志做新时代追梦人，表明积极情感可通过活动获得，故B说法正确；C：“只有”一词过于绝对，适度的负面情感也有积极作用，故C说法错误；D：题文中旨在强调情感的获得，没有影响情感的因素，故D不符合题意。课堂练习3．韩信受胯下之辱，将耻辱转化为奋进力量，最终成为一代大将军；越王勾践卧薪尝胆，将亡国之耻转化为复仇决心，最终大败吴国、重振越国；司马迁遭受酷刑，将身心痛苦转化为创作动力，终成《史记》这部“史家之绝唱”。这些事例给我们的启示是（

）A．生活中的消极情感体验越深刻越好B．面对挫折与消极情感，要学会主动转化C．消极情感本身就能直接带来能力的提升D．所有消极情感一定能助力人的成长B课堂练习3．B【详解】本题考查正确面对消极情感的相关知识。A：生活中的消极情感体验需要合理转化而非越深刻越好，过度消极可能造成心理伤害，故A说法错误；B：韩信、勾践、司马迁的事例均体现将消极情感（耻辱、痛苦）主动转化为动力，故B符合题意；C：消极情感本身不直接提升能力，需通过主动应对和转化才能促进成长，故C说法错误；D："所有""一定"表述绝对化，消极情感若未妥善处理可能阻碍成长，故D说法错误；课堂练习4．国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（

）①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感A．①② B．③④ C．②④ D．①③D课堂练习4．D【详解】本题考查情感的作用。①：题干中同学们因国家担当感到自豪并产生深度思考，体现了深刻情感对认知能力的促进作用，故①符合题意；