部编版六年级下册语文第五单元培优卷A卷（解析版）

第第页部编版六年级下册语文第五单元培优卷A卷读句子，根据拼音写字词。1．花pǔ里开满了五颜六色的花儿，一些蜜蜂正在花ruǐ里辛勤地采蜜。2．李叔叔虽然是一个mángrén，却能用口琴吹奏出hóngliàng动听的乐曲。3．女儿想要将qiūyǐn放生，却遭到了父亲的zǔlán，这是他千辛万苦才sōují到的科研“小助手”，对于现阶段的研究有关键作用，míngxiǎn不能轻易放走。【答案】1．圃；蕊2．盲人；洪亮3．蚯蚓；阻拦；搜集；明显【解析】【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。1．书写时要注意“圃”不要写成形近字“辅”；“蕊”不要写成形近字“芯”。

故答案为：圃；蕊2．书写时要注意“盲人”的“盲”不要写成形近字“育”；“洪亮”的“洪”不要写成同音字“红”。

故答案为：盲人；洪亮3．书写时要注意“阻拦”的“阻”不要写成同音字“组”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：蚯蚓；阻拦；搜集；明显4．根据语境，用加点词语的近义词或反义词填空。智者善抓住机会，愚者易机会。机遇往往藏在人们容易忽略的小事之中。它给目光的人带来灵感，而反应迟钝的人却得不到它的青睐。它给锲而不舍的人带来成功，却给的人丢下失败。机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它，才能培养一叶知秋、的能力。【答案】错失；敏锐；半途而废；见微知著【解析】【分析】本题考查了写近义词、反义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语；反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。抓住：指主动把握、掌控住机会。句子用“智者”和“愚者”形成对比，前者懂得主动把握机会，后者则容易错过机会，因此用“抓住”的反义词“错失”。迟钝：指反应慢，对事物的感知不灵敏。机遇藏在小事里，只有眼光灵敏的人才能发现，和“反应迟钝”的人形成对比，所以填“迟钝”的反义词“敏锐”。锲而不舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事有恒心、有毅力，坚持到底。句子用“成功”和“失败”的结果对比，有毅力坚持的人能成功，中途放弃的人会失败，因此用“锲而不舍”的反义词“半途而废”。一叶知秋：指看见一片落叶就知道秋天要来了，比喻从细微的迹象就能预判到事物的发展趋势。“培养……的能力”是并列结构，需要填和“一叶知秋”意思相近的词，二者都强调从细微处洞察整体，所以用“见微知著”。故答案为：错失；敏锐；半途而废；见微知著【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。5．把下列词语补充完整，并选词填空。不可思声泪下全神注走马花在这座城市里，我们处处可见温馨的画面：公交车上，主动为老人、孕妇让座的善举越来越多；文化广场上，书法爱好者们以大理石地面为纸，以清水为墨，大笔一挥，龙飞风舞，真让人感到，围观的人不禁为他们叫好；城市书房里，常常坐满了正在地阅读的市民……【答案】议；俱；贯；观；不可思议；全神贯注【解析】【分析】本题考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。

声泪俱下：边诉说边哭泣，形容极度悲痛。

全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。

走马观花：意思是骑在奔跑的马上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。

书法爱好者不用笔墨纸砚，而是以地面为纸、清水为墨，却能写出龙飞凤舞的字迹，这种新颖又厉害的做法超出了一般人的想象，因此用“不可思议”来形容人们的感受。

城市书房是安静的阅读场所，市民在这里阅读时会专注投入，“全神贯注”这个词语能准确描绘出大家专心读书的状态。

故答案为：议；俱；贯；观；不可思议；全神贯注

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。6．下列加点字的读音全部正确的一项是()A．鄙夷(bǐ)纬度(wéi) B．鸿鹄(hào)酸碱(jiǎn)C．凹陷(tū)后裔(yì) D．凸出(tū)蝎子(xiē)【答案】D【解析】【分析】A：“纬度”中的“纬”不读“wéi”，应读作“wěi”，所以错误。

B：“鸿鹄”中的“鹄”不读“hào”，应读作“hú”，所以错误。

C：“凹陷”中的“凹”不读“tū”，应读作“āo”，所以错误。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。7．下列加点字的意思不同的一项是（）A．自愧弗如弗若之矣 B．赴汤蹈火及其日中如探汤C．不以为然非然也 D．能歌善舞通国之善弈者也【答案】C【解析】【分析】选项A，自愧弗如：“弗”是文言否定词，意为“不”。弗若之矣：“弗”同样表示否定，意为“不”。结论：两处“弗”意思相同。

选项B，赴汤蹈火：“汤”指“热水”，成语形容不避艰险。及其中如探汤：“汤”指"热水”，比喻太阳的热度。结论：两处“汤”意思相同。

选项C，不以为然：“然”是形容词词尾，表示“正确”。非然也：“然”是代词，指“这样”"。结论：两处“然"意思不同。

选项D，能歌善舞：“善"意为“擅长”。通国之善弈者也：“善"意为“擅长”。·结论：两处“善"意思相同。

故答案为：C

【点评】本题考查文言实词在不同语境中的含义辨析。核心思路是通过对比加点字在不同句子中的具体含义，找出意思不同的选项。破题关键在于准确回忆课内文言文词汇的常见义项，并结合具体语境判断词义是否一致。需特别注意一词多义现象，如“汤"在文言文中常指“热水”，而现代汉语中多指“食物煮后的汁水”。8．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()A．他能言善辩，做错了事还在为自己狡辩。B．他本来想给人耳目一新的感觉，结果过犹不及，一身奇异的装扮让人难以接受。C．他的舞技实在高超，我们自愧弗如，甘拜下风。D．无数革命先烈为了祖国和民族的解放，赴汤蹈火，视死如归。【答案】A【解析】【分析】本题考查了成语的正确使用。B、C、D加点词语使用无误；

A：加点词语使用有误。能言善辩：会说话，有辩才。“能言善辩”是褒义词，不能用于“做错了事还在为自己狡辩”的语境。

故答案为：A

【点评】成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。9．下列句子与创新无关的一项是()A．穷则变，变则通，通则久。B．惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。C．江山代有才人出，各领风骚数百年。D．节物风光不相待，桑田碧海须臾改。【答案】D【解析】【分析】A：“穷则变，变则通，通则久”强调在困境中通过变革寻求发展，直接体现创新思维，与创新相关。

B：“惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新”对比保守与进取，指出进取才能带来日新月异的变化，明确指向创新。

C：“江山代有才人出，各领风骚数百年”强调每代都有新人涌现，推动时代发展，隐含创新对历史进程的影响。

D：“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”描述自然景物和地理环境的变迁，仅体现时间流逝与自然变化，未涉及人为创新。故答案为：D【点评】本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在语境中进行揣摩。10．下列事例和表达的观点不匹配的一项是()A．贝多芬虽然失去了听觉，却创作出了《命运交响曲》。(观点：失败乃成功之母)B．法布尔小时候就喜欢听纺织娘唱歌，看漂亮的小甲虫，捡各种各样的贝壳……后来，他写成了《昆虫记》。(观点：玩也能玩出名堂)C．爱迪生为了发明完善而实用的电灯，先后做了几千次失败的实验，最终获得了成功。(观点：失败乃成功之母)D．司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最终写成《史记》。(观点：有志者事竞成)【答案】A【解析】【分析】A：不匹配。“失败乃成功之母”指从失败中积累经验以实现成功的过程。句子描述：贝多芬失去听觉（身体上的重大挫折），却创作出经典乐曲。“失败”指的是做某事时尝试后未达到目标的结果，而贝多芬的“失聪”是遭遇的人生挫折、不幸，并非“失败的尝试”。这个事例更适合论证“逆境出人才”“顽强意志成就梦想”这类观点，而非“失败乃成功之母”。

B：匹配。“玩也能出名堂”意思是通过玩一种事物或者兴趣爱好，可以获得很高的成就和名气。句子描述：法布尔小时候喜欢观察昆虫、捡贝壳等看似“玩耍”的行为，为他后来写《昆虫记》奠定了基础。他的“玩”是带着好奇心的观察与探索，最终转化为学术成就，完美契合观点。

C：匹配。“失败乃成功之母”指从失败中积累经验以实现成功的过程。句子描述：爱迪生发明电灯时经历了几千次失败的实验，最终成功。匹配原因：几千次的失败尝试为他积累了经验，最终促成成功，直接对应“失败孕育成功”的观点。

D：匹配。“有志者事竟成”只要有决心，有毅力，事情终究会成功。句子描述：司马迁从小立志写史书，即使遭受酷刑也坚持不放弃，最终完成《史记》。“立志”是前提，“坚持不懈”是过程，“写成《史记》”是结果，完全符合“有志向的人最终能成功”的观点。

故答案为：A

【点评】本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在语境中进行揣摩。11．下列四位同学在回忆课文《表里的生物》，其中表述有误的一项是()A．亮亮：父亲的怀表会发出声音。“我”猜想有个生物被关在表里。B．点点：课文运用心理和对话描写表现“我”对事物有着强烈的好奇心。C．图图：小时候的“我"单纯好骗，父亲说表里有小蚂子，“我”就信了。D．楠楠：“我”吓了一跳，还“感到愉快”，是因为“我”觉得自己的猜测得到了证实。【答案】C【解析】【分析】《表里的生物》讲述了作者小时候对表里发出的声音充满好奇，通过观察和思考，最终明白了表里有个小蝎子的故事。结合课文内容解答即可。ABD：正确。

C：错误。父亲告诉“我”表里有小蝎子，“我”选择相信，不是因为“单纯好骗”，而是因为“我”原本就坚定地认为“凡能发出声音的，都是活的生物”。父亲的话刚好印证了“我”的猜想，让“我”觉得自己的判断是对的。故答案为：C【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。按要求完成句子练习。12．中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。帝国主义者认为中国没有工程师的想法是完全错误的。(用合适的关联词合并句子)13．荀子在《劝学》中说：“锲而不舍，金石可镂。”我们学习要有恒心，要坚持不懈。(照样子，引用名言说明少年必须勤奋学习的观点)14．用修改符号在原句上修改病句。①在老师潜移默化的教育下，使我迅速地成长起来。②为了弄明白这个问题，他反复观察、专心研究，终于发现了壶盖被顶起。【答案】12．因为中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。所以帝国主义者认为中国没有工程师的想法是完全错误的。13．《长歌行》中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们年少的时候就应该勤奋学习，否则到老了就只能悲伤后悔。14．①刑去“使”。②在“被顶起”后面加上“的奥秘”。【解析】【点评】（1）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

（2）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。12．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。这道题前后句子是因果关系，可以用“因为……所以……”连接。即为：因为中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。所以帝国主义者认为中国没有工程师的想法是完全错误的。

故答案为：因为中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。所以帝国主义者认为中国没有工程师的想法是完全错误的。13．本题考查仿写句子的能力。题干要求照样子，引用名言说明少年必须勤奋学习的观点。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的意思呢，就是年轻力壮的时候如果不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。联系生活实际和名言的意思可仿写。如：《长歌行》中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们年少的时候就应该勤奋学习，否则到老了就只能悲伤后悔。

故答案为：《长歌行》中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们年少的时候就应该勤奋学习，否则到老了就只能悲伤后悔。14．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。①这句话缺成分。“使”让句子没有主语，所以，删去“使”。②这句话缺成分。“发现”后面没有宾语，所以，在“被顶起”后面加上“的奥秘”。

故答案为：①刑去“使”。②在“被顶起”后面加上“的奥秘”。根据课文内容填空。15．使弈秋诲二人弈，其一人，；一人，，。16．《两小儿辩日》中一儿曰：“，及其日中如探汤，此不为？”这个小孩说的话证明了(用自己的话概括)的观点。17．梳理本单元课文内容，领悟“科学精神”，补充下面的表格。课文科学精神《文言文二则》用举例论证和对比论证的方法告诉我们学习应该，

遇到不懂的问题要敢于质疑，实事求是。《真理诞生于一

百问号之后》通过三个说明观点，告诉我们只有善于观察，

善于发个问并，才有可能找到《表里的生物》从“我”好奇表里有什么东西的经历中感悟是科学的种子。《他们那时候

有趣啊》从畅想的未来学校生活中感受科学的神奇，尝试【答案】15．专心致志；惟弈秋之为听；虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之16．日初出沧沧凉凉；近者热而远者凉乎；太阳刚出来时离人远，中午时离人近17．专心致志；具体事例；不断探索；真理；好奇心；大胆想象【解析】【点评】本题考查对课本中课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。15．本题考查原文填空。这道题出自文言文《学弈》，原句为：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。注意“鸿鹄”的“鹄”不要写成“浩”；“缴”不要写成“激”。

故答案为：专心致志；惟弈秋之为听；虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之16．本题考查根据课文内容填空。《两小儿辩日》主要讲述了两个小孩争论太阳早晨和中午时的远近，各自提出观点和依据，孔子无法判断谁对谁错，被小孩嘲笑。“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”这个小孩说的话证明了太阳刚出来时离人远，中午时离人近

故答案为：日初出沧沧凉凉；近者热而远者凉乎；太阳刚出来时离人远，中午时离人近17．本题考查根据课文内容填空。《文言文二则》指的是《学弈》和《两小儿辩日》。《学弈》这篇文章通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉人们学习必须专心致志，不能三心二意。《两小儿辩日》主要讲述了两个小孩争论太阳早晨和中午时的远近，各自提出观点和依据，孔子无法判断谁对谁错，被小孩嘲笑。告诉我们遇到不懂的问题要敢于质疑，实事求是。

《真理诞生于一百问号之后》课文通过波义耳发现酸碱指示剂、魏格纳提出大陆漂移学说、阿瑟林斯基研究做梦与眼珠转动关系三个具体事例，论证了真理的发现需要善于观察、不断发问、锲而不舍追根求源的观点，赞扬了科学家敏锐的观察力和勇于探索的精神，才能找到真理。

《他们那时候有趣啊》是一篇描绘未来学习场景与现在(或过去)不同之处的科幻小说，展现了科技的进步对人类教育方式和生活方式的深刻影响。让我们从畅想的未来学校生活中感受科学的神奇，尝试大胆想象​​​​​​​。

故答案为：专心致志；具体事例；不断探索；真理；好奇心；大胆想象18．下面是六年级(1)班在班会课上展开的辩论赛，请你也发表看法。刘老师：同学们，人工智能(简称AD)是人类发展的新课题。为了让大家更理性地看待人工智能，我们班开展辩题为"人类大力发展AI利大于弊(正方)/弊大于利(反方)"的辩论赛。请大家畅所欲言。亮亮：我认为人类大力发展AI利大于弊。因为人工智能很实用，deepseek不仅能通过分析文本来理解人类的语吉，还能生成文本与人类进行模拟对话；利用人工智能采集数据，实现了信息采集自动化、及时化；专门帮忙做家务的机器人，让人类的生活更方便、更舒适。图图：我认为人类大力发展AI弊大于利。理由主要有两点，①人工智能技术肆意发展，却没有有效的管理手段，会带来很多无法预测的风险。我家一个亲成刚刚遭遇了AI换脸诈骗，报了警。②生成式人工智能的代表——deepseek出现后，很多人会用它写论文、编小说，而不再注重知识的掌握、写作技法的锻炼，这样会使人变得更懒情。我：【答案】我认为人类大力发展AI利大于弊。理由有：①人工智能可以减少人力资源成本，提高工作效率；②人工智能还可以帮助人类解决一些难题，比如疾病的诊断。城市交通的优化；③人工智能可以帮助人类更好地了解自身，探索更多的未知领域。为人类的未来发展提供更多的可能性。【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。题干要求辩论的辩题为“人类大力发展AI利大于弊(正方)/弊大于利(反方)”，结合积累的有关AI的实际运用解答即可。如：我认为人类大力发展AI利大于弊。理由有：①人工智能可以减少人力资源成本，提高工作效率；②人工智能还可以帮助人类解决一些难题，比如疾病的诊断。城市交通的优化；③人工智能可以帮助人类更好地了解自身，探索更多的未知领域。为人类的未来发展提供更多的可能性。

故答案为：我认为人类大力发展AI利大于弊。理由有：①人工智能可以减少人力资源成本，提高工作效率；②人工智能还可以帮助人类解决一些难题，比如疾病的诊断。城市交通的优化；③人工智能可以帮助人类更好地了解自身，探索更多的未知领域。为人类的未来发展提供更多的可能性。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。真理诞生于一百个问号之后(节选)更有趣的是一住名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪；为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿悬林斯基带着一连串的疑问，对自己入岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领城的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。19．选文第1自然段中的事例是按照什么顺序来写的?照样子，用简洁的语言概括，完成下面的思维导图。观察现象→→→20．读选文中画“”的句子，完成练习。①句中“见微知著”的意思是.②“不断“说明探求真理是一个的过程，“若干个”强调了想要发现真理就必须.③这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件是.21．选文第1自然段中加点的“反复”一词能否删去?为什么?22．“在科学史上，这样的事例还有很多。”选文中举的“事例”是。我还能再举一个本文之外的“这样的事例”：。23．选文第3自然段引用了华罗庚的话，这样有什么好处?【答案】19．不断发问；进行实验；得出结论20．见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质；艰辛漫长；发现并解决许多问题；见微知著，能从平常的现象中发现问题并不断探索21．不能。“反复”突出了阿瑟林斯基做实验的次数之多，表现了他严谨认真的科学态度，也体现了本文语言的严谨、准确，所以不能去掉。22．为了证明自己的观点反复实验，得出科学结论；牛顿看到苹果从树上掉落，带着“苹果为什么会往下掉”的疑问深入研究，发现了万有引力定律23．为自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”提供有力的论证。它能够将一个人的思想、记忆和情感实时据，增强表现力、感染力和说服力。【解析】【分析】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。19．本题考查内容的概括。“他感到很奇怪；为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?”是阿瑟林斯基的不断发问；“阿悬林斯基带着一连串的疑问，对自己入岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”讲了阿瑟林斯基针对发问进行实验；“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段”阿瑟林斯基实验得出结论。

故答案为：不断发问；进行实验；得出结论20．本题考查词句的理解。①“见微知著”的意思是见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

②“不断”不停地的意思。结合语境可知，探求真理是一个艰辛漫长的过程，“若干个”意思是很多，强调了想要发现真理就必须发现并解决许多问题。

③结合句子“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理”可知，发现真理的前提条件是见微知著，能从平常的现象中发现问题并不断探索。

故答案为：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质；艰辛漫长；发现并解决许多问题；见微知著，能从平常的现象中发现问题并不断探索21．本题考查词语赏析。“反复”意思是多次重复。“接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”说明阿瑟林斯基进行了多次的观察实验，突出了阿瑟林斯基做实验的次数之多，表现了他严谨认真的科学态度，也体现了本文语言的严谨、准确，所以不能去掉。

故答案为：不能。“反复”突出了阿瑟林斯基做实验的次数之多，表现了他严谨认真的科学态度，也体现了本文语言的严谨、准确，所以不能去掉。22．本题考查词句理解。“在科学史上，这样的事例还有很多。”选文中举的“事例”是指像阿瑟林斯基这样为了证明自己的观点反复实验，得出科学结论的事例。结合阅读积累可知，在科学史上，这样的事例还有很多。如：牛顿看到苹果从树上掉落，带着“苹果为什么会往下掉”的疑问深入研究，发现了万有引力定律。

故答案为：为了证明自己的观点反复实验，得出科学结论；牛顿看到苹果从树上掉落，带着“苹果为什么会往下掉”的疑问深入研究，发现了万有引力定律。23．本题考查写作手法。结合“当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”可知，引用了华罗庚的话为自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”提供有力的论证。它能够将一个人的思想、记忆和情感实时据，增强表现力、感染力和说服力。

故答案为：为自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”提供有力的论证。它能够将一个人的思想、记忆和情感实时据，增强表现力、感染力和说服力。事物的正确答案不止一个(节选)①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深带固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你我到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?③有人是这样四答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成断的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。"④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，特之以恒地进行各种尝试。⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——荀萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所汉它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，他半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。⑥另一个例子是罗兰·布歌内尔。1971年的一天，布歌内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。⑦任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识：不满足于一个答案，而去探求新思路，去适用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。(有删改)24．请结合文段，说说创造性思维的基本条件是什么？25．文中画横线句子中的加点部分能不能删去？为什么？26．为了印证观点，作者列举的具体事例有：①；②。27．有人用“条条大路通罗马”来表达答案不止一个、答案是丰富多彩的。宋代诗人苏轼也写过这样的诗句“，”，来告诉世人，即使看待同一事物，角度不同，答案也是无穷的。28．创造性思维不是名人的专利，当我们打开思维，“1+1”会有更多的答案，请以“1+1=?”展开联想，写出一个等式，并解释其中的缘由。例：一盏台灯+一本书=一个美妙的夜晚【答案】24．有渊博的学识，有探求新事物并为此活用知识的态度和意识，有持之以恒地进行各种尝试的毅力。25．不能。发挥创造力的方法有很多，其中关键的是如何运用知识。如果删去“的真正关键”，则与原意不符，该词体现了文章语言的严谨性。26．①约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术；②罗兰·布歇内尔发明对战型乒乓球电子游戏27．横看成岭侧成峰；远近高低各不同28．示例：一壶茶十一盘棋=一个惬意的午后理由：一壶热腾腾、香气扑鼻的茶，能让人在品味中感受到身心的放松与宁静，而一盘棋。充满了智慧的较量和策略的思考。在一个宁静的午后。当阳光透过窗户酒在身上，手里有一壶喜爱的茶，与友人静下心来下一盘棋，每一步棋的斟酌，每一口茶的回味，都让人觉得时间变得很慢，内心充满了平和与满足，这样的午后十分惬意。【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。24．本题考查提取关键信息。结合第4自然段的句子"但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。"可知，创造性思维的两个必要条件是：1.要有渊博的知识。2.有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

故答案为：有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，有持之以恒地进行各种尝试的毅力。25．本题考查说明语言的特点。结合第4自然段的句子“但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”可知，加点词语"真正关键”不能删去。“真正关键”强调了“如何运用知识”在发挥创造性中的重要性和核心地位。过山去就无法突出“如何运用知识”这一因素的特殊性和重要程度，使句子的表达变得平淡，保留“真正关键”能够更准确，更有力地传达出运用知识对于发挥创造性的决定性意义。所以，如果删去“的真正关键”，则与原意不符，该词体现了文章语言的准确性、严谨性。

故答案为：不能。发挥创造力的方法有很多，其中关键的是如何运用知识。如果删去“的真正关键”，则与原意不符，该词体现了文章语言的严谨性。26．本题考查文章内容理解。结合第5自然段的句子“这方面的典型代表，首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。”和“由此发明了印刷机和排版术”可知，约翰.古登贝尔克将不相干的两种机械组合在一起，发明了印刷机和排版术。结合第6自然段的句子“此后不久，他就发明了对战型的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命”可知，罗兰.布歇内尔发明了对战型的乒乓球电子游戏。

故答案为：①约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术；②罗兰·布歇内尔发明对战型乒乓球电子游戏27．本题考查常识积累。题干中“条条大路通罗马”来表达答案不止一个，是丰富多彩的。宋人诗人苏轼也写过这样的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。这句诗蕴含着哲理：由于人们所处的地位