2025-2026学年广东深圳龙岗区高一(上)期末语文试题含答案

2025-2026学年第一学期高一期末质量监测1、答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级填写2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一一、现代文阅读(43分)阅读下面的文字，完成1~5题。复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。第三，广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。第四，广大青年一定要矢志艰苦奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干。要勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。“我们年轻人，有颗火热的心，革命时代当尖兵，哪里有困难，哪里有我们。”上点年纪的人，哪个没唱过这首歌曲？这是那个年代年轻人的共同心声。在长沙湘江之滨，屹立着一块产自天山的巨石，是为了纪念70多年前“八千湘女上天山”的壮举。那个年代，到新疆去，成了湖湘女子最向往的事：生怕身高不够，把鞋垫往鞋里塞了一层又一层；生怕体重不够，有的使劲往口袋里装石头；生怕年龄不够，有的带上姐姐的毕业证……继周踏遍西北大地，在戈壁原野“种”出我国“（摘自2025年8月20日《光明日报》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.材料一指出青年一代要有理想、有担当，这与毛泽东《沁园春·长沙》中写到的青年“到中流击水，浪遏飞舟”的内涵一致。B.材料一引用“功崇惟志，业广惟勤”的名言，意在说明青年人正处在学习的黄金时期，要让勤奋学习成为青春远航的动力。C.材料一指出青年“练就过硬本领”需兼顾“学习”与“实践”，既要打牢基础、更新知识，又要深入基层，在实践中提升能力。D.材料二提到“八千湘女上天山”中“塞鞋垫、装石头”等细节，印证了材料一中“广大青年一定要坚定理想信念”的观点。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一指出青年要坚定理想信念、练就过硬本领，在实现伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想、成就人生精彩。B.材料一中“学如弓弩，才如箭镞”的比喻，强调才能的强弱直接决定学问的深浅，没有过人的才能，学问无法发挥作用。C.材料二中刘守仁矢志“挑战不可能”的事迹，论述了青年不可因循守旧，满足现状，而是要勇于创新，有敢为人先的锐气。D.无论是老一辈青年奔赴边疆，还是当代青年投身创新，其精神内核都是“奋斗”，均具有深刻的时代价值和鲜明的实践导向。3.下列选项中，最适合作为材料二标题的是（3分）A.青年榜样：以青春奔赴西部之约B.西部变迁：从荒原到沃土的蜕变C.跨越山海：撑起西部发展的脊梁D.西部振兴：一场持续百年的奋斗4.请结合文本内容，简要分析材料一的论证结构。（4分）5.当代青年若想让青春更具价值，应如何锚定目标、选择路径、达成效果，进而构建完整的“目标一路径一成果”逻辑闭环，请结合两则材料分析。（6分）【提示】逻辑闭环是一个重要的逻辑概念，它指的是在一个系统或过程中，逻辑她是热面条配腌黄瓜，吃完我来到楼下的花园。连芯子提前给我说，今晚末末有兴趣班，要晚些回家。九点刚过尽得真传。时候她还说过一句话，等我好了再去女儿家秋月》回荡在夜色里，渐渐地，空气变重了，像含满水分一样含满惆怅。10.请结合文本内容，从手法、意境、情感等角度分析画线句子“二胡演奏的《汉宫秋月》回荡在夜色里，渐渐地，空气变重了，像含满水分一样含满惆怅”的表达效果。(6分)11.散文化小说往往兼具散文的意境美与小说的叙事性。请结合本文的相关内容，分析其作为散文化小说的艺术特征。(6分)阅读下面的文言文，完成12~16题。材料一：泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。(节选自姚鼐《登泰山记》)材料二：黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇被鹤氅衣戴华阳巾手执《周易》一卷焚香默坐肖遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。……吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申移广陵；丁酉又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命，己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。(节选自王禹偁《黄冈竹楼记》)12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A公退之暇/被鹤氅衣/戴华阳巾/手执《周易》一卷/焚香默坐/消遣世虑B.公退之/暇被鹤氅衣/戴华阳巾/手执《周易》一卷/焚香默坐/消遣世虑C.公退之暇/被鹤氅衣/戴华阳巾/手执《周易》/一卷焚香默坐/消遣世虑D.公退之/暇被鹤氅衣/戴华阳巾/手执《周易》/一卷焚香/默坐消遣世虑危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓①。小儿破贼②,势成宁问强对③!安传》。晋军在淝水之战中大败苻坚，捷报传来，谢安置书一旁，了无喜色。客问之，安徐答对奕者曰：“小儿辈遂已破贼。”小儿辈指安弟石、侄玄。③强对：强敌也。 在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，是生活上的()机构。可是这不是一个固定的团体，而是一个()。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫云，凡是拉得上亲戚的，都()得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。到()时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序(节选自费孝通《乡土中国·差序格局》，有删改)的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持。维持礼传统是社会所累积的经验。行为规范的目的是在配合人们的行为以完成社会的任(节选自费孝通《乡土中国·礼治秩序》，有删改)20.依次填入文中括号处的词语，最正确的一项是(3分)A.协助圈子容纳极端B.互助范围包容极端C.协助范围容纳极致D.互助圈子包容极致21.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分)22.有人拟写了一副对联，但对联的词语顺序已被打乱。请结合对文本的理解，将下面词语重新排列，组成一副对仗工整、贴合文意的完整对联。要求保留全部词语，不增删、四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在《咬文嚼字》编辑部近期发布的“2025年十大流行语”中，“韧性”“韧性”本指物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质。也指顽强持久的作为青年学生，你对“韧性”一词有怎样的认识？请结合材料联系现实进行思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2025-2026学年第一学期高中期末教学质量监测高一语文答案及评分细则题号1236789答案BBADDACACDCDB1.【参考答案】B观点和材料不对应，“功崇惟志，业广惟勤”论证的论点是广大青年要有坚定的理想信念。2.【参考答案】B逻辑关系颠倒，“学如弓弩，才如箭镞”强调的是学问对才能的支撑作用。3.【参考答案】A材料二谈论的是青年奔赴西部的奋斗事迹，关涉“青春的价值”的主题，“青春奔赴”更贴合主题。4.【参考答案】①论证结构：材料一采用“总—分—总”的论证结构（2分）。②开头总述青年担当与民族复兴的关系，提出“青年要在中国梦实践中放飞青春梦想”的中心论点；中间分述“坚定理想信念”“练就过硬本领”“勇于创新创造”“矢志艰苦奋斗”四个分论点，构建完整要求体系；结尾总结青春的价值在于奋斗奉献。（2分）[评分建议：点出论证结构给2分，结合文本内容分析2分。]5.【参考答案】①锚定目标：以家国理想为核心坐标，明确奋斗方向。（1分）②选择路径：以“练就过硬本领”“勇于创新创造”“矢志艰苦奋斗”为行动路径。（三点写完整给1分）③达成效果：实现个人与国家的双向成就。个人层面：成长为“可堪大用、能担重任的栋梁之材”，实现“青春无悔”的人生价值；国家层面：支撑中华民族伟大复兴的中国梦逐步实现。（1分不必答全，也不必分出个人和国家层面，答出实现个人价值、实现国家梦想、使青春无悔等都可给分。）④四部分按照“锚定目标—选择路径—达成效果—反哺目标升华”的逻辑（1分），形成自洽且可持续的闭环（1分），依照此逻辑闭环，可为青年成长提供参考路径，使青春更有价值，也可为国家发展注入持久动力。（1分最后一点说出逻辑闭环的任一作用即可。）[评分建议：结合文本阐释三者的具体内容给3分，说清逻辑闭环及其作用给3分。]6.【参考答案】DD项“暗含对生活压力的无奈”理解有误。女儿说“幸福会遗传的”，是基于“我”和老伴幸福的婚姻生活，表达对自身生活的信心。前文“我真正参与她生活的日子已经过去了”体现的是“我”对女儿独立生活的尊重，二者并非“呼应”关系。7.【参考答案】DD选项对人物动机的解读脱离文本。“我”寻思“该去下一站了”，并非“对女婿的不满”和“消极避世心态”。这一想法更可能是不愿长期打扰女儿一家，或是思念老伴的另一种情感流露。8.【参考答案】AB项中“外貌描写”错误，“对老伴离世的猝不及防”错误。从文中“这是相见的唯一方式”“她已经不在了”等信息可知，“我”早已知道老伴离世难以释怀的思念与习惯性的依赖，而非“猝不及防”。C项不是比喻是比拟修辞。D项不是卒章显志和简洁明了，是以景结情，含蓄蕴藉，使故事的结尾韵味悠长。9.【参考答案】CC选项错误有二：①“叙事中均带有哲思”错误。《我与地坛》中穿插大量对生命意义、命运困境的哲思，而本文《她》的节选部分叙事更偏向生活，聚焦日常琐事中的思念与亲情，无复杂哲思穿插。②“核心线索都是追问生命意义”与文本不符：本文《她》节选部分的核心线索是“我”对老伴的思念，主题围绕亲情、爱情与思念展开；《我与地坛》的核心线索才是“追问生命意义”，二者核心线索截然不同。10.【参考答案】①手法角度：通感：将听觉层面的二胡曲《汉宫秋月》，转化为触觉、视觉层面的“空气变重”的感受，把无形的惆怅情绪和乐曲氛围，与有形的空气质感相联结，让抽象的情感变得可感可知。比喻：“像含满水分一样含满惆怅”是明喻，用“含满水分”这种具体的状态，比喻空气里弥漫的，厚重的惆怅情绪，生动具象地强化了乐曲带来的伤感氛围。以景衬情：以《汉宫秋月》的哀婉曲调为铺垫，以景衬情，用夜色里凝重的空气烘托惆怅的氛围，增强表达的感染力。(共2分，手法1分，分析1分。其中要有比喻或通感手法，若②意境角度：营造出清冷孤寂、哀婉沉郁的意境。二胡曲的凄清旋律与夜色相融，“空气变重”“含满惆怅”的描写，弱化了环境的空灵感，增添了压抑感，使读者仿佛置身于被哀愁笼罩的夜色中，意境真切且富有张力。（2分）③情感角度：精准传递出深沉绵长的惆怅与感伤。《汉宫秋月》本身蕴含着宫女的幽怨、身世的飘零之感，作者借乐曲与环境的融合，将抽象的惆怅情绪具象化，让无形的愁绪有了重量与浓度，既契合乐曲的情感基调，又强化了内心的感伤氛围，引发读者的情感共鸣。（2分）[评分建议：每点2分，如果答出呼应上下文情节，承接了前文“三栋”在院子里外放音乐的相关情节，又与后文落寞孤独的怅然情绪相衔接，给1分。其他答案言之成理亦可给分。]11.【参考答案】①注重景物描写营造意境：文中“清晨的琴声”“夜色中的《汉宫秋月》”“瘦下来的月亮”等意象营造静谧意境，与“我”的心境紧密交融，让情感表达更具感染力。（答出景物描写或意境营造任意一点都给1分，分析1分。其他答案能体现本文意境美的亦可给分。）②淡化矛盾冲突聚焦日常：本文着笔平淡无奇的生活琐事，无激烈的矛盾冲突，但却承载着“我”对老伴的深切思念、对晚辈的疼爱与体谅，真切动人。（答出淡化冲突、聚焦日常等任意一点都给1分，分析1分。其他答案能体现本文叙事特点的亦可给分。）③语言质朴自然有抒情性：本文语言无华丽的辞藻，如“早饭是热面条配腌黄瓜”“手哆嗦着，从裤子口袋摸出手机打电话”等描写，质朴如日常对话。（能从语言方面答出质朴、通俗等都可给分，分析1分。能从其他角度分析且言之成理亦可给分。）[评分建议：每点2分，概括1分，结合文本分析1分。其他答案言之成理亦可给分。]12.【参考答案】A一卷”是完整的主谓宾结构，与“焚香默坐”“消遣世虑”形成连贯的动作序列。13.【参考答案】CA项正确。材料中“之”为代词，代指前文事物；《劝学》中“蚓无爪牙之利”的“之”为定语后置的标志，无实义。B项正确。材料中“或”意为“有的人”，与《师说》中的“或师焉”的“或”用法一致，均为代词，意义不同，后者指代“有的方面”（见课文注解）。C项不正确。材料中“比”意为“紧挨、靠近”，与成语“鳞次栉比”中“比”的意义用法相同。D项正确。材料中“胜”意为“美好”，与《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”中“胜”的意义用法相同。14.【参考答案】D例句“因作小楼二间”为定语后置句。A项错误。“青，取之于蓝”为状语后置句。B项错误。“不拘于时，学于余”为被动句和状语后置句。C项错误。“而今安在哉”为宾语前置句。15.【参考答案】C材料二明确指出竹瓦被采用的原因是“价廉而工省”，且提到“竹之为瓦，仅十稔”，可见竹瓦并不比陶瓦坚固耐用，C选项“更为坚固耐用”的表述与原文不符。16.（1）远望夕阳照耀着城邑，汶水、徂徕山就像图画一样美丽，而半山腰停驻的云雾，好像一条飘带的样子。（2）希望后来的人与我志趣相同，能继续修缮它，或许这座竹楼就不会朽烂了。【参考译文】黄冈盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开竹子，削去竹节，用来代替陶瓦。家家户户都这样做，因为竹瓦既便宜又省工。子城西北角，矮墙坍塌，杂草丛生，一片荒芜。我便在此建了两间小竹楼，与月波楼相连。登上竹楼，远山风光尽收眼底，平视能看见江滩急流，那清幽寂静、辽阔深远的景象，难以一一描绘。夏天适合听骤雨，雨声如瀑布倾泻；冬天适合听密雪，雪落似碎玉撞击。适合弹琴，琴声清和流畅；适合吟诗，诗韵清雅绝妙；适合下棋，落子声清脆悦耳；适合投壶，投箭声铮铮动听。这些乐趣都是竹楼带来的。办完公事的闲暇时光，我披着鹤氅，戴着华阳巾，手持一卷《周易》，焚香静坐，排遣世俗杂念。除了山水风光，只看见风中帆船、沙洲禽鸟、烟云竹树罢了。等酒意消退，茶烟燃尽，送走夕阳，迎来明月，这也是谪居生活中的赏心乐事。……从翰林学士被贬到滁州；至道二年，调任扬州；至道三年，又回到中书省。咸平元年除夕，接到贬往齐安的调令，咸平二年闰三月才到齐安郡。四年间，四处奔波，不知明年身在何方，难道还会担心竹楼容易朽坏吗？希望后来者与我志趣相投，能继续修缮它，或许这座竹楼就不会朽烂了。咸平二年八月十五日作记。17.【参考答案】D“不见沉郁愤懑之气”表述错误。词中“叹此意、今古几人曾会”“河洛腥膻无际”等句，暗含对时人不识壮志、中原沦陷的愤懑与伤感，情感豪迈中交织着沉郁。18.【参考答案】（1）在“因笑王谢诸人”和“河洛腥膻无际”中，词人以“笑”字反讽像王谢一类的人徒登高洒泪、空怀悲慨，却无收复中原的实际行动，暗含对南宋权贵苟安江南、漠视河洛故土被金兵践踏的愤懑与批判。（2分）（2）化用“中流击楫”的典故，以祖逖北伐立誓的壮举自勉，抒发了长驱北上、收复河山的决心与气概，表现词人渴望领军北伐、收复失地的壮志豪情。（2分）（3）化用“小儿破贼”的典故，借谢安淝水之战的从容自信，直言抗金大势已成不必畏惧强敌，彰显对南宋抗金必胜的坚定豪迈信念。（2分）[评分建议：每点2分，情感概括准确1分，结合词句分析1分，共6分。未点明“用典”手法，扣1分；情感概括与词句分析脱节，该点不得分。其他答案言之成理亦可给分。]【参考译文】登高楼极目远望，我这份收复中原的壮志，古往今来有几人能真正领会？山川险要如鬼斧神工造就，世人却糊涂地把它当作天然的南北疆界。长江横亘眼前，三面群山环抱，分明是争雄天下的绝佳地势。可六朝统治者都做了些什么？不过是为门户私利偏安苟且，哪有一统中原的抱负！可笑王导、谢安之流，登高怀远空洒英雄泪，却无收复失地的实际行动。凭恃长江天险，竟管不到河洛地区，它早已被金兵侵占，满是异族腥膻之气。如今正该长驱北伐、义无反顾，效仿祖逖中流击楫立誓收复中原！局势既成，南宋军民定能像淝水之战中晋军那般大破强敌，何惧对手强大！19.（1）唯有杜康一尊还酹江月（2）榆柳荫后檐桃李罗堂前（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（4）纵一苇之所如凌万顷之茫然[评分建议：每空1分，有错别字不得分。]20.【参考答案】B“街坊”圈子是基于日常情感和生活需求的双向互助，“互助”精准体现了这种平等、双向的邻里关系，与差序格局中“亲疏远近”但“互惠互利”的社会逻辑一致；“范围”一词能准确表达“街坊圈子”没有固定边界、随中心势力变化而伸缩的特点，而“圈子”更侧重固定的群体形态，与“不是一个固定的团体”的否定表述冲突。同时，“范围”与后文“范围的大小”形成前后照应，使文本逻辑