2026年三衢道中古诗测试题及答案

2026年三衢道中古诗测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.《三衢道中》的作者是A.李白B.苏轼C.曾几D.王维2.“梅子黄时日日晴”中“梅子黄时”指的是A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.“小溪泛尽却山行”中“泛尽”的意思是A.坐船到了尽头B.尽情游玩C.水涨满了D.泛起波浪4.下列诗句中与“绿荫不减来时路”对仗最工整的是A.青草池塘处处蛙B.霜叶红于二月花C.添得黄鹂四五声D.春风又绿江南岸5.《三衢道中》描绘的是哪个季节的景色A.初春B.盛夏C.初秋D.暮春6.“梅子黄时日日晴”体现了天气的特点是A.多雨B.晴朗C.多变D.寒冷7.“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是A.但是B.再C.而且D.于是8.诗中“绿荫”的作用不包括A.体现季节特点B.增添画面美感C.暗示诗人心情D.突出道路狭窄9.“添得黄鹂四五声”中“添得”一词表达了A.无奈之情B.惊喜之感C.悲伤之意D.平淡之感10.下列对《三衢道中》理解有误的一项是A.这首诗写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。B.诗中通过梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。C.“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走水路，再走山路。D.整首诗语言质朴，意境清幽，充满了生活情趣。二、填空题(总共10题，每题2分)1.《三衢道中》的作者曾几是___代诗人。2.“梅子黄时日日晴，___。”3.“___，添得黄鹂四五声。”4.“小溪泛尽却山行”中“小溪泛尽”的原因是___。5.诗中描绘了___、___、___、___等景物。6.“梅子黄时”是___的象征。7.“绿荫不减来时路”中“不减”的意思是___。8.这首诗表达了诗人对___的喜爱之情。9.“小溪泛尽却山行”中“却”字体现了诗人___的行程变化。10.曾几的诗歌风格清新自然，与___派诗人相近。三、判断题(总共10题，每题2分)1.《三衢道中》是一首七言律诗。()2.“梅子黄时日日晴”说明梅子成熟时总是晴天。()3.“小溪泛尽却山行”表现了诗人游玩的轻松自在。()4.“绿荫不减来时路”中的“绿荫”指的是绿色的树叶。()5.诗中“添得黄鹂四五声”给画面增添了生机。()6.《三衢道中》描绘的是春天的景色。()7.曾几是南宋著名的爱国诗人。()8.“小溪泛尽却山行”是说诗人先乘船后步行。()9.“梅子黄时日日晴”体现了南方夏季的气候特点。()10.这首诗表达了诗人对大自然的热爱和对乡村生活的向往。()四、简答题(总共4题，每题5分)1.请简要概括《三衢道中》这首诗的主要内容。2.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这两句诗描绘了怎样的画面？3.“添得黄鹂四五声”这句诗在诗中有什么作用？4.诗中表达了诗人怎样的情感？五、讨论题(总共4题，每题5分)1.你觉得《三衢道中》所描绘的景色美在哪里？2.假如你是诗人，在游玩途中看到这样的景色，会有怎样的感受？3.这首诗与其他描写自然风光的古诗相比，有什么独特之处？4.从“梅子黄时日日晴”可以推测出当时的社会环境是怎样的？答案1.单项选择题答案1.C2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.B2.填空题答案1.宋2.小溪泛尽却山行3.绿荫不减来时路4.水路不通了5.梅子、小溪、绿荫、黄鹂6.夏季7.不减少8.大自然9.行程的转变10.江西诗3.判断题答案1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√4.简答题答案1.这首诗写了梅子黄时天气晴朗，诗人乘船到小溪尽头后又改走山路。一路上绿荫浓密，并不比来时少，还传来了黄鹂的叫声，描绘了一幅清新自然的初夏山行图，表达了诗人对大自然的喜爱和山行时轻松愉快的心情。2.描绘了梅子成熟的时节，天气连日晴朗，诗人乘船在小溪中游玩，直到溪水尽头，然后改走山路继续前行的画面。展现了初夏时节的自然风光和诗人的行程。3.这句诗以动衬静，在幽静的山林中传来黄鹂的叫声，给画面增添了生机和活力，突出了山林的幽静，也表达了诗人在途中的惊喜之情。4.表达了诗人对大自然的热爱之情，以及山行时轻松愉快、闲适自得的心情。5.讨论题答案1.美在景色清新自然，梅子黄、小溪流、绿荫浓、黄鹂啼，构成了一幅充满生机的初夏乡村画卷。色彩明丽，动静结合，给人以美的享受。2.会感到心情愉悦、轻松自在，被大自然的美景所陶醉，享受着这份宁静与美好，内心充满对生活的热爱。3.独特之处在于语言质朴，没有华丽的辞藻堆砌，却能生动地描绘出自