2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册 《离不开的自然世界》教学课件

《离不开的自然世界》教学课件人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册2025-2026学年目录01情境导入：认识自然与人工世界通过趣味情境，区分我们身边的自然环境与人工造物02探究新知：我们身边的自然资源寻找并了解身边重要的水、空气、动植物等自然资源03深入学习：自然与生活的密切联系探讨自然资源如何支撑我们的日常生活与生存发展04巩固提升：争做自然小卫士学习环保知识，讨论小学生保护自然的具体行动情境导入：观察与分类仔细观察图片，思考一下：图里有哪些东西？请你开动小脑筋，试着把它们分成两类：一类是本来就有的（大自然的）一类是人们做出来的（人工制造的）情境导入：引出主题自然世界大树、小河、小鸟人工世界房屋、书本、桌椅人们做这些物品的材料，是从哪里来的呢？今天我们就来学习——离不开的自然世界！探究新知：我们身边的自然资源探索自然奥秘·守护美好家园自然资源：植物我们身边有许多植物，它们是自然世界的重要组成部分。从高大的树木到微小的草叶，从美丽的花朵到餐桌上的蔬菜，植物为我们提供了食物、材料和美丽的风景。植物的作用：•制造氧气，净化空气•提供食物和药材•美化环境，调节气候树木小草花卉蔬菜自然资源：动物动物是我们的朋友，它们也生活在自然世界中，构成了丰富多彩的生物大家庭。天空中的小鸟水中的小鱼草地上的兔子辛勤的小蚂蚁保护动物，共建美好自然家园自然资源：水、空气、土壤、岩石水生命之源，滋养万物空气呼吸必需，无色无味土壤植物根基，孕育生机岩石大地骨架，坚硬稳固深入学习：区分自然与人工物品案例分析：大树→桌子自然事物：大树加工而成人工物品：桌子通过砍伐、切割、打磨、组装等一系列加工过程，我们将自然资源转化为生活所需的物品。案例分析：棉花→衣服自然事物棉花加工而成人工物品衣服我们采摘棉花，把它纺成线，再织成布，最后做成各种各样的衣服。案例分析：石头→房子自然事物：石头大自然中天然存在的物质加工而成人工物品：房子经过人工开采、加工建造💡知识点：自然资源（石头）经过人类的劳动加工，可以变成有用的生产生活资料（房子）。深入学习：自然与我们生活的密切联系小组讨论：自然资源的用途请和同桌讨论一下，我们每天的生活、学习，离不开哪些自然资源？（可以从吃、穿、住、行、用、呼吸等方面想一想）⏰计时开始：5分钟自然资源用途梳理水：喝、洗衣服、浇花植物：吃（蔬菜/水果）、用（木头）、穿（棉花）动物：吃（肉蛋奶）、穿（皮毛）空气：呼吸生存必需土壤：植物生长的基础自然资源卡通图鉴反向思考：如果没有自然资源如果没有水，我们会怎么样？如果没有植物，我们会怎么样？请大家开动脑筋，大胆想象一下缺失这些资源后的生活场景巩固提升：争做自然小卫士我们的行动节约用水随手关水龙头，珍惜每一滴水爱护花草不摘花、不折枝，守护绿色生命节约用纸作业本写满再换，减少纸张浪费不乱扔垃圾垃圾扔进垃圾桶，保持环境整洁爱护小动物不伤害它们，与自然和谐共处课堂小结认识自然资源认识了植物、动物、水、空气、土壤、岩石等大自然的馈赠。区分自然与人工学会区分自然事物和人工物品，知道人工物品都来源于自然资源。生活与自然的联系明白了人类的吃、穿、住、行、用等方方面面都离不开自然世界。行动起来学会从身边小事做起