2025-2026学年第二学期关于在职教师有偿补课专项治理工作汇报材料

2025-2026学年第二学期关于在职教师有偿补课专项治理工作汇报材料为深入贯彻落实国家、省、市、区教育主管部门关于规范中小学教师职业行为、严禁在职教师有偿补课的相关政策要求，切实加强我校教师队伍建设，弘扬高尚师德师风，维护教育公平公正，营造风清气正的教育生态，保障学生健康成长和家长合法权益，2025-2026学年第二学期，我校高度重视、精心部署，扎实开展在职教师有偿补课专项治理工作，取得了阶段性成效。现将本次专项治理工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划汇报如下，恳请上级教育主管部门监督指导。一、提高政治站位，周密部署专项治理工作我校始终将在职教师有偿补课专项治理工作作为加强师德师风建设、规范办学行为的重要举措，切实提高政治站位，强化责任担当，周密部署、有序推进，确保专项治理工作落地见效。（一）加强组织领导，压实工作责任成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处、德育处、工会、各年级组负责人为成员的专项治理工作领导小组，明确领导小组职责，统筹协调全校专项治理工作，研究解决工作中出现的重大问题。制定《2025-2026学年第二学期在职教师有偿补课专项治理工作方案》，明确治理目标、治理范围、治理内容、实施步骤及责任分工，将治理任务分解到各部门、各年级组，落实到每一位教师，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全体教师共同参与”的工作格局，确保治理工作层层有人抓、事事有人管。（二）强化政策学习，筑牢思想防线1.组织专题学习：召开全体在职教师专题会议，组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及上级教育主管部门关于严禁在职教师有偿补课的相关文件精神，明确有偿补课的界定范围、违规情形及处理办法，引导教师充分认识有偿补课的危害性，增强依法执教、廉洁从教的意识。2.开展警示教育：选取在职教师有偿补课违规典型案例，组织教师观看警示教育片、开展专题研讨，用身边事教育身边人，引导教师深刻汲取教训，时刻绷紧纪律之弦，自觉抵制有偿补课行为，坚守师德底线。3.加强宣传引导：通过学校宣传栏、校园广播、家长群、家长会等多种渠道，宣传严禁在职教师有偿补课的政策要求，公开举报电话、举报邮箱，主动接受学生、家长及社会各界的监督，营造“拒绝有偿补课、弘扬师德师风”的良好氛围。（三）明确治理重点，细化工作举措结合我校实际，明确本次专项治理工作的重点的范围：一是在职教师私自组织学生开展有偿补课、有偿家教；二是在职教师参与校外培训机构、个人组织的有偿补课活动，或为校外培训机构、个人有偿补课提供便利；三是在职教师诱导、强迫学生参加有偿补课，或暗示学生接受有偿补课；四是在职教师以家长自愿捐赠、收取资料费、补课费等名义变相开展有偿补课；五是其他违规有偿补课行为。针对以上重点，制定针对性的治理举措，确保治理工作不走过场、不留死角。二、强化工作举措，扎实推进专项治理落实本次专项治理工作坚持“宣传教育、自查自纠、专项排查、严肃处理、长效管理”相结合的原则，分阶段、有步骤推进，切实加大治理力度，确保专项治理工作取得实效。（一）开展自查自纠，主动整改落实组织全体在职教师开展有偿补课自查自纠工作，发放《在职教师有偿补课自查自纠登记表》，要求教师对照治理重点，认真排查自身存在的违规有偿补课行为，如实填写自查情况。对自查中发现的问题，要求教师立即整改，签订《拒绝有偿补课承诺书》，承诺自觉遵守严禁有偿补课的相关规定，不组织、不参与任何形式的有偿补课活动，主动接受学校和社会监督。本次自查自纠共发放登记表XX份，回收XX份，自查出存在轻微违规倾向的教师XX人，均已完成整改并签订承诺书。（二）开展专项排查，强化监督检查1.校内排查：专项治理工作领导小组组织人员，定期对各年级组、各班级开展校内排查，重点排查教师是否存在利用放学后、周末、节假日等时间在学校、办公室或其他场所组织学生有偿补课，是否存在诱导学生参加有偿补课等行为，对排查中发现的问题及时核实、严肃处理。2.校外排查：联合社区、家长代表，对学校周边校外培训机构、居民区、写字楼等重点场所开展排查，重点排查我校在职教师是否参与校外有偿补课、是否为校外培训机构代课等情况，建立排查台账，对排查出的违规线索及时核实处理。3.随机抽查：采取随机抽查、突击检查的方式，对教师的教学行为、校外活动情况进行抽查，重点抽查学困生、家长反映强烈的班级及教师，确保排查工作全面、深入、细致，不留盲区、不留死角。本次专项治理期间，共开展校内排查XX次、校外排查XX次、随机抽查XX次，未发现教师存在严重违规有偿补课行为。（三）畅通举报渠道，强化社会监督公开专项治理举报电话、举报邮箱、举报信箱，明确专人负责举报线索的接收、登记、核实、处理工作，建立举报线索台账，对收到的举报线索及时进行核实，做到“有举报、有核实、有处理、有反馈”。同时，通过家长会、家长群等渠道，告知家长举报方式，鼓励家长积极参与监督，对发现的在职教师有偿补课行为及时举报。本次专项治理期间，共收到举报线索XX条，经核实，XX条线索属实，均已依法依规处理，并及时向举报人反馈处理结果。（四）严肃追责问责，强化警示震慑明确规定，对排查中发现、群众举报核实的在职教师有偿补课违规行为，坚持“零容忍”态度，严格按照相关规定严肃处理：对首次违规、情节较轻的教师，给予批评教育、诫勉谈话、通报批评，责令写出书面检讨，取消当年评优评先、职称晋升资格；对屡教不改、情节严重的教师，给予降低岗位等级、调离教学岗位等处理，涉嫌违法违规的，移交相关部门处理，并将处理结果在全校范围内通报，形成有力震慑，引导教师自觉遵守师德规范。三、专项治理工作成效通过本次在职教师有偿补课专项治理工作的扎实开展，我校在职教师的师德师风水平得到显著提升，依法执教、廉洁从教的意识进一步增强，违规有偿补课行为得到有效遏制，营造了风清气正的教育教学环境，取得了良好的社会反响。1.教师思想认识显著提升：全体在职教师通过专题学习、警示教育，充分认识到有偿补课的危害性，进一步明确了教师的职业责任和行为底线，自觉抵制有偿补课的自觉性和主动性显著增强，形成了“拒绝有偿补课、潜心教书育人”的良好氛围。2.违规行为得到有效遏制：通过自查自纠、专项排查、严肃处理等举措，我校在职教师违规有偿补课行为得到有效遏制，未发现严重违规有偿补课行为，少数存在轻微违规倾向的教师已全部整改到位，教育教学秩序更加规范。3.师德师风建设持续加强：以专项治理工作为契机，进一步完善我校师德师风建设长效机制，强化对教师的日常教育、管理和监督，推动师德师风建设常态化、规范化，提升了教师队伍的整体素质。4.社会满意度不断提高：通过专项治理，切实减轻了学生的课业负担和家长的经济负担，得到了家长和社会各界的广泛认可和支持，学校的社会形象进一步提升，家长对学校工作的满意度不断提高。四、存在的问题与不足在肯定本次专项治理工作成效的同时，我们也清醒地认识到，工作中仍存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1.思想认识仍有差距：少数教师对严禁有偿补课的政策要求认识不够深刻，存在侥幸心理，认为偶尔组织学生补课、收取少量费用不会被发现，思想上的警惕性不足。2.排查力度仍需加大：虽然开展了多轮专项排查，但部分隐蔽性较强的有偿补课行为（如教师私下在家庭、隐蔽场所组织学生补课）仍难以彻底排查，排查的针对性和实效性仍需提升。3.长效机制仍需完善：专项治理工作主要以集中排查、集中整治为主，日常监管、长效管理的机制仍不够完善，对教师校外行为的监管难度较大，难以实现全方位、全过程监管。4.宣传引导仍需深化：虽然开展了多种形式的宣传引导，但部分家长对有偿补课的危害性认识不够，仍存在希望教师为孩子补课的心理，给教师违规有偿补课提供了一定的土壤。五、下一步工作计划针对本次专项治理工作中存在的问题和不足，下一步，我校将以此次专项治理为契机，坚持问题导向、目标导向、结果导向，进一步强化工作举措，完善长效机制，持续巩固治理成效，推动师德师风建设再上新台阶。（一）强化思想教育，筑牢思想根基持续组织教师学习师德师风相关政策法规和文件精神，常态化开展警示教育，定期组织师德师风专题培训、研讨交流活动，引导教师进一步提高思想认识，坚定理想信念，自觉践行高尚师德师风，坚决抵制有偿补课行为，潜心教书育人。（二）加大排查力度，强化监督管理进一步完善排查机制，加大对校内、校外重点场所、重点时段的排查力度，采取定期排查与随机抽查相结合、校内排查与校外排查相结合、明察与暗访相结合的方式，提高排查的针对性和实效性，及时发现和查处违规有偿补课行为，做到露头就打、绝不姑息。（三）完善长效机制，实现常态化管理1.完善日常监管机制：将严禁在职教师有偿补课纳入教师日常考核、师德考核、绩效考核，细化考核指标，强化考核结果运用，对违规教师严肃处理，形成长效震慑。2.完善监督机制：进一步畅通举报渠道，健全举报线索处理机制，鼓励学生、家长、社会各界参与监督；建立教师校外行为报备制度，引导教师自觉规范校外行为，实现全方位、全过程监管。3.完善激励机制：加大对廉洁从教、师德高尚教师的表彰奖励力度，树立先进典型，发挥示范引领作用，引导全体教师向先进学习，自觉践行师德规范。（四）深化宣传引导，营造良好氛围进一步加大宣传引导力度，通过校园广播、宣传栏、家长群、家长会等多种渠道，宣传严禁有偿补课的政策要求和专项治理成效，引导家长树立正确的教育观念，理性看待学生成绩，拒绝有偿补课，形成学校、家庭、社会协同治理的良好格局，共同营造风清气正的教育生态。（五）强化家校协同，凝聚治理合力加强与家长的沟通交流，定期召开家长会、开展家访活动，向家长宣传有偿补课的危害性，引导家长配合学校做好学生的教育和管理工作，共同抵制有偿补课行为，为学生的健康成长营造