小学数学应用题专项练习试卷

小学数学应用题专项练习试卷同学们，应用题是数学学习中的“重头戏”，它不仅考察我们对数学知识的掌握程度，更考验我们运用所学知识解决实际问题的能力。这份专项练习试卷，精心挑选了不同类型的应用题，希望能帮助大家更好地理解题意、掌握解题方法、提高解题技巧。请大家认真对待，仔细作答哦！适用年级：小学中年级考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.请在答题纸上作答，在本试卷上作答无效。2.认真读题，仔细思考，看清题目要求后再作答。3.书写要工整，步骤要清晰。---一、基础过关(共50分)(一)仔细读题，解决下面问题。(每小题5分，共30分)1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，现在小红一共有多少支铅笔？2.学校图书馆有80本故事书，借出去了一些后，还剩下25本。借出去了多少本故事书？3.一个文具盒8元钱，小明买了4个这样的文具盒，一共需要付多少钱？4.把36块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几块糖？5.一块橡皮擦2元，王老师买了同样的橡皮擦8块，付给售货员50元，应找回多少钱？6.果园里有苹果树28棵，梨树比苹果树多15棵，桃树的棵数是梨树的2倍。果园里有桃树多少棵？(二)走进生活，解决问题。(每小题5分，共20分)7.二年级（1）班有男生22人，女生20人。如果每6人分一组进行活动，可以分成多少组？8.妈妈买了4千克苹果，每千克苹果6元，又买了2千克香蕉，每千克香蕉5元。妈妈一共用了多少钱？9.一块长方形的菜地，长是9米，宽是5米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？10.一辆公交车上原来有乘客32人，到了一个车站后，下车15人，又上车9人。现在公交车上有多少人？---二、能力提升(共50分)(一)动脑筋，想一想。(每小题6分，共30分)11.小红看一本故事书，每天看8页，看了5天，还剩下24页没有看。这本故事书一共有多少页？12.学校买来一批粉笔，原计划每天用6盒，可以用15天。实际每天只用了5盒，这批粉笔实际可以用多少天？13.一个长方形的花坛，长是12米，宽比长短4米。这个花坛的周长是多少米？14.小明和他的3个好朋友一起去公园玩，公园的门票每张7元。他们买门票一共需要花多少钱？15.商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出18个后，还剩下多少个皮球？(二)挑战自我，解决问题。(每小题10分，共20分)16.妈妈买了一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，这时还剩下3个苹果。妈妈一共买了多少个苹果？17.甲、乙两地相距一段路程，小明从甲地出发，每小时走5千米，走了2小时后，距离乙地还有4千米。甲、乙两地相距多少千米？如果小红从乙地出发，每小时走4千米，她和小明同时出发，他们几小时后会相遇？（提示：先求出总路程）---参考答案与解题思路同学们，做完了上面的题目，是不是很想知道自己做得怎么样？下面是参考答案和简要的解题思路，希望能帮助你查漏补缺，更好地理解和掌握应用题的解题方法。一、基础过关1.5+3=8(支)思路：原有的数量+又买来的数量=现在一共有的数量。2.80-25=55(本)思路：原有的总本数-剩下的本数=借出去的本数。3.8×4=32(元)思路：单价×数量=总价。4.36÷6=6(块)思路：总数÷份数=每份数。5.2×8=16(元)，50-16=34(元)思路：先算买橡皮擦一共花了多少钱（单价×数量），再用付给售货员的钱减去花掉的钱，得到应找回的钱。6.28+15=43(棵)，43×2=86(棵)思路：先求出梨树的棵数（苹果树的棵数+梨树比苹果树多的棵数），再根据桃树与梨树的倍数关系求出桃树的棵数。7.22+20=37(人)，37÷6=6(组)……1(人)（注意：此处根据实际情况，若题目未明确说明如何处理余数，可回答能分成6组，余1人；若要求正好分完，则可能题目数据或理解有偏差，此处按正常计算作答）思路：先求出总人数（男生人数+女生人数），再用总人数÷每组人数=组数。8.4×6=24(元)，2×5=10(元)，24+10=34(元)思路：分别算出买苹果和买香蕉各花了多少钱，再把两者相加得到总花费。9.(9+5)×2=28(米)思路：长方形周长=（长+宽）×2。10.32-15=17(人)，17+9=26(人)思路：原有人数-下车人数+上车人数=现在人数。二、能力提升11.8×5=40(页)，40+24=64(页)思路：先算已经看了的页数（每天看的页数×天数），再加上没看的页数，得到总页数。12.6×15=90(盒)，90÷5=18(天)思路：先根据原计划算出粉笔的总盒数（每天用的盒数×天数），再用总盒数÷实际每天用的盒数=实际可用天数。13.12-4=8(米)，(12+8)×2=40(米)思路：先根据长求出宽（长-宽比长短的米数），再用长方形周长公式计算。14.1+3=4(人)，4×7=28(元)思路：注意“小明和他的3个好朋友”，总人数是4人，再用人数×每张门票价格=总钱数。15.4×6=24(个)，24-18=6(个)思路：先算皮球的总个数（盒数×每盒个数），再减去卖出的个数，得到剩下的个数。16.3×2=6(个)，6×2=12(个)思路：此题可用倒推法。第二天吃了剩下的一半后还剩3个，说明第一天吃完剩下的就是3×2=6个；第一天吃了一半后剩下6个，说明原来一共有6×2=12个。17.5×2=10(千米)，10+4=14(千米)（第一问：甲、乙两地相距14千米）14÷(5+4)=14÷9=1(小时)……5(千米)（第二问：若按整数小时，1小时后两人共走9千米，还剩5千米，题目可能期望商为1小时余5千米，或在学习了分数后表示为14/9小时。此处按实际计算结果呈现，具体以所学知识范围为准。核心思路：总路程÷两人速度和=相遇时间）思路：