天津市津南区四校联考2023-2024学年九年级上学期历史月考试卷（10月份）

天津市津南区四校联考2023-2024学年九年级上学期历史月考试卷（10月份）一、单选题（本大题共34小题，共68.0分）1．中世纪西欧庄园中的统治者是（）A．领主 B．管家 C．农奴 D．自由农民2．12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A．城市的兴起 B．基督教的产生C．行会的出现 D．大学的兴起3．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及到封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（）A．雅典的民主制度 B．封建时代的亚洲C．中世纪的欧洲 D．步入近代社会4．14世纪中叶以后，欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场，建立者是（）A．手工业者 B．庄园主 C．奴隶主 D．富裕农民5．有学者评价某段历史时指出，文化一旦脱离中世纪空想的桎梏，也不能立刻找到理解这个世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。这位学者评价的是（）A．手工工场出现 B．租地农场兴起C．文艺复兴运动 D．早期殖民掠夺6．14世纪，佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。这段材料能够体现文艺复兴所提倡的（）A．重商主义 B．人文主义 C．理性主义 D．封建主义7．有一部创作于十四世纪初的作品，描写了现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。这部作品是（）A．《神曲》 B．《最后的晚餐》C．《哈姆雷特》 D．《共产党宣言》8．如图是一幅世界名画，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品的作者是（）

A．但丁 B．伏尔泰 C．莎士比亚 D．达•芬奇9．关于文艺复兴运动，你认为下列哪种看法是正确的（）A．是一次复兴希腊罗马文化的运动B．是一次宗教改革运动C．是维护封建专制的思想运动D．是资产阶级的思想解放运动10．“15世纪以来，西欧各国资本主义生产关系的萌芽已经产生并初步发展。货币作为商品交换的媒介，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且成为衡量社会地位和权力的重要标志。”这一变化促进了（）A．欧洲传统商路关税的上涨 B．西欧人口迅速增长C．欧洲人探寻新航路的热潮 D．航海技术不断进步11．下列是近代早期某事件的示意图。该图反映的内容是（）A．新航路开辟的条件 B．文艺复兴的出现C．日不落帝国的建立 D．四大发明的传播12．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”架起这座桥梁的开拓者是（）A．迪亚士 B．麦哲伦 C．达·伽马 D．哥伦布13．第一位横渡太平洋的欧洲人是（）A．哥伦布 B．麦哲伦 C．达•伽马 D．迪亚士14．如表是同学们从不同视角对某个历史事件的解读。这个历史事件是指（）视角一世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来视角二欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的发展视角三欧洲在世界范围内的殖民扩张，给其他大洲的人民带来了深重灾难A．丝绸之路开通 B．郑和下西洋C．马可•波罗访华 D．新航路开辟15．如图反映的历史现象是（）

A．罪恶的三角贸易B．亚历山大东征灭亡波斯帝国C．麦哲伦船队完成环球航行D．地中海成为罗马帝国的“内湖”16．“大海深处……躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们……大声呼唤：‘我们是证人’!”此诗谴责的殖民暴行是（）A．屠杀印第安人 B．贩卖黑人奴隶C．劫掠式贸易 D．开辟大种植园17．战胜西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主的是（）A．英国 B．荷兰 C．美国 D．法国18．某学校历史研讨小组，对世界近代史有关内容开展自主拓展探究，同学们查阅搜集的相关材料包括：西欧经济和社会的发展、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等，据此判断，同学们研讨的主题可能是（）A．步入近代 B．资本主义制度的初步确立C．封建时代的欧洲 D．资本主义制度的扩展19．詹姆士一世鼓吹“君权神授”，声称国王是上帝派到人间的最高权威，有无限的权力。他生活极度腐化，挥霍无度，征收苛捐杂税，压榨人民，大量工人失业，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。材料所反映的信息主要是（）A．国王的权利受到了极大限制 B．专制统治使英国社会矛盾激化C．议会已能行使国家最高权利 D．农民阶级是反对国王的主力军20．揭开了英国资产阶级革命序幕的事件是（）A．解散议会 B．议会重新召开C．查理世被推上断头台 D．“光荣革命”21．英国资产阶级革命推动了世界历史的进程，领导这次革命的是（）A．查理二世 B．詹姆士二世 C．克伦威尔 D．华盛顿22．如图省略号处应填写的内容是（）英国17-18世纪大事年表（部分）

1649年，处死查理一世

1688年，光荣政变

1689年，____

1783年，承认北美独立A．颁布《大宪章》 B．呈递《权利请愿书》C．通过《权利法案》 D．通过《王位继承法》23．“英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。”这种新政治制度（）A．提高了女性地位 B．实现了民族独立C．剥夺了贵族特权 D．限制了国王权力24．历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（）A．议会逐渐成为国家权力中心 B．国王仍然掌握国家权力C．革命过程中没有发生战争 D．建立起资产阶级共和国25．“英国资产阶级革命前国王是任性的，革命后国王是认命的。”请分析国王“认命”的原因是（）A．《权利法案》的颁布 B．《独立宣言》的发表C．1787年宪法的制定 D．《人权宣言》的通过26．《独立宣言》是历史上“第一个人权宣言”，但保留了奴隶制；1787年宪法没有废除奴隶制，黑人按五分之三人口折算。美国这些规定违背了（）A．联邦制原则 B．自由平等原则C．三权分立原则 D．共和制原则27．美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。下列体现这一原则的文件是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．美国1787年宪法 D．《宅地法》28．法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六这样说的原因是（）A．伏尔泰和卢梭宣传自由、平等和民主的思想，为法国大革命作了思想动员B．伏尔泰和卢梭直接领导了法国大革命C．伏尔泰和卢梭宣扬追求现世生活的享受，为法国大革命作了思想动员D．伏尔泰和卢梭宣扬神权至上，为法国大革命作了思想动员29．欧洲各国君主结成反法联盟，干涉法国大革命。即使拿破仑当上皇帝，他们依然组织反法联盟与他一次次较量。出现这一状况的原因不包括（）A．惧怕资产阶级自由民主思想的传播B．害怕法国大革命导致本国发生革命C．维护本国人民的利益D．欧洲封建专制王权受到威胁30．历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“旧瓶”和“新酒”分别指的是（）A．推崇“君权神授”，议会与王权处于对立状态B．查理一世被推上断头台，克伦威尔独揽大权C．恢复了君主制和专制制度，进行反动倒算D．英国保留王权形式，议会行使国家最高权力31．美国费城的“自由钟”是美国独立的象征，它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，1776年钟声所代表的含义是（）A．独立战争开始 B．美国的诞生C．美国获得真正独立 D．美国建立联邦制32．法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。把法国大革命推向高潮的历史事件是（）A．巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动B．法国宣布废除君主制，惩办国王，国王路易十六以叛国罪被送上断头台C．以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成救国委员会，采取了一系列严厉措施D．拿破仑加冕称帝，个人威望达到了顶点，法国改为“法兰西第一帝国”33．华盛顿在1783年12月的辞职讲话中说：“现在，我经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”华盛顿完成的使命是（）A．取得了独立战争胜利 B．确立了民主共和制C．废除了封建农奴制 D．废除了黑人奴隶制34．伴随着英国成长的历史，我们看到：17世纪资产阶级政体的建立令它引领潮流；18世纪经济的突飞猛进让它独占鳌头……材料中17世纪“引领潮流”和18世纪“独占鳌头”指的是（）A．确立君主立宪制和成为世界工厂B．确立君主立宪制和成为殖民帝国C．确立民主共和制和为世界工厂D．确立民主共和制和成为殖民帝国二、材料解析题（本大题共2小题，共32.0分）35．地理大发现将世界逐渐连成一个相互影响的整体

材料一：公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……是世界历史形成的重要环节，欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：彼等（美洲人）非常顺从……鉴于此，仰祈陛下（西班牙国王）尽早圣断，将彼等变成基督徒……大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰，还盛产宝石、珍珠以及无数香料，还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱。——[意]哥伦布著，孙家堃译：《航海日记》注释：上述史料是哥伦布在已经到达过美洲，并希望西班牙王室继续支持他时对西班牙国王所说的话。材料三：殖民地为资本主义发展提供了保证。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。——摘编自马克思《资本论》（1）请结合所学知识回答，材料一中“重要转折点”指的是什么？为什么说它“是世界历史形成的重要环节”？（2）请概括材料二的主要内容？并结合所学知识完成以下填空：这段材料清楚地揭示了欧洲人远洋航行的__________。（3）材料三反映了什么历史现象？请依据材料并结合所学知识对其做简要评价？36．英国的崛起，实际上是英国资本主义的兴起。

【殖民扩张】

材料一：新航路开辟以后，大西洋航运日趋繁忙，英国利用得天独厚的地理位置，加入海外贸易的竞争……17世纪初，英国通过东印度公司等垄断性贸易公司，积极进行殖民扩张，在印度和北美大西洋沿岸建立了殖民据点。——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》【爆发革命】

材料二：实际上，从17世纪中期开始的约两百年间，欧美主要国家相继发生资产阶级革命或改革，逐步建立起资本主义制度，完成了从传统政治体制向新型政治体制的转变。——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》【殖民争霸】

材料三：18世纪中期，英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起自诩为“日不落”的殖民帝国。——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》（1）请依据材料并结合所学知识，谈谈对“新航路开辟后英国地理位置得天独厚”的理解？并列举英国在北美殖民地攫取巨额利润的殖民活动？（2）依据材料并结合所学知识回答，英国资产阶级革命期间，议会通过的重要法律文件是什么？英国资产阶级革命的历史意义是什么？（3）请依据材料并结合所学知识，列举16-18世纪英国为争夺殖民地与世界市场都经历了哪些战争？综合上述所有材料，谈谈你对英国早期崛起有何认识？

答案解析部分1．【答案】A【知识点】西欧庄园的概况及性质【解析】【分析】答题关键词“中世纪西欧庄园”，据此分析：

A项：根据所学可知，中世纪西欧庄园是一种自给自足的政治经济单位，统治者是领主，故选A项。

B项：根据所学可知，管家是中世纪西欧庄园的管理人员，非统治者，排除B项。

C项：根据所学可知，农奴是西欧庄园的居民之一，缺少自由，排除C项。

D项：根据所学可知，自由农民是西欧庄园中领主的佃户，排除D项。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识点是中世纪西欧庄园。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中世纪西欧庄园的相关史实。2．【答案】D【知识点】西欧大学的兴起【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，故选项D符合题意；

A.城市的兴起，市民阶层逐渐形成，不符合题意；

B.基督教的产生，是在1世纪，不符合题意；

C.行会的出现，这里强调的是中世纪教育，不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。3．【答案】C【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起【解析】【分析】根据"封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起"可知，中世纪欧洲政治上实行的封君封臣制度，经济上是庄园制，城市开始实行自治，大学开始兴起。因此，他们研究的主题是中世纪的欧洲，C项正确；

雅典民主政治、封建时代亚洲均不符合材料中“封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等”信息，排除A和B项；

材料中信息不能说明步入近代，近代是指新航路开辟之后，排除D项。

故答案为：C。

【点评】此题考查封建时代的欧洲单元大主题，难度适中，学生需要对整个单元的知识有清晰的框架脉络，即可作答。4．【答案】D【知识点】西欧庄园的概况及性质【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。D项正确；

手工业者不符合题意，排除A项；

庄园主不符合题意，排除B项；

奴隶主不符合题意，排除C项。

故答案为：D。【点评】本题主要考查租地农场的相关史实。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握租地农场的相关史实。5．【答案】C【知识点】文艺复兴【解析】【分析】依据材料中“文化”“脱离中世纪空想的桎梏”“并在古代文明的身上找到了这个向导”并结合所学可知，“向导”是古希腊和古罗马文化，所以学者评价的是文艺复兴打着复兴古希腊、罗马文化的旗号，宣传新的资产阶级思想的一次解放运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义的产生奠定了思想文化基础，所以C项符合题意；综上所述ABD三项在题干中均未体现，排除。故答案为：C。【点评】本题考查文艺复兴的有关知识。文艺复兴运动作为一场弘扬新兴资产阶级文化的思想解放运动，在传播过程中为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚的思想基础基础。6．【答案】B【知识点】文艺复兴【解析】【分析】据材料“14世纪，佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”可知，材料能够体现文艺复兴所提倡的人文主义。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，排除ACD，选项B正确；

故答案为B。

【点评】本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．【答案】A【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就【解析】【分析】根据材料“有一部创作于十四世纪初的作品，描写了现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想”，结合所学知识可知：意大利十四世纪伟大诗人但丁·阿利基埃里的长诗《神曲》由"地狱篇"、"炼狱篇"和"天堂篇"共一百首构成。作者通过描述自己梦中幻游地狱、炼狱和天堂的经历，揭露了现实生活中的各种弊端和丑恶，特别是揭露了教会的腐败和堕落，并表达了对于人生的感悟，对于意大利国家和民族命运的关注，以及追求真理、追求"至善"的信心。故选项A符合题意；

故答案为：A。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生分析识记，不要死记硬背。8．【答案】D【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就【解析】【分析】答题关键信息“一幅世界名画”“神秘的微笑”，据此分析：

A项：根据所学可知，但丁是意大利文艺复兴的文学三杰之一，不合题干信息，排除A项。

B项：根据所学可知，伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，理性主义思想家，排除B项。

C项：根据所学可知，莎士比亚英国文艺复兴时期杰出的人文主义作家，排除C项。

D项：根据题干信息，“她’神秘的微笑‘给人以无限的遐想”，结合所学可知，材料图片是文艺复兴时期著名画家达·芬奇的代表之作，故选D项。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识点是达·芬奇与《朦娜丽莎》。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。9．【答案】D【知识点】文艺复兴【解析】【分析】答题关键词“文艺复兴运动”，据此分配R：

A项：文艺复兴以复兴希腊罗马文化为旗号，实质是资产阶级新思想新文化兴起，A项错误，排除。

B项：文艺复兴运动是近代欧洲第一次思想解放运动，不是宗教改革运动，B项错误，排除。

C项：文艺复兴运动是新兴资产阶级反封建反教会的思想解放运动，C项错误，排除。

D项：文艺复兴运动宣扬资产阶级新思想新文化，是新兴资产阶级的思想解放运动，故选D项。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识点是文艺复兴运动。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。10．【答案】C【知识点】新航路的开辟【解析】【分析】根据题干信息“15世纪以来，西欧各国资本主义生产关系的萌芽已经产生并初步发展。货币作为商品交换的媒介……成为衡量社会地位和权力的重要标志”，材料说明资本主义萌芽，商品经济繁荣，货币财富成为西欧人的狂热追求，为新航路的开辟提供了物质基础，故选C项。

材料反映的是对货币财富的追求，没有体现“传统商路关税”的信息，排除A项。

材料反映的是对货币财富的追求，没有体现“西欧人口迅速增长”的信息，排除B项。

材料反映的是对货币财富的追求，没有体现“航海技术不断进步”的信息，排除D项。

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是新航路开辟的背景，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握新航路开辟的相关史实。11．【答案】A【知识点】新航路的开辟【解析】【分析】结合所学知识可知，16世纪前后，航海技术的发展，造船技术的进步，地理知识的丰富，以及强大物质基础和西、葡王室的支持等，为新航路的开辟创造了条件，A符合题意；其它三项与结构图没有联系，BCD不符合题意；

故答案为：A。【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，让学生正确认识新航路的开辟，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。12．【答案】D【知识点】新航路的开辟【解析】【分析】根据题干结合所学知识，架起大西洋这座桥梁的开拓者是哥伦布。1492年哥伦布横渡大西洋，发现了美洲大陆，大西洋成为沟通欧亚大陆与美洲大陆的桥梁，故D符合题意；

1487年迪亚士沿着非洲西海岸到达非洲南端好望角，故A不符合题意；

1519-1522年麦哲伦船队环球航行，故B不符合题意；

1497年达•伽马沿着非洲西海岸到达非洲南端好望角，在横渡印度洋，到达印度，故C不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查新航路开辟相关的知识，考查学生运用知识的能力。新航路的开辟，开始把世界连结成一个整体，扩大了世界各地区、各民族间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的生产发展。但是，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。13．【答案】B【知识点】开辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】答题关键词“第一位横渡太平洋的欧洲人”，据此分析：

A项：哥伦布是第一位横渡大西洋，到达美洲的欧洲人，排除A项。

B项：麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，实现了环球航行，故选B项。

C项：达•伽马是第一横渡阿拉伯海，到达印度的欧洲人，排除C项。

D项：迪亚士是第一位于到达非洲南端，发现好望角，排除B项。

所以，B项符合是题意，ACD不符合题意。

故答案为：B

【点评】本题主要知识点是麦折伦远航。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开展的相关史实。14．【答案】D【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】A项：丝绸之路开通，沟通了东西，促进了东西方的经济文化交流，不合题意，排除A项。

B项：郑和下西洋，加强了中国与海外国家的联系，扩大了中国的影响，不合题意，排除B项。

C项：马可•波罗访华，促进了世界文明的扩展促进了各地区各民族经济和文化的发展，排除C项。

D项：新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的发展，促使世界开始连为一个整体，同时早期列殖民扩张兴起，给其他大洲的人民带来了深重灾难，符合题意，故选D项。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是新航路开辟的影响。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路开辟的相关历史知识。15．【答案】A【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是罪恶的三角贸易示意图，欧洲殖民者从欧洲出发，携带火器等到达非洲，用它们换取非洲黑人，然后把黑人运往美洲，达到美洲后，把黑人卖掉，再把美洲物产运回欧洲，因为整个路线大致呈三角形，故称“三角贸易”，故选项A符合题意；

B.亚历山大东征灭亡波斯帝国，是在欧亚大陆，不符合题意；

C.麦哲伦船队完成环球航行，这里没有环球航行，不符合题意；

D.地中海成为罗马帝国的“内湖”，题干中没有罗马帝国，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看懂路线示意图，把它和所学知识结合进行分析回答，注意一定要看懂路线路。16．【答案】B【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”【解析】【分析】根据题干信息“大海深处……躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨……”，结合所学可知，新航路开辟后，罪恶的黑奴贸易兴起，给非洲黑人带来深重的灾难，故选B项。

根据所学可知，新航路开辟后，踏上美洲的殖民者大肆屠杀印第安人，不合题材料信息，排除A项。

根据题干可知，材料反映的是黑奴的悲惨命运，没有体现殖民者的劫掠式贸易，排除C项。

根据题干可知，材料反映的是黑奴的悲惨命运，没有涉及到开辟大种植园的信息，排除D项。

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是黑奴三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握黑奴三角贸易的相关史实。17．【答案】A【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”【解析】【分析】答题关键信息“战胜西班牙’无敌舰队‘”，据此分析：

A项：1588年，英国海军在英吉利海峡经少胜多，打败西班牙的“无敌舰队”，使英国逐渐成为海上霸主，故选A项。

B项：17世纪中期，英国通过三次英荷战争，打败“海上马车夫”，成为海上霸主，不合题意，排除B项。

C项：英国战胜西班牙“无敌舰队”是16世纪后期，美国18世纪后期才诞生，排除C项。

D项：18世纪，英法七年战争，英国战胜法国，确立了英国头号殖民帝国地位，排除D项。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识点是早期殖民争霸战争。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期殖民扩张的相关史实。18．【答案】A【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺【解析】【分析】本题主要考查欧洲近代化，据此分析：

A项：根据题干信息可知，资本主义的萌芽，促使文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的兴起，同时，文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺促进了资本主义发展，推动欧洲步入近代化，故选A项。

B项：十七十八世纪，英法美通过早期资产阶级革命，初步确立资本主义制度，不合题意，排除B项。

C项：封建时代的欧洲探究主题主要是基督教兴起、西欧庄园，城市兴起等，不合题意，排除C项。

D项：19世纪六七十年代，俄国日本通过改革走上资本主义道路，促使资本主义制度得以扩展，不合题意，排除D项。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识点是西欧近代化特征。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界近代化的相关史实。19．【答案】B【知识点】英国资产阶级革命【解析】【分析】根据题干“詹姆士一世鼓吹“君权神授”，声称国王是上帝派到人间的最高权威，有无限的权力······革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈”可知，国王的专制统治压迫人民也阻碍了英国经济发展，激化了英国社会的矛盾，选项B正确；

选项ACD与题意表述不相符，排除；

故答案为B。【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。20．【答案】B【知识点】英国资产阶级革命【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，揭开了英国资产阶级革命序幕，故选项B符合题意；

A.解散议会，不符合题意；

C.查理一世被推上断头台，不符合题意；

D.“光荣革命”，不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。21．【答案】C【知识点】英国资产阶级革命【解析】【分析】答题关键词“英国资产阶级革命”，据此分析：

A项：查理二世，英国资产阶级革命期间，复辟王朝的君主，革命的打击对象，排除A项。

B项：詹姆士二世，英国资产阶级革命期间，复辟王朝的君主，革命的打击对象，排除B项。

C项：克伦威尔，英国新贵族的代表，资产阶级革命的领袖，领导英国资产阶级与新贵族推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立英吉利共和国，推行护国主政治，故选C项。

D项：华盛顿，美国独立战争的领袖，领导北美人民取得独立战争的胜利，排除D项。

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识点是英国资产阶级革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国资产阶级革命的相关史实。22．【答案】C【知识点】君主立宪制与《权利法案》【解析】【分析】答题关键信息“英国17-18世纪大事年表”“1689年”，据此分析：

A项：1215年，英国议会通过颁布《大宪章》，确立了“有限王权”原则，排除A项。

B项：1268年，英国议会呈递《权利请愿书》，表达议会限制王权的意图，排除B项。

C项：1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立议会法权至上的原则，故选C项。

D项：1701年，英国议会通过《王位继承法》，以议会立法固定王位继承，排除D项。

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识点是英国《权利法案》。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国君主立宪制度的相关史实。23．【答案】D【知识点】英国资产阶级革命【解析】【分析】光荣革命后，1689年英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，排除ABC，选项D正确；

故答案为D。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握英国的君主立宪制的相关史实。24．【答案】A【知识点】君主立宪制与《权利法案》【解析】【分析】阅读题文获取的关键信息是：旧瓶里装了新酒，要求选出“新酒”是指什么。根据所学知识，《权利法案》保留了国王，但以法律的形式限制王权，同样是“国王”，但国家的最高权力已从国王转到了议会手中，选项中A符合题意，B项没有点出新酒所指，CD两项史实错误，故选A。【点评】此题考查对英国资产阶级革命成果的理解。25．【答案】A【知识点】君主立宪制与《权利法案》【解析】【分析】A.依据所学知识可知，1689年英国议会通过了《权利法案》，对国王的权利进行了严格限制，故选项A符合题意；

B.《独立宣言》的发表，不符合题意；

C.1787年宪法的制定，不符合题意；

D.《人权宣言》的通过，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查理解识记。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别对照，找到最恰当的选项。26．【答案】B【知识点】《独立宣言》【解析】【分析】据题干“《独立宣言》……保留了奴隶制；1787年宪法没有废除奴隶制，黑人按五分之三人口折算”可知，美国这些规定违背了自由平等原则，把人划分为不同种类，享有不同的权利。

ACD三项理解错误，不符合题意；

B项自由平等原则理解正确，符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查《独立宣言》和美国1787年宪法，知道《独立宣言》和美国1787年宪法的部分内容违背了自由平等原则及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。27．【答案】C【知识点】华盛顿与美国独立战争【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1787年，美国各州最终制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及相关机构各司其职，相互制衡，故选项C符合题意；

A.《权利法案》，议会拥有最高权力，国王权利受到严格限制，不符合题意；

B.《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，不符合题意；

D.《宅地法》，美国内战中颁布，美国公民可以得到西部160英亩土地，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。28．【答案】A【知识点】法国大革命与《人权宣言》【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，18世纪开始，启蒙运动以法国为中心，向欧洲各国扩展，启蒙思想家伏尔泰和卢梭等人，宣传资产阶级自由、平等和民主等思想，解放了人们的思想，为法国大革命做出了重要的理论准备，故选项A符合题意；

B.伏尔泰和卢梭直接领导了法国大革命，不符合事实，不符合题意；

C.伏尔泰和卢梭宣扬追求现世生活的享受，为法国大革命作了思想动员，不符合事实，不符合史实；

D.伏尔泰和卢梭宣扬神权至上，为法国大革命作了思想动员，不符合事实，不符合史实；

故答案为：A。

【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意一定要理解。29．【答案】C【知识点】拿破仑与拿破仑帝国【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，欧洲各国君主结成反法联盟，干涉法国大革命。即使拿破仑当上皇帝，他们依然组织反法联盟与他一次次较量，出现这一状况的原因有：拿破仑代表资产阶级，他传播资产阶级革命思想，二欧洲各国君主惧怕资产阶级自由民主思想的传播，害怕法国大革命导致本国发生革命，欧洲封建专制王权受到威胁，但是并不是为了维护本国人民的利益，故选项C符合题意；

A.惧怕资产阶级自由民主思想的传播，符合事实，不符合题意；

B.害怕法国大革命导致本国发生革命，符合事实，不符合题意；

D.欧洲封建专制王权受到威胁，符合事实，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的分析理解回答，这类知识点，要注意理解，不要死记硬背。30．【答案】D【知识点】君主立宪制与《权利法案》【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，规定议会拥有最高权力，国王权利受到严格限制，这就是在旧瓶里装了新酒，故选项D符合题意；

A.推崇“君权神授”，议会与王权处于对立状态，不符合题意；

B.查理一世被推上断头台，克伦威尔独揽大权，不符合题意；

C.恢复了君主制和专制制度，进行反动倒算，不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要理解课本基础知识的含义。31．【答案】B【知识点】《独立宣言》【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立即宣告美国的诞生，故选项B符合题意；

A.独立战争开始，是在1775年，不符合题意；

C.美国获得真正独立，是在1783年，不符合题意；

D.美国建立联邦制，是在美国独立战争胜利后，不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间点“1776年”，拿他来和所学知识结合进行分析理解回答。32．【答案】C【知识点】法国大革命与《人权宣言》【解析】【分析】依据所学知识，法国大革命先后经历了君主立宪派、吉伦特派和雅各宾派执政时期，其中以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派时期采取了一系列严厉措施，将法国大革命推向高潮，C项正确；巴黎民众攻占巴士底狱，标志法国大革命的开始，故A错误；法国大革命在吉伦特派执政时期宣布废除君主制，处死国王路易十六，故B错误；法国大革命结束之后，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，故D错误。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查法国大革命相关的知识，考查学生的识记能力。法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命，它结束了法国封建统治，为法国资本主义发展扫清了道路；法国大革命对欧洲其他国家的封建统治产生了极大影响，促进了其他国家的资产阶级革命；法国大革命为其他地区的资产阶级革命树立了典范。33．【答案】A【知识点】华盛顿与美国独立战争【解析】【分析】结合所学可知，题干内容“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”是对华盛顿领导独立战争取得胜利的描述。结合所学可知，华盛顿领导北美人民推翻了英国殖民统治，取得了民族的独立，走上了发展资本主义道路。故选A。【点评】本题考查美国独立战争。34．【答案】A【知识点】君主立宪制与《权利法案》；第一次工业革命【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，英国由此确立了资本主义制度；1765年，英国人哈格里夫斯发明了“珍妮机”，工业革命开始，工业革命使得英国从农业国转变为工业国，成为世界上第一个工业国家，故选项A符合题意；

B.确立君主立宪制和成为殖民帝国，不符合事实，不符合题意；

C.确立民主共和制和为世界工厂，不符合史实，不符合题意；

D.确立民主共和制和成为殖民帝国，不符合史实，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间等信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答。35．【答案】（1）新航路开辟；使世界各地建立了直接商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（2）认为向美洲原住民传播天主教，便可获得美洲的土地、财产；列举美洲当地物产，认为有利可图。动机。（3）殖民扩张。（或早期殖民掠夺）客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，1500年左右，欧洲进行新航路开辟，世界开始连为一个整体；依据题干信息，结合所学知识可知，新航路开辟，使世界各地建立了直接商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；

（2）依据材料二信息，可以看出，材料二的主要内容是认为向美洲原住民传播天主教，便可获得美洲的土地、财产；列举美洲当地物产，认为有利可图；依据材料信息，结合所学知识可知，这段材料清楚地揭示了欧洲人远洋航行的动机；

（3）依据材料三信息，可以看出，这里显示了欧洲人进行殖民扩张，从殖民地进行掠夺；结合所学知识可知，殖民扩张客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难；

故答案为：（1）新航路开辟；使世界各地建立了直接商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

（2）认为向美洲原住民传播天主教，便可获得美洲的土地、财产；列举美洲当地物产，认为有利可图。动机。

（3）殖民扩张。（或早期殖民掠夺）客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。

【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，特别是其中的时间，把它和所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的分析理解回答；

（2）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子，对这些句子进行概括回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，依据材料信息，紧贴材料信息进行分析理解回答；

（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对殖民扩张的影响进行评价，注意从正反两方面评价。36．【答案】（1）新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，英国地处大西洋沿岸，经济得到快速发展。英国在北美建立大种植园，英国进行黑奴贸易为英国带来巨额利润。（2）《权利法案》；推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。（3）英国先后战胜西班牙、荷兰、法国。擅于抓住机遇，