T8高三上学期考试英语应用文读后续写评讲课件

2026高考作文T8联考活动方案类应用文+读后续写Mia2026年T812月联考应用文2026年T812月联考应用文题目分析：本题要求以李华的身份，就两个志愿者活动（越野跑与书法比赛）向交换生朋友Peter提出选择建议并说明理由，属于典型的“活动方案选择类”应用文。写作时需注意：明确建议：直接推荐其中一个活动。理由充分：从2–3个角度说明推荐原因，如个人兴趣、文化体验、能力锻炼等。语言简洁：词数约80词，需合理组织内容。写作框架开头：明确给出建议（选择其一）翻译：我建议你报名越野跑/书法比赛。2026年T812月联考应用文Isuggestyoutosignupforcross-countryrunning/calligraphycompetition.Isuggestyoushouldsignupforcross-countryrunning/calligraphycompetition.Isuggestyousigningupforcross-countryrunning/calligraphycompetition.写作框架主体：列出2–3条理由，结合活动特点与Peter的交换生身份展开。2026年T812月联考应用文immerseyourselfinthebeautifulnaturalsurroundingsalongsuburbantrailscross-countryrunningHelpingwithcheckpointguidance,watersupply,andparticipantsupportwillallowyoutosharepassionforsportswithlocalsandfeeltheenergeticatmosphere.volunteeringhereoffersagreatchancetoexperiencelocalsportscultureandenrichyourexchangelife写作框架主体：列出2–3条理由，结合活动特点与Peter的交换生身份展开。2026年T812月联考应用文haveaglimpseintoaclassicalformofChineseculturecalligraphycompetitionhavethechancetointeractwithskilledcalligraphersandjudges

Thecalligraphycompetitionalsoneedsvolunteerstopreparericepaperandbrushesandink,whereyoucanlearntraditionalChinesebrushworkandhelpcontestantswithbasicskills.写作框架结尾：鼓励对方参与并期待其体验。2026年T812月联考应用文Iwishmysuggestionscouldbehelpfulandyouwouldgainvaluableexperience!2026年T812月联考应用文2026年T812月联考读后续写书香四溢，咖啡味浓DavidMr.HopkinsSarah2026年T812月联考读后续写一、前文照应人物行为逻辑一致性前文设定他是书店的忠实爱好者，带着充满回忆的物品赴会，续写必须围绕他“用情感打动Sarah”展开，而非强硬对抗——符合大学生温和但坚定的形象。从“感到挫败”到“重燃希望”，他的反应要呼应最终的融合方案，体现老人对书店的不舍与欣慰。前文她是“只看商业利益”的代表，转变不能突兀，需通过David的讲述和老物件的感染力，让她意识到书店的人文价值，进而提出“书店+咖啡馆”的双赢方案。冲突化解的合理性前文伏笔的呼应2026年T812月联考读后续写一、前文照应矛盾的核心是“商业开发”与“人文情怀”的对立，续写不能简单让Sarah放弃收购，而是设计“融合”的结局——既满足商业盈利需求，又保留书店的精神内核，符合现实逻辑，也升华了“新旧共生”的主题。David背包里的书签、收据、照片，以及那本《汤姆・索亚历险记》，都是关键伏笔，续写中必须让这些物品成为打动Sarah的直接载体，避免道具闲置。添加文本信息您的内容打在这里，或者复制文本后，在此框中粘贴。您的内容打在这里，或者复制文本后，在此框中粘贴。二、原文本的重点语块2026年T812月联考读后续写1.环境描写类（营造氛围）aquietislandinthenoisystreamofthemoderncity___________________________weatheredbutproud___________________________ashelterforbooklovers___________________________warm,invitinglight___________________________thesmellofoldpaper___________________________2.情感态度类（体现人物心境）aphysicalblow___________________________worrywaswrittenallovereveryone’sfaces___________________________feltdefeated___________________________hisheartpoundinginhischest___________________________闹市里的宁静孤岛饱经风霜却傲然挺立书迷的避风港温暖诱人的灯光旧纸张的气息沉重打击人人面露愁容感到挫败心跳如鼓添加文本信息您的内容打在这里，或者复制文本后，在此框中粘贴。您的内容打在这里，或者复制文本后，在此框中粘贴。二、原文本的重点语块2026年T812月联考读后续写3.人物身份与动机类representingalargedevelopmentcompany___________________________profitableupgrade___________________________itwasjustbusiness___________________________4.细节道具类（推动情节）abookmarkfromhistenthbirthday___________________________areceiptfromthefirstbookhehadboughtwithhisownmoney______________________aworncopyofTheAdventuresofTomSawyer___________________________代表一家大型开发公司盈利性改造这不过是笔生意十岁生日的书签用零花钱买第一本书的收据一本破旧的《汤姆・索亚历险记》01020304细节描写+情感烘托冲突转折+态度转变群体行动+氛围渲染结局升华+主题总结2026年T812月联考读后续写三、情节设计译：萨拉静静听着，目光紧锁着那张泛黄的收据，仿佛真的能看见那个攒零花钱买下人生第一本书的小男孩。译：萨拉原本以为只是一笔盈利的生意，后来却发现，这里是整个街区都视若珍宝的精神港湾。译：现场陷入了片刻的寂静，只有霍普金斯先生轻柔的叹息声打破沉寂，仿佛在场的每个人都在细细品味那些共同回忆里的温情。译：书店不再仅仅是一座宁静的小岛，它变成了一个新旧交融的完美之地，一个终将在街巷深处长久驻留、温暖人们记忆的角落。2026年T812月联考读后续写一、

细节描写+情感烘托

句式萨拉静静听着，目光紧锁着那张泛黄的收据，仿佛真的能看见那个攒零花钱买下人生第一本书的小男孩。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sarahlistenedsilently,withhereyesfixedontheyellowedreceipt,asifshecouldseethelittleboywho’dsavedpocketmoneyforhisfirstbook.2026年T812月联考读后续写二、

冲突转折+态度转变

句式萨拉原本以为只是一笔盈利的生意，后来却发现，这里是整个街区都视若珍宝的精神港湾。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________WhatSarahhadseenasaprofitablebusinessdealsoonturnedouttobeaspiritualhavencherishedbythewholeneighborhood.2026年T812月联考读后续写三、

冲突转折+态度转变

句式现场陷入了片刻的寂静，只有霍普金斯先生轻柔的叹息声打破沉寂，仿佛在场的每个人都在细细品味那些共同回忆里的温情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Therewasamomentofsilence,brokenonlybyMr.Hopkins’softsigh,asifeveryonepresentwassavoringthewarmthofthosesharedmemories.2026年T812月联考读后续写四、

结局升华+主题总结

句式书店不再仅仅是一座宁静的小岛，它变成了一个新旧交融的完美之地，一个终将在街巷深处长久驻留、温暖人们记忆的角落。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thebookstorewasnolongerjustanislandofquiet—itbecameaplacewheretheoldandnewblendedperfectly,abelovedspotthatwouldstayintheneighborhoodforyearstocome.2026年T812月联考读后续写Hecouldn’tletthishappen—notwithouttryingtomakehisvoiceheard.Takingadeepbreath,hesteppedforwardandlaidouttheitemsfromhisbackpackonthetable:thefrayedbookmark,thefadedreceipt,andthephotoofhimandMr.Hopkinslaughingoverapileofbooks.HethenheldupTheAdventuresofTomSawyer,hisvoicetremblingbutfirmashetoldSarahhowthisbookstorehadshapedhischildhood,howitwasahavenforkidswholovedreading,andhowitmeantmoretotheneighborhoodthanjustabuilding.Sarahlistenedsilently,withhereyesfixedontheyellowedreceipt,asifshecouldseethelittleboywho’dsavedpocketmoneyforhisfirstbook.Adecisionwasmadetocombineabookstoreandacaféinoneproject,andtheconstructionbegan.Theworkerscarefullypreservedthewoodensignandthecozyreadingcorners,whileaddingwarmlightingandcomfortabletablesforthecaféarea.Whenitreopenedmonthslater,theshopsmelledofbotholdpaperandfreshlybrewedcoffee.Mr.Hopkinsbeamedbehindthecounter,andDavidhelpedorganizeanewsummerreadingprogramforkids.Sarahevenvisitedsometimes,sittinginacornerwithabookandacupoflatte.Thebookstorewasnolongerjustanislandofquiet—itbecameaplacewheretheoldandnewblendedperfectly,abelovedspotthatwouldstayintheneighborhoodforyearstocome.应用文拓展——方案设计类假定你是李华，通过交换生项目在英国某中学就读。你校将举办“公益跑(Charity

Run)”活动，正向全校征集活动方案。请你给校方写一封邮件，内容包括：(1)介绍你的方案；(2)预期的效果。注意：(Ⅰ)写作词数应为80个左右;(2)请按如下格式在答题纸的相应位置作答。应用文拓展——方案设计类第一段第二段第三段写作提纲开篇表明写信目的，即向校方提交“公益跑”活动方案。简要介绍自己作为交换生的身份，并表达对此次活动的积极参与态度。详细阐述活动方案。包括活动时间（如周末）、地点（校园操场及周边安全街道）、参与人员（全校师生）、活动流程（如赛前热身、起跑仪式、途中设置补给点、终点颁奖）、宣传方式（校内海报、社交媒体）以及公益捐赠去向（如当地儿童福利院）。接着说明预期效果，如增强师生体质、培养团队合作精神、提升学校知名度、为公益事业筹集资金、增强大家的社会责任感等。总结全文，再次表达对活动的期待，希望校方考虑自己的方案，并期待收到回复。应用文拓展——方案设计类写作佳句I'mLiHua,anexchangestudentfromChina,andI'mwritingtosubmitmyproposalfortheupcomingCharityRun.（我是来自中国的交换生李华，我写信是为了提交我对即将到来的公益跑活动的方案。）TheactivityisscheduledtobeheldonSaturdaymorning,startingfromtheschoolplaygroundandthenextendingtothenearbysafestreets.（活动定于周六上午举行，从学校操场出发，然后延伸到附近安全的街道。）Throughvariouspublicitymethodssuchaspostersoncampusandpostsonsocialmedia,weaimtoattractasmanystudentsandteachersaspossibletoparticipate.（通过校内海报和社交媒体发文等多种宣传方式，我们旨在吸引尽可能多的师生参与。）Notonlywillthisactivitycontributetoenhancingthephysicalfitnessoftheparticipants,butitwillalsoraisealargeamountof