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文档简介

倒数的认识第二课时倒数的练习教学内容：有关倒数的相关练习教学目标：①通过练习，是学生进一步理解倒数的意义。②通过练习，是学生熟练掌握求一个数倒数的方法。教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。教学难点：掌握求倒数的方法教学过程：基础练习教材练习六的第1题学生独立完成，集体订正教材P26页的第4题学生独立完成，集体订正教材P27页的第7题学生独立完成，集体订正提升练习填一填①乘积是1的两个数互为（）。②×（）=0.3×（）=1×（）=1③和它的倒数相乘，积是（）。③的倒数是，a是（）。⑤A除以B，商正好是B的倒数，A是（）。判断题（对的打√，错的打×）①因为×=1，所以是倒数，是倒数。（）②真分数的倒数都大于1.（）③假分数的倒数都小于1.（）④0的倒数是0.（）⑤自然数a的倒数是（a≠0）（）算一算一个数与他的倒数的乘积加上a得，a是多少?一个数的倒数是最小的质数，两一个数的倒数是最小的和数，这两个数的差是多少？甲数是，已数是甲数的，丙数是已数的，丙数是多少？板书设计：倒数的练习①一个数与他的倒数的乘积加上a得，a是多少?②一个数的倒数是最小的质数，两一个数的倒数是最小的和数，这两个数的差是多少？③甲数

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