一年级语文下册2026年下学期阅读拓展训练一

一年级语文下册2026年下学期阅读拓展训练一一、基础阅读：课内经典篇目巩固（一）《吃水不忘挖井人》片段精读瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”基础信息提取毛主席在江西领导革命时，居住在（）。乡亲们吃水困难的原因是（）。石碑上的文字是（）。深层含义理解为什么乡亲们要在井旁立石碑？“吃水不忘挖井人”这句话在生活中可以怎么运用？举例说明。（二）《小壁虎借尾巴》情节梳理小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”角色与功能匹配小鱼尾巴：（）老牛尾巴：（）燕子尾巴：（）A.赶蝇子B.拨水C.掌握方向故事逻辑推理小壁虎分别向（）、（）、（）借尾巴，都没有借到，因为（）。如果你是小壁虎，还会向谁借尾巴？它的尾巴有什么作用？二、拓展阅读：课外趣味短文训练（一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。文本内容梳理短文共有（）句话。一年有（）、（）、（）、（）四个季节。春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。修辞手法赏析为什么说“落叶是大自然的邮票”？你觉得这个比喻好在哪里？仿照短文，写一写你眼中的四季。比如：“春天的草地上，（）；夏天的池塘里，（）；秋天的田野里，（）；冬天的山坡上，（）。”（二）聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。关键信息提取松鼠想通过（）来难倒乌鸦。乌鸦用（）的方法吃到了榛子果肉。乌鸦吃到榛子的前提是（），这样做是为了（）。人物形象分析你觉得乌鸦聪明在哪里？从文中哪些句子可以看出来？如果你是松鼠，还会想出什么办法难倒乌鸦？乌鸦又会怎么应对？三、阅读实践：综合能力提升（一）词语搭配练习请为下列动词找到合适的名词伙伴，用线连起来。挖（）运（）培（）浇（）A.肥料B.树坑C.泥土D.小树仿照例子，写一写。例：又跳又笑（）（）（）（二）句式转换训练把下列句子改成“把”字句。小鱼被乌鸦骗了。作业被我写完了。把下列句子改成“被”字句。我把房间打扫干净了。小猫把老鼠抓住了。（三）看图写话拓展观察图片，想一想：图中有谁？他们在干什么？会说些什么？请用几句话写下来。（提示：可以从时间、地点、人物、事件、心情等方面入手）[此处可插入一幅适合一年级学生的看图写话图片，比如小朋友们在公园植树的场景]四、阅读积累：好词好句宝库（一）季节类词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨绿树成荫秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋果实累累金桂飘香层林尽染五谷丰登寒冬腊月冰天雪地滴水成冰鹅毛大雪请选择你喜欢的词语，写一段话描述某个季节。（二）名言警句积累吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。读书破万卷，下笔如有神。请你说说对其中一句名言的理解，并谈谈在生活中应该怎么做。五、阅读反思：自我提升计划本次阅读训练中，你觉得自己表现最好的部分是哪里？你在阅读过程中遇到了哪些困难？比如生字不认识、句子不理解等。针对这些困难，你有什