2025~2026学年山东省泰安市东平县六年级（五四学制）上学期期中地理试卷

2025~2026学年山东省泰安市东平县六年级（五四学制）上学期期中地理试卷一、单选题1.稀土是重要的矿产资源。下列有关“稀土”的问题中最能体现地理视角的是（）

A．稀土是什么“土”B．稀土价格昂贵吗C．稀土名称从何而来D．稀土分布在哪里2024年4月26日神舟十八号航天员入驻中国空间站，中国空间站一天可以绕地球飞行很多圈。读中国空间站图，结合所学的知识，完成下面小题。2．宇航员在太空中可以看到（）

A．地球静止不动B．地球表面有纵横交错的经纬网C．地球表面出现昼夜交替现象D．地轴贯穿南、北两极3．为认识宇宙环境，人类进行了一系列太空探索，下列不属于我国太空探索的成就的是（）

A．“天宫”空间站全面建成B．成功发射第一颗人造地球卫星—“东方红一号”C．发射了人类第一颗人造地球卫星D．成功发射首个月球探测器—“嫦娥一号”4．用概念关系图（如图）对银河系、太阳系、地月系进行归类。则甲、乙、丙分别是（）

A．地月系、太阳系、银河系B．地月系、银河系、太阳系C．太阳系、地月系、银河系D．银河系、地月系、太阳系1519～1522年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。读图，结合所学知识，完成下面小题。5．麦哲伦船队没有经过的大洋是（）

A．太平洋B．大西洋C．北冰洋D．印度洋6．人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（）

A．观看远处驶来的轮船B．流星现象C．环球航行D．人造卫星拍摄的地球照片地图虽小，却可容纳大千世界。读“中国台湾岛地图（甲）及台南延平郡王祠景区地图（乙）”，完成下面小题。7．地图的“语言”不包括（）

A．方向B．图例C．图幅D．比例尺8．相同图幅下，“中国台湾岛地图”较“台南延平郡王祠景区地图”（）

A．比例尺大，表示内容详B．比例尺小，表示内容详C．比例尺大，表示内容略D．比例尺小，表示内容略9．台湾岛是我国的第一大岛。科学家们在台湾海峡海底发现了古河道和古森林等遗迹，这说明了（）①台湾海峡曾经是海洋②人类活动引起了海陆变迁③台湾海峡曾经是陆地④地壳运动引起了海陆变迁

A．①②B．①④C．②③D．③④10．台湾野柳地质公园的“女王头”是形成年代超过4000年的奇特岩石，岩石内部有海洋生物化石。如图为“女王头”景观示意图，下列与“女王头”反映的海陆变迁原因相同的是（）

A．海啸引起短时的海平面升降B．大西洋两岸轮廓相似C．阿联酋的人工岛D．喜马拉雅山上发现海洋生物化石11.为直观感受全球地表的高低起伏状况，可选用的地理工具是（）

A．立体地形地球仪B．经纬网格地球仪C．世界政区图D．地形剖面图某中学六年级地理兴趣小组同学开展了地理研学活动，如图是研学地区的景观图。读图，完成下面小题。12．图示研学地区各地形部位名称对应正确的是（）

A．a——山脊B．b——鞍部C．e——山谷D．d——山峰13．地理兴趣小组的同学们绘制了该山体的等高线地形图，你认为正确的是（）

A．①B．②C．③D．④某科研团队发现，喜马拉雅山脉不断隆起。读图，结合所学知识，完成下面小题。14．某同学用教科书演示喜马拉雅山脉的形成。喜马拉雅山脉的成因是（）

A．板块碰撞B．板块张裂C．填海造陆D．火山喷发15．科研团队推测与喜马拉雅山脉成因相同的是（）①红海②安第斯山脉③地中海④阿尔卑斯山脉

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、综合题16.【研究性学习】课程名称：阅兵式中的地理密码课程资料：资料一：北京时间2025年9月3日上午9时，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门广场举行。来自世界多个国家的元首、政府首脑和代表团出席观礼。央视向全球进行了全程直播。资料二：地球公转示意图（甲）、北京市经纬网图（乙）。(1)阅兵进行时，我县某中学六年级同学坐在教室里观看，此时，窗外的景象与实际相符的是________（繁星满天/夕阳西下/天刚蒙蒙亮/太阳高悬）。读乙图可知，北京和A点位于同一条________（经线/纬线）；A和B点四季变化比较明显的是________；北京的经纬度是________（填字母）。A．（40°N，116°E）B．（40°N，116°W）C．（40°S，116°E）D．（40°S，116°W）(2)阅兵期间，地球在公转轨道上的位置接近________（①/②/③/④），北京市的昼夜长短情况是________。此时，北京虽然进入________（填季节名称），天气依然很热。(3)世界各地很多人观看了中国的阅兵仪式，家住在美国纽约的Jack打开电视时是9月2日晚上9点，比北京的时间________（早/晚），这是因为地球的________（自转/公转）产生了________。举例说明该差异对人们生活的影响。________（1点即可）。17.【项目化学习】项目主题：校园空间规划师——科技节导航图绘制与活动路线优化项目背景：我县某校科技节即将盛大开幕！为保障活动安全、有序进行，并提升同学们的参与体验，学校现招募“校园空间规划师”。学校团队需要完成一项核心任务：绘制一份精美的科技节校园活动导航图，并优化关键的活动路线。请运用《地图》所学，参与该项目，展示你的规划才能吧！任务一：绘制基础地图——打造科技节“导航神器”(1)在开始绘制前，小组需要收集基础资料。会使用卫星影像地图作为底图，这种地图属于______（填字母）。

A．地形图B．政区图C．电子地图D．河流湖泊分布图(2)为了在地图上准确表示实地距离，你们需要确定地图的_______。学校在甲、乙、丙三块地上的绿化带，实际面积最小的是_______。(3)最终的导航图需要让所有参与者都能轻松辨别方向。你们决定在地图上画一个_______来指示方向。任务二：优化空间利用——规划安全畅通的行动路线(4)为确保学生安全，学校实行人车分流，将停车场设置在了主教学楼的地下。根据你们绘制的科技节校园活动导航图（图乙），六年级学生家长代表参加活动，他们开车从侧门④处入场，若与停车场入口图上距离为2．8厘米，沿校道至少还需前行_______米到达停车场入口。(5)组委会提供的校园等高线地形图（图甲）显示，气象站位于学校的_______方，气象站所在位置的海拔范围为_______米。组委会希望能规划一条适合学生安全行走、又不太费力的观测路线。在①②两条备选道路中，请推荐一条路线，并说出理由________。任务三：发布与倡议——让科技节更美好(6)你们的导航图受到了组委会的表扬！科技节将在11月下旬举行，那时我县的昼夜长短情况是________。因此，你们在图上特别标注：下午的户外活动需注意安排时间，以防天黑带来的不便。(7)作为校园的小主人，在科技节期间，我们应向所有参与者发出倡议，做到_______（1点即可）。三、填空题18.【探究发现】探究名称：探索世界的海陆分布探究背景：从太空看，地球是一颗美丽的蓝色星球。海洋与陆地如何分布？大陆的轮廓是巧合还是隐藏着地球运动的密码？让我们化身地理侦探，通过以下步骤，亲手揭开海陆分布的奥秘。探究过程：第一步：感知宏观格局——辨海陆(1)读“世界海陆分布比例图”可知，图中甲、乙代表陆地的是________。据此，我们可以概括地说地球表面________。第二步：细观空间分布——识大洲与大洋(2)在观察中发现：全球的海陆分布是_______（均匀/不均匀）的。四大洋中，面积最小且大部分位于北极圈以内的是_______；而面积最大、几乎占全球海洋总面积一半的是_______。(3)从大洲的分布来看，主要位于东半球的大洲包括亚洲、非洲、欧洲、_______。其中，亚洲大陆与欧洲大陆紧密相连，形成了一个巨大的陆地板块，合称为_______。第三步：探究动态成因——解漂移(4)德国科学家魏格纳通过观察发现，①_______（填大洲名称）的西海岸与②南美洲的东海岸轮廓线可以很好地拼合起来。他据此猜想这两块大陆曾经是连在一起的，并经过深入研究，提出了“大陆漂移说”。该学说认为，大陆在地质时期是缓慢移动的。读图可知，在过去的两亿年间，③_______（填大洋