安徽省蚌埠两校2026年高一下生物期末达标测试试题含解析

安徽省蚌埠两校2026年高一下生物期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因型和表现型关系的叙述中，错误的是()A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．环境相同，基因型相同，表现型一定相同D．环境相同，表现型相同，基因型不一定相同2．遗传信息是指A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B．核苷酸C．氨基酸序列 D．脱氧核苷酸3．某DNA分子含有1000个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的30%.如果该DNA分子续复制五次，则第五次复制时需要的鸟嘌呤数量是A．1600 B．3200 C．6400 D．80004．下图是利用同位素35S标记的噬菌体侵染细菌的实验过程示意图，保温一定时间后，搅拌并离心，获得上清液和沉淀。下列相关叙述中，错误的是（）A．上清液中放射性较强B．子代噬菌体不具有放射性C．若搅拌时间过短，则沉淀物中放射性增强D．该实验证明DNA是主要的遗传物质5．下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述，不正确的是（）A．与细胞表面积和体积的比值有关 B．细胞内外物质的交流受到细胞体积的制约C．细胞体积过大不利于细胞的物质运输 D．细胞内各种细胞器的数目和种类限制6．下图是真核细胞中DNA分子复制、基因表达的示意图，下列相关叙述正确的是()A．图1、图3过程都主要发生在细胞核内B．图1、图2过程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化C．图1、图2、图3过程都遵循碱基互补配对原则D．图2、图3过程所需原料分别是脱氧核苷酸、氨基酸7．图是某生态系统的食物网示意图，甲---庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（）A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性8．（10分）下列关于基因和染色体的说法，正确的是A．细胞内基因都位于染色体上，两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状就是显性性状B．杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离C．基因的基本组成单位和染色体的基本组成单位是一致的D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔的遗传定律，但表现伴性遗传的特点二、非选择题9．（10分）图1为某植物叶肉细胞中进行的两个生理过程（a〜f表示物质，甲和乙表示两种细胞器）；图2表示在不同条件下测定该植物叶片有机物重量变化情况。请据图回答：（1）图1中，a为__________，c生成d的过程称为___________，e被彻底分解的场所是乙中的_________，有氧呼吸释放大量能量的阶段发生在乙中________________________。（2）图2中，在15℃时，影响B点光合作用速率的主要因素是_____________，A点时，气体a的产生速率_____________（填大于、等于、小于）气体f的产生速率。（3）图2中，两种温度下，若给该植物15小时C点对应的光照强度和9小时黑暗处理，则一昼夜有机物积累更多的是_____________℃，比另一温度下多积累_____________g。10．（14分）下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型。图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答下面的问题。（1）物种指的是_________的一群生物的统称。不同物种之间、________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，共同进化促进了__________的形成。（2）由A物种进化为B、C两个物种，其内在因素是_________________，造成这种现象的外部因素是________________。甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_________________.（3）甲岛上B物种所有个体构成一个种群，其所有个体所含的全部基因称为____________.如果甲岛上B种群中基因型AA的个体占20％，基因型aa的个体占50％。倘若人为含弃隐性性状个体仅保留显性性状个体，让基因型相同的个体之间交配，则子一代中A的基因频率为__________，经过这种人工选择作用，该种群是否发生了进化?________(填“是”或“否”)11．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是____________。（2）过程④常采用____________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程④⑤的优势是________________________。（3）过程⑥的育种方式是____________。12．下图表示光合作用过程，请据图回答问题：（1）光合作用分为两个阶段E、F，是在_________（填细胞器）中进行的。（2）图中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：________，D最终被还原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F阶段利用的能源是______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

表现型是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果，表现型是由基因型决定的，还受环境影响，因此基因型不同的个体表现型可能相同，基因型相同的个体表现型可能不同。【详解】基因型不同的个体，表现型可能相同，如DD、Dd都表现为高茎，A正确；基因型相同，表现型也不一定相同，如水毛茛的气生叶和水生叶的基因型相同，而表现型不同，B错误；在环境相同的前提条件下，基因型相同，表现型一定相同，C正确；在环境相同的前提条件下，表现型相同，基因型不一定相同，如高茎的基因型可以是DD、Dd，D正确。2、A【解析】

基因的脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，基因的脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息，可见，遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列，A正确，B、C、D均错误。3、C【解析】

双链DNA分子中，两条单链之间对应的碱基互补配对；DNA复制时进行半保留复制，第五次复制时DNA分子数由16个增加到32个，增加了16个，据此可确定第五次复制时需要的鸟嘌呤数量。【详解】某DNA分子含有1000个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的30%。则鸟嘌呤数量为1/2—30%=20%，第五次复制时DNA分子数由16个增加到32个，增加了16个，需要鸟嘌呤的数量为1000×2×20%×16=6400。故选C。“图解法”分析DNA复制相关计算(1)将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养，复制n次，则：①子代DNA共2n个②脱氧核苷酸链共2n＋1条(2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n－1)。②第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m·2n－1。4、D【解析】

35S标记的噬菌体侵染细菌中，保温搅拌离心后，放射性主要集中在上清液，沉淀中有少量的放射性。【详解】35S标记的蛋白质外壳在上清液，故上清液中放射性较强，A正确；35S标记的蛋白质未进入大肠杆菌体内，子代噬菌体以大肠杆菌体内无放射性的氨基酸为原料合成，故不具有放射性，B正确；若搅拌时间过短，部分蛋白质外壳未与大肠杆菌分离，则沉淀物中放射性增强，C正确；该实验证明DNA是遗传物质，D错误。故选D。5、D【解析】

细胞不能无限长大的原因：

（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；

（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长。【详解】ABC、细胞物质的运输效率与细胞的表面积和体积比有关，细胞体积越大，细胞的表面积和体积比越小，物质运输的效率越低，A、B、C正确；D、细胞核是代谢的控制中心，细胞不能无限长大与细胞核所能控制的范围有关，与各种细胞器种类和数目无关，D错误。故选D。本题考查细胞生长的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。较为简单，要求学生理解细胞不能无限长大的原因。6、C【解析】

分析题图可知：图1、图2、图3分别表示DNA分子的复制、转录和翻译。【详解】A、图1DNA分子复制主要发生在细胞核内，图3翻译主要发生在细胞质中的核糖体上，A错误；B、图1DNA分子复制过程需要DNA聚合酶、解旋酶的催化，图2转录过程需要RNA聚合酶的催化，不需要解旋酶，B错误；C、DNA分子复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；D、图2、图3过程所需原料依次是核糖核苷酸、氨基酸，D错误。故选C。7、C【解析】此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级，即第二、三、四营养级，A错误；戊进行光合作用固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，B错误；能量在流动过程中，单向流动，逐级递减，且能量传递效率为10%-20%，丙在食物链中的营养级最高获得的能量最少，所以丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，C正确；向此生态系统大量引入外来物种，很有可能会对该生态系统原有的物种构成威胁，影响生态系统的稳定性，D错误。8、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔的一对相对性状的杂交实验、基因与DNA和染色体的关系、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞内基因主要位于染色体上，具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交，在完全显性的情况下，子一代中显现出来的性状就是显性性状，A错误；杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位和DNA的基本组成单位是一致的，C错误；位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔的遗传定律，同时表现为伴性遗传的特点，D错误。二、非选择题9、氧气三碳化合物的还原基质（线粒体基质）内膜（线粒体内膜）光照强度等于1518【解析】试题分析：由题图1可知，该图是线粒体、叶绿体的结构和功能，甲是叶绿体，是光合作用的场所，光反应是水光解，产生氧气、[H]、ATP，氧气可以被线粒体吸收进行有氧呼吸，[H]、ATP被暗反应利用，因此a是氧气，b是[H]、ATP，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，二氧化碳固定是一个二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物被还原形成有机物和五碳化合物，因此图中c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸第二、第三阶段，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，丙酮酸进入线粒体与水反应产生二氧化碳和还原氢，有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上，因此e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，f是二氧化碳；分析题图曲线可知，该实验的自变量是温度和光照强度，温度为15℃条件下，效应C点对应的光照强度时，影响光合作用的主要环境因素是光照强度，光照强度小于A，光合作用强度小于呼吸作用强度，因此叶片重量降低，光照强度大于A，光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片重量升高，光照强度为A，光合作用强度与呼吸作用强度相等，叶片重量不增加，也不减少；C点对应的光照强度，15℃和25℃叶片增重量相等，但是25℃条件下呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率，因此25℃时，实际光合作用强度大于15℃（1）据试题分析可知，图1中，a为氧气；图中c是三碳化合物，d是五碳化合物，所以c生成d的过程，即三碳化合物被还原形成有机物和五碳化合物的过程称为三碳化合物的还原；e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，其被彻底分解成二氧化碳的场所是乙（乙是线粒体）中的基质（线粒体基质）；有氧呼吸释放大量能量的阶段是第三阶段，所以发生在乙中内膜（线粒体内膜）。（2）由题图曲线可知，A、B点随光照强度变化，光合作用强度发生变化，因此影响光合作用强度的因素是光照强度；A点是光合作用强度与呼吸作用强度相等的点，因此气体a的释放速率等于气体f的释放速率（3）C点对应的光照，15℃与25℃净光合作用强度相同，但是25℃呼吸作用强度是4，15℃时呼吸作用强度是2，因此图2两种温度下，若给该植物15小时C点对应的光照和9小时黑暗处理，则一昼夜中，温度恒定为15℃时，有机物积累多于25℃，多2×9=18g。10、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代生物与无机环境生物多样性可遗传变异（突变和基因重组）甲、乙两岛自然选择不同且有地理隔离B物种与C物种之间存在生殖隔离种群的基因库70%是【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配，故B会形成新物种C和D。【详解】（1）物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代，共同进化是指生物与生物，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化促进了生物多样性的形成。（2）A物种进化为B、C两个物种的内因是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的突变和基因重组，外因是甲、乙两岛之间自然选择的方向不同且存在地理隔离，A和C在一起后不能进行基因交流是因为经过多年的进化，二者存在生殖隔离。（3）一个种群，其所有个体所含的全部基因称为基因库，舍弃aa个体后AA的频率为2/5，Aa为3/5，相同基因型个体交配，子代基因频率不变，所以A频率为70%，由于基因频率发生了改变，所以种群发生了进化。本题主要考查生物的进化，掌握自然选择、地理隔离、生殖隔离等概念及根据种群基因频率的计算，种群进化的实质是基因频率的改变。11、杂交育种基因重组花药离体培养能明显缩短育种年限诱变育种【解析】

分析题图：图中①②③的育种方法是杂交育种；④⑤是单倍体育种，育种原理是染色体变异；⑥都诱变育种，育种原理是基因突变。【详解】（1）由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种其原理是基因重组。（2）过程④常采用花药离体培养技术得到Ab个体。过程①②③为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，与该育种方法相比，过程④⑤单倍体育种的优势是能明显缩短育种年限。（3）过程⑥的育种方式是诱变育种。识记杂交育种、诱变育种和单倍体育种的知识，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，根据题干情境准确作答。12、叶绿体色素红蓝紫O2[H]ATPC3ATP中活跃的化