广东省广州市第三中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）

PAGE17页广东省广州市第三中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单选题(2分，2040分)进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）尽量减少与他人的交往 B．学会欣赏自己C．正视身体的变化 D．欣然接受青春期的变化著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们( )青春是快乐的,我们没有理由不快乐B．青春意味着一种新的精神世界C．青春更多的是梦想、激情、幸福D．青春是美好而短暂的,我们要学会珍惜,好好把握“感动中国”人物感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）①激发我们对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量③全社会向榜样学习、汲取榜样力量,提高公民思想道德素养 ④杜绝社会上的不正之风A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④进入青春期，小静更加注重自己的外在美，每天都打扮得漂漂亮亮，有时会因为长了颗“青春痘”而闷闷不乐，导致没有心思学习。作为朋友，你会对她说（）①外在的不足会引起自卑 ②追求外在美的同时要注重内在美③外在美能掩盖内在的不足 ④好学上进、开朗快乐的人才最美丽A．①② B．①③ C．②④ D．③④学生利用手机摄像头对着习题拍照，上传至搜题软件，短短几秒钟，相应的答案和解答思路、解答过程等就会跳出屏幕。学生过度依赖搜题软件最终会（）①提高学习效果②增强学习信心 ③堕化思维能力 ④影响独立思考A．①② B．①④ C．②③ D．③④近年来，广州市青少年科技教育活动丰富多彩，创新成果不断涌现：懒人吹发神器、智慧窗帘、桌面清洁机器人、电动洗袜机、魔方闹钟……开展青少年科技教育活动旨在（）①提高青少年的科学素养②开发青少年的创造潜能③推广全智能机器的使用④培养青少年的实践能力（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④自强，是中华民族的传统美德；自强，让青春奋进的步伐永不停息。以下诗句体现了自强的是（）①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花③发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④男生小风和女生晓璐从小就是好朋友，平时学习上也互相帮助。后来，班上有同学在他们背后议论他们俩“谈恋爱”。小风知道后感到很苦恼。他应该（）①坚决与晓璐划清界线 ②向说三道四的同学报复③向误解的同学作解释 ④与晓璐保持正常的交往A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2022427日，苏炳添开启直播。互动时有观众询问他如何保持好体魄，他表示要“明确目标”，如果训练时教练让自己跑4组100米，自己只跑3组就会浑身不舒服，大脑会不断提醒自己，该去完成既定的训练内容。向苏炳添学习，我们应（）①不断激发潜能，止于至善 ②学会欣赏自己，抓住成长机遇③立志体育报国，不惜自己的生命④要将规则内化于心、外化于行，做到自律A．②③ B．①③ C．②④ D．①④据新华社报道，心理学家通过病例分析发现，生气一小时造成的身体与精神消耗，相当于加班6小时。长期应激不良会造成身体出现高血压、冠心病、消化性溃疡、偏头痛、哮喘、大量脱发等疾病。由此可见（）A．负面情绪会损害身心健康 B．负面情绪会让我们止步不前C．情绪随着环境变化而变化 D．情绪可能会影响我们的观念《新时代的中国青年》白皮书指出，2021年有关调查显示，88.0%的受访青年认为自己可以做“情绪的主人”。做“情绪的主人”有利于青年（）①避免遇到生活中的困难②积极面对挫折、压力③坚定对美好生活的追求④培养乐观的心理素质A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④作为一名电力工人，钱海军拎着一只工具箱义务为居民提供电力维修服务，一修就是23年。他把孤寡老人当成自己的父母去关爱。他定期去检查电器、线路，再陪老人说说家常，顺带调解一下邻里纠纷。钱海军表现出（）A．民族自豪感 B．强烈的责任感 C．基本的安全感 情感13．某班围绕“如何创造正面的情感体验”展开讨论。以下观点正确的是（）①小亮：拿别的同学开玩笑 ②小刚：约上好朋友一起踢足球③小美：到感兴趣的博物馆参观 ④小芬：积极参加学校阅读节活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．中央广播电视总台联合国内20家交响乐团连续5天推出“音乐传递温暖坚持就是胜利”——“五一”云上音乐会。音乐家们用心、用情为抗击疫情中的人们传递温暖、送去祝福。观众在动情走心的旋律中感受到了音乐的暖阳。云上音乐会有助于（）①传递美好情感 ②传播生命正能量 ③阻断疫情传播链条 ④坚定人们抗疫的信心A．①②③ B．①②④ C．①③④ 15．下面是小明和小红的对话:小明:“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”小红:“你应该放轻松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事情。”小红所说的调节情绪的方法是（）A．合理宣泄 B．改变认知评价C．转移注意 D．放松训练生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一特征的是（ ）因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利B．放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂C．体育课上，觉得老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明了（）人与人之间的情绪会互相感染B．我们要了解自己的情绪C．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往D．人的情绪是复杂多样的下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心理很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小欢渴望别人的理解，但常把想法藏在心里体现了青春期闭锁与开放的矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．1928年2月6日，周文雍和陈铁军被押赴红花岗，在刑场上发出最震撼人心的婚礼誓言——“我们要举行婚礼了，让反动派的枪声来作为结婚的礼炮吧！”两位烈士用生命诠释信仰和爱情。对于爱情，下列说法正确的是（）①对异性的欣赏和向往就是爱情 ②爱情是一种高尚的情感，爱情需要责任与能力③爱情只能传递美好情感，不能传递负面感受 ④爱情不仅仅是好感，还包含着忠诚和勇敢A．①③ B．①④ C．②③ D．②④中学生伴随着青春期的身心发育，情绪会发生微妙的变化，情感体验也会愈加丰富。关于情绪和情感，以下说法正确的是（）①情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪 ②情绪往往不稳定，而情感则是相对比较稳定的③情感在情绪基础上逐渐积累和发展形成 ④情绪随着年龄的增长而变得复杂，情感不会A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、问答题(350分)普及冬奥知识，弘扬奥运精神，让更多人参与体育健身，共享美好生活，学校开展了“冬奥之约”社会实践活动。阅读下列四个情境，运用七年级所学知识判断下列人物的做法是否正确并说明理由。根本没有优势，他向老师要求调去男生比较多的小组。(1)判断： 理由： 情境二冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“不管是什么成绩，对我来说最大的动力永远都是不忘初心，就是因为我热爱单板滑雪，一切都是来源于热爱。”实践小组摘录了他这句话准备用来制作宣传口号。(2)判断： 理由： 会与中学生无关。于是，小刚写了一份建议稿交给了学校德育处，希望通过学校解决这个问题。(3)判断： 理由： 阅读下列材料，回答问题。“余杭公安”公众号11日发布警情通报：2022年10月11日，杭州市余杭区发现一例省外来杭新冠肺炎阳性感染者。经查，该阳性感染者未某某和闫某某于当日驾车从余杭区某高速检查站进入杭州。期间，该二人拒不配合防疫措施，通过交替使用不同手机隐匿行程，并在高速检查站接受防疫检查时故意隐瞒在疫情中高风险区域相关活动轨迹。未某某、闫某某的行为严重违反疫情防控规定，造成疫情重大传播风险，涉嫌妨害传染病防治罪。现对该二人刑事立案侦查，依法追究责任。运用所学“行己有耻”的知识，评价未某某、闫某某的行为。向阳而生，向善而行。那些人性当中最闪耀的瞬间，无时无刻不在感动着中国。江梦南江梦南，一个出生在湖南省郴州市宜章县莽山的女孩，半岁时因药物导致双耳失聪。在父母的帮助下，她学由于不能全程看到老师讲课时的嘴型，她在课下通过看板书和自学付出了比同学多出几倍的努力。课堂上没“听”明白的，她课后会拉着老师再讲一遍。多年来，她克服了失聪带来的重重阻碍，以超越常人的毅力向着梦想努力前行。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。江梦南说，“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者”，“不是因为看到希望才坚持，而是坚持才会看到希望。坚持就是胜利的法宝，不要因为受到了挫折就放弃”。从本科报考药学，到硕士生阶段选择计算机辅助药物设计作为研究方向，再到如今主攻肿瘤免疫和机器学习，江梦南的目标始终是明确的，那就是解决生命健康的难题。2018年，她作为清华大学学生代表，参加无障碍发展国际学术大会并发言。2019年，她前往偏远地区参加教育公益项目，为当地学子答疑解惑，提供帮助。2020年，她当选为清华大学学生无障碍发展研究协会会长，组织参加无障碍论坛，举办无障碍理念体验活动，向公众普及无障碍理念，推动无障碍环境建设……202233日，江梦南光荣当选为“2021感动中国年度人物”！结合材料，概括出江梦南身上的美好品质。结合材料和所学“青春的证明”相关知识，谈谈你将如何向江梦南学习。PAGE17页2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题答案1．A【详解】本题考查青春期的烦恼。A：青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼，故A错误，符合题意；BCD：进入青春期，有人因为自己个子矮而自卑，有人为自己长得胖而烦恼，对此，我们要学会欣赏自己，正视BCD正确，但不符合题意；A。2．D我们要慎重选择我们的人生之路，开创出属于自己的灿烂人生，D符合题意。ABC不符合题意，排除。故选D。3．A【详解】本题考查对优秀人物事迹的认识。①②③：题干开展“感动中国”人物评选，从他们的事迹中感悟学习，有利于在全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养，激发对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量，①②③正确；④：“杜绝不正之风”说法过于绝对，④错误；A。4．C【详解】本题考查悦纳自己。②④：依据题文的表述，作为朋友，我会对她说追求外在美的同时要注重内在美；好学上进、开朗快乐的人才最美丽，故②④正确；①：观点正确，但与题意不符，故排除①；③：外在美不能掩盖内在的不足，故排除③；C。5．D【详解】本题考查独立思考。③④：随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考；学生过度依赖搜题软件最终会堕化思维能力，影响独立思考，③④正确；①②：提高学习效果、增强学习信心的说法，没有看到过度依赖搜题软件的坏处，①②错误；D。6．B【详解】本题考查开发创造潜力。①②④：材料中“广州市青少年科技教育活动丰富多彩，创新成果不断涌现：懒人吹发神器、智慧窗帘、桌面清洁机器人、电动洗袜机、魔方闹钟……”等信息，说明开展青少年科技教育活动，有利于提高青少年的科学素养，开发青少年的创造潜能，培养青少年的实践能力，①②④正确；B。7．D【详解】本题考查对自强的认识。①：意思是人的志向是不可能被改变的，体现了自强不息的精神，故①符合题意；②：体现了作者喜悦的情绪，与自强无关，故排除②；③：形容十分勤奋，体现了自强不息的精神，故③符合题意；④：强调了要有梦想，体现了自强不息的精神，故④符合题意；D。8．D【详解】本题考查学会与异性交往。③④：男生小风和女生晓路从小就是好朋友，平时学习上也互相帮助。后来，班上有同学在他们背后议论他们俩“谈恋爱”。小风知道后感到很苦恼。他应该向误解的同学作解释，与晓路保持正常的交往，故③④正确；①：应该认识到异性交往的重要性，不能与晓璐划清界限，故①错误；②：应该向误解的同学作解释，向说三道四的同学报复的做法不可取，故②错误；D。9．D【详解】本题考查止于至善、遵守规则、做更好的自己。①④：苏炳添训练时教练让自己跑4组100米，自己只跑3组就会浑身不舒服，大脑会不断提醒自己，该去完成既定的训练内容。应不断激发潜能，止于至善，讲规则内化于心，外化与行，做到自律，故①④正确；②：选项说法不符合题意，故②错误；③：不惜自己生命的做法不可取，故③错误；D。10．A【详解】本题考查情绪的相关知识。A：依据题文的表述，生气会对身体造成伤害，负面情绪会损害身心健康，关键是学会调控，故A正确；B：负面情绪会有时会给我们带来积极的影响，故排除B；CDCD；A。11．D【详解】本题考查做情绪的主人。②③④：依据教材知识，做情绪的主人有利于青年培养乐观的心理素质，积极面对挫折、压力，坚定对美好生活的追求，感受生活的美好，②③④说法正确；”说法太绝对；D。12．B【详解】本题考查情感。ABCD：钱海军为居民提供电力维修服务，把孤寡老人当成自己的父母去关爱等行为表现出强烈的责任感，对他人负责，对社会负责，B说法正确；ACD与人物行为无关，应排除；B。13．D【详解】本题考查创造正面的情感体验。②③④：我们要创造正面的情感体验，如：约上好朋友一起踢足球，到感兴趣的博物馆参观，积极参加学校阅读节活动，故②③④正确；①：拿别的同学开玩笑是不尊重他人的表现。故排除①；D。14．B【详解】b太空舱传递情感正能量。①②④：音乐家们用心、用情为抗击疫情中的人们传递温暖、送去祝福，观众在动情走心的旋律中感受到了音乐的暖阳，说明云上音乐会有助于传递美好情感、传播生命正能量、坚定人们抗疫的信心，①②④正确；③：夸大了云上音乐会的作用，③错误；B。15．C【详解】本题考查调节情绪的方法。C：情绪的作用很大，我们要学会调节情绪。“考试前试着去做一些自己喜欢的事情”，这是属于转移注意，让情C正确；ABD：材料未涉及合理宣泄、改变认知评价、放松训练，故排除ABD；C。16．A【详解】本题考查体验负面情感。A：适度体验负面感受未必是件坏事，说明生活中某些负面情感体验也有积极影响，小艾决心苦练基本功，最终A正确；BCD：破口大骂、就是不跑、摔门而去都是消极情绪，不符合题意，所以BCD排除；A。17．C【详解】本题主要考查情绪的相关知识。C：根据题干信息，魏伟由于不恰当的表达情绪，影响和好朋友的关系，体现了情绪的表达不仅与自己的身心健C选项说法正确；ABD：题干主要体现了情绪表达关乎人际交往，与人与人之间的情绪会互相感染、我们要了解自己的情绪、人的ABD选项不合题意；C。18．B【详解】本题考查对青春的认识和理解。①：看到自己长出了喉结很害怕，这是不能正确认识青春期生理变化的表现，故①说法正确；②：小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事，这是缺失交友原则的体现，不属于关爱他人，故②说法错误；③：小美认为男女有别，从不与男同学交往，这是没有认识到异性交往的意义的表现，故③说法错误；④：小欢渴望别人的理解，但常把想法藏在心里，这体现了青春期闭锁与开放的矛盾，故④说法正确；B。19．D【详解】本题考查学生对爱情的认识。②④：根据所学可知，爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。据此，②④说法正确；①：对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，①错误；③：爱情既能传递美好情感，也能传递负面感受，③错误；D。20．C【详解】本题考查对情绪和情感的认识。②③：由教材内容可知，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，所以②③正确；①：由教材内容可知，情绪逐渐积累和发展就有可能产生情感，所以①错误；④：由教材内容可知，与情绪一样，我们的情感也是复杂的，所以④错误；C。21．(1) 错误 理由：①男生女生拥有各自的性别优势，应发现对方优势，取长补短；②应相互理解、帮助、学习，共同进步。正确 理由：情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。正确 理由：①要学会独立思考，提出自己独到的见解；②要培养批判精神；要开发创造潜力，积极进行实践；③要关注他人和集体，做一名对国家和社会有用的创造者。【分析】考点考查：优势互补、情感的作用、独立思考、批判精神、开发创造潜力。能力考查：运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小勇对本实践小组的组员名单很不满意，向老师要求调去男生比较多的小组。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据：男生女生拥有各自的性别优势，应发现对方优势，取长补短。应相互理解、帮助、学习，共同进步。第三步：整合信息，组织答案。第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：不管是什么成绩，对我来说最大的动力永远都是不忘初心，这是因为我热爱单板滑雪，一切都是来源于热爱。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。论据：情感的作用。第三步：整合信息，组织答案。第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：小刚发现问题后写了一封建议稿交给了学校德育处。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。论据：要学会独立思考、培养批判思维、开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【分析】考点考查：行己有耻。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：道德修养、法治观念。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：未某某、闫某某的行为严重违反疫情防控规定，造成疫情重大传播风险，涉嫌妨害传染病防治罪→可