2025-2026学年美术游戏教案

2025-2026学年美术游戏教案课题XX课时1教学内容一、教学内容：人教版小学美术一年级上册“快乐的美术游戏”单元，包括第1课《画画自己的脸》（观察五官特征，用圆形、线条组合自画像）、第2课《涂涂画画真快乐》（尝试油画棒、水彩笔的涂鸦游戏，感受色彩混合与线条变化）、第3课《玩泥巴》（运用彩泥捏制简单造型，体验揉、搓、压等技法），通过游戏化活动引导学生认识基本形状与色彩，体验美术创作的乐趣。核心素养目标分析二、核心素养目标分析：通过观察五官特征识别基本形状（图像识读），用圆形、线条组合自画像，运用油画棒、水彩笔涂鸦及彩泥捏制技法进行创作（美术表现），尝试色彩混合与线条变化，体验揉、搓、压等造型过程（创意实践），感受色彩搭配与造型美，初步形成对美术活动的喜爱（审美判断），在游戏中体会美术与生活的联系，培养对美术的兴趣（文化理解）。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法：重点：观察五官特征并用基本形状表现（来源《画画自己的脸》），掌握油画棒、水彩笔涂色技法及彩泥揉、搓、压基本动作（来源《涂涂画画真快乐》《玩泥巴》）。难点：五官比例的准确性，色彩混合的预见性，彩泥造型的稳定性。解决办法：观察环节提供镜子辅助学生观察自身五官，教师示范“三庭五眼”简化比例；色彩混合通过分层涂色示范与小组试错游戏引导；彩泥技法编创“揉成球、搓成条、压成饼”儿歌，配合儿歌练习动作，降低造型难度。教学方法与策略四、教学方法与策略：采用示范法（教师示范五官比例、涂色技法、彩泥基本动作）、游戏法（“色彩变变变”涂鸦游戏、“泥巴造型”比赛）、小组合作法（小组互评作品）。教学活动设计“五官小侦探”（用镜子观察自身特征）、“色彩魔术师”（尝试油画棒与水彩笔混合涂色）、“泥巴小工匠”（合作捏制简单造型）。教学媒体使用实物镜子、多媒体示范步骤图、油画棒、水彩笔、彩泥等工具，直观呈现操作过程，激发学生参与兴趣。教学流程1.导入新课（5分钟）：教师手持镜子走进教室，说：“今天老师带来了‘魔法镜子’，请小朋友轮流照一照，说说镜子里的自己，眼睛、鼻子、嘴巴是什么样子的？”学生观察后回答，如“我的眼睛圆圆的，像葡萄”“我的嘴巴弯弯的，像小月牙”。教师总结：“每个小朋友的五官都有自己的特点，今天我们就来学习用画笔画出自己——《画画自己的脸》。”（重点：激发观察兴趣，引出“五官特征”重点）

2.新课讲授（18分钟，每条6分钟）：

（1）《画画自己的脸》：教师出示自画像范画，说：“画脸要先画一个大圆做脸，再用圆形画眼睛（在脸中间1/3处），三角形画鼻子，月牙形画嘴巴。”边说边在黑板示范，强调“眼睛在脸的上半部分，嘴巴在下半部分”（重点：基本形状表现）。学生跟着画，教师巡视，纠正“眼睛画太低”等问题，举例：“小明，你的眼睛画到脸中间了，应该再往上一点，像老师这样。”

（2）《涂涂画画真快乐》：教师拿出油画棒和水彩笔，示范涂色：“先拿黄色油画棒涂满脸，再用红色水彩笔在脸颊上轻轻涂，黄色和红色混合会变成粉色，就像小朋友害羞的脸。”（重点：色彩混合）学生尝试用两种颜色混合涂色，教师提醒“涂色要从左到右，不要涂到外面”。

（3）《玩泥巴》：教师拿出彩泥，边说儿歌边示范：“揉揉揉，揉成球（做眼睛）；搓搓搓，搓成条（做头发）；压压压，压成饼（做脸）。”（重点：揉、搓、压技法）学生跟着做，教师检查动作，如“小红，搓的时候要用力，让泥条变细，像这样”。

3.实践活动（15分钟，每条5分钟）：

（1）“自画像大挑战”：学生用带辅助线（脸部分三等分虚线）的画纸，结合镜子观察，画自己的脸。教师巡回指导，针对“五官比例不准”难点，举例：“小刚，你的鼻子画在眼睛上面了，应该在眼睛下面一点，像老师画的‘眼睛—鼻子—嘴巴’顺序。”

（2）“色彩魔法师”：学生用油画棒和水彩笔在纸上尝试色彩混合，如蓝色+黄色=绿色，红色+白色=粉色。教师展示混合效果好的作品，如“小丽的绿色涂得很均匀，因为她先涂蓝色，再涂黄色，慢慢揉开了”，强化“色彩混合预见性”难点。

（3）“泥巴小工匠”：学生用彩泥捏简单造型（如小太阳、小苹果），要求“站稳”。教师提醒“做太阳底部时，把泥饼压平，就不会倒”，举例：“小华的小苹果底部是平的，所以能站住，你试试把泥压扁一点。”

4.学生小组讨论（5分钟，3方面举例）：

（1）“我的自画像哪里画得最像自己？为什么？”举例组员说：“我画的眼睛圆圆的，因为我自己的眼睛就是圆的，用了圆形。”（重点：五官特征观察）

（2）“你用两种颜色混合出了什么新颜色？怎么涂的？”举例：“我用蓝色和黄色涂在一起，先涂蓝色，再涂黄色，揉开变成了绿色。”（重点：色彩混合方法）

（3）“你捏的泥巴造型怎么让它站稳的？”举例：“我捏的小太阳，把底部压平了，就不会倒了。”（难点：造型稳定性解决）

5.总结回顾（2分钟）：教师出示学生作品，问：“今天我们学了画自己的脸，用了什么形状？”“怎么让颜色变漂亮？”“彩泥怎么捏不会倒？”学生回答：“圆形、线条”“涂两种颜色混合”“揉、搓、压，底部压平”。教师总结：“画自己的脸要观察五官，用基本形状；涂色时可以混合颜色；捏泥巴时揉、搓、压，底部压平就能站稳。”（重难点回顾）教学资源拓展拓展资源：

1.**视觉艺术资源**：选取弗里达·卡罗的自画像作品，突出其夸张的五官表现和鲜艳色彩；展示米罗的抽象线条画，引导学生感受基本形状与线条的趣味组合；提供中国传统脸谱图片，对比不同角色的五官特征与色彩象征，如红色代表忠勇、白色代表奸诈。

2.**自然材料资源**：收集树叶、花瓣、小石子等自然物，用于拼贴自画像或装饰泥塑作品；提供安全无毒的天然颜料（如蔬菜汁、果泥），示范如何用胡萝卜汁调红色、菠菜汁调绿色，强化色彩混合的实践体验。

3.**生活化工具资源**：利用废旧纸盒、瓶盖等制作简易画架；展示用海绵、棉签替代画笔的涂色技巧，如点画法、拓印法；推荐使用橡皮泥替代彩泥，强调其可塑性相同但成本更低。

拓展建议：

1.**家庭观察任务**：

-请学生用镜子观察家人（父母、兄弟姐妹）的五官特征，记录“爸爸的眼睛像什么？”“妈妈的嘴巴弯不弯？”，下节课分享并尝试画出家人的脸，深化《画画自己的脸》的观察要点。

-在厨房用蔬菜（如土豆切片、青椒去籽）蘸颜料拓印，记录“胡萝卜印+蓝莓印=紫色”，探索《涂涂画画真快乐》的色彩混合奥秘。

2.**生活创意实践**：

-用面团代替彩泥，模仿《玩泥巴》的揉、搓、压技法，捏制“早餐食物”（如馒头、鸡蛋），底部压平确保站立，巩固造型稳定性。

-收集废报纸、毛线等材料，组合创作“立体自画像”，用毛线表现头发、报纸球做脸颊，拓展基本形状的应用。

3.**文化体验活动**：

-阅读绘本《脸谱》，了解京剧脸谱中“红忠、黑直、白奸”的色彩规则，尝试用红、白、黑三色为自画像设计“性格脸谱”，关联《画画自己的脸》的个性化表达。

-观察生活中的色彩搭配，如水果摊的橙子与绿叶、雨后天空的蓝与灰，用油画棒模仿“自然渐变”，提升《涂涂画画真快乐》的审美判断能力。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：《我的自画像》绘本，展示不同小朋友用圆形、线条画的自己，观察他们如何表现眼睛、嘴巴的形状；《色彩魔法书》图片页，展示红色+黄色=橙色、蓝色+黄色=绿色的混合效果；《泥巴小动物》折页，示范用揉、搓、压技法捏制的小兔、小猪，底部压平站稳的样子。

2.视频资源：《小朋友画自己》短片，演示用镜子观察五官后，先画脸的圆形，再在脸上半部分画眼睛，下半部分画嘴巴；《彩泥变变变》片段，展示用彩泥捏苹果时，先揉成球压平做底，再搓小条做柄。

拓展要求：

1.用镜子观察爸爸或妈妈的五官，说说“爸爸的眼睛是什么形状？像什么？”，下节课画出家人的脸，用圆形、线条表现特征。

2.找家里的油画棒或水彩笔，试一试“红色+蓝色”“黄色+蓝色”混合，涂在纸上记录变成什么颜色，带来和同学分享。

3.用橡皮泥捏一个你喜欢的小动物，比如小猫，试试把底部压平，让它能站稳，带来展示你的“泥巴小工匠”作品。教师可在课间解答“怎么让动物尾巴不倒”等问题。内容逻辑关系①观察与表现的逻辑：重点知识点“五官特征观察”“基本形状组合”，关键词“镜子观察”“圆形、线条、三角形”，句子“先看镜子里的眼睛、鼻子、嘴巴形状，再用圆形画脸，线条画头发，三角形画鼻子”。

②技法与创意的逻辑：重点知识点“涂色技法”“彩泥动作”，关键词“分层涂色”“揉、搓、压”，句子“油画棒涂底色，水彩笔叠加混合；揉成球做眼睛，搓成条做眉毛，压成饼做脸底”。

③生活与艺术的逻辑：重点知识点“生活联系”“个性化表达”，关键词“家人五官”“自然色彩”，句子“观察爸爸的眼睛形状画自画像，用水果颜色混合颜料，捏泥巴模仿早餐造型”。教学反思与改进这节课下来，发现孩子们对镜子观察特别感兴趣，但画自画像时还是容易把眼睛画低。下次得在黑板上多画几个不同比例的示范脸，让他们更直观看到“眼睛在脸的上半部分”。涂色环节，小红把红色和黄色涂得太厚，结果变成脏乎乎的棕色，看来得强调“涂薄一点，轻轻揉开”的动作要领。玩泥巴时，小强捏的小兔子老倒，得把“底部压平”这个步骤单独拎出来多练几遍。小组讨论时，有些孩子不敢发言，下次可以准备些引导卡，比如“我最喜欢自己画的______，因为______”，让表达更顺畅。时间分配上，实践活动有点赶，下次把导入缩短到3分钟，多留5分钟给孩子们慢慢创作。材料方面，油画棒颜色不够用了，下次多备几套，避免争抢。最后总结时，得用更活泼的方式，比如“谁能当小老师，说说画脸的三个秘诀？”让复习更有趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：今天我们用镜子观察了自己的五官，学会了用圆形、线条画自画像；尝试了油画棒和水彩笔混合涂色，发现红+黄=橙；掌握了揉、搓、压彩泥的技法，知道底部压平才能站稳。记住三个秘诀：画脸时眼睛在脸的上半部分，涂色要轻轻揉开混合，捏泥巴底部一定要压平！

当堂检测：

1.**选择题**（检测五官比例）

-画自画像时，眼睛应该画在脸的（）

A.上半部分B.中间C.下半部分

2.**