高中主题班会 懂反诈技巧守财产底线携诚信之念暖校园日常教案 高二上学期防范电信诈骗宣传主题班会

懂反诈技巧守财产底线，携诚信之念暖校园日常——高二上学期防范电信诈骗宣传主题班会一、班会背景高二学生已具备一定的自主消费能力与社交范围，同时面临学业压力下的“便捷需求”（如网购教辅、找兼职赚零花钱）、社交中的“人情往来”（如帮同学转账、参与集体团购），成为电信诈骗分子重点盯上的群体。近年来，针对高中生的电信诈骗案件呈“场景化、隐蔽化”趋势，常见类型包括“虚假教辅网购诈骗”“刷单兼职诈骗”“冒充老师收学费诈骗”“游戏账号交易诈骗”等。多数学生因缺乏社会经验、防范意识薄弱，容易被“低投入高回报”“紧急情况需转账”等话术迷惑，不仅造成个人财产损失，还可能因“被骗后不敢告知家长、老师”引发焦虑、自卑等心理问题，甚至破坏校园信任氛围。为帮助高二学生认清电信诈骗套路、掌握防范技巧，同时引导学生树立诚信理念、拒绝“贪小便宜”“走捷径”的心态，特召开本次主题班会，既筑牢“财产安全防线”，也守护“校园诚信底色”。二、班会目标1.

知识目标：让学生全面掌握针对高中生的常见电信诈骗类型与典型套路，了解电信诈骗的高发场景（网购、兼职、社交软件、游戏平台等），知晓国家反诈相关政策及求助渠道（如反诈中心APP、报警电话110），明确“诚信与反诈”的关联的（如拒绝帮人“刷流水”“代收转账”）。2.

能力目标：使学生初步具备识别电信诈骗话术的能力，掌握“三不原则”（不轻信、不透露、不转账）的实操方法，学会使用反诈工具（如查询陌生号码、举报诈骗信息），同时提升“理性判断”能力，避免因“贪念”“恐慌”陷入诈骗陷阱。3.

情感与价值观目标：消除学生对“电信诈骗离自己很远”的侥幸心理，培养“谨慎防范、理性消费”的意识，树立“诚信做人、拒绝帮骗”的价值观，营造“人人懂反诈、处处讲诚信”的班级氛围，让学生既守护财产安全，也传递校园温情。三、班会时间高二上学期（建议结合“开学季”“期中复习季”“双11购物节”等诈骗高发时段，如10月、11月）某周班会课，时长45分钟四、班会地点高二某班级教室五、参与人员高二某班全体学生、班主任（可邀请当地派出所反诈民警或学校安保处工作人员作为特邀嘉宾，增强内容专业性与说服力）六、班会准备1.

物料准备：班主任提前制作主题PPT，内容涵盖高中生高发诈骗案例、诈骗套路拆解、反诈技巧、诚信案例等；剪辑反诈宣传视频（如公安部反诈中心制作的《高中生反诈指南》短片、本地高中生被骗真实案例采访片段，时长3-4分钟）；打印《高中生反诈知识手册》《诚信校园承诺书》、诈骗情景卡片；准备“反诈技巧”白板与马克笔、反诈中心APP下载二维码海报、“诚信留言贴”；制作“诈骗套路展示板”（标注“兼职诈骗”“网购诈骗”等类型及核心话术）。2.

人员准备：挑选4-5名学生组成“班会筹备组”，负责流程衔接、视频播放、道具分发；提前安排3名学生编排反诈情景剧《“轻松赚钱”的陷阱》，模拟“刷单兼职诈骗”“冒充老师收资料费”场景；邀请的反诈民警提前沟通，准备10-15分钟的“案例拆解+反诈工具使用”讲解内容，结合本地高中生被骗案例增强代入感。3.

氛围营造：班会前一天，筹备组在教室黑板绘制主题黑板报，左侧写班会主题，右侧画“反诈小卫士”简笔画与反诈标语（如“反诈不松懈，诚信伴我行”）；在教室两侧张贴反诈宣传海报与诚信名言（如“人无信不立，业无信不兴”）；在讲台旁摆放“诈骗套路展示板”，播放轻快的反诈宣传歌曲（如《反诈disco》节选），营造“严肃反诈、温暖诚信”的双重氛围。七、班会流程（一）导入环节：情景破冰，唤醒警惕（5分钟）1.

班主任以“互动调查”开场：“同学们，你们有没有收到过‘刷单赚佣金’‘老师让你私下转账交费用’的消息？或者在网购时遇到过‘低价促销但要先付定金’的情况？”邀请学生举手分享经历，初步了解学生对诈骗场景的熟悉程度。2.

播放学生编排的情景剧《“轻松赚钱”的陷阱》：剧情分为两幕——第一幕，学生A看到“刷单兼职，日赚200元”的广告，先刷小额订单获得佣金，随后被要求刷大额订单，转账后被拉黑；第二幕，学生B收到“班主任”微信，称“紧急收取资料费500元，私下发转账截图”，转账后发现是骗子冒充老师。3.

情景剧结束后，班主任引导提问：“剧中的A和B，为什么会被骗？如果是你，会怎么判断这些消息的真假？”通过问题引发学生思考，自然引出本次班会主题——既学会反诈技巧守护财产，也坚守诚信底线温暖校园。（二）知识讲解：拆解套路，认清危害（10分钟）1.

反诈民警案例拆解（7分钟）：民警结合“诈骗套路展示板”与本地真实案例，聚焦高中生高发的4类诈骗类型，拆解“骗子的套路”与“被骗的原因”，让学生看清诈骗本质。（1）刷单兼职诈骗：核心套路是“小额返佣诱骗，大额转账拉黑”，骗子利用学生“想赚零花钱”的心理，先让学生刷10-20元订单并返佣，再以“提高佣金比例”为由，诱导学生刷数百、数千元订单，随后失联；（2）冒充师长诈骗：骗子通过非法渠道获取班级群信息，冒充班主任、任课老师，以“收取资料费、班费”“帮学生代缴费用”为由，要求家长或学生私下转账，利用“老师权威”与“紧急场景”降低学生警惕；（3）游戏账号交易诈骗：针对喜欢玩游戏的学生，骗子在二手平台发布“低价出售稀有账号”信息，诱导学生脱离正规平台，私下微信、QQ转账，转账后不交付账号或找回账号；（4）虚假网购诈骗：以“低价售卖教辅资料、电子产品”为诱饵，要求学生通过非正规链接付款，付款后不发货，或发送“假货”“空包裹”，拒绝退款。同时，民警强调：“高中生被骗后，不仅会损失几百到几千元的零花钱、学费，还可能因害怕被家长批评而隐瞒，导致心理压力增大；部分学生甚至被骗子诱导‘帮人转账刷流水’，无意间成为诈骗‘帮凶’，触犯法律。”2.

学生互动：找“套路漏洞”（3分钟）：民警讲解后，展示3句常见诈骗话术（如“刷单不用垫付，先返佣金”“老师临时安排，别在群里问，私下转”“账号低价卖，错过今天就没了”），让学生分组讨论“话术中的漏洞”，每组派代表发言，民警点评总结，强化学生对“诈骗话术”的识别能力。（三）技巧教学：掌握方法，学会防范（12分钟）1.

反诈技巧干货分享（6分钟）：民警结合实操场景，教学生“反诈三招”，确保技巧简单、好用、易记。第一招：“三不原则”记心间——不轻信（不相信“低投入高回报”“紧急转账”的消息，尤其是陌生号码、非官方账号发来的）；不透露（不向任何人透露银行卡号、密码、验证码，即使对方自称“老师、客服”）；不转账（凡是要求“私下转账”“脱离正规平台付款”的，一律拒绝，先找家长、老师核实）。第二招：“工具在手，反诈不愁”——现场演示“国家反诈中心APP”的使用方法，包括“陌生号码识别”（自动标记诈骗电话、短信）、“诈骗信息举报”（上传诈骗聊天记录、转账凭证）、“反诈知识学习”（查看最新诈骗案例），引导学生现场下载安装，班主任协助指导操作。第三招：“核实步骤不能少”——针对“冒充师长、客服”的情况，教学生“双重核实法”：冒充老师的，先在班级群@老师确认，或拨打老师电话核实；冒充客服的，通过官方APP、官网的客服电话联系，不相信“对方发来的客服链接”。2.

情景模拟：实战练技巧（6分钟）：设置3个贴近学生生活的诈骗情景，邀请学生上台模拟“应对过程”，其他学生观察“是否用到反诈技巧”，民警与班主任点评纠正。情景1：收到陌生QQ消息，称“帮我代收一笔钱，转过来后给你50元好处费”（模拟“帮骗刷流水”陷阱）；情景2：网购教辅时，商家说“平台下单没货，微信付款能便宜100元”（模拟“虚假网购诈骗”）；情景3：接到电话，称“你中奖了，需要先交200元手续费才能领奖品”（模拟“中奖诈骗”）。模拟结束后，班主任总结：“反诈技巧不是‘纸上谈兵’，遇到可疑情况时，只要记住‘多问一句、多核实一次’，就能避免80%以上的诈骗陷阱。”（四）诚信延伸：关联反诈，守护校园（8分钟）1.

“诚信与反诈”讨论（4分钟）：班主任引导学生思考“为什么说‘诚信’也是反诈的一部分”，分组讨论后分享观点，班主任结合案例总结：（1）从“自身角度”：诚信意味着“不贪小便宜”“不相信‘走捷径’的好事”，而很多诈骗正是利用“贪念”诱导学生，坚守诚信就能从源头减少被骗可能；（2）从“他人角度”：诚信意味着“不帮人做‘可疑的事’”，比如拒绝“帮同学代收陌生转账”“帮人刷单赚佣金”，避免无意间成为诈骗“帮凶”，既保护自己，也保护同学；（3）从“校园角度”：当同学遇到可疑情况时，诚信意味着“主动提醒、帮忙核实”，比如告诉同学“先问老师再转账”，用善意与信任营造“互相提醒、共同反诈”的校园氛围。2.

签署《诚信校园承诺书》与留言（4分钟）：向每位学生发放《诚信校园承诺书》，内容包括“不参与刷单、帮人转账等可疑行为”“遇到诈骗线索及时告知老师、家长”“提醒同学警惕诈骗陷阱”“坚守诚信，不贪小便宜”等条款，学生认真阅读后签字，张贴在教室“诚信角”。随后，学生在“诚信留言贴”上写下“自己的反诈+诚信承诺”（如“我承诺不刷单，也会提醒同学远离兼职诈骗”“我会坚守诚信，不贪小便宜，守护自己的财产”），贴在留言板上，形成班级“诚信反诈公约墙”。（五）结尾环节：集体倡议，共筑防线（2分钟）1.

集体倡议：班主任带领全体学生起立，右手握拳放在胸前，面向“诚信反诈公约墙”，发出倡议：“我倡议：懂反诈技巧，记‘三不’原则，守好财产底线；携诚信之念，拒贪念诱惑，不做帮骗之人；传反诈知识，提醒身边同学，温暖校园日常；护自己、护同学、护校园，共筑反诈与诚信双重防线！”2.

班主任总结：“今天的班会，我们不仅学会了‘怎么防诈骗’，更明白了‘为什么要守诚信’——反诈是为了守护我们的财产安全，诚信是为了守护我们的品格与校园的温暖。希望同学们能把‘反诈技巧’记在心里，把‘诚信理念’落在行动上，既做自己财产的‘守护者’，也做校园诚信的‘传递者’，让诈骗远离校园，让诚信温暖日常。”八、班会延伸活动1.

“反诈+诚信”主题手抄报比赛：以“反诈小技巧，诚信大力量”为主题，开展班级手抄报比赛，要求作品包含“诈骗套路拆解、反诈技巧、诚信名言、个人承诺”等内容，评选优秀作品在学校宣传栏展示，扩大反诈与诚信教育的影响力。2.

“家庭反诈联动”活动：让学生向家长讲解班会学到的反诈技巧，和家长一起完成《家庭反诈知识问卷》，协助家长下载安装“国家反诈中心APP”，共同签署《家庭反诈承诺书》，形成“学生带动家庭、家庭参与反诈”的联动机制。3.

“校园反诈小卫士”志愿活动：挑选班级里掌握反诈知识较好的学生，组成“反诈小卫士”志愿队，利用课间、午休时间，向其他班级学生发放《反诈知识手册》，讲解典型诈骗案例，提醒同学警惕诈骗陷阱，推动“全校反诈”氛围形成。九、班会反思班会结束后，班主任需从三个维度总结反思，优化后续教育工作：一是反思“技巧掌握度”