2026届福建省泉州永春华侨中学生物高一下期末经典试题含解析

2026届福建省泉州永春华侨中学生物高一下期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物科学史的叙述，错误的是（）A．赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质B．沃森和克里克提出了中心法则C．孟德尔运用假说—演绎法得出遗传的分离与自由组合定律D．摩尔根证明了基因在染色体上呈线性排列2．玉米有3对基因与株高有关，且位于三对染色体上，各基因均以累加效应决定株高；已知AABBCC株高为180厘米，aabbcc株高为120厘米。现有基因型为AABbCC和AaBbcc的玉米杂交,子代中表现型种类与最大高度分别是（）A．3种；160厘米 B．4种；170厘米C．5种；160厘米 D．6种；170厘米3．红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，子一代表现型及比例如下表：表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雌蝇

550

180

0

0

雄蝇

270

100

280

90

设控制眼色的基因为A、a，控制翅长的基因为B、b。亲本的基因型是A．AaXBXb、AaXBYB．BbXAXa、BbXAYC．AaBb、AaBbD．AABb、AaBB4．人类遗传病在人体不同阶段的发病风险如图所示。下列叙述错误的是A．①②③所指遗传病在青春期的患病率很低B．羊膜腔穿刺的检查结果可用于诊断①所指遗传病C．②所指遗传病受多个基因和环境因素影响D．先天性心脏病属于③所指遗传病5．下图为某二倍体细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是（）A．在DE段细胞中染色体的数目减半B．图乙有8个DNA分子、8条染色体C．图乙细胞的下一时期，核膜、核仁重新出现D．图乙细胞可能在图甲细胞的BC段发生了突变6．下列属于相对性状的是（）A．家兔的长腿和毛腿 B．棉花的细绒与长绒C．绵羊的黑毛与白毛 D．人的身高与体重7．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述错误的是A．测交可用于判断某显性性状的豌豆基因型B．自交可用于判断某显性性状的豌豆基因型C．测交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例D．自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例8．（10分）下图为人体感染某病毒后的免疫过程，下列相关分析错误的是()A．初次感染后体内免疫细胞的种类和数量都增加B．初次感染后淋巴细胞的部分子细胞分化为记忆细胞，并进入静止期C．再次感染该病毒后，只需体液免疫的参与即可痊愈D．再次感染后病症较轻,是因为记忆细胞被激活,产生了更强的特异性免疫反应二、非选择题9．（10分）下图表示某动物细胞分裂的一组图像，据图回答下列问题：（1）该动物生殖细胞中染色体数目是____________条。（2）图中属于减数分裂的细胞是_____________________。（3）A图中具有____________对同源染色体，D图中具有____________对同源染色体。（4）不具有姐妹染色单体的细胞有____________。（5）B图细胞中有____________个四分体，有_________个DNA分子。（6）该动物性别为_____________（雄性、雌性、无法确定）。10．（14分）下图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：1．(3分)图中表示的生理过程是__________，此过程发生的主要场所是__________。2．(3分)该过程首先需要在__________酶作用下把两条链解开；若图子代DNA中虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变，则这种变异属于__________（染色体变异/基因重组/基因突变）3．(3分)已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。4．(0分)若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5-溴尿嘧啶（BU）。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G，推测碱基X可能是__________。11．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AB、ab两个品种，为培育出优良品种Ab，可采用的方法如图所示：（1）由①-⑤-⑥的育种方法的原理是___________，该育种方法的优点是__________。（2）⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理___________，经花药离体培养得到AABB的概率为______。（3）由品种AABB、aabb作亲本经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为_________，该育种方法的原理是___________。想应用此育种方式培育出新品种Ab，一般应从_______（F1、F2、F3）代开始选育该性状表现的个体。（4）现有一个育种站，想利用基因型分别是DDee和ddEE的两品种培育出基因型为ddee的新品种。若从上图中选择出最简捷的育种方法，应该选择的育种方法是_________育种。12．如图所示：图甲表示DNA分子的平面结构，图乙、丙表示细胞内遗传信息传递及表达的过程，据图回答：（1）图甲2方框中所示结构的名称是_____。（2）图乙中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B是_____酶。形成的子链b与_____（用字母表示）链碱基排列顺序相同。（3）图丙中在细胞核内发生的过程叫做_____，其中B的名称是_____，G转运的氨基酸遗传密码是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

格里菲斯证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，即用32P和35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质，A正确；B、克里克提出了中心法则，B错误；C、孟德尔运用假说-演绎法，以豌豆为材料，得出基因的分离与自由组合定律，C正确；D、摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上，并通过绘制各种基因在染色体上相对位置的图，说明了基因在染色体上呈线性排列，D正确。故选B。2、B【解析】基因型为AABbCC和AaBbcc的玉米杂交，后代基因型为AABBCc、AABbCc、AAbbCc、AaBBCc、AaBbCc、AabbCc6种．其中基因型为AABBCc的株高170厘米，AABbCc、AaBBCc的株高160厘米，AAbbCc、AaBbCc的株高150厘米，AabbCc的株高140厘米．因此，子代中表现型种类为4种，最大高度为170厘米．【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题意分析可知：累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的，纯合子AABBCC高180厘米，aabbcc高120厘米，则每个显性基因会使高度增加10厘米，即6个显性基因（AABBCC）为180厘米，5个显性基因为170厘米，4个显性基因为160厘米，3个显性基因为150厘米，2个显性基因为140厘米，1个显性基因为130厘米，无显性基因为120厘米．3、B【解析】试题分析：红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，在子代的雌蝇中，红眼:白眼＝1:0，而在雄蝇中红眼:白眼＝1:1，说明红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因A、a位于X染色体上，进而推知亲本相关的基因型为XAY、XAXa；而长翅与残翅这对相对性状，在子代雌雄果蝇中的比例均为3:1，说明长翅对残翅为显性，且控制翅长的基因B、b位于常染色体上，进而推知亲本相关的基因型都为Bb。综上分析，两亲本的基因型为BbXAXa、BbXAY，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。4、C【解析】

本题结合曲线图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记人类遗传病的类型，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息答题。分析题图曲线：①表示的遗传病在胎儿期发病率较高，在出生后发病率显著降低，为染色体异常遗传病；②表示的遗传病在出生后发病率迅速达到高峰，随着年龄的增长逐渐降低，青春期后略有回升，为单基因遗传病；③表示的遗传病从胎儿期到出生后发病率逐渐升高，出生到青春期逐渐降低，在由青春期到成年发病率显著增加，为多基因遗传病。【详解】由图可知，①②③所指遗传病在青春期的患病率都很低，A正确；①表示的遗传病在胎儿期发病率较高，可以用羊膜腔穿刺的方法诊断，B正确；②表示的遗传病在出生后发病率迅速达到高峰，随着年龄的增长逐渐降低，说明不是受环境影响，C错误；先天性心脏病属于多基因遗传病，属于③所指遗传病，D正确，所以选C。解答本题的关键是明确图中①②③分别代表染色体异常遗传病、单基因遗传病、多基因遗传病。5、A【解析】

据图分析可知，图甲BC段是由于染色体复制，导致DNA数加倍，DE段由于着丝点一分为二，染色体数目加倍。图乙是有丝分裂后期，染色体数目加倍，染色体数目是8条，DNA数是8个。【详解】A、DE段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，A错误；B、图乙有8个DNA分子，8条染色体，B正确；C、图乙细胞的下一时期为末期，核膜、核仁重新出现，C正确；D、图乙细胞中，姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体含有等位基因A和a，可能是分裂间期（图甲细胞的BC段）发生基因突变所致，D正确。故选A。考点：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握细胞有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图各区段形成的原因或代表的时期。6、C【解析】

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、家兔的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的黑毛与白毛符合相对性状的概念，属于相对性状，C正确；D、人的身高与体重不是同一性状，不属于相对性状，D错误。故选C。本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。7、C【解析】该显性个体与隐性个体交配，若后代表现型全为显性，则该显性个体的基因型为AA，若出现性状分离，则该显性个体的基因型为Aa，因此测交也可以用来判断，故A错误；若自交后代表现型全为显性，则该显性个体基因型为AA，若自交后代表现型出现性状分离，则该显性个体基因型为Aa，因此自交可以用来判断某显性性状的豌豆基因型，B正确；根据测交（Aa×aa→1Aa:1aa）后代杂合子和纯合子的比例为1:1可知，不能用测交来提高豌豆种群中纯合子的比例，C错误；连续自交，后代中杂合子所占比例越来越少，所以自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例，D正确。8、C【解析】

据图示可知，初次感染病毒后，抗体的量增加，说明机体通过体液免疫使疾病痊愈。初次免疫反应后，产生了记忆B细胞和记忆T细胞，再次感染后病症较轻，是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应。【详解】初次免疫时，体内的B细胞与T细胞受到刺激后会增殖分化为浆细胞、效应T细胞、记忆细胞，因此初次感染后体内免疫细胞的种类和数量都增加，A正确；免疫系统对初次抗原刺激的信息可留下记忆，即淋巴细胞一部分成为效应细胞与入侵者作战并歼灭之，另一部分分化成为记忆细胞进入静止期，留待与再次进入机体的相同抗原相遇时，会产生与其相应的抗体，避免第二次患相同的病，B正确；再次感染该病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒，C错误；再次感染后病症较轻，是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应，D正确。本题考查了初次免疫和二次免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。二、非选择题9、2BD40AD28无法确定【解析】

本题通过分裂图解来考查有丝分裂和减数分裂过程的判断，属于对识记、理解、应用层次的考查，属于中档题。【详解】（1）观察分析可知，该动物体细胞有4条染色体，所以生殖细胞中有2条染色体。（2）图中B存在同源染色体联会，D中没有同源染色体，所以B、D属于减数分裂的细胞A、C中有同源染色体，但是没有联会，是有丝分裂。（3）A图细胞处于有丝分裂后期，染色体数目加倍，有4对同源染色体，D图细胞处于减二后期，没有同源染色体。（4）着丝点分裂后染色体没有姐妹染色单体，所以AD细胞不具有姐妹染色单体。（5）B图细胞中两对同源染色体形成2个四分体，每条染色单体上有一个DNA，共有8个DNA分子。（6）图示细胞都是均等分裂，不能判断是精原细胞还是卵原细胞的分裂，因此不能判断该动物性别。联会时的一对同源染色体有四条染色单体，称作一个四分体；染色体复制后着丝点分裂前有染色单体；精子产生过程都是均等分裂，卵细胞形成过程有不均等分裂现象。10、1．DNA复制细胞核2．解旋基因突变3．（2n-1）╳（P-2Q）/24．G或C【解析】

本题结合图解，考查DNA的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识。分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DNA的两条链为模板，需要以四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶参与，同时还需要消耗能量。1．分析题图可知图示表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核。2．DNA分子复制过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开；DNA中碱基对的替换导致基因突变。3．已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，则胞嘧啶有（P/2-Q）个，所以连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n-1）╳（P-2Q）/2个。4．根据DNA半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，以突变链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为BU-A，A-T，而另一条正常，以正常链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为G-C、C-G，因此被替换的可能是G或C。DNA分子复制的场所、过程和时间：

（1）DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。

（2）DNA分子复制的过程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。

②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。

③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。

（3）DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。3、复制需要的基本条件：

（1）模板：解旋后的两条DNA单链

（2）原料：四种脱氧核苷酸

（3）能量：ATP

（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等

4、DNA精确复制的保障条件：

（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板；

（2）碱基互补配对，保证了复制能够精确地进行。11、染色体变异明显缩短育种年限(单倍体)幼苗0杂交育种基因重组F2杂交【解析】

根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种。四种育种方法的比较如下表：1.杂交育种，杂交→自交→选优，基因重组；2.诱变育种，辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，基因突变；3.单倍体育种，花药离体培养、秋水仙素诱导加倍，染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；4.多倍体育种，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，染色体变异（染色体组成倍增加）；【详解】（1）由①-⑤-⑥的育种方法单倍体育种，其原理是染色体变异，该育种方法的优点是明