渭南市学生请假制度

渭南市学生请假制度一、总则

第一条为规范渭南市各级各类学校学生请假管理，维护正常的教学秩序，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》《中小学生守则》《高等学校学生管理规定》等法律法规，结合本市实际，制定本制度。

第二条本制度适用于渭南市行政区域内所有全日制中小学校、中等职业学校和高等学校的学生。学生请假应遵循合法、合理、规范的原则，确保请假事由真实、理由充分、程序正当。

第三条学生请假管理实行学校统一领导、年级负责、班级落实的工作机制。各学校应建立健全请假审批体系，明确各级管理职责，确保请假流程高效、有序。

第四条学生请假类型分为事假、病假、法定节假日请假、特殊原因请假四类。各类请假的具体条件和审批权限由各学校根据本制度制定实施细则。

第五条学生请假应提前办理手续，特殊情况除外。因紧急情况无法提前请假的，应于事发后二十四小时内补办请假手续。无正当理由逾期不办理请假手续的，视为旷课或旷工，按相关规定处理。

第六条学校应建立学生请假信息管理系统，实现请假申请、审批、记录的电子化、信息化管理，提高工作效率，确保信息准确、完整。

第七条各学校应加强对学生请假的管理和指导，通过班会、年级大会、专题讲座等形式，增强学生的规则意识和责任意识，引导学生在保证学习的前提下合理安排请假事宜。

第八条学校应定期对请假数据进行统计分析，及时掌握学生请假动态，对请假频次异常或存在违规行为的学生，应进行约谈和教育，必要时可告知家长共同督促。

第九条学生请假期间，应自觉遵守学校各项规章制度，按时返校，完成学习任务。因病请假的学生，应按时复学并提交相关医疗证明；因事请假的学生，应按约定时间返校，并说明事由。

第十条学校应设立请假管理监督机制，接受学生、家长和社会的监督，对违规审批、滥用职权等行为，依法依规追究相关责任人责任。

二、请假种类与审批权限

第一条学生请假种类包括事假、病假、法定节假日请假和特殊原因请假，具体适用情形和管理要求如下：

（一）事假适用于学生因个人或家庭重要事务需暂时离开学校的情形。个人事务包括但不限于处理紧急事务、参加必要的个人活动等；家庭重要事务包括父母去世、家庭重大变故等。事假应提前向班主任申请，并说明具体事由和请假时间。班主任审核同意后，报学校德育处或学生处备案。因紧急情况需请事假的，学生应第一时间通过电话或短信向班主任报告，并在事后三日内补交请假申请。事假累计时间原则上不超过一周，特殊情况需经学校主要领导批准。学生因事请假期间，应尽量安排好学习任务，返校后向任课教师说明缺课情况，并补做相关作业。

（二）病假适用于学生因身体健康原因需暂停学习的情形。学生因病请假应提供正规医院出具的诊断证明和病假条，并说明病情和预计休学时间。班主任接到病假申请后，应核实证明材料，并报学校医务室或卫生部门备案。学校应建立学生健康档案，对请假学生进行跟踪管理，必要时可安排教师上门探望或提供远程辅导。病假期间，学生应遵医嘱治疗，返校后需持医院复查证明办理复学手续。因病请假时间超过两周的，学校应建议家长联系教育主管部门办理休学手续。

（三）法定节假日请假适用于学生因国家法定节假日需离开学校的情形。学校应根据上级教育部门的通知，安排好节假日教学计划，并提前告知学生请假要求和流程。学生需在法定节假日前向班主任提交请假申请，并说明去向和返校时间。班主任汇总后报学校批准，并报教育主管部门备案。法定节假日请假不得影响正常教学秩序，学生返校后应按时参加后续课程。学校应加强对节假日请假学生的安全教育，提醒学生注意交通、人身和财产安全。

（四）特殊原因请假适用于学生因不可抗力或特殊情况需请假的情形，包括但不限于参加社会公益活动、家庭突发事件、自然灾害等。特殊原因请假应提交相关证明材料，并说明具体情况和必要性。班主任审核后，报学校学生处或德育处复核，必要时需经教育主管部门批准。学校应建立特殊原因请假审批绿色通道，确保学生在紧急情况下能够及时获得批准。特殊原因请假期间，学生应尽量保持与学校的联系，返校后及时汇报情况并补做学习任务。

第二条各学校应根据学生年级特点和管理需求，制定具体的请假审批权限规定：

（一）中小学阶段，学生请假应首先向班主任申请，班主任审核同意后报年级组长或德育主任备案。事假累计超过三天或病假超过一周的，需经学校教务处批准。高中阶段实行更严格的请假制度，事假需家长签字确认，并报学校校长批准。

（二）中等职业学校，学生请假应遵循“班级申请-系部复核-教务处备案”的程序。事假累计超过五天或病假超过两周的，需经学校学生处批准。学校应加强对实习学生的请假管理，确保实习不因随意请假而中断。

（三）高等学校，学生请假实行“个人申请-辅导员审批-学院备案”的制度。事假累计超过七天或病假超过一个月的，需经学校学生处批准。因病长期请假的学生，学校应协助其办理休学或保留学籍手续。

第三条学校应建立请假审批责任追究制度，对违反审批权限规定的责任人，视情节轻重给予警告、记过等处分。学生多次违规请假或提供虚假信息的，学校应取消其评奖评优资格，并通知家长共同加强教育。

第四条学校应定期开展请假管理工作培训，提高教职工的审批能力和服务水平。班主任应加强与学生的沟通，及时发现学生请假需求，并提供必要的帮助。医务室应为学生提供健康咨询和病假证明服务，确保病假管理的规范性和人性化。

第五条学校应将请假管理工作纳入年度考核，对管理规范、成效显著的品牌学校给予表彰奖励。教育主管部门应加强对学校请假管理工作的指导和监督，定期开展专项检查，确保本制度有效实施。

三、请假流程与手续

第一条学生请假应遵循规范流程，按照请假种类、时间和审批权限逐级申请，确保请假手续完备、信息准确。各学校应结合实际制定具体的请假申请表和审批单，明确填写要求和提交方式。

（一）事假申请。学生需提前填写请假申请表，详细说明请假事由、起止时间和联系方式。班主任对学生事由进行初步审核，重点关注请假事由的真实性和必要性。事假时间在三天以内，由班主任审批；超过三天的，需报年级组长或德育主任复核。班主任审批同意后，学生应将请假单交至学校教务处或学生处备案。学校应建立电子请假系统，学生可通过系统提交申请，审批结果实时推送至手机或邮箱。事假期间，学生应主动与班主任保持联系，汇报情况并及时返校。

（二）病假申请。学生因病请假需提供正规医院出具的诊断证明和病假条，并填写病假申请单。班主任接到申请后，应核实证明材料，并联系家长了解学生病情。班主任审核同意后，报学校医务室或卫生部门备案。学校应建立学生健康档案，对请假学生进行跟踪管理，必要时可安排教师上门探望或提供远程辅导。病假期间，学生应遵医嘱治疗，返校后需持医院复查证明办理复学手续。学校应加强对病假学生的关爱，提醒其注意休息和营养，确保早日康复。

（三）法定节假日请假。学生需在法定节假日前一周向班主任提交请假申请，并说明去向和返校时间。班主任汇总后报学校批准，并报教育主管部门备案。学校应提前告知学生请假要求和流程，确保节假日教学计划不受影响。法定节假日请假期间，学生应尽量保持与学校的联系，返校后及时汇报情况并补做学习任务。学校应加强对节假日请假学生的安全教育，提醒学生注意交通、人身和财产安全。

（四）特殊原因请假。学生需提交相关证明材料，并填写特殊原因请假申请单。班主任对学生情况进行初步审核，重点关注请假事由的真实性和必要性。特殊原因请假需经学校学生处或德育处复核，必要时需经教育主管部门批准。学校应建立特殊原因请假审批绿色通道，确保学生在紧急情况下能够及时获得批准。特殊原因请假期间，学生应尽量保持与学校的联系，返校后及时汇报情况并补做学习任务。

第二条学校应加强对请假手续的审核，确保请假信息真实、完整。班主任应认真核对请假单，重点关注请假时间、事由和联系方式。学校教务处或学生处应定期抽查请假记录，对违规行为进行纠正。学生请假期间，应自觉遵守学校各项规章制度，按时返校，完成学习任务。因病请假的学生，应按时复学并提交相关医疗证明；因事请假的学生，应按约定时间返校，并说明事由。

第三条学校应建立请假信息公示制度，定期公示请假学生名单和审批结果，接受学生、家长和社会的监督。公示内容应包括学生姓名、请假时间、事由和审批结果，但涉及个人隐私的信息应予以保密。学校应设立举报电话和邮箱，对违规请假行为进行举报和核查。对查实的违规行为，学校应依法依规进行处理，并通报相关责任人。

第四条学校应加强对请假管理工作的信息化建设，实现请假申请、审批、记录的电子化、信息化管理。学生可通过手机APP或校园网提交请假申请，审批结果实时推送至手机或邮箱。学校应建立请假数据分析系统，定期对请假数据进行统计分析，及时掌握学生请假动态，对请假频次异常或存在违规行为的学生，应进行约谈和教育，必要时可告知家长共同督促。

第五条学校应加强对请假管理工作的培训，提高教职工的审批能力和服务水平。班主任应加强与学生的沟通，及时发现学生请假需求，并提供必要的帮助。医务室应为学生提供健康咨询和病假证明服务，确保病假管理的规范性和人性化。学校应定期开展请假管理工作培训，提高教职工的审批能力和服务水平。

四、请假期间的管理与要求

第一条学生请假期间，应自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度，维护正常的教学秩序和生活环境。学校应加强对请假学生的管理，确保其请假期间的人身安全和学习进度。请假学生返校后，应按时参加后续课程，并主动补做缺课内容，学校应提供必要的帮助和支持。

（一）事假管理。事假学生应尽量安排好学习任务，返校后向任课教师说明缺课情况，并补做相关作业。学校应加强对事假学生的跟踪管理，通过电话、短信或家访等方式了解学生请假事由，确保事由真实、合理。事假期间，学生应避免参与可能影响学业的活动，返校后应尽快调整状态，跟上教学进度。学校应建立事假学生档案，对事假频次异常的学生，应进行约谈和教育，帮助其树立正确的请假观念。

（二）病假管理。病假学生应遵医嘱治疗，按时服药，保证休息。学校应提醒病假学生注意个人卫生，避免交叉感染。医务室应为学生提供健康咨询和病假证明服务，确保病假管理的规范性和人性化。病假期间，学生应尽量保持与学校的联系，通过电话、短信或网络等方式了解学习内容，学校可提供远程辅导或学习资料。病假学生返校后，应持医院复查证明办理复学手续，并尽快调整状态，跟上教学进度。学校应建立病假学生关怀机制，定期走访慰问，帮助其尽快康复。

（三）法定节假日请假管理。法定节假日请假学生应合理安排行程，确保安全返回学校。学校应提前告知学生返校时间，并安排好节假日教学计划。法定节假日请假期间，学生应尽量保持与学校的联系，返校后及时汇报情况并补做学习任务。学校应加强对节假日请假学生的安全教育，提醒学生注意交通、人身和财产安全。学校可通过电话、短信或家访等方式了解学生假期情况，确保学生安全健康。

（四）特殊原因请假管理。特殊原因请假学生应积极配合学校了解情况，并提供相关证明材料。学校应加强对特殊原因请假学生的关爱，通过电话、短信或网络等方式了解学生需求，并提供必要的帮助和支持。特殊原因请假学生返校后，应尽快调整状态，跟上教学进度。学校应建立特殊原因请假学生档案，对特殊情况进行分析和总结，不断完善请假管理制度。

第二条学校应建立请假期间的学业支持机制，确保学生请假期间不耽误学业。学校可安排教师提供远程辅导，通过电话、视频或网络等方式解答学生疑问。学校可提供学习资料或电子教案，方便学生自学。学校可建立学习帮扶小组，安排优秀学生帮助请假学生补做作业。学校应鼓励学生利用请假时间进行自主学习，提升综合素质。请假学生返校后，应主动向任课教师请教，尽快补上缺课内容。学校应提供必要的帮助和支持，确保学生顺利跟上教学进度。

第三条学校应加强对请假期间的纪律管理，确保学生遵守校规校纪。请假学生应避免参与可能影响学业的活动，如参加聚会、旅游等。请假学生应按时返校，不得无故拖延。学校应加强对请假学生的跟踪管理，通过电话、短信或家访等方式了解学生情况，确保学生安全健康。学校应建立请假期间的纪律检查制度，对违规行为进行纠正。学生请假期间，应自觉遵守学校各项规章制度，维护正常的教学秩序和生活环境。

第四条学校应建立请假期间的家长沟通机制，形成家校合力。学校应通过电话、短信或家访等方式，与请假学生的家长保持联系，了解学生情况。学校应提醒家长加强对学生的教育和管理，确保学生安全健康。学校可邀请家长参与请假管理工作，共同监督学生请假行为。学校应建立家长沟通平台，定期召开家长会，分享请假管理经验，提高家长的教育水平。家校共同营造良好的教育氛围，确保学生健康成长。

第五条学校应建立请假期间的应急预案，应对突发事件。学校应制定请假期间的突发事件应急预案，明确处理流程和责任人。学校应定期开展应急预案演练，提高教职工的应急处置能力。学校应建立紧急联系机制，确保在突发事件发生时，能够及时联系到学生和家长。学校应加强对请假学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。学校应建立紧急救助机制，为请假学生提供必要的帮助和支持。学校应不断完善应急预案，确保在突发事件发生时，能够及时有效地进行处理。

五、请假监督与违规处理

第一条学校应建立请假监督机制，确保请假管理工作规范、透明、高效。学校应成立由学生处、教务处、德育处、医务室等部门组成的请假管理工作小组，负责监督请假审批流程，处理违规请假行为。学校应设立举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督，对举报内容及时核查处理。学校应定期开展请假管理工作检查，对发现的问题进行整改，确保请假管理制度有效实施。请假管理工作小组应定期召开会议，分析请假数据，总结工作经验，不断完善请假管理制度。

（一）监督方式。学校应采取多种方式加强对请假工作的监督，确保请假管理规范、透明、高效。学校可通过电话、短信或网络等方式，与学生、家长和教职工保持联系，了解请假情况。学校可设立监督员，定期或不定期地检查请假记录，对发现的问题进行纠正。学校应建立请假信息公开制度，定期公示请假学生名单和审批结果，接受学生、家长和社会的监督。学校应设立举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督，对举报内容及时核查处理。学校应定期开展请假管理工作检查，对发现的问题进行整改，确保请假管理制度有效实施。

（二）监督内容。学校应加强对请假工作的监督，重点关注请假审批流程、请假记录、请假手续等方面。学校应检查请假申请是否真实、完整，审批手续是否规范，请假记录是否准确、及时。学校应检查请假学生是否按时返校，是否完成学习任务。学校应检查请假管理工作人员是否认真履行职责，是否严格遵守请假管理制度。学校应加强对请假工作的监督，确保请假管理制度有效实施，维护正常的教学秩序和生活环境。

第二条学校应建立违规请假处理机制，对违规行为进行严肃处理。学校应根据违规情节轻重，给予警告、记过、留校察看等处分。学生多次违规请假或提供虚假信息的，学校应取消其评奖评优资格，并通知家长共同加强教育。学校应建立违规请假处理程序，对违规行为进行调查、认定、处理、告知等环节，确保处理程序公正、透明。学校应加强对违规请假学生的教育，帮助其认识错误，改正错误。学校应建立违规请假学生帮扶机制，为其提供必要的帮助和支持，帮助其顺利回归正常学习生活。

（一）违规情形。学校应明确违规请假情形，对违规行为进行严肃处理。学生未按规定请假擅自离校的，视为旷课或旷工，按相关规定处理。学生提供虚假信息骗取请假的，取消其评奖评优资格，并给予警告或记过处分。学生多次违规请假或情节严重的，学校可取消其学籍，并依法依规追究其责任。学校应建立违规请假处理程序，对违规行为进行调查、认定、处理、告知等环节，确保处理程序公正、透明。

（二）处理程序。学校应建立违规请假处理程序，对违规行为进行调查、认定、处理、告知等环节，确保处理程序公正、透明。学校应成立违规请假处理小组，负责调查、认定、处理违规行为。学校应向违规学生告知处理决定，并听取其陈述和申辩。学校应记录处理过程，并存档备查。学校应加强对违规请假学生的教育，帮助其认识错误，改正错误。学校应建立违规请假学生帮扶机制，为其提供必要的帮助和支持，帮助其顺利回归正常学习生活。

第三条学校应加强对请假管理工作人员的培训，提高其业务能力和服务水平。学校应定期开展请假管理工作培训，提高工作人员的审批能力和服务水平。学校应加强对请假管理工作人员的考核，对工作不力的工作人员进行培训或调整。学校应建立请假管理工作人员激励机制，对工作表现突出的工作人员给予表彰奖励。学校应加强对请假管理工作人员的教育，提高其责任意识和服务意识。学校应建立请假管理工作人员培训制度，定期组织培训，提高其业务能力和服务水平。

第四条学校应建立请假管理信息化系统，实现请假管理的信息化、智能化。学校应开发请假管理APP或校园网，实现请假申请、审批、记录的电子化、信息化管理。学生可通过手机APP或校园网提交请假申请，审批结果实时推送至手机或邮箱。学校应建立请假数据分析系统，定期对请假数据进行统计分析，及时掌握学生请假动态，对请假频次异常或存在违规行为的学生，应进行约谈和教育，必要时可告知家长共同督促。学校应利用大数据技术，对请假数据进行挖掘和分析，为请假管理提供科学依据。学校应不断完善请假管理信息化系统，提高请假管理效率和水平。

第五条学校应加强对请假管理工作的宣传，提高师生对请假管理的认识。学校应通过班会、年级大会、专题讲座等形式，加强对请假管理的宣传教育。学校应通过校园广播、宣传栏、校园网等渠道，宣传请假管理制度和流程。学校应组织教师学习请假管理制度，提高教师的审批能力和服务水平。学校应组织学生学习请假管理制度，提高学生的规则意识和责任意识。学校应加强对请假管理工作的宣传，提高师生对请假管理的认识，确保请假管理制度有效实施。

六、附则

第一条本制度由渭南市教育局负责解释。各学校应根据本制度制定具体的实施细则，并报教育局备案。教育局应定期对本制度执行情况进行监督检查，确保本制度有效实施。各学校应结合实际情况，对本制度进行修订和完善，确保本制度适应教育改革发展需要。教育局应建立请假管理制度专家咨询机制，定期组织专家对请假管理工作进行指导，提高请假管理科学化水平。

（一）解释权。本制度的解释权归渭南市教育局所有。教育局应负责对本制度进行解释，并公布解释结果。各学校应准确理解本制度的精神实质，并结合实际情况，制定具体的实施细则。教育局应加强对各学校执行本制度情况的监督检查，确保本制度得到有效实施。各学校应建立请假管理制度咨询机制，及时解答师生对请假管理的疑问。

（二）修订完善。各学校应根据本制度制定具体的实施细则，并报教育局备案。教育局应定期对本制度执行情况进行评估，并根据评估结果，对本制度进行修订和完善。各学校应结合实际情况，对本制度进行修订和完善，确保本制度适应教育改革发展需要。各学校应建立请假管理制度评估机制，定期对请假管理工作进行评估，并根据评估结果，对本制度进行修订和完善。

第二条本制度自发布之日起施行。各学校应根据本制度制定具体的实施细则，并报教育局备案。教育局应加强对各学校执行本制度情况的监督检查，确保本制度得到有效实施。各学校应将本制度