古文经典《项脊轩志》注释及教学素材

古文经典《项脊轩志》注释及教学素材引言归有光，明代著名散文家，其文风素以质朴自然、情感真挚见长，被誉为“明文第一”。《项脊轩志》便是其代表作之一，亦是中国古代散文宝库中的一颗璀璨明珠。这篇散文以其书斋“项脊轩”为线索，串联起作者对家族兴衰、亲人故去的深沉感慨，以及个人读书生活的点滴记忆。文字洗练，于平淡中蕴含深情，于细微处见出匠心，是学习古文、体悟亲情、品鉴散文艺术的绝佳范本。本文旨在提供详尽的注释，并辅以教学素材，以期助益于《项脊轩志》的研习与教学。一、题解“项脊轩”，是作者书斋的名字。归有光在《项脊轩志》文末自谓：“项脊生曰：蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”“项脊”二字，一说因其远祖归道隆曾居太仓项脊泾，作者以轩名寄托对先祖的追怀；一说“项脊”有“居中负脊”之意，言其狭小却居处重要，亦暗含作者虽身处陋室，却心怀天下之志。“志”，为古代一种记叙事物、抒发情怀的文体，如“记”。二、原文与注释项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。*项脊轩：作者的书斋名。*旧南阁子也：判断句，“也”表判断。南阁子，原来的南边的阁楼。*方丈：一丈见方，形容面积狭小。*渗漉（shènlù）：雨水向下渗漏。渗，透过。漉，水下流。*雨泽下注：雨水往下倾注。雨泽，雨水。下注，向下流。*案：书桌。*顾视：环视。*置者：放置（东西）的地方。*北向：坐南朝北。*得日：得到阳光。*昏：昏暗。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。*稍为修葺（qì）：稍微加以修理。修葺，修补。*使不上漏：使它不从上面漏雨。上，名词作状语，从上面。*前辟四窗：在北面的墙上开了四扇窗户。前，指阁子北面的墙，相对于原来的“北向”而言。辟，开。*垣墙周庭：用矮墙围绕庭院。垣墙，名词作动词，砌矮墙。周，环绕。*以当南日：用来挡住南面射来的日光。当，抵挡，挡住。*洞然：明亮的样子。*栏楯（shǔn）：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。*增胜：增添了光彩。胜，美景，光彩。*偃仰啸歌：俯仰之间，或长啸或吟唱。形容生活安适自在。偃，仰卧。仰，抬头。啸歌，高声吟唱。*冥然兀坐：静静地独自端坐着。冥然，静默的样子。兀坐，端坐。*万籁（lài）有声：自然界的一切声音都能听到。万籁，指自然界的各种声响。籁，从孔穴里发出的声音。*庭堦（jiē）：庭院里的台阶。堦，同“阶”。*三五之夜：农历每月十五的夜晚。*斑驳：色彩错杂的样子。*珊珊：形容衣裾玉佩的声音，这里形容桂影移动的轻盈舒缓之态。然余居于此，多可喜，亦多可悲。*然：然而，但是。表转折。*多可喜：有很多值得高兴的事。*亦多可悲：也有很多值得悲伤的事。*（此句为过渡段，由轩之乐转入往事之悲。）先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。*先是：在此之前。先，先前。是，这，此。*中通南北为一：院子南北相通，是一个整体。*迨（dài）诸父异爨（cuàn）：等到伯叔们分家。迨，等到。诸父，伯父、叔父们。异爨，分灶做饭，指分家。*往往而是：到处都是。往往，处处。而，连接状语和中心语。是，这样。*东犬西吠：东家的狗对着西家叫。形容宅第分散，门户众多。*逾庖（páo）而宴：客人要越过厨房去吃饭。逾，越过。庖，厨房。宴，吃饭。*鸡栖于厅：鸡在厅堂里栖息。状语后置句，“于厅”为状语。*已：不久，后来。*凡再变矣：一共变了两次。凡，总共。再，两次。*老妪（yù）：老年妇女，女仆。*先大母：已故的祖母。先，对已故尊长的尊称。大母，祖母。*乳二世：给两代人喂过奶。乳，名词作动词，喂奶。二世，指作者的父亲和作者本人。*先妣（bǐ）：已故的母亲。妣，母亲。*抚之甚厚：对她非常优厚。抚，对待。*中闺：内室。*某所，而母立于兹：那个地方，就是你母亲曾经站过的地方。某所，某个地方。而，同“尔”，你，你的。兹，此，这里。*呱呱（gū）而泣：呱呱地哭。呱呱，婴儿哭声。*娘：老妪对作者母亲的称呼。*门扉（fēi）：门扇。*从板外相为应答：我在门板外（隔着门）一一回答。相为，偏指一方，指“母”。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。*束发：古代男孩十五岁束发为髻，表示成童。这里指少年时代。*过余：到我这里来。过，探望，来访。*若影：你的影子。若，你。*竟日：整天。竟，终，整。*大类：很像。类，像。*比去：等到离开的时候。比，等到。去，离开。*阖（hé）门：关门。*读书久不效：读书很久没有取得功名。效，奏效，指获得功名。*可待：可以期待。*顷之：不久，一会儿。之，音节助词，无实义。*象笏（hù）：象牙制的手板。古代大臣上朝时用来记事。*太常公：指归有光的祖母的祖父夏昶（chǎng），他在明宣德年间曾任太常寺卿。太常，官名，掌管祭祀礼乐。*宣德：明宣宗朱瞻基的年号（____）。*执此以朝：拿着这个去上朝。以，连词，表目的。朝，上朝。*他日汝当用之：将来你一定会用到它。他日，将来。当，应当，会。*瞻顾遗迹：瞻仰回顾旧日的遗物。瞻，向前看。顾，向后看。遗迹，指祖母用过的象笏等物。*长号（háo）不自禁（jīn）：放声大哭，不能控制自己。长号，大哭。禁，控制。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。*故尝为厨：过去曾经是厨房。*扃牖（jiōngyǒu）而居：关着窗户住着。扃，关闭。牖，窗户。*能以足音辨人：能够根据脚步声分辨是谁。以，凭借。*凡四遭火：一共遭受过四次火灾。凡，总共。遭，遭遇。*得不焚：能够不被烧毁。被动句，“焚”表被动。*殆（dài）有神护者：大概是有神灵保护吧。殆，大概，恐怕。项脊生曰：蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”（此段为作者成年后补记，以古代贤人的典故自况，抒发其虽身处陋室却胸怀大志的情感。教学中可根据学生情况决定是否重点讲解。）*项脊生：作者自称。*蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：蜀地有个名叫清的寡妇，守着朱砂矿，获利天下第一，后来秦始皇为她建造了女怀清台。事见《史记·货殖列传》。丹穴，朱砂矿。甲，第一。*起陇中：从陇中崛起。陇中，指诸葛亮隐居的隆中（今湖北襄阳一带）。*方二人之昧昧于一隅也：当他们二人在角落里默默无闻的时候。方，当……的时候。昧昧，昏暗不明，这里指声名不显。一隅，一个角落。*世何足以知之：世人怎么能够了解他们呢？*区区：渺小的样子，自谦之词。*败屋：破败的屋子，指项脊轩。*扬眉瞬目：形容神态得意，目光灵动，指在轩中读书有所得而自喜。*奇景：指读书的乐趣和从中领悟的道理。*坎井之蛙：井底之蛙，比喻见识短浅的人。语出《庄子·秋水》。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。*既为此志：已经写了这篇志。既，已经。为，写。此志，指本文前半部分。*吾妻来归：我的妻子嫁到我家来。归，古代女子出嫁。*时：时常，常常。*从余问古事：向我询问古代的事情。从，向。*或凭几（jī）学书：有时靠着几案学习写字。或，有时。凭，靠。几，小或矮的桌子。书，写字。*归宁：出嫁的女子回娘家省亲。*述诸小妹语：转述各位小妹的话。*且：连词，表并列，又。*其制稍异于前：它的格局与以前稍有不同。制，规制，格局。“于前”，状语后置。*不常居：不经常居住。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。*手植：亲手栽种。手，名词作状语，亲手。*亭亭如盖：高高挺立，枝叶繁茂像伞一样。亭亭，高耸的样子。盖，古称伞。*（此句为全篇点睛之笔，含蓄隽永，余味无穷。）三、主旨思想探析《项脊轩志》以项脊轩的兴废变迁为线索，通过对日常生活琐事的追忆，抒发了作者对亲人的深切怀念、对家庭衰败的无限感慨，以及身处逆境却刻苦读书、期冀有所作为的情志。1.对亲人的深情怀念：文章通过老妪之口追忆母亲的慈爱，通过祖母的言行展现其对孙儿的殷切期望，以及对亡妻“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”温馨场景的回忆，字字句句饱含深情，尤以“语未毕，余泣，妪亦泣”、“令人长号不自禁”、“今已亭亭如盖矣”等句，将悲恸之情推向极致，感人至深。2.对家庭衰败的感慨：“庭中通南北为一”到“内外多置小门墙，往往而是”，“凡再变矣”，家族由盛转衰、分崩离析的过程，寄寓了作者对家族命运的深沉叹惋。3.个人的读书生活与志向：项脊轩不仅是作者日常生活的场所，更是其潜心读书、修身养性之地。“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐”描绘了其安贫乐道的读书生活。文末以蜀清、诸葛亮自比，则隐晦地表达了作者不甘于“坎井之蛙”的现状，渴望建功立业、光宗耀祖的远大志向。四、艺术特色举隅归有光的散文被誉为“明文第一”，其“独出于胸臆”的真情实感和“不事雕琢而自有风味”的语言特色，在《项脊轩志》中得到了充分体现。1.以小见大，于细微处显深情：作者选取的均为日常生活中的平凡琐事——一间陋室、几句对话、一个动作、一棵枇杷树。然而，正是这些看似微不足道的细节，如“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”、祖母“持一象笏至”的殷切，以及妻子“凭几学书”的温馨，无不承载着深厚的情感，具有强大的艺术感染力。2.情景交融，意境深远：作者善于