北师大版一年级上册数学单元练习题

北师大版一年级上册数学单元练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到数学乐园！这份练习题是根据北师大版一年级上册数学教材编写的，希望能帮助你更好地巩固所学知识，爱上数学，成为小小数学家！每个单元我们都会一起回顾重点，并通过有趣的练习来检验学习成果。准备好了吗？让我们开始吧！第一单元：生活中的数小朋友们，我们身边到处都是数字朋友，你认识它们了吗？这一单元我们学习了1到20这些数字，能数出物体的个数，还会比较它们的大小呢！本单元小目标*能熟练数出1-20以内物体的数量。*会认读、书写1-20各数。*初步感受数与生活的联系，能用数表示物体的个数。练习题一、数一数，连一连。(把数量相同的物体和数字连起来)*（此处应有图片：例如3个苹果，5只小鸟，7颗星星，9朵小花，10个圆圈）*（数字选项：3,5,7,9,10）二、看图写数。*○○○○○()*△△△()*☆☆☆☆☆☆☆()三、想一想，填一填。1.1个十和5个一合起来是（）。2.18里面有（）个十和（）个一。3.与10相邻的两个数是（）和（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○915○1710○108○11四、圈一圈，涂一涂。1.从左边数，把第3个苹果圈起来。2.把右边的5个草莓涂上红色。（此处应有图片：一排苹果和一排草莓）参考答案一、数一数，连一连。(根据实际图片连线，确保数量对应正确)二、看图写数。5,3,7三、想一想，填一填。1.152.1,83.9,114.＞,＜,＝,＜四、圈一圈，涂一涂。(根据实际图片操作)---第二单元：比较在我们的生活中，经常需要比较东西的多少、大小、长短等等。这一单元我们就学习了如何用正确的方法进行比较。本单元小目标*会比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重。*学习使用“＞”、“＜”和“＝”符号表示比较的结果（与数的比较结合）。*培养观察和比较的能力。练习题一、比一比，填一填。1.哪条绳子长？在长的后面画“√”。(图片：两根不同长度的绳子)（）（√）2.哪个球大？在大的下面画“○”。(图片：两个不同大小的球)（○）（）二、谁高谁矮？请你排一排。(在□里写上序号1、2、3，1表示最高)(图片：三个身高不同的小朋友)□□□三、比轻重，在最重的下面画“△”，最轻的下面画“○”。(图片：三个物体通过天平比较轻重，例如：苹果比梨重，梨比草莓重)苹果：□梨：□草莓：□四、画一画。1.画○，和△同样多。△△△△_________2.画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆_________参考答案一、比一比，填一填。(根据实际图片判断)1.（假设第二根长）（）（√）2.（假设第一个大）（○）（）二、谁高谁矮？(根据实际图片从高到低排序)例如：1,2,3(具体看图片)三、比轻重。苹果：△梨：（）草莓：○(根据实际图片判断)四、画一画。1.○○○○2.□□□(因为5-2=3)---第三单元：加与减（一）这是我们第一次正式学习加法和减法啦！加法就是把两个数合起来，减法就是从一个数里去掉一部分。很有趣吧！本单元小目标*初步理解加法和减法的含义。*能正确计算10以内的加法和减法。*能根据情境图列出简单的加法或减法算式。*认识“+”、“-”、“=”符号。练习题一、看图列式计算。1.(图片：左边3个笑脸，右边2个笑脸，合起来)□+□=□2.(图片：原来有5个苹果，划掉2个)□-□=□二、算一算，看谁算得又对又快。2+3=()5-1=()4+5=()7-3=()0+6=()8-0=()3+6-2=()9-4+3=()三、填一填。□+2=76-□=3□-4=53+□=98-□=8□+□=10四、解决问题。1.小明有3颗糖，妈妈又给他买了4颗，小明现在有几颗糖？□○□=□(颗)2.草地上有8只小鸡，走掉了2只，还剩几只小鸡？□○□=□(只)参考答案一、看图列式计算。1.3+2=5(根据图片中物体数量)2.5-2=3(根据图片中物体数量)二、算一算。5,4,9,4,6,8,7,8三、填一填。5,3,9,6,0,(答案不唯一，例如5+5=10,3+7=10等)四、解决问题。1.3+4=72.8-2=6---第四单元：分类把相同种类的东西放在一起，就是分类。分类能让我们的生活更整洁，找东西更方便！本单元小目标*能按照给定的标准（如颜色、形状、用途等）对物体进行分类。*初步学习自己确定标准进行分类。*感受分类在生活中的应用。练习题一、把同类的物品圈起来。1.(图片：书包、铅笔、小狗、尺子)(圈学习用品)2.(图片：苹果、香蕉、小汽车、橘子)(圈水果)二、分一分，填序号。(图片：各种图形，如：红色的圆形、蓝色的正方形、红色的三角形、蓝色的圆形、黄色的正方形)按颜色分：红色：_____蓝色：_____黄色：_____按形状分：圆形：_____正方形：_____三角形：_____三、想一想，可以怎样分？(至少写出两种分法)(图片：若干不同颜色、不同大小的积木块)分法一：按__________分。分法二：按__________分。参考答案一、把同类的物品圈起来。(根据实际图片圈出)1.圈书包、铅笔、尺子。2.圈苹果、香蕉、橘子。二、分一分，填序号。(假设图形序号如下)红色：①,③蓝色：②,④黄色：⑤圆形：①,④正方形：②,⑤三角形：③(具体看图片序号)三、想一想，可以怎样分？分法一：按颜色分。分法二：按大小分。(或按形状分，如果图片中形状也不同)---第五单元：位置与顺序我们要学习分辨上、下、前、后、左、右这些表示位置和顺序的词语，这样就能清楚地告诉别人物体在哪里啦！本单元小目标*认识并会用“上、下、前、后、左、右”描述物体的相对位置。*能从不同方向辨认物体的顺序和位置。*发展空间观念。练习题一、填一填。1.小鸟在树的（）面，小狗在树的（）面。(图片：小鸟在树上，小狗在树下)2.汽车的（）面是自行车，汽车的（）面是卡车。(图片：自行车、汽车、卡车排成一排)二、圈一圈。1.请把左边的3个玩具圈起来。(图片：一排玩具)2.请把从右边数第2个水果涂上颜色。(图片：一排水果)三、我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)1.我的左手边是爸爸，右手边是妈妈。（假设情境正确）（）2.数学书在语文书的上面，那么语文书就在数学书的下面。（）四、想一想，说一说。你的前后左右都是谁？请你简单描述一下。我的前面是__________，后面是__________，左边是__________，右边是__________。参考答案一、填一填。1.上，下2.前，后(或后，前，根据图片实际排列)二、圈一圈。(根据实际图片操作)三、我是小法官。1.(根据实际情况判断，此处假设正确)√2.√四、想一想，说一说。(此题为开放性问题，根据孩子实际情况填写)---第六单元：认识图形我们生活中有很多不同形状的物体，比如圆圆的皮球，方方的盒子。这一单元我们就来认识这些基本的立体图形！本单元小目标*初步认识长方体、正方体、圆柱和球这些常见的立体图形。*能辨认和区分这些立体图形。*感受图形与生活的密切联系。练习题一、认一认，连一连。(把物体和它对应的图形名称连起来)(图片：魔方、易拉罐、足球、书本)正方体圆柱球长方体二、数一数，填一填。(图片：由若干个小正方体、小圆柱、小球组成的组合图形)有（）个正方体，（）个圆柱，（）个球，（）个长方体。三、圈一圈，把能滚动的物体圈起来。(图片：正方体、球、圆柱、长方体)四、想一想，摆一摆。(可以实际操作哦！)1.用（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。(选填：4,8)2.（）和（）的面都是平平的。(选填：正方体，圆柱，球，长方体)参考答案一、认一认，连一连。魔方-正方体，易拉罐-圆柱，足球-球，书本-长方体(根据实际图片连线)二、数一数，填一填。(根据实际图片中各种图形的数量填写)例如：2,3,1,1(具体看图片)三、圈一圈。圈出：球，圆柱(如果是平躺的圆柱可以滚动)四、想一想，摆一摆。1.82.正方体，长方体(或长方体，正方体)---第七单元：加与减（二）我们继续学习加法和减法，这次数字会大一些，还会学习“凑十法”来帮助我们更快地计算！本单元小目标*进一步理解加减法的含义，能正确计算20以内的加法和不退位减法。*学习“凑十法”等简便计算方法。*能解决简单的20以内数的加减法问题。练习题一、算一算。9+5=()8+6=()12+3=()15-4=()17-5=()10+8=()7+()=16()+6=1319-()=10二、圈一圈，算一算。(图片：左边9个五角星，右边5个五角星，提示圈出10个)9+5=□先算：9+□=□再算：□+□=□三、看图列式。1.(图片：原来有13个气球，飞走了3个)□○□=□(个)2.(图片：盒子里有8块糖，盒子外有7块糖)□○□=□(块)四、解决问题。1.小红有8本故事书，小明有7本，他们一共有多少本故事书？□○□=□(本)2.妈妈买了15个苹果，吃了一些后，还剩10个，吃了多少个？□○□=□(个)参考答案一、算一算。14,14,15,11,12,18,9,7,9二、圈一圈，算一算。9+5=14先算：9+1=10(圈出9个和右边1个)再算：10+4=14三、看图列式。1.13-3=102.8+7=15(或7+8=15)四、解决问题。1.8+7=152.15-10=5---第八单元：认识钟表滴答滴答，钟表在告诉我们时间呢！认识时间对我们来说非常重要，我们要学会看整点和半点。本单元小目标*初步认识钟面，认识时针和分针。*能认读整时和半时。*养成珍惜时间、按时作息的好习惯。练习题一、认一认，写出下面钟面上的时间。(图片：四个不同时刻的钟面，例如：3:00,6:30,9:00,1:30)____:________:________:________:____二、连一连。(把时间和对应的钟面连起来)(图片：钟面1:8时，钟面2:2时半，钟面3:12时，钟面4:5时半)8:001