2026届浙江省绍兴市高级中学高一下生物期末经典试题含解析

2026届浙江省绍兴市高级中学高一下生物期末经典试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞全能性的叙述正确的是A．植物种子发育成植株体现了植物细胞的全能性B．动物克隆技术证明动物细胞具有全能性C．蜜蜂由未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物的生殖细胞具有全能性D．细胞的分化程度越高，全能性越高2．种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α—淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是A．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发B．赤霉素和脱落酸传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动C．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量D．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果3．转录和翻译是细胞中基因表达的两个重要步骤，下列有关叙述错误的是A．原核细胞的转录和翻译可以同时进行B．真核细胞的转录和翻译在同一场所中进行C．转录和翻译过程所需要的酶是不同的D．转录和翻译过程中碱基配对的方式不完全相同4．一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/245．一个初级精母细胞在减数分裂第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A．两者产生的配子全部都不正常B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C．两者都只产生一半不正常的配子D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子6．下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是（）选项科学家科学发现实验方法A萨克斯光合作用产物中含有淀粉同位素标记法B沃森、克里克DNA的双螺旋结构物理模型构建法C格里菲斯转化因子是DNA而不是蛋白质噬菌体侵染细菌实验D摩尔根基因和染色体存在明显的平行关系类比推理法A．A B．B C．C D．D7．把能翻译成兔子血红蛋白的信使ＲＮＡ加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成兔子的血红蛋白，这说明()A．所有生物共用一套遗传密码B．兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成C．控制兔子血红蛋白合成的基因进入大肠杆菌D．蛋白质的合成是很简单的8．（10分）羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配（如图）。若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是（）A．该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变B．该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降C．这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变D．在细胞核才可发生如图所示的错配二、非选择题9．（10分）下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请根据图示回答下列问题：（1）缺乏酶_______会导致人患白化病。食物中缺少酪氨酸（会或不会）_____患白化病。（2）尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。缺乏酶________会使人患尿黑酸症。（3）从这个例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病这三者之间的关系是______________________________。10．（14分）水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。11．（14分）下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物种。（2）与育种途径A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗传学原理是____（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育种途径是____________（用字母和箭头表示）。12．下面是某雄性动物（2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的②过程产生的细胞叫___________，图2中的___细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生理过程利用了细胞膜的____________。（2）图2中乙细胞时期处于图3中____________(填编号)阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中_______________。（3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是______________________________________；曲线②③阶段形成的原因是_____________________________；曲线________阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。（4）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是___________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有___条。（5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是_______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

细胞的全能性指已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。【详解】A、植物种子中的胚是新植物的幼体，种子发育成植株属于正常的个体的发育，未体现细胞的全能性，A错误；B、动物克隆技术证明动物细胞的细胞核具有全能性，B错误；C、蜜蜂由未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物的生殖细胞（卵细胞）具有全能性，C正确；D、细胞的分化程度越高，全能性越低，D错误。故选C。2、C【解析】

植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。【详解】赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用在种子萌发过程中相互拮抗，A正确；赤霉素和脱落酸传递信息，但植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，B正确；脱落酸能抑制种子萌发，因此在保存种子的过程中应尽量维持较高的脱落酸含量，C错误；植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确；因此，本题答案选C。解答本题的关键是：明确赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中的作用，以及激素调节在植物生长发育过程中的作用，再根据题意作答。3、B【解析】由于原核细胞内没有核膜包围细胞核，所以其转录和翻译可以同时进行，A正确；转录在细胞核中进行，翻译在核糖体中进行，B错误；两者属于不同的化学反应，因此所需酶的种类不同，C正确；转录时A与U配对，G与C配对，T与A配对，C与G配对；翻译时A与U，U与A，G与C，C与G，D正确。4、B【解析】

DNA的复制方式为半保留复制，需要用到解旋酶和DNA聚合酶的催化，产物是DNA。【详解】一个DNA复制4次后，形成的DNA分子数为24=16种，其中含15N标记的DNA分子有2个，故标记的DNA分子占DNA分子总数的比例是2/16=1/8。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5、D【解析】试题分析：一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，形成的2个次级精母细胞都不正常，最后形成的4个精子都不正常。另一个初级精母细胞，形成的一个正常次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开，形成2个异常精子；另一个正常次级精母细胞正常分裂，产生2个正常精子，故该次级精母细胞产生一半不正常配子，故D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。6、B【解析】萨克斯的实验证明了光合作用产物中含有淀粉，但没有用同位素标记法，A错误；沃森、克里克用物理模型构建法构建并制作了DNA的双螺旋结构，B正确；格里菲斯完成的肺炎双球菌体内转化实验，噬菌体侵染细菌实验是赫尔希和蔡斯完成的，C错误；摩尔根用假说—演绎法，证明了基因在染色体上，萨顿应用类比推理法提出了基因和染色体存在明显的平行关系，D错误。7、A【解析】兔子血红蛋白的mRNA能在大肠杆菌中指导血红蛋白的合成，这说明兔子和大肠杆菌共用一套遗传密码，A项正确；兔子的DNA只能指导合成兔子的蛋白质，B项错误；由题干信息可知，进入大肠杆菌的是兔子血红蛋白的mRNA，而不是基因，C项错误；兔子血红蛋白的mRNA能在大肠杆菌中指导血红蛋白的合成，这说明兔子和大肠杆菌共用一套遗传密码，但不能说明蛋白质的合成是很简单的，D项错误。8、B【解析】

该DNA分子有两个胞嘧啶分子发生转变，则复制后的子代DNA分子上碱基序列不会都发生改变；A错误；

由于转变后的羟化胞嘧啶与腺嘌呤结合，所以复制后的子代DNA分子G－C比例下降；B正确；

由于密码子的简并性以及DNA上非基因部分等原因，该变化不一定引起蛋白质结构改变；C错误；

DNA复制发生于细胞核和细胞质中，该错配可发生于细胞核和细胞质中。D错误。二、非选择题9、⑤不会④基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状【解析】试题分析：白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病,由于先天性缺乏酪氨酸酶,或酪氨酸酶功能减退,黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，由图示可以看出,缺乏酶⑤,人体内都不能合成黑色素从而导致患白化病。（1）由图示可以看出,缺乏酶⑤,人体内都不能合成黑色素从而导致患白化病；（2）食物中缺少酪氨酸，由图示可看出，苯丙氨酸在酶的作用下可形成酪氨酸，因此食物中缺少酪氨酸不会患白化病；（3）由图示可看出，尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这些尿黑酸在酶④的作用下形成乙酰乙酸，最后形成二氧化碳和水排出体外；（4）由（2）和（3）可以得出结论,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。考点：基因、蛋白质与性状的关系点睛：本题结合人体内苯丙氨酸的代谢途径图解,考查了基因和性状的关系,对基因控制性状方式的理解,记忆和灵活运用是解此题的关键。10、杂交育种基因重组自交染色体（数目）变异花药（粉）离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

由题意可知，方案一是杂交育种；方案二是单倍体育种。【详解】（1）方案一表示杂交育种，原理是基因重组，b表示自交。（2）方案二表示单倍体育种，原理是染色体数量变异，f表示花药离体培养，g表示秋水仙素处理幼苗，秋水仙素通过抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。（3）单倍体育种可以明显的缩短育种年限。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、花药离体培养C、F不是打破物种的界限（或克服远缘杂交不亲和的障碍）基因重组A→DA→B→C【解析】

A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种。【详解】（1）过程B属于单倍体育种中的花药离体培养，C表示用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合子。图中CF均表示用秋水仙素处理使染色体数目加倍，染色体加倍后的植株与原植株存在生殖隔离，故不是一个物种。（2）A→D是杂交育种，E是基因工程育种，基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍，原理是基因重组。（3）几种育种方法中最简单的是杂交育种；可以明显缩短育种年限的是单倍体育种。杂交育种的优点是操作简单；单倍体育种的优点是可以明显的缩短育种年限；基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。12、次级精母细胞丙流动性5精原细胞同源染色体分离后细胞一分为二着丝点分裂，姐妹染色单体分离②③④遗传信息的执行情况