安徽省六安三校2026届高一下生物期末达标检测模拟试题含解析

安徽省六安三校2026届高一下生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．控制合成胰岛素（含51个氨基酸）的基因中，含有嘧啶碱基至少有（）A．306个B．153个C．102个D．51个2．在下列4个遗传系谱图中，一定不属于色盲遗传的是（）A． B．C． D．3．如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比C．人体的免疫系统不能识别HIVD．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病4．对细胞中化学成分进行检验时，正确的组合是()选项还原糖蛋白质脂肪淀粉A双缩脲试剂碘液苏丹Ⅲ染液碘液B斐林试剂双缩脲试剂苏丹Ⅲ染液碘液C双缩脲试剂斐林试剂碘液苏丹Ⅲ染液D斐林试剂苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂碘液A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D5．下图为某动物细胞分裂的示意图，据图判新该细胞A．该细胞内含有3个染色体组B．含有3对同源染色体，分别是e和e、F和F、G和gC．通过G和g基因的不同可断定一定发生过基因突变D．一定是一个次级卵母细胞，并且只分裂形成1种卵细胞6．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（1）③所示的变化，在生物学上称为。（2）在④过程中，细胞内呼吸速率，细胞核体积。（3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三类。（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫，其理论基础是。8．（10分）分析下图，回答有关问题：(1)图中B是________，G是________。(2)图中E和F的关系是________。(3)F的基本组成单位是图中的________，共有________种。(4)通常情况下，1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有______________分子C和______________分子A。9．（10分）下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：（1）基因的表达是指基因通过指导__________的合成来控制生物的性状。（2）①过程合成mRNA，在遗传学上称为_______________；与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的__________链为模板，以__________为原料且以__________替代A与T配对。（3）②过程称为__________，需要的“搬运工”和细胞器分别是__________、__________。（4）人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的__________（直接/间接）控制。10．（10分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。⑴基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由_________变为_________。正常情况下，基因R在细胞中最多有_______个,其转录时的模板位于________（填“a”或“b”）链中。⑵用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为_________，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例是___________。⑶基因型为Hh的植株减数分裂时，缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。11．（15分）下图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因,请据图回答。（1）该细胞中有_______条染色体，有_______个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有________条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号染色体两两配对的现象叫___________。配对后的一对染色体中含有A基因有______个，姐妹单体有_________条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内基因组成为_______________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】试题分析：根据基因表达过程中的数值关系，可知合成胰岛素的基因中至少含有碱基个数为51x3x2=306，基因中嘧啶类碱基与嘌呤类碱基数量相等，所以该基因中嘧啶碱基至少有306/2=153个，B正确。考点：本题考查基因表达过程的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2、D【解析】

色盲属于伴X染色体隐性遗传病，具有男性患者多于女性患者、交叉遗传、隔代遗传等特点，且父亲正常女儿肯定正常，母亲有病儿子一定有病。【详解】据图分析，图中正常的双亲生出了有病的儿子，属于隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，因此可能属于色盲遗传，A错误；图中母亲和儿子都有病，父亲和女儿都正常，可能是伴X隐性遗传病，B错误；据图分析，图中遗传病可能是常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X隐性遗传病，因此不能排除色盲的遗传，C错误；正常的双亲生出了有病的女儿，一定为常染色体隐性遗传病，因此不可能属于色盲的遗传，D正确。解答本题的关键是根据系谱图判断遗传方式，判定遗传病遗传方式的口诀为：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”。3、D【解析】

分析题图：图示表示HIV浓度与T细胞浓度的关系。HIV进入人体后，攻击T细胞，随着HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫能力全部丧失。【详解】A.HIV对人体T细胞有攻击作用，当体内的T细胞全部死亡后，人体才丧失了细胞免疫功能，A错误；B.识图分析可知，HIV的增殖速率与T细胞增殖速率不相同，B错误；C.免疫系统具有监控、清除和防御功能，因此人体免疫系统能够识别HIV，C错误；D.艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，D正确。故选D。4、B【解析】

本题是关于细胞成分鉴别的问题，双缩脲试剂鉴别蛋白质，斐林试剂鉴别还原糖，苏丹III或者苏丹IV鉴别脂肪，碘液鉴别淀粉。【详解】还原糖用斐林试剂鉴别，蛋白质用双缩脲试剂鉴别，脂肪用苏丹III或者苏丹IV试剂鉴别，淀粉用碘液来鉴别，A、C、D错误；B正确。细胞中成分的鉴别题目在做题中经常出现，熟记相关的试剂以及颜色变化，这类题目就会迎刃而解。5、D【解析】

本题主要考查减数分裂的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。由于该图细胞质分配不均等，且不存在同源染色体，属于次级卵母细胞。【详解】染色体组是一组非同源染色体，含有本物种生长、发育的全部遗传信息，因此该细胞内含有2个染色体组，每组含3个染色体，A错误。同源染色体在减数第一次分裂时已经分离，所以不含同源染色体，B错误。通过G和g基因的不同可能使基因突变形成的，也可能是交叉互换导致的，C错误。减二分裂不均等一定是次级卵母细胞的分裂，一个次级卵母细胞分裂只形成1个、1种卵细胞，D，正确。要点:不均等分裂一定是卵细胞形成过程，均等分裂也可能是卵细胞形成过程，但减二不均等分裂一定是次级卵母细胞的分裂。6、B【解析】试题分析：体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴。是细胞赖以生存的液体环境，高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换。考点：内环境点评：内环境的概念和意义是重点内容，考查很多，所以要求学生必需熟练掌握。二、综合题：本大题共4小题7、（每空1分，共8分）(1)细胞分化(2)减慢增大(3)物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子(4)组织培养细胞的全能性【解析】试题分析：（1）分析图示可知，①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂，③表示细胞的分化；（2）④细胞发生了衰老，此时细胞内的呼吸速率减慢，细胞核的体积增大；（3）⑤过程中细胞可以进行无限增殖，可知此时细胞已经发生了癌变，导致癌变的因素可以分为物理致癌因子，化学致癌因子和生物致癌因子（病毒致癌因子）；（4）F→G→H过程的技术使得离体的细胞发育成了一颗完整的植株，该过程是植物的组织培养，利用的原理是植物细胞的全能性。考点：生物细胞生活史8、脱氧核糖蛋白质基因是有遗传效应的DNA片段(或F上有许多E)D4种1许多许多12【解析】

分析题图，题图是染色体的构成概念图，染色体是由DNA和蛋白质构成的，则B是脱氧核糖，C是含氮碱基（A、T、G、C），D是脱氧核苷酸，F是DNA，G是蛋白质。【详解】（1）根据以上分析已知，图中的B是脱氧核糖，G是蛋白质。（2）图中E和F分别是基因和DNA，基因（E）是具有遗传效应的DNA（F）片段。（3）题图中的F是DNA，构成DNA的基本组成单位是图中的D脱氧核苷酸，由于所含含氮碱基有A、T、G、C4种，因此脱氧核苷酸有4种。（4）通常情况下，1个H（染色体）中含有1个F（DNA），1个F（DNA）中含有许多个E（基因），1个E（基因）中有许多个D（脱氧核苷酸）。（5）在D（脱氧核苷酸）构成的（脱氧核苷酸）链的中间，与一分子B（脱氧核糖）相连接的有1分子C（含氮碱基）和2分子A（磷酸）。解答本题的关键是掌握染色体的主要组成成分以及基因、染色体、DNA之间的关系，准确判断图中各个字母代表的物质的名称。9、蛋白质转录一条核糖核苷酸U翻译tRNA核糖体间接【解析】

结合图解分析：基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的．包括【①】转录和【②】翻译两个过程，转录是以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料合成RNA的过程；翻译是以RNA为模板，以约20种氨基酸为原料，合成蛋白质（肽链）的过程。基因控制性状，可以通过控制蛋白质的空间结构直接控制性状，也可以通过控制酶的合成影响生化反应，间接控制生物的性状。【详解】（1）基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状。（2）图中①过程是以DNA为模板，指导RNA合成的过程，称为转录，转录与DNA复制不同，转录以DNA的一条链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，以A与U配对替代A与T配对。（3）图中②过程是以mRNA为模板指导蛋白质合成的过程，称为翻译，“搬运工”为tRNA，场所为核糖体。（4）基因控制性状的方式一种是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，另一种是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状，前者为直接控制，后者为间接控制。熟悉基因表达中转录和翻译过程是解决本题的关键。10、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）减数第二次分裂时4号染色体的两条姐妹染色单体没有分开【解析】（1）起始密码子为AUG说明是基因M以b链为模板转录，基因突变后，密码子由GUC变成UUC。正常情况下，基因R在有丝分裂复制后最多，有4个，转录模板为a链。（2）MMHH和mmhh杂交得到F1为MmHh，自交得到F2，出现9：3：3：1的分离比，其中自交不分离的，即纯合子所占比例为1/4，