2025-2026学年中班绘画教案

2025-2026学年中班绘画教案科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排1授课题目Xx教学准备Xx教材分析：一、教材分析本教案基于中班幼儿绘画教材“多彩的春天”章节，内容涵盖色彩认知、简单造型组合与季节特征表达。教材通过观察春天花草、小动物等自然元素，引导幼儿感知红、黄、绿等主色调，学习用圆形、长形等基本图形组合画面，契合中班幼儿手部精细动作发展与形象思维特点，旨在培养幼儿对生活的观察能力、色彩运用能力及初步的审美情趣，为后续创意绘画奠定基础。核心素养目标分析：二、核心素养目标分析通过观察春天花草、小动物等元素，培养幼儿对自然色彩与形态的审美感知能力；引导幼儿运用红、黄、绿等主色调及圆形、长形等基本图形进行艺术表现，提升绘画技能；鼓励幼儿结合生活经验创意组合画面，发展初步的创意实践意识；引导幼儿感受春天与生活的联系，萌发对自然的热爱与初步的文化理解。教学难点与重点： 1.教学重点

①引导幼儿辨识并运用红、黄、绿等春天主色调进行涂色；

②指导幼儿运用圆形、长形等基本图形组合表现花草、小动物等自然元素。

2.教学难点

①幼儿在涂色过程中控制力度与均匀性，避免大面积出界或留白；

②鼓励幼儿结合生活经验，将基本图形创意组合为具象画面（如用多个圆形组合花朵），而非简单堆砌图形。教学资源：1.软硬件资源：

-春天主题实物标本（花草、昆虫模型）

-幼儿安全绘画工具（水彩笔、蜡笔、无毒颜料）

-白板、展示架、画纸、安全剪刀

2.信息化资源：

-春天主题PPT（色彩认知、自然元素图片）

-季节变化动画片段

3.教学手段：

-示范法（教师演示图形组合技巧）

-观察法（引导幼儿观察实物形态）

-小组合作绘画活动材料教学过程设计：1.导入新课（5分钟）

目标：激发幼儿对春天色彩的观察兴趣，引导其主动探索自然元素与绘画的联系。

过程：

（1）教师手持春天主题绘本，提问：“小朋友们，你们在春天里见过哪些颜色？这些颜色藏在哪里？”

（2）播放春天实景短片（10秒），展示盛开的花朵、嫩绿的草地、彩色蝴蝶，引导幼儿说出“红色”“黄色”“绿色”等关键词。

（3）教师总结：“春天就像一幅彩色的画，今天我们就来当小画家，把春天的色彩画下来！”

2.春天色彩与图形基础讲解（10分钟）

目标：帮助幼儿掌握春天主色调及基本图形的运用方法。

过程：

（1）展示色卡（红、黄、绿），通过“找颜色”游戏：教师说“太阳的颜色”，幼儿举起对应色卡。

（2）示范图形组合：用圆形拼贴花朵（“花瓣是圆形，花蕊是更小的圆形”），用长形画小草（“小草像竖起来的小线条”）。

（3）出示课本范例图，引导幼儿观察：“画中的花朵用了哪些颜色？小蝴蝶的翅膀是什么形状？”

3.春天主题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例深化幼儿对春天绘画的理解，培养创意表达能力。

过程：

（1）案例一：花朵

-展示课本中“向日葵”插图，提问：“向日葵有什么特别的地方？”（引导发现“黄色花瓣+棕色花芯”的配色）

-教师示范：用蜡笔先涂黄色圆形花瓣，再点棕色圆点做花芯，强调“涂色要轻轻涂，不要涂出边线”。

（2）案例二：蝴蝶

-展示蝴蝶实物标本，观察翅膀对称花纹：“蝴蝶的左边和右边一样吗？”

-示范折纸画：对折画纸画半边翅膀，再沿折痕压印出完整对称图案。

（3）案例三：小动物

-播放小鸟视频，引导观察动态特征：“小鸟的尾巴像什么？”（扇形）

-鼓励幼儿用圆形画身体，三角形画尾巴，组合出创意小鸟形象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：通过合作讨论，激发幼儿的创意思维与问题解决能力。

过程：

（1）分组发放“春天素材包”（含花朵、蝴蝶、小动物图片），每组选择一个主题。

（2）讨论任务：“你准备用什么颜色画？需要哪些图形？怎么让画面更特别？”

（3）教师巡回指导，提示：“可以给小鸟画一个彩虹色的家哦！”

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升幼儿的表达能力，强化对春天绘画要素的理解。

过程：

（1）小组代表展示作品，简述创意：“我们组用红色画太阳，黄色画向日葵，绿色画小草。”

（2）同伴互评：教师引导提问：“你最喜欢画中的哪个颜色？为什么？”

（3）教师点评重点：

-色彩运用：“这组用了很多绿色，像春天的小草！”

-图形组合：“蝴蝶的翅膀用半圆形很漂亮，如果再加点花纹会更生动。”

-创意亮点：“小鸟的彩虹尾巴让画面充满想象力！”

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固春天绘画的核心要素，延伸生活观察。

过程：

（1）回顾要点：“今天我们认识了春天的颜色（红、黄、绿），学会了用圆形、长形画画。”

（2）情感升华：“春天就在我们身边，下次散步时记得找一找还有哪些颜色！”

（3）布置作业：

-亲子任务：和爸爸妈妈一起收集1-2片春天的叶子，下节课带来观察形状。

-绘画任务：在画纸上画一个“春天的礼物”，用学过的颜色和图形。教学资源拓展：1.拓展资源

①春天自然元素观察包：包含常见春季花草（如迎春花、小雏菊）实物标本、昆虫模型（蝴蝶、蜜蜂）、春芽、雨滴等自然物卡片，配套观察记录表（含简单图形轮廓供幼儿描画），帮助幼儿直观感知春天形态特征。

②色彩搭配创意卡：设计红、黄、绿、粉等春天主色调色卡，搭配“同类色渐变”（如浅绿到深绿）、“对比色搭配”（如红配绿）等简单配色示例卡，背面附有幼儿涂色范例（如渐变彩虹、彩色花朵），引导幼儿理解色彩组合规律。

③图形组合范例集：收集幼儿用圆形、长形、三角形等基本图形组合的春天主题作品案例，如“圆形+长形=小树”“多个圆形=花朵群”“半圆形+三角形=小鸟”，每幅案例标注所用图形和色彩，供幼儿参考模仿与创意启发。

④艺术家春天主题作品精选：选取梵高《向日葵》简化版（突出圆形花瓣与黄色主调）、绘本《遇见春天》插画（色彩明快的自然场景）、民间剪纸《春耕图》（几何图形组合的劳作场景）等适合幼儿欣赏的艺术作品图片，配套简单的色彩和图形提问卡（如“向日葵用了哪些颜色？”“小草像什么形状？”）。

⑤生活场景绘画素材：收集幼儿园春季户外活动照片（如幼儿观察花坛、种植小树）、公园春景图片（如樱花树、池塘春鸭）、家庭春游场景（如野餐、放风筝）等真实生活场景图片，供幼儿结合生活经验进行绘画创作。

2.拓展建议

①幼儿自主探索建议：

-自然观察日记：鼓励幼儿在家长带领下，每周选取1种春天植物（如樱花树、小草）进行观察，用手机拍摄照片或用蜡笔简单画下其形状和颜色，记录在“春天发现本”中，下节课分享观察结果。

-材料创意实验：提供棉签、海绵、树叶等辅助材料，引导幼儿尝试“棉签点画花朵”“树叶拓印纹理”“海绵印染草地”等不同绘画方式，探索不同材料带来的图形和色彩效果，丰富绘画表现手法。

-主题创意绘画：结合节日或故事，创作“春天的生日派对”（用圆形画蛋糕，长形画气球）、“小动物春游”（用三角形画小山，圆形画太阳）等主题画，鼓励幼儿在基本图形基础上添加细节（如蛋糕上的蜡烛、小动物的背包）。

②教师教学延伸建议：

-环境创设支持：在教室设置“春天角”，展示幼儿收集的自然物（花瓣、树叶）、绘画作品及色彩图形范例，营造沉浸式春天氛围，供幼儿随时观察和参考。

-跨学科融合活动：结合科学领域“植物生长”实验，引导幼儿种植豆苗，每周观察记录其形态变化（用长形画茎，圆形画叶子），将观察结果转化为绘画作品；结合语言领域，创编“春天的颜色”儿歌，边唱边用对应色彩涂色，强化色彩与生活的联系。

-分层指导策略：针对手部精细动作发展较弱的幼儿，提供轮廓清晰的图形模板（如画好圆形花瓣供幼儿涂色）；针对能力较强的幼儿，鼓励尝试“图形叠加创意”（如在花朵圆形基础上添加三角形花蕊、长形花茎），提升画面丰富性。

-作品展示与评价：定期举办“春天画展”，将幼儿作品装订成“春天的故事”绘本，在园内图书馆展示，引导幼儿互相欣赏并说出“我喜欢XX的颜色，因为它像春天的太阳”，培养审美表达能力。教学评价：1.课堂评价：通过提问“你画的花朵用了哪些颜色？”观察幼儿对红、黄、绿等主色调的辨识与运用情况；在图形组合环节，关注幼儿能否用圆形、长形等基本图形表现自然元素（如圆形拼花朵、长形画小草）；小组讨论时记录幼儿的参与度与创意想法（如“你想给小鸟画什么样的家？”）；展示环节通过“你最喜欢画中的哪个部分？”引导幼儿表达审美理解，及时纠正涂色出界、图形堆砌等问题，强化色彩与图形的正确运用。

2.作业评价：对“春天叶子观察记录”批改时，关注幼儿是否捕捉到叶子的形状（如圆形、长形）并关联绘画图形；对“春天的礼物”绘画作业，点评色彩搭配（是否使用春天主色调）、图形组合（基本图形运用是否恰当）、创意细节（如添加太阳、蝴蝶等元素），用贴纸或简笔画符号标注亮点（如“红色太阳用得真鲜艳！”），对薄弱环节提出具体建议（如“下次试试给花朵加更多绿色叶子哦”），鼓励幼儿在生活中继续观察春天元素。教学反思与总结：教学反思这节课实物标本和视频导入效果不错，孩子们对春天花草的颜色和形状观察得很认真，但小组讨论时有些小组容易跑题，下次得用更具体的讨论任务卡引导。示范环节用圆形拼花朵时，部分孩子急着自己动手，没看清步骤，今后要边示范边强调关键点。作业批改发现，有孩子把小草画成波浪线，看来长形图形的示范需要更清晰。

教学总结大部分孩子能准确用红黄绿涂色，圆形组合花朵也掌握得挺好，有个孩子还用三角形拼出了小鸟尾巴，挺有创意的！情感上孩子们都表现出对春天的喜爱，说“想把彩虹画下来”。不足是涂色均匀度不够，下次准备更多涂色练习纸。改进措施是增加“图形变变变”游戏，用积木拼形状帮助理解；另外在“春天角”放更多真实树叶供触摸，让观察更立体。下次课重点加强图形与生活的联系，比如问“小树枝像什么形状”，帮孩子把观察转化为绘画语言。板书设计：①春天色彩

关键词：红、黄、绿

对应词：太阳（红）、向日葵（黄）、小草（绿）

短句：春天是彩色的画

②春天图形

关键词：圆形、长形、三角形

对应词：花朵（圆形）、树枝（长形）、小鸟尾巴（三角形）

短句：图形变变变，画出春天

③创意表达

关键词：生活观察、组合、热爱

短句：找春天，画春天，爱春天典型例题讲解：1.例题：请用红色给太阳涂色，黄色给向日葵涂色，绿色给小草涂色。

答案：太阳涂红色，