2024-2025学年哈尔滨北方航空职业技术学院单招《语文》自我提分评估【A卷】附答案详解

哈尔滨北方航空职业技术学院单招《语文》自我提分评估考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各句中，引号表达特殊含义的一项是（）A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚障壁”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。答案:B解析:这道题考查引号特殊含义的理解。在语言表达中，引号常有特殊作用。A项“之”字是对火把形状的描述；C项引号是对徐悲鸿画马的评价引用；D项“文明”是对其虚假表象的反讽。而B项“厚障壁”用引号表示父子间隔阂的特殊含义，形象地突出了这种隔阂的严重性。所以答案是B。2、依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）

我觉得真正的格物致知精神，_____是在研究学术中不可缺少，_____在应付今天的世界环境中_____是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，_____研究科学，研究人文学，_____在个人行动上，我们_____要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A．无论还是都不管或者都B．不但而且也即使甚至也C．无论还是都即使甚至也D．不但而且也不管或者都答案:D解析:这道题考查关联词的运用。格物致知精神在研究学术和应对世界环境中都很重要，所以用“不但……而且……也”。“不管……或者……都”强调在不同的研究和行动中都要保留态度，符合语境。A选项“无论……还是……都”侧重选择；C选项“即使……甚至……也”逻辑不符。综合来看，D选项的关联词能更准确地表达句子的逻辑关系。3、下面[]字读音有错的一项是()A．[裨]益（bì）[裨]将（pí）[靡]费（mí）风[靡]（mǐ）B．新[鲜]（xiān）[鲜]见（xiǎn）[哄]骗（hǒnɡ）起[哄]（hònɡ）C．[粘]液（nián）[粘]贴（zhān）[屏]退（bǐnɡ）[屏]除（bǐnɡ）D．[着]力（zháo）[着]迷（zhuó）[中]肯（zhònɡ）[中]暑（zhònɡ）答案:D解析:这道题考查汉字读音。在汉语中，多音字的读音因语境不同而有所差异。A选项读音均正确；B选项“鲜”字读音符合常见用法；C选项“粘”“屏”的读音也无误。而D选项中，“着力”应读“zhuó力”，“着迷”应读“zháo迷”，所以答案是D。4、下面“而”的用法与例句相同的一组是（）

例：登高而招A．非能水也，而绝江河B．顺风而呼C．则知明而行无过矣D．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师答案:B解析:这道题考查“而”字的用法。例句“登高而招”中“而”表顺承。选项A中“而”表转折；选项B中“顺风而呼”的“而”表顺承，与例句相同；选项C中“而”表并列；选项D中“而”表转折。综上，答案选B。5、下列各句中字的字音无误的一项是（）A．祖父好，在路上轻易不提斡（wò）旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰（chí）马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。B．自然界某些转眼就消逝（shì）的活动，在石头上也留下了痕迹。古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（guī）裂的形象……C．还在襁（qiáng）褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃（kuì）。D．融雪处裸露（lòu）出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般,棱角与层次毕现，富有雕塑感。答案:A解析:这道题考查字音的辨析。A选项中“斡（wò）旋”“驰（chí）马”读音正确。B选项“消逝（shì）”应读“消逝（shì）”，“龟（guī）裂”应读“龟（jūn）裂”。C选项“襁（qiáng）褓”应读“襁（qiǎng）褓”。D选项“裸露（lòu）”应读“裸露（lù）”。综上，答案选A。6、下列语句完全符合《阿房宫赋》原文的一项是（）A．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。B．鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜C．秦爱纷奢，民亦念其家。奈何取之尽锱珠，用之如泥沙？D．秦人不瑕自哀，而后人哀之；后人哀之而不谏之，亦使后人复哀后人矣。答案:B解析:这道题考查对《阿房宫赋》原文的熟悉程度。A选项表述不准确；C选项“民亦念其家”应为“人亦念其家”；D选项“不瑕自哀”应为“不暇自哀”，“不谏之”应为“不鉴之”。B选项的语句与原文完全相符，准确展现了阿房宫的奢华及秦人的浪费。7、下列词语中没有错别字的一组是（）A．富裕满腹经纶决无仅有一言既出,驷马难追B．冒昧汗流浃背愤世嫉俗杀鸡焉用牛刀C．藉贯融会贯通戒骄戒躁迅雷不及掩耳D．精悍引吭高歌流芳百世事实胜于雄辨答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。A项“决无仅有”应为“绝无仅有”；C项“藉贯”应为“籍贯”；D项“事实胜于雄辨”应为“事实胜于雄辩”。B项没有错别字。在日常学习中，要注重积累正确的字词写法，才能准确判断对错。8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自哪位作家的哪部作品（)A．范仲淹——《岳阳楼记》B．欧阳修——《醉翁亭记》C．柳宗元——《小石潭记》D．元好问——《市隐斋记》答案:A解析:这道题考查文学常识的记忆。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言出自范仲淹的《岳阳楼记》。在古代文学作品中，范仲淹的《岳阳楼记》以其忧国忧民的思想著称。A选项符合这一出处，B、C、D选项的作品中均未出现此句。9、在下列划线处依次填入作家姓名正确的一项是。古人云：悲情易赋，乐景难抒。愁是古代文人歌咏最多的一种情绪。因此也涌现了大量的名词。如＿＿所写的“白发三千丈，缘愁似个长”；＿＿在他的词中也曾写下“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；著名的婉约词人＿＿也曾写过“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”；甚至连一向以豪放著称的＿＿，也写过“少年不识愁滋味”的名句。A．李白李煜李清照辛弃疾B．白居易李煜李清照苏轼C．李白李煜柳永苏轼D．白居易欧阳修柳永辛弃疾答案:A解析:这道题考查对古代文人及其名句的了解。李白以浪漫夸张著称，“白发三千丈，缘愁似个长”体现其风格。李煜词风哀怨，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”恰如其分。李清照婉约细腻，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”符合其特点。辛弃疾虽豪放，也有“少年不识愁滋味”的名句。综合判断，答案选A。10、下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国将在2007年发射“嫦娥一号”月球探测卫星，主要目的是为了获取月球表面三维影像，为月球制作“月图”，并为2017年发射月球软着陆器打下基础。B．以损人利己手段牟取财富的，无论多少，都是肮脏的、可耻的；而损人利己的致富者，应视为“人民的公敌”。C．如果患者觉得医疗费用过高，可对其合理性向卫生行政部门申请。D．对独生子女的教育是一个不容忽视的问题，许多父母对孩子过于宠爱，让他们饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。答案:D解析:这道题考查对病句的判断。A选项“主要目的是为了”句式杂糅；B选项“以损人利己手段牟取财富的”缺少中心语；C选项“可对其合理性向卫生行政部门申请”成分残缺。D选项表述清晰，指出独生子女教育问题及父母过度宠爱孩子的现象，没有语病。11、下列诗句与作者对应正确的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——李白B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍C．东临碣石，以观沧海。——杜甫D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——曹操答案:B解析:这道题考查对诗句作者的了解。在古代文学中，龚自珍主张变革，其诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”体现了他的思想。A选项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”作者是文天祥；C选项“东临碣石，以观沧海”作者是曹操；D选项“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作者是杜甫。所以答案是B选项。12、下列语句的字，解释不正确的是（）A．既自以心为形役役：役使B．知来者之可追追：追赶C．眄庭柯以怡颜怡：使愉快D．聊乘化以归尽聊：姑且答案:B解析:这道题考查对文言文字词的理解。在古代文学中，“追”常见有“补救、挽回”之意。A选项“役”解释为“役使”合理；C选项“怡”解释为“使愉快”正确；D选项“聊”解释为“姑且”恰当。B选项“知来者之可追”中“追”应理解为“补救、挽回”，而非“追赶”。13、下列诗句，不是描写思乡、思亲之情的一项是（）A．但愿人长久，千里共婵娟。B．露从今夜白，月是故乡明。C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。答案:C解析:这道题考查对诗句情感的理解。A句通过“共婵娟”表达对亲人的思念；B句借明月抒发故乡之思；D句直接表明在异乡佳节时的思亲之情。而C句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达的是诗人对未来的乐观与自信，并非思乡、思亲之情。14、下列各项中，加【】熟语使用恰当的一项是（）。A．常年在外打工并能携带子女的打工者为数不多，外出打工造成许多农村孩子短期或长期自己生活，形成了很多畸形的【空巢家庭】现象。B．宽容，不是去应付，去【虚与委蛇】；而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润些。C．这些贪官中饱私囊要挖空心思，为了防止东窗事发还要【殚精竭虑】。这样不仅影响身心健康，还必然会招致牢狱之灾。D．很多人说话支支吾吾，不知所云，为什么不知所云？一方面，不少说话者本身在思维上就是迷糊的，另一方面，【空口说白话】，一问三不知。答案:B解析:这道题考查对熟语使用的理解。“虚与委蛇”指对人虚情假意，敷衍应酬，B选项用在此处恰当。A选项“空巢家庭”通常指子女离家后的家庭，不能用于形容孩子自己生活的情况。C选项“殚精竭虑”是褒义词，用在贪官身上不合适。D选项“空口说白话”指光说不做，与“不知所云”语境不符。综上，答案选B。15、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌305篇。《诗经》“六义”是指根据诗歌内容而分的“风、雅、颂”与根据诗歌表现手法而分的“赋、比、兴”。《采薇》属于“小雅”。B．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上有深远影响的一首现实主义诗篇，带有自传性质，全文共三百七十多句，是我国古代最长的抒情诗。C．《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。它选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》卷一，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，现今一般取此诗的首句作为篇名。D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。答案:B解析:这道题考查文学常识。B选项错误，《离骚》是中国古代诗歌史上有深远影响的一首浪漫主义诗篇，而非现实主义。A选项对《诗经》的介绍准确；C选项关于《孔雀东南飞》的表述无误；D选项对苏轼的介绍正确。综上所述，答案选B。16、下列句子中[]的词语使用不恰当的一项是（）A．李商隐《锦瑟》究竟写的是什么,千百年来,众说纷纭,[莫衷一是]，到现在仍然是一个疑案。B．六国的破灭可能原因很多，但各国互不支持，争相割地贿赂秦国，无异于[搬起石头砸自己的脚]。C．古人写诗文有时也出现轰动效应，常常一篇好作品问世，大家纷纷传抄，大有[洛阳纸贵之势]。D．苏轼探究石钟山得名由来的结论可能不一定完全正确，但他质疑、探疑的精神却是[难能可贵的]。答案:B解析:这道题考查词语的恰当运用。“搬起石头砸自己的脚”常指自作自受，六国割地贿赂秦国并非主观上故意害自己，用在此处不恰当。A项“莫衷一是”形容意见分歧，符合对《锦瑟》解读的状况；C项“洛阳纸贵”体现作品受欢迎，传抄多；D项“难能可贵”突出精神难得。综上，答案选B。17、下列词语中没有错别字的一项是（）A．班门弄斧殚精竭虑按部就班迫不及待B．自曝自弃言简意赅阴谋诡计病入膏肓C．川流不息以逸待劳随声附合精神焕发D．扬长而去墨守成规入不付出貌和神离答案:A解析:这道题考查对常见词语中错别字的辨别能力。A选项中所有词语均无错别字。B选项“自曝自弃”应为“自暴自弃”。C选项“随声附合”应为“随声附和”。D选项“入不付出”应为“入不敷出”，“貌和神离”应为“貌合神离”。综上所述，正确答案是A选项。18、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。————————，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能返回成年时的栖息地，那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但他们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。A．研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究B．研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时C．研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类D．一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究答案:C解析:这道题考查语句衔接。C选项表述清晰准确，“研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类”直接阐明研究主体和对象。A选项重点在描述研究结果，与横线处衔接不当；B选项强调研究时的情况，并非研究对象；D选项被动表述，不如C选项主动表述自然流畅。综上，C选项最恰当。19、以下对《梦游天姥吟留别》这首诗判断不正确的一项是（）A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。B．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。C．诗人两次提及谢公，是对谢灵运的仰慕，表达远离现实寄情山水，寻得精神解脱之情。D．这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想。答案:A解析:这道题考查对《梦游天姥吟留别》的理解。A选项不正确，李白是在梦中游历天姥山后创作此诗。B选项，诗的句式节奏变化体现情感思绪变化，如所举例句。C选项，提及谢公确表达对其仰慕与寄情山水之意。D选项，创作背景和作者思想表述准确。综上所述，A选项不符合诗歌实际情况。20、下列词语中，不属于普通话的一项是（）A．海洋B．后晌C．局部D．书卷答案:B解析:这道题考查对普通话词汇的辨别。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言。“后晌”这个词常见于一些方言，而非普通话的常用词汇。A选项“海洋”、C选项“局部”、D选项“书卷”都是普通话中常见的表述。21、古人对"六十岁"年龄的人的称呼是()A．而立B．不惑C．知天命D．花甲答案:D解析:这道题考查对古人年龄称呼的了解。在古代文化中，不同年龄有特定称呼。而立指三十岁，不惑指四十岁，知天命指五十岁。而花甲代表六十岁。所以这道题应选D选项。22、下列选项中，没有语病的一项是（）A．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。B．古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。C．凿壁偷光、囊萤映雪，这两个成语是中华民族热爱读书、敬重知识与学问。D．我市积极推动绿色低碳生活方式融入文明创建、文明实践、文明培育，市民对绿色出行的认同感持续加强。答案:B解析:这道题考查对语病的判断。A选项主宾搭配不当，“收成”不能是“一年”；C选项成分残缺，应在句末加上“的体现”；D选项“推动……融入”缺少宾语中心语。B选项表述清晰准确，用“不仅……更”的句式展现了东方大国的智慧和气度，没有语病。23、选出与课文原文一致，正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B．歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。C．明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。D．使天下之人，敢怒而不敢言。答案:B解析:这道题考查对课文内容的准确记忆。在古代文学作品中，对场景和氛围的描写需精准把握。选项A表述顺序有误；选项C“明星莹莹”应为“明星荧荧”；选项D应为“使天下之人，不敢言而敢怒”。而选项B对歌台和舞殿的描写与原文一致，准确无误。24、下列各句中，加【】字与其他三项用法不同的一项是（)A．且庸人尚【羞】之，况于将相乎B．巫医乐师百工之人，不【耻】相师C．吾未见其【明】也D．吾从而【师】之答案:C解析:这道题考查文言文中词类活用的知识。A项“羞”、B项“耻”都为意动用法，意思分别是“以……为羞”“以……为耻”；D项“师”为意动用法，“以……为师”。C项“明”是形容词用作名词，指“明智的地方”。其他三项均为意动用法，C项用法不同。25、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。B．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。C．虽然学校三令五申，要求学生自觉爱护学校环境，但是随手乱丢垃圾，人走关灯，损坏桌椅等现象依然十分严重，令人担忧。D．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项语句通顺，逻辑合理，没有语病。B选项“两个目击者提供的弹壳”有歧义，不知是两人分别提供还是共同提供。C选项“虽然……但是”转折关系使用不当，前面说学校要求，后面应强调执行效果不佳。D选项“由于《古文观止》具有特色”缺少主语。综上，A选项没有语病，是正确的。26、下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．“干什么呀！”她变了脸色：“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。它雍容典雅，仪态万方；它影响深广，美名远扬。D．中秋节有很多习俗：吃月饼呀、赏月呀、赏桂花呀、喝桂花酒呀……其中赏月最受人们喜爱。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中“她变了脸色”后的冒号应改为逗号。B项中虽有疑问词“是否”，但整个句子不是疑问句，问号应改为逗号。C项标点使用无误，其列举昆曲的特点，分号使用恰当。D项中顿号应改为逗号，使语气更舒缓。综上，答案选C。27、下列句子中，加【】词语使用正确的一项是（）A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众【忍俊不禁】。B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中【望眼欲穿】。C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享【天伦之乐】。D．小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老人夸他细致周到，【八面玲珑】。答案:A解析:这道题考查词语的正确运用。“忍俊不禁”指忍不住笑，用在节目让观众的反应上恰当。“望眼欲穿”形容盼望殷切，用于形容警察在人群中不合适。“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的欢乐，朋友间不适用。“八面玲珑”多含贬义，形容人处世圆滑，不符合对小刘的夸赞。所以A选项正确。28、下列各项中，加【】词的意义和用法完全相同的一项是（）A．【举】世混浊而我独清南取汉中，西【举】巴蜀B．秦有余力而【制】其弊王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦【制】其兵C．践华为城，【因】河为池【因】利乘便，宰割天下，分裂山河D．厚币【委】质事楚俯首系颈，【委】命下吏答案:C解析:这道题考查文言文中【举】【制】【因】【委】等词的意义和用法。C选项中“因”都表示“凭借、依靠”。A选项“举”分别是“全”和“攻占”之意；B选项“制”分别是“控制”和“统率”之意；D选项“委”分别是“呈献”和“交付”之意。通过对这些词的准确理解和辨析，可判断C选项中词的意义和用法完全相同。29、下列句子没有语病的一项是（）。A．今年暑假起，全国义务教育阶段的双减政策受到了家长和老师广泛的关注和热议。B．随着一些三农主播的走红，使国内外的网友对中国农村的生产生活产生强烈的好奇。C．毕业在即，某大学校园里回响着同学们立志奉献社会的誓言和浓浓的师生情。D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项表述清晰准确，“双减政策受到广泛关注和热议”逻辑合理。B选项“随着……使”导致句子缺少主语。C选项“回响着誓言和师生情”搭配不当。D选项两面对一面，“能否”与“关键在于养成良好习惯”不对应。综上，A选项没有语病。30、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）B．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（比喻排比）C．（一两点路灯光）没精打采的，是渴睡人的眼。（拟人比喻）D．但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（比喻通感）答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。A选项没有运用拟人手法。B选项把事物比作明珠、星星和美人，且句式相同，是比喻和排比。C选项说灯光“没精打采”是拟人，又说像“渴睡人的眼”是比喻。D选项把光与影的和谐比作梵婀玲上奏的名曲，是通感和比喻。综上所述，修辞手法判断有误的是A选项。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠诚与智者的代表人物。下列诗句中，怀念诸葛亮的有（）A．前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。B．若非先主垂三顾，谁识茅庐一卧龙。C．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答案:ABC解析:这道题考查对怀念诸葛亮诗句的了解。A句提到诸葛亮的遗表令人感动；B句说若无前主三顾茅庐，无人识得诸葛亮；C句写诸葛亮为蜀的付出。这几句都表达了对他的怀念。D句写的是龙城飞将抵御外敌，与诸葛亮无关。2、[多选题]下列成语都有“惊慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．尔虞我诈B．风声鹤唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:BCD解析:这道题考查对成语含义的理解。风声鹤唳形容惊慌疑惧。草木皆兵把草木都当成敌兵，形容极度惊恐。杯弓蛇影因疑神疑鬼而引起恐惧。它们都有“惊慌失措，疑神疑鬼”的意思。尔虞我诈指互相欺骗，与题目意思不符。3、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A．文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的