广东省广州市花都区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题（含答案）

PAGE17页广东省广州市花都区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题90分。考试时间60分钟。注意事项：7页，请考生检查页数。答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街、学校、试室号、姓名、2B铅笔填涂准考证号。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁，考试结束将答题卡交回。第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。七年级学生小岚跟同学诉苦说：“我脸上长满痘痘，而且越来越胖，每次照镜子，就感到烦躁不安和自卑。”同学们给她提了以下建议，合理的是（）①同学甲：外在必须美，用化妆来遮盖痘痘②同学乙：可以通过不吃早餐，多节食来减肥③同学丙：正视身体的变化，积极运动锻炼调整自己④同学丁：培养兴趣爱好，提升内在美A．①② B．①③ C．②④ D．③④随着自我意识的不断增强，有些同学容易对父母的藏见产生抵触情绪和行为，可他们离开家长后又发现，方便面真难吃，衣服鞋子也不知跑哪去了，零花钱不够了……这反映了青春期哪一种矛盾心理（）A．勇敢与怯懦 B．闭锁与开放 C．反抗与依赖 D．倔强与软弱顾炎武在《日知录·廉耻》中讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至。”这一名言对我们当代青少年的警示是（）①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力③有知耻之心，提高辨别“耻”的能力④树立底线意识，不做违反法律的事情，少做违反道德的事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．生活中有人会认为，男生应该阳刚勇敢，女生应该温柔贤惠。这体现了（）A．男生女生拥有各自的性别优势B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的C．性别刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥D．人们对性别的认识容易受到性别刻板印象的影响在全国青少年模拟政协活动中，某校六位00后“小委员”长期关注社会养老问题，提交的《关于依托社区推广建立养老驿站的提案》获得了“最住提案’荣誉。这启发我们（）关注民生，积极发现社会问题，维护自己的所有权益B．敢于表达自己的观点，而且要考虑他人的感受C．每个人都是独立的个体，应有独到的见解，坚守自己的原则D．关注他人与社会，立志从现在做一名对国家和社会有用的创造者美国思想家爱默生说过：“要独立思考问题，不要人云亦云。”以下同学的做法符合这一观点是（）①小凡穿起了最近流行的铆钉马甲，认为这是“酷”的体现②小平在不知名网站上看到一则消息，马上将它转发到班群③小玲在课堂上经常发表自己独到的见解④小光在小组讨论时能虚心接纳别人合理的意见A．①② B．①③ C．②④ D．③④小雨参加市的AI机器人科技竞赛，因操作失误而无缘进入决赛，这让他感到很失落。为帮助小雨走出情绪的低谷，请你出恰当的主意（）①与老师交流，尽快调整自己的状态②分析自己的失利原因，避免重蹈覆辙③从此不再参加类似的科技竞赛④参加体育活动，放松和缓解压力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④刚接触语文老师时，感觉她课堂上很严肃，我们都很怕上语文课。随后，在她与我们亲切谈心、耐心辅导功课的过程中，我们慢慢对语文老师有了亲近感，也逐渐喜欢上语文课了。这个变化告诉我们（）情感是人最基本的物质需求情感与我们的想象力、创造力有关情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动D．情感是我们生命成长的体现，让内心世界丰盈小明对学业质量检测作了充分、认真的准备，但检测时却因紧张导致失误，结果不理想，所以他变得无精打采。影响他情绪变化的因素是（）对某件事情的预期B．生理周期 C．自然环境 D．周围的舆论氛围妈妈带七年级女儿小筱观看电影《流浪地球2》后，发现小筱被电影中一个个平凡人的人性光辉与温暖所感动，且心情久久不能平复。这反映了青春期的情绪特点是（）情绪波动与固执B．情绪的细腻性 C．情绪的表现性 D．情绪的闭锁性近三十年间，几代北斗人坚守初心使命，建成了中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗。北斗卫星导航系统400多个研制单位，30多万人一起拼出来的。这表明（）①完成共同的目标需要团结协作②集体的力量离不开每个成员共同努力③集体利益应该充分尊重个人利益④个人意愿必须要服从集体的共同要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④经过一个学年的集体生活，某校七年级（2）班记录了以下生活片段，其中能让你感受到集体温暖的行为是（）①小龙生病在家休息，同学们纷纷打电话来问候②为了让同桌更好备战校运会，小政把自己的作业答案给同桌抄800米体测中，同学们给跑在最后的小雪加油打气④班集体为有需要的同学准备好“爱心雨具”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（）①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来④同学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下不能体现在集体中发展个性的是（）①为了引起老师和同学们的注意，同学甲在课堂上故意大声说话②同学乙喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧③同学丙加入班级文学社后，开发了写作潜力和提升了演讲能力④同学丁是个乐观主义者，每天她的笑声总能感染身边的同学A．①② B．①③ C．②④ D．③④“互助小组”，他们在生活上相互照应，学习上互帮互助，共同成长，这也成就了我们“优秀班级”的荣誉。这些小组有利于（）①让我们感受到集体生活的美好 ②同学们在互学共进中增长才干③解决班集体所有的矛盾和冲突 ④促进集体和谐发展、健康成长A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．2022年8月29日，中国女排获得亚洲杯亚军。在赛场上，女排姑娘们在每一次得分、每一次协作回球后都会击掌拥抱、互相鼓励。女排姑娘们营造的氛围体现了（）①美好集体是普于合作的 ②美好集体充满激烈竞争③美好集体是充满活力的 ④美好集体关怀个人成长A．①② B．①③ C．②④ D．③④我国家庭教育促进法有利于保护未成年人权利：环境保护法对污染行为进行惩罚，有利于保护我们的生态环境：食品安全法有利于保障食品安全，维护消费者权益……这表明法律与生活的关系是（）①生活中的矛盾和纠纷只能通过法律来调整②生活与法律息息相关③法律是统治阶级共同意志的体现④法律是应生活的需要而制定和颁布的A．①② B．①③ C．②④ D．③④青少年是国家、社会发展的未来和希望，法律保护未成年人的健康成长。若未成年人遭遇欺凌事件，以下做法不恰当的是（）A．及时告诉家人或者学校 B．联系社区求助法律专业人员C．向有关部门反映寻求帮助 时风平浪静，自认倒霉19．漫画《青少年模式》的内容体现了对青少年的（）A．网络保护 B．政府保护 C．司法保护 D．学校保护据中国网新闻中心2023年4月21日报道，浙江大学某学生在成功考录某单位公务员的公示期间被举报，因其这个案例警示青少年应（）①树立法治意识，增强法治观念②养成尊法学法守法用法的习惯③增强自我保护意识，依法维权④自觉遵守法律法规，依法律己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷（50分）350分。阅读材料，回答问题。3月5日是“中国青年志愿者服务日”，为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，我区某学校开展“青春志愿行奉献新时代”志愿者日主题活动，七年级学生小丁在活动学习过程中，写下了两则日记。在班会上分享感悟，最后帮我澄清了误会，让我收获了同学们的掌声和老师的肯定。随着志愿活动经验的积累，我越来越乐于参与班级活动，逐渐收获了成就感、责任感……我兴奋地告诉妈妈，妈妈却对我说：“你是男生，男女有别，要保持距离，不要和异性走得太近！”我感到不解，不知道应该如何是好……日记一中，小丁产生了哪些情绪和情感？并简要说明情绪和情感的关系。作为同龄人，面对日记二的情况，你建议小丁应如何正确与异性同学交往，并说明理由。走进法治天地，感受法律关爱。阅读材料，回答问题。推进网络立法工作，先后制定了网络安全法、电子商务法、数据安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律，初步形成了相对完备的网络法律制度体系，为推动互联网持续健康发展提供了法律保障。们上网安全、保护隐私、保障权益加上了一把“法律锁”。信息。法律、行政法规另有规定的除外。材料三2023330日最高检查发布个人信息保护检察公益诉讼典型案例：某快递公司营业点主管以及仓库管理员付某等8人，利用职务便利通过手机拍照将快递单号发至购买方，购买方通过“巴枪”（快递业数据采集工具）获取快递单号在某快递公司的所有信息，包括寄收方姓名、联系方式、收寄货地址、物品信息等，严重侵犯公民个人信息安全，损害了社会公共利益。人民法院经审理作出判决，以侵犯公民个人信息罪判处付某等88240183.08元．材料一反映了我国法律的哪一特征？请结合材料二和材料三，说明法律的作用。PAGE17页雷锋精神永不过时。请阅读材料，完成下列要求。最美奋斗者——雷锋今年是纪念学雷锋题词60周年，习近平总书记强调：“新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。”雷锋精神涵盖了爱党爱国爱社会主义、服务人氏、助人为乐、悦意进取、自强不息、艰苦奋斗、勤俭节约等精神。雷锋出生于1940年，在儿童时代饱尝旧社会苦难。新中国成立后，在党和政府的关怀下，他怀着坚定的信心和希望，积极进取，勤奋学习。坚持不懈，成为一名品学兼优的学生．18岁时，雷锋报名去东北鞍钢当工人。在那里，他3次被评为先进工作者，5次被评为“红旗手”，18次被评为标兵。雷锋始终保持着昂扬的精神状态了为共产主义事业毕生奉献的誓言。青年强则国家强！广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。(1)请结合材料，从自信自强和止于至善的角度，谈谈你作为当代青少年应如何践行雷锋精神？(2)请你为即将到来的暑假开展弘扬雷锋精神的活动提两条建议2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题答案1．D【详解】本题考查青春期的烦恼。③④：依据题干描述可知，我们要正确对待青春期的生理变化，要正视身体的变化，积极运动锻炼调整自己，培养兴趣爱好，提升内在美，故③④正确；①：既要注重外在美，也要注重内在美，故①错误；②：这样做不利于身体的健康，②说法错误；D。2．C【详解】本题考查正确认识青春期矛盾心理的表现。C：依据题文描述，同学容易对父母的藏见产生抵触情绪和行为，体现的是反抗的心理；离开家长后又发现，方便面真难吃，衣服鞋子也不知跑哪去了，零花钱不够了，体现的是对家长依赖的心理，C说法正确；AB：勇敢与怯懦、闭锁与开放也是青春期矛盾心理的表现，与题文主旨不符，AB说法排除；D：倔强与软弱不是青春期矛盾心理的表现，D说法错误；C。3．A【详解】本题考查行己有耻。①②③：依据题干描述可知，启示我们要做到行己有耻，有知耻之心，不断提高辨别耻的能力，树立底线意识，触碰道德底线意识的事情不做，违反法律的事情不做，更需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力，①②③正确；④：树立底线意识，触碰道德底线意识的事情不做，违反法律的事情不做，④错误；A。4．D【详解】本题考查性别刻板印象。D：依据题干材料内容分析，这体现了人们对性别的认识容易受到性别刻板印象的影响，D符合题意；ABC：题干材料内容没有体现，不符合题意，ABC排除；D。5．D【详解】本题考查激发创造潜力。D00后“小委员”获得了“最住提案’荣誉。这启发我们要关注他人与社会，立志从现在做一名对国家和社会有用的创造者，故D说法正确；A：维护自己的合法权益，而不是所有权益，A说法错误；BC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；D。6．D【详解】本题考查独立思考。③：爱默生说的话说明了步入青春期，我们需要有自己独到的见解，学会独立思考，不人云亦云，不一味追求独特，③符合题意；④：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④观点正确，符合题意；①：是一味追求独特的表现，①做法错误；D。7．B【详解】本题考查调控情绪的方法。①②④：材料中，我们要帮助小雨走出情绪的低落，可以通过与老师交流的方式，可以通过改变自己认知的方式，还可以通过参加体育锻炼的方式，故①②④说法正确；③：这是对题文材料的曲解，③说法错误；B。8．C【详解】本题考查情感的作用。C：从都很怕上语文课，到逐渐喜欢上语文课，告诉我们情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故C说法正确；AA说法错误；BD：说法正确但题干没有体现，故BD不符合题意；C。9．A【详解】本题考查影响情绪变化的因素。A：题文中小明学业质量检测作了充分、认真的准备，但检测时结果不理想，变得无精打采。根据所学知识可知影响他情绪变化的因素是对某件事情的预期，A说法正确；BCD：也是影响情绪变化的因素，题文中没有体现，BCD说法与题不符；A。10．B【详解】本题考查青春情绪的特点。ABCD：依据教材知识，青春期的情绪特点的特点：反应强烈；波动与固执；细腻性；闭锁性；表现性。材料中，B说法正确，ACD与题意不符；B。11．A【详解】本题考查感受集体的力量。①②：材料中，中国的北斗是集体智慧的结晶，这表明了集体力量的重要性，说明了完成共同的目标需要团结协作；体现了集体的力量离不开每个成员共同努力，①②说法正确；③：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；④：材料没有体现出个人意愿的集体利益的冲突，④与题不符；A。12．C【详解】本题考查个人与集体的关系。①③④：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体，集体能够让人感受温暖。分析选项可知，小龙生病在家休息，同学们纷纷打电话来问候；在800米体测中，同学们给跑在最后的小雪加油打气；班集体为有需要的同学准备好“爱心雨具”；可以让人感受到集体的温暖，故①③④正确；C。13．C【详解】本题考查在集体中涵养品格。①：体现的是管理能力，负责任的态度和能力，故①不符合题意；②：体现了通过参与集体生活，我学会了与同学友好交往，故②符合题意；③：没有涉及人际交往，故③不符合题意；④：体现的是集体培养了自身宽容和乐于助人的品质，故④符合题意；C。14．A【详解】本题考查在集体中发展个性。①：甲在课堂上大声说话的行为是扰乱课堂纪律的行为，故①说法错误；②：乙邀请其他同学一起去网吧玩网络游戏的行为是错误的行为，故②说法错误；③：丙在班级文学社，开发写作潜力和提升演讲能力，是在集体中发展个性、完善自我的行为，故③说法正确；④：丁的笑声总能感染身边的同学，有助于其他同学完善个性，故④说法正确；A。15．B【详解】本题考查建设美好集体。欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干，①②④正确；B。16．B【详解】本题考查美好集体的特征。①③：美好集体是民主的、公正的，充满关怀与关爱的，是善于合作的，是充满活力的。分析材料可知，中国女足队员精诚团结、默契配合，再夺亚洲杯冠军，体现了美好集体是善于合作的，充满活力的，①③说法正确；②④：都是对美好集体的正确描述，但与题意不符；B。17．C【详解】本题考查生活需要法律。②④：材料通过我国的几部法律的完善，向我们说明了生活需要法律，生活与法律息息相关；体现了法律是应生活的需要而制定和颁布的，②④说法正确；①：解决社会生活中的矛盾和纠纷，可以通过法律，也可以通过道德等，故①说法错误；③：这是法律的本质，但与题意不符；C。18．D【详解】本题考查树立法治意识。ABC：当我们遇到校园欺凌现象时，作为未成年的我们，可以及时告诉家人或者学校；可以联系社区求助法律专ABC说法正确；DD说法错误；本题逆向选择，故本题选D。19．A【详解】本题主要考查特殊保护的相关知识。A：漫画《青少年模式》中“观看超过40分钟需要价值输入独立面”等内容体现了对青少年的网络保护，故A说法正确；BCD：漫画主要体现了对青少年的网络保护，选项不符合题意，故BCD说法错误；A。20．B【详解】本题考查树立法治意识。①②④：材料通过浙江大学某学生的经历，向我们说明了要自觉守法，树立法治意识，增强法治观念，依法律己，学会依法办事，故①②④说法正确；③：材料没有体现出依法维权的内容，故③与题意不符；B。21．(1)情绪方面：开心、喜悦、生气；情感方面：成就感、责任感；情感与情绪的关系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们呢对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。④情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(2)内心坦荡、言谈得当、举止得体。①异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。【分析】考点考查：情绪、情感、异性交往。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪、情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我感到开心和喜悦→可链接开心、喜悦。关键词②：可同学们却议论纷纷，说我爱出风头，我感到十分生气→可链接生气。关键词③：随着志愿活动经验的积累，我越来越乐于参与班级活动，逐渐收获了成就感、责任感→可链接成就感、责任感。第三步：整合信息，组织答案。小问2：考查情绪和情感的关系，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪、情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“你是男生，男女有别，要保持距离，不要和异性走得太近！”→可链接异性交往的要求+异性交往的意义。第三步：整合信息，组织答案。22．(1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律规范公民的行为，规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决