成本会计第10版教学教案

PAGE9PAGE1教学设计授课班级授课教师授课时间节次1课程名称成本会计教学课题课程导入授课环境多媒体教室教学目标提示规范课堂行为、导入实训教学重、难点重点：设置账簿难点：设置账簿教法、学法教法：教师演示、讲解学法：学生参与讨论，实操教学资源PPT、EXCLE工作表、电子书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动35彼此相识点名自我介绍20教学的要求提出初步方案学生参与研讨完善10课程介绍PPT演示做笔记25实训导入演示讲解有样学样2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结1.同学们做到了按时出勤，非常棒；2.课堂氛围非常好。二、作业完成账簿的设置于登记三、下次课课前准备预习项目一的任务一。附：详细教学内容:一、具体要求:1.按时上课，请各位组长做好考勤，考勤报给课代表，课代表负责汇总后给我；；2.回顾《基础会计》、《财务会计》所学内容，做好课前准备；3.《成本会计教材》和《成本会计实训》要同时使用；4.请提前准备好笔记本和作业本；5.按时完成作业；6.其他注意事项。二、课程介绍教学模式：任务驱动法学习模式：内容：1.导入——初识成本会计2.生产费用的归集与分配方法——重点3.产品成本计算方法——过度内容4．品种法——基本方法5.分批法——常用方法6.分步法——最难7.报表编制与可视化分析——属于内部数据三、实训导入1.分析模拟公司的业务情况2.根据实训单位的情况设置账簿，为后续实训做好准备四、交流与展望灵活处理

教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题成本会计基础知识1授课平台多媒体教室教学目标对成本会计有一个初步认知1教学重点成本会计的含义、分类、作用教学难点对概念的理解教法教师讲解、引导学法学生参与讨论教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70成本会计的含义、分类、职能（见附件）PPT演示与讲解做笔记、参与讨论10讨论、回顾总结演示讲解补充完善2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结1.效果不错，加油！二、作业：完成课内思考题。三、下次课需要提前准备的资料：1预习项目一的任务二、三。附：详细教学内容:项目一了解成本会计的工作内容【项目导入】在市场经济体制下，企业的竞争主要是产品价格和质量的竞争，而价格的竞争则取决于产品成本的高低，可以说产品的生产成本关系着企业的兴衰。正因为如此，如何正确地核算和分析产品成本，为企业管理层提供有价值的成本信息，就成为了财务工作者的重要工作内容之一。了解成本会计的工作内容，是做好成本会计工作的第一步。【项目任务】在掌握成本会计工作内容的基础上，能够结合企业的实际情况，恰当组织企业的成本核算工作。【项目实训】“实训导入——成本核算岗位职责”学习目标在掌握成本的涵义、分类及其作用的基础上理解成本会计的概念、职能；重点掌握成本产品成本的开支范围、成本核算的原则和要求。能力目标能够在熟悉产品成本的开支范围的基础上，掌握成本核算的原则和要求，为进一步学习成本会计的核算奠定基础。教学方法任务驱动法框架.重点（*）1.成本的含义、分类、作用*2.成本会计的发展、职能及工作组织3.成本核算的基本要求和基本原则*4.成本核算程序* §1－1知晓成本的涵义、分类及其作用教学课题成本的涵义、分类及其作用学习目标区分“生产经营费用”、“生产费用”、“产品成本”；掌握成本分类。能力目标能够正确理解常用的成本会计术语。教学方法结合实例进行讲解，并时时对学习内容结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）一、涵义（一）概念：成本：广义和狭义……。产品成本（二）生产费用的分类（一）按成本的经济用途分（二）按经济内容分（三）按成本与产品生产的关系分（四）按生产费用计入产品成本的方法分※分析#思考题（五）按成本与产量的关系分类※半变动成本和半固定成本结合“图1-2”分析讲解由于混合成本可按一定方法分解为变动成本和固定成本，所以按成本属性划分，应只有变动成本和固定成本。实务操作P5（五）按成本的可控分※没有真正意义上的不可控成本。如单位产品的材料消耗量，销售部门不可控，设计部门可控。（七）其他分类三、成本的作用“（一）～（四）”分析P7“思考题”作业整理课内思考题教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题成本会计基础知识1授课平台多媒体教室教学目标对成本会计有一个初步认知2教学重点成本会计的职能、组织方式、核算要求教学难点核算要求教法教师演示、讲解、引导学法学生参与讨论教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70成本会计的职能、组织、核算方式（见附件）PPT演示与讲解做笔记、参与讨论10讨论、回顾总结演示讲解补充完善2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结1.效果不错，加油！二、作业：完成课内思考题。三、下次课需要提前准备的资料：1预习项目一的任务四。§1－2了解成本会计的发展、职能及工作组织教学课题成本会计的发展、职能及工作组织学习目标了解成本会计的发展史、熟悉职能和工作组织。能力目标了解成本会计的发展史、熟悉成本会计的职能和工作组织。教学方法理论与实例结合框架.重点（*）一、成本会计的产生与发展※五个发展阶段的主要成果二、成本会计的职能P“（一）～（七）”即：预测、决策、计划、控制、核算、分析、考核、信息建设与维护※各职能间的关系：※成本核算是成本管理最基本的职能。三、成本会计的工作组织为发挥成本会计的职能作用，完成成本会计任务，必须科学地组织成本会计工作。成本会计组织具体包括三个方面，即设置成本会计机构、配备成本会计人员、建立企业内部成本会计制度。（一）设置成本会计机构1.集中式模式，即总部一级核算体系，成本会计机构集中在总部设立，负责对整个企业的成本进行核算和分析。适用于规模较大、业务较复杂的企业，可以实现成本管理的集中统一。2.分散式模式，即成本会计机构在企业的各个分支机构或部门分别设立，负责各自区域的成本核算和分析。适用于总部与分支机构业务相对独立、需要分别管理成本的企业。3.混合式模式，即成本会计机构既设立总部，又设立分支机构或部门，分别负责总部和分支机构的成本核算和分析。适用于规模较大、业务复杂且分支机构较多的企业，随着智能化办公的普及，这种混合式模式有望得到更广泛应用。

（二）配备成本会计人员（三）建立企业内部成本会计制度作业成本会计的职能和工作组织§1－3掌握产品成本核算的基本要求和基本原则教学课题成本核算的原则和要求学习目标熟练掌握成本核算的原则和要求。能力目标在熟悉成本核算的原则的基础上，按照成本核算要求进行成本核算。教学方法结合实例进行讲解，结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）一、成本核算的基本要求（一）核算环境的整体要求。（二）加强成本核算的各项基础工作（三）划清成本费用的几个界限→重点掌握！1.正确划分收益性支出与资本性支出的界限2.划清营业性支出和营业外支出的界限3.划清生产成本与期间费用的界限4.划清各月份的费用界限5.划清各种产品的费用界限6.划清本月完工产品与在产品的费用界限（四）遵循一致性原则（五）按照企业内部管理的需要进行产品成本核算告提供准确、详实的信息。（六）编制产品成本报表的要求二、企业产品成本归集、分配和结转的基本原则（一）企业产品成本归集、分配和结转的总体原则企业发生的费用，能确定由某一成本核算对象负担的，应当按照所对应的产品成本项目类别，直接计入产品成本核算对象的生产成本；由几个成本核算对象共同负担的，应当选择合理的分配标准分配计入。（二）确定企业产品成本分配标准的原则1.受益性原则2.及时性原则3.成本效益原则4.基础性原则5.管理性原则（三）企业产品成本结转的原则1.企业应当按照权责发生制的原则，根据产品的生产特点和管理要求结转成本，不得以计划成本、标准成本、定额成本等代替实际成本。

2..正确划分产品成本与期间费用的界限

3.正确划分本期成本、费用与下期成本、费用的界限

4.正确划分各种产品成本的界限

5.正确划分完工产品和期末在产品成本的界限（三）做好成本核算的基础工作1.建立、健全成本核算的有关原始记录和凭证制度，并建立合理的凭证流转程序2.制定必要的消耗定额，加强定额管理3.建立存货的验收、计量、领发、盘存等制度4.制定内部结算价格和内部结算制度（四）适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法作业成本核算的要求？教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题成本会计基础知识3授课平台多媒体教室教学目标对成本会计有一个初步认知3教学重点成本核算的程序教学难点核算程序的应用教法教师演示、讲解、引导学法参与讨论教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70成本核算程序（见附件）PPT演示与讲解做笔记、参与讨论10讨论、回顾总结演示讲解补充完善2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结1.效果不错，加油！二、作业：完成课内思考题。三、下次课需要提前准备的资料：1预习项目二的任务§1-4熟悉成本核算程序教学课题成本核算核算程序学习目标1.成本核算的科目设置2.熟练掌握成本核算程序。能力目标能够按照成本核算程序和生产要素的分配原则进行成本的核算。教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）一、科目设置（一）核算各项要素费用的科目：“原材料”、“周转材料”、“应付职工薪酬”等（二）计算产品成本的会计科目：“生产成本”—基本生产成本、辅助生产成本；制造费用二．成本核算的一般程序→重点掌握教法：结合“图1-4”讲解（一）确定成本计算对象→确定成本的承担者（二）生产费用的审核和控制→是否符合开支范围（三）生产费用的归集和分配→将费用进行归集并予以分配（四）计算完工产品成本和在产品成本作业成本核算的一般程序？教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题成本会计基础知识3授课平台多媒体教室教学目标对成本会计有一个初步认知3教学重点成本核算的程序教学难点核算程序的应用教法教师演示、讲解、引导学法参与讨论教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70成本核算程序（见附件）PPT演示与讲解做笔记、参与讨论10讨论、回顾总结演示讲解补充完善2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结1.效果不错，加油！二、作业：完成课内思考题。三、下次课需要提前准备的资料：1预习项目二的任务§1-5走进智能成本会计教学课题智能成本会计学习目标对智能成本会计的工作原理、技术支持、实践应用及风险有所了解能力目标能够紧跟智能时代，完成成本会计工作教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）一、智能成本会计的含义及工作原理（一）智能成本会计的含义智能成本会计是在传统成本会计基础上，融合了现代信息技术（如大数据、人工智能、机器学习等）的一种新型成本会计模式。（二）智能成本会计的工作原理1.数据收集方面2.数据处理方面3.数据分析方面二、智能成本会计的特点与传统成本会计相比较，智能成本会计具有以下特点：1.数据处理更加高效精准2.可以实时监控与反馈成本数据3.智能化成本预测可以为成本管控提供更加有力的支持4.成本分析更加深入全面5.与其他信息系统高度集成三、智能成本会计需要的技术支持智能成本会计是会计领域与智能化技术相结合的产物，需要多种技术支持。（一）数据处理与存储技术1.数据库管理系统包括关系型数据库和非关系型数据库。（1）关系型数据库关系型数据库（如Oracle、MySQL等）例如，在一家制造企业中，数据库可以存储每个生产批次的原材料消耗数量、单价，以及对应的生产工时等信息，方便后续成本核算。（2）非关系型数据库非关系型数据库（如MongoDB等）2.数据仓库技术在制造业中，数据仓库可以整合来自多个数据源的数据，包括生产设备中的传感器数据、企业资源计划（ERP）系统中的订单数据、库存数据、采购数据，以及客户关系管理（CRM）系统中的客户反馈数据等。3.大数据技术当企业的数据量达到海量级别时，大数据技术就显得尤为重要。Hadoop生态系统（包括HDFS用于数据存储、MapReduce用于数据处理等）可以处理大规模的成本数据。（二）数据分析与挖掘技术在智能成本会计中，常用的数据分析与挖掘技术有：1.数据收集与预处理技术数据收集与预处理技术包括数据清洗、数据集成和数据转换。2.分类算法（1）决策树算法：可以根据成本数据的不同特征，如成本项目、成本动因、时间等，构建决策树模型，用于成本分类和预测。（2）贝叶斯分类算法：基于贝叶斯定理，通过已知的成本数据特征和类别信息，对新的成本数据进行分类。3.聚类分析聚类分析可以将成本数据按照一定的特征进行分类。4.关联规则挖掘关联规则挖掘能够发现成本数据之间的关联关系。比如，根据原材料采购价格的波动与产品生产成本之间的关联，预测产品成本的升降幅度，为企业的定价决策提供依据。5.预测分析技术通过建立成本与相关因素之间的线性关系模型，预测成本的变化趋势。6.异常检测技术如通过计算成本数据的均值、标准差等统计指标，确定数据的正常分布范围，识别出明显偏离正常范围的异常成本数据点。（三）人工智能技术1.神经网络神经网络可以用于成本估算和预测。特别是对于复杂的成本结构和非线性关系，神经网络能够通过学习大量的成本数据，自动提取特征并建立预测模型。2.支持向量机支持向量机（SVM）可以用于成本分类和异常检测。在成本会计中，SVM可以区分正常成本和异常成本，如识别出因生产事故或原材料质量问题导致的成本异常波动，及时提醒企业采取措施进行成本控制。3.自然语言处理（NLP）技术如果企业有大量与成本相关的文本资料（如成本分析报告、合同条款等），NLP技术可以帮助提取有用信息。（四）机器人流程自动化（RPA）技术RPA软件机器人可以模拟人类操作自动完成成本数据的录入工作，并按照设定程序完成一些常规的成本计算和分配任务。四、智能成本会计的应用案例（一）成本核算与控制方面的应用如某大型汽车制造企业通过引入智能成本会计系统，利用数据库管理技术整合了来自供应链系统、生产管理系统和销售系统的数据。在成本核算过程中，数据仓库收集了每个零部件的采购成本、每道生产工序的工时和能耗成本以及运输和销售环节的费用。通过大数据技术，企业能够快速处理海量的成本数据，对生产线上成千上万个零部件的成本进行实时核算。（二）成本预测方面的应用如企业运用机器学习中的神经网络算法构建生成成本预测模型，根据原材料价格变化、汇率波动（对于进口零部件）、新技术应用导致的工艺成本改变等多种因素，预测未来车型的生产成本。（三）流程自动化方面的应用采用机器人流程自动化（RPA）来处理成本报表编制工作，每天都可以自动从各个系统中提取数据，按照既定的模板和规则，在几个小时内就能生成初步的成本报表。（四）质量成本管理方面的应用例如，发现某一批次的产品由于焊接工艺问题导致次品率上升，使返工成本大幅增加，企业及时通过调整生产工艺，加强了质量管控，降低了质量成本。同时，通过建立质量成本与产品合格率之间的定量关系模型，为企业的质量改进和成本控制提供了决策支持。五、智能成本会计面临的技术风险智能成本会计作为会计与现代信息技术相结合的产物，在带来诸多便利的同时，也伴随着一系列风险。（一）数据风险1.数据质量风险2.数据安全风险3.数据隐私风险（二）算法与模型风险1.算法选择风险2.模型过拟合与欠拟合风险3.模型更新风险（三）系统集成与兼容性风险1.系统集成风险2.技术兼容性风险（四）人工智能技术局限性风险1.可解释性不足风险2.可靠性风险3.适应性风险（五）网络安全风险1.网络攻击风险2.网络传输风险作业讨论智能时代给我们带来的变化全章重点强调：成本的分类；成本核算的原则和要求；成本核算程序。智能时代

教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题材料费用的归集与分配授课平台多媒体教学目标掌握材料费用的归集与分配方法教学重点分配方法教学难点实践应用教法、教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70材料费用的归集与分配方法（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：二、作业

1.完成课后的实务操作（1）三、下次课前准备、预习材料费核算的内容附：详细教学内容:项目二掌握生产费用的归集与分配方法【项目导入】企业要进行生产经营就必须有人力和物力的消耗，恰当地核算产品成本，为企业管理层提供与决策相关的成本信息是成本会计的核心工作内容，在该项目中，我们将通过一套完整的成本核算案例，按照成本核算的一般工作流程，全面系统地学习各项生产费用的分配方法和工作原理，为成本计算方法的综合运用奠定基础。【项目任务】按照成本的一般核算流程，采用不同的费用分配方法，完成各种成本费用的归集与分配工作，并最终计算出完工产品成本。【项目实训】“项目一——分项实训”学习目标掌握生产费用的归集与分配方法。能力目标能够正确地按照成本核算程序完成生产费用的归集与分配工作。教学方法结合实例进行讲解，并针对学习内容进行实务操作练习。框架.重点（*）1.要素费用的归集与分配（料工费）*2.辅助生产费用的归集与分配*3.制造费用的归集与分配*4.损失性费用的归集与分配5.生产费用在完工产品与在产品之间的分配*§2－1归集与分配要素费用教学课题要素费用的归集与分配学习目标掌握材料费用、外购动力、人工费用、折旧费用等的归集与分配方法。能力目标熟悉成本账的设置、登记、要素费用的归集与分配方法。教学方法结合例题进行讲解，然后进行实训练习。框架.重点（*）制造业的要素费用主要包括：外购材料、外购燃料、外购动力、职工薪酬、折旧费等1.材料费用的归集与分配*2.外购动力的归集与分配3.人工费用的归集与分配*4.折旧费用的归集与分配5.其他费用的归集与分配6.智能时代带来的影响一、材料费用的归集与分配教学课题材料费用的归集与分配学习目标掌握材料费用的归集与分配方法能力目标能够根据企业的生产特点和管理要求正确地完成材料费用的归集与分配工作。教学方法结合例题进行讲解，然后进行实训练习。框架.重点（*）（一）材料发出的核算※主要原始凭证：“领料单”、“限额领料单”、“领料登记簿”。※剩余材料要编制退料单。※“假退料”：下月仍需使用的本月余料，可实物不退，只是同时填制一张本月的退料单和下月的领料单，表示本月退库和下月领料。1、按实际成本计价材料发出的核算※结合“表2-3”完成分录2、按计划成本计价的材料发出的核算※自学例2-1（财务会计已学）※结合“表2-4”完成分录（二）材料费用分配的核算1、原材料分配的核算※分配标准：产品的产量、体积、重量、材料的消耗定额或定额费用。（1）定额消耗量比例分配法是按照产品材料定额消耗量比例分配材料费用的方法。适用于：各种材料消耗定额比较健全且相对准确的材料费用的分配。步骤：Ⅰ、计算出各种产品的定额消耗量某种产品材料定额消耗量＝该种产品实际产量×单位产品材料消耗定额Ⅱ、计算出各种产品的定额消耗量之和Ⅲ、计算出分配率（单位定额消耗量应分配的材料数量）材料消耗量分配率＝材料实际消耗总量÷各种产品材料定额消耗总量Ⅳ、计算出各种产品应分配的材料数量某种产品应分配的材料数量＝该种产品的材料定额消耗量×材料消耗量分配率Ⅴ、计算出各种产品应分配的材料费用某种产品应分配的材料费用＝该种产品应分配的材料数量×材料单价※结合例2-2讲解※为了简化分配工作，也可以按原材料定额消耗量的比例，直接分配原材料费用。

见P第二种算法。步骤：Ⅰ、计算出各种产品的定额消耗量某种产品材料定额消耗量＝该种产品实际产量×单位产品材料消耗定额Ⅱ、计算出各种产品的定额消耗量之和Ⅲ、计算实际材料费用总额材料实际费用总额＝材料的实际消耗总量×材料单价Ⅳ、计算出分配率（单位定额消耗量应分配的材料费用金额）材料费用分配率＝材料实际消耗总额÷各种产品材料定额消耗总量Ⅴ、计算出各种产品应分配的材料费用某种产品应分配的材料数量＝该种产品的材料定额消耗量×材料费用分配率→该方法更多被采用！※分析“表2-5”→结合Excel文档※根据“表2-5”编制会计分录（2）定额费用比例分配法是以产品材料定额成本为标准分配材料费用的一种方法。适用于：多种产品共同耗用多种材料的情况。步骤：Ⅰ、计算出各种产品的材料定额费用某种产品某种材料定额费用＝该种产品实际产量×单位产品该种材料费用定额Ⅱ、计算出各种产品的材料定额费用之和Ⅲ、计算分配率（单位材料定额费用应分配的材料费用）材料费用分配率＝各种材料实际费用总额÷各种产品材料定额费用之和Ⅳ、计算出各种产品应分配的材料费用某种产品应负担的材料费用＝该种产品各种材料定额费用×材料费用分配率※结合例2-3进行讲解作业完成实务操作教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题燃料费用、外购动力的归集与分配授课平台多媒体教室教学目标掌握燃料、动力费用的归集与分配方法教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70燃料、动力费用的归集与分配方法（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：

二、作业

1、完成课后的实务操作（2）三、下次课前准备

人工费用附：详细教学内容:燃料及外购动力的归集与分配教学课题燃料费用及外购动力的归集与分配学习目标在掌握了材料费用的归集与分配的基础上进一步掌握燃料及外购动力的归集与分配方法。能力目标能够正确地完成燃料及外购动力的归集与分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析、练习。框架.重点（*）2.燃料费用分配的核算其分配及核算原理与“原材料的分配与核算”相同，只是科目名称的差别。※结合例2-4讲解→采用的是“定额费用比例分配法”※实务操作练习P→分别采用“定额消耗量比例法”和“定额费用比例法”。二、外购动力费用的归集与分配外购动力：是指向外单位购买电力、蒸气、煤气等动力所支付的费用。（一）外购动力费用支出的核算一般在每月的下旬支付，因为并不完全是当月的费用，而是上月付款日至本月付款日的动力费用，所以，一般通过“应付账款”核算，即：借：应付账款

贷：银行存款→实付金额“应付账款”的借方余额表示多付的动力费，可抵冲下月动力费；贷方余额表示应付动力费，可在下月支付。若各月费用比较均衡，也可以不通过“应付账款”，直接借：生产成本/制造费用/管理费用等

贷：银行存款提示：要求掌握第一种方法。（二）外购动力费用的分配※结合例2-5和表2-7及Excel文档进行讲解步骤：Ⅰ、确定出应分配的动力费用32500Ⅱ、计算出各种产品的生产工时耗用总量Ⅲ、计算分配率（单位生产工时应分配的费用）分配率＝应分配金额÷各种产品的生产工时总量Ⅳ、计算各种产品应分配的动力费用某种产品应分配的动力费用＝该种产品的生产工时×分配率※根据表2-7编制会计分录※思考题：P作业完成实务操作及实训一教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题人工费用的归集与分配授课平台多媒体教室教学目标掌握燃料、动力费用的归集与分配方法教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、教材、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70人工费用的归集与分配方法（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：

二、作业

1、完成课后的实务操作（2）

三、下次课前准备

其他费用三、人工费用的归集与分配教学课题人工费用的归集与分配学习目标掌握计时工资和计件工资的计算与分配方法能力目标能够正确地计算和分配人工费用教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）在智能环境下，薪酬费用核算通常是按照以下流程完成：1.数据采集2.数据校验3.薪酬计算4.异常处理5.报表生成与审核6.发放薪酬7.个税申报（一）职工薪酬的内容概念：“职工薪酬”P包括：P“1～4”（二）工资总额的组成概念：“工资总额”P组成内容：“1～6”包括（1）工作时间工资：1）计时工资：是按计时工资标准和工作时间计算支付给职工的劳动报酬。计时工资标准：是按每一职工所从事的工作岗位及技能熟练程度确定的单位工作时间（小时、日、月）内应得的工资额。2）计件工资：是按计件单价和职工完成的工作量计算支付给职工的劳动报酬。计件单价：是指完成单位工作量应得的工资额。3）加班加点工资：是指按加班加点的工资标准及职工加班加点的工作时间计算支付给职工的工资。节日3倍，公休2倍。（2）非工作时间工资：是指企业支付给职工休假（如病假、工伤假、产假、计划生育假、婚丧假、探亲假、定期休假）期间的工资。注意：工资总额中不包括的内容：P科目设置：“应付职工薪酬”――“工资”、“职工福利”、“社会保险费”、“住房公积金”、“工会经费”、“职工教育经费”、“辞退福利”等。（三）工资费用的原始凭证计时工资：“考勤簿”→表2-8计件工资：产量和工时记录通常有：“工作通知单”、“工序进程单”、“工作班产量记录”（表2-9）、“产量通知单”、“产量明细表”等。→是计算计件工资、分配制造费用、计算产品制造成本的依据。其他记录如为了正确核算停工损失填制的“停工通知单”；

为正确核算工资总额填制的各种“奖金及津贴发放通知单”；

为正确核算废品损失及计算废品工资（或废品赔款）填制的“废品通知单”等。（四）工资的计算1、计时工资的计算鉴于我国工资的计算一般采用月薪制，所以重点介绍月薪制下计时工资的计算方法以及有关计件工资的计算与分配方法。（1）月薪制：月标准工资是固定的，即全勤工资是固定的。1）减法。计算公式：P312）加法。计算公式：P31（2）日薪制：职工每月的全勤工资是不固定。计算公式：（同加法的计算公式）补充：3）每月按实际工作日计算：日工资标准=月工资标准÷各月份实际工作天数要点：（1）因为日工资标准计算时也已经扣除了双休日和节假日，因此，双休日和节假日也不计算和扣发工资。（2）因各月份的实际工作日不同，各月份所计算出的日工资标准也有所不同，但该方法下无论采用哪一种基本方法（加法或减法），计算结果都相同。将计算计时工资的基本方法和日工资标准的三种计算方法组合起来，就产生了计时工资的具体计算方法，各企业可以自行选择。但注意，不同的方法下计算的结果会有所不同。方法一经确定，不得任意改变。（4）例题分析（月薪制）计算日工资率→分别按“加法”和“减法”计算月工资※思考题2、计件工资的计算（1）个人计件工资的计算某职工应得计件工资=该职工完成工作量×单位工作量工资注意：完成的工作量包括完成的合格品数量和非职工操作不当所造成的废品数量（如料废）。若工废，往往还需根据情况确定是否由职工赔偿损失。因为料费通常一旦发现立即报废，而不再继续加工，所以料废产品的计件工资应结合其完工程度来计算。某职工应得计件工资=（合格品数量+料废数量×完工程度）×计件单价※例2-7（2）集体计件工资的计算主要环节：按集体完成的工作量和计件单价计算出集体应得计件工资→将集体计件工资在各成员间进行分配。集体计件工资的计算原理同个人应得计件工资。重点介绍内部成员间分配的方法。1）按应得计时工资比例计算：步骤：Ⅰ、按月标准工资计算出小时工资标准；Ⅱ、用实际工作时间乘以小时工资标准计算出应得“计时工资”；Ⅲ、用集体计件工资除以应得计时工资合计数计算出分配率；Ⅳ、用应得计时工资乘以分配率计算出个人应得计件工资。例2-8结合表2-102）以实际工作小时为分配标准步骤：Ⅰ、计算出小组计件工资总额Ⅱ、汇总出小组实际工作小时Ⅲ、计算工资分配率（单位工作小时应分配的工资）Ⅳ、计算出个人应得计件工资＝个人实际工作小时×工资分配率例2-8，结合表2-113）按工资等级系数计算：→补充内容，可因情况决定是否讲解要点：（1）将该产品加工等级的工资等级系数定为1；（2）其余工资等级与之相比较得出相应的系数；（3）用实际工作时间乘以系数折合出系数工作时间；（4）用集体计件工资除以总系数工作时间得出分配率；（5）用各系数工作时间乘以分配率计算出个人应得的计件工资。3、奖金、津贴和补贴以及加班加点工资的计算奖金分为：单项奖和综合奖。→应根据企业职工奖励制度、奖金计算发放办法计算。津贴和补贴：根据国家规定的享受范围和标准进行计算。加班加点工资：根据加班天数、加电时数，以及职工个人的日工资率和小时工资率计算。4、应付工资及实付工资的计算※应付工资＝应付计时工资＋应付计件工资＋奖金＋津贴和补贴＋加班加点工资＋特殊情况下支付的工资※实发工资＝应付工资－代扣款项※首先编制“工资结算单”→编制“工资结算汇总表”。“工资结算汇总表”：根据工资结算单编制。是进行工资结算和工资分配的依据。※工资发放的分录？借：应付职工薪酬——工资

贷：库存现金

其他应收款※实务操作练习（五）工资费用分配的核算1、分配去向一般通过编制“工资费用分配表”完成→表2-12（1）产品生产工人人工费用：是指直接从事产品生产的生产人员的工资及按该部分工资提取的职工福利费。→基本生产成本（2）分厂和生产车间管理人员人工费用：是指分厂和生产车间全脱产的管理人员、工程技术人员及为生产服务的其他人员的工资及提取的职工福利费。→制造费用（3）辅助生产车间人员的人工费用：是指辅助生产车间人员的工资及提取的职工福利费。→辅助生产成本（4）企业管理部门人员的人工费用：是指企业各行政部门人员的工资及福利费。→管理费用（5）企业销售部门人员的人工费用：→销售费用（6）工程建设人员的人工费用：→在建工程2、分配方式（1）直接人工：如计件工资和单独为生产某一产品而发生的计时工资直接计入“生产成本”。（2）多种产品共同发生的人工费用：按一定标准进行分配，如按生产工时进行分配。步骤：Ⅰ、确定需分配的工资费用Ⅱ、汇总各种产品的生产工时Ⅲ、计算生产工资分配率（单位生产工时应分配的工资）Ⅳ、计算出某种产品应分配的工资费用＝该产品的生产工时×生产工资分配率※例2-9，结合表2-12、13、14及Excel文档※工资分配的典型分录？借：基本生产成本

辅助生产成本

制造费用

管理费用

销售费用

在建工程等

贷：应付职工薪酬——工资、社会保险费、住房公积金、工会经费、职工教育经费等※实务操作作业1.完成实务操作2.实训二教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题其他费用的归集与分配授课平台多媒体教室教学目标掌握燃料、动力费用的归集与分配方法教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、电子书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70其他费用的归集与分配方法（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：

二、作业

1、完成课后的实务操作（2）

三、下次课前准备

其他费用折旧费用和其他费用的归集与分配教学课题折旧费用的归集与分配、其他费用的核算学习目标掌握折旧费用及其他费用的归集与分配方法能力目标能够正确的计提折旧并进行分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）四、折旧费用的归集与分配注意：当月增加的固定资产，当月不提折旧，下月起计提；当月减少的固定资产当月照提折旧，下月停提。已提足折旧，逾期使用的固定资产不再计提折旧，提前报费的固定资产不得补提折旧。公式：本月折旧额＝上月折旧额＋上月增加固定资产应提折旧额－上月减少固定资产应停提折旧额一般通过编制“固定资产折旧计算表”完成→表2-15※计提折旧的分录？五、其他费用的核算《财务会计》中已讲，略讲。可分析教材P～的例题。作业1.写出常用的折旧计提方法，及计提折旧的典型分录。2实训三

教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题辅助生产费用的归集与分配授课平台多媒体教室教学目标掌握并运用直接分配法解决实务问题思政目标引导学生学会团队合作，树立严谨认真的工作态度。教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70辅助生产费用的归集与分配方法1（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：1.二、作业:实务操作

三、下次课课前准备交互分配法附：详细教学内容:§2－2归集与分配辅助生产费用教学课题辅助生产费用的归集与分配方法学习目标掌握常用的辅助生产费用的分配方法能力目标能够根据企业生产特点恰当选择辅助生产费用的分配方法并完成辅助生产费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析、练习，注意结合智能时代框架.重点（*）辅助生产费用的归集辅助生产：是指为基本生产和行政管理部门服务而进行的产品生产和劳务供应。产品生产主要包括：工具、模具、修理用备件、零件制造等。劳务供应主要包括：运输、修理、供水、供电、供风等。辅助生产部门进行产品生产和劳务供应时所发生的各种费用就是辅助生产费用。归集方法：账户设置：“辅助生产成本”一般应分车间、按产品或劳务设明细账，再在账内设专栏。→例表2-19、2-20若规模较小，发生的制造费用不多，也不对外销售辅助生产的产品或劳务的车间，为简化核算工作，可不单独设置“辅助生产车间的制造费用明细账”，将辅助生产车间发生的制造费用直接计入“辅助生产成本”明细账。典型分录：借：辅助生产成本

贷：原材料/应付职工薪酬等二、辅助生产费用的分配※分配去向：生产的产品：应在完工入库后，转入“低值易耗品”、“原材料”等。提供的劳务：分配转入其他受益部门。※分配方式：通过编制“辅助生产费用分配表”进行。※分配方法：直接分配法、交互分配法、代数分配法、计划成本分配法、顺序分配法※典型分录？二、辅助生产费用的分配1.直接分配法*2.交互分配法*3.代数分配法4.计划成本分配法5.顺序分配法（一）直接分配法教学课题直接分配法学习目标掌握直接分配法的工作原理能力目标能够采用直接分配法完成辅助生产费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：不计算辅助生产车间相互提供产品和劳务的费用，直接将辅助生产车间发生的实际费用分配给辅助生产车间以外的各受益对象。计算公式：→单位劳务应分摊的费用某受益对象应负担的劳务费用＝该受益对象耗用的劳务数量×辅助生产费用分配率“例2-12”、“表2-22”→结合Excel文档优点：计算简便。缺点：由于各辅助生产车间的费用不包括耗用的其他辅助生产车间的费用，所以分配结果不够准确。适用于：辅助生产车间内部相互提供劳务不多、不进行交互分配对辅助生产成本和企业产品影响不大的情况。思考题P实务操作P（1）实训四之拓展实训一作业完成实务操作教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题辅助生产费用的归集与分配2授课平台多媒体教室教学目标掌握交互分配法并能应用于实践思政目标引导学生学会团队合作，树立严谨认真的工作态度。教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动2考勤提前5-10分钟进入课堂，提醒学生进入直播教室进教室5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70辅助生产费用的归集与分配方法2（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：.二、作业:课后实务操作。三、下次课课前准备:其他分配方法附：详细教学内容:（二）交互分配法教学课题交互分配法学习目标掌握交互分配法的工作原理能力目标能够采用交互分配法完成辅助生产费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：先在辅助生产车间之间进行分配，再对辅助生产车间以外的受益部门进行分配。即：分两步进行分配。根据辅助生产车间提供的总劳务数量，计算出交互分配的分配率计算辅助生产车间相互提供产品和劳务的费用，直接将辅助生产车间发生的实际费用分配给辅助生产车间以外的各受益对象。步骤：Ⅰ、辅助生产车间之间进行费用的交互分配计算公式：Ⅱ、将交互分配后的辅助生产车间的实际费用对外金分配计算公式：某辅助生产车间交互分配后的待分配费用总额＝该辅助生产车间交互分配前待分配费用总额＋交互分配转入的费用－交互分配转出的费用某受益对象应负担的劳务费用＝该受益对象耗用的劳务数量×辅助生产费用对外分配率分析“例2-12”、“表2-23”→结合Excel文档优点：提高了分配结果的正确性。缺点：因为要进行两次分配，加大了工作量。适用于：辅助生产部门之间相互提供产品或劳务数量较多的情况。教学设计授课班级授课教师授课时间节次课程名称成本会计教学课题辅助生产费用的归集与分配授课平台多媒体教室教学目标掌握并运用计划分配法等解决实务问题思政目标引导学生学会团队合作，树立严谨认真的工作态度。教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70辅助生产费用的归集与分配方法3（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：1.二、作业:实务操作

三、下次课课前准备实训所需知识点（三）代数分配法教学课题代数分配法学习目标掌握代数分配法的工作原理能力目标能够采用代数分配法完成辅助生产费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：首先根据代数中建立多元一次方程组的方法，计算出各辅助生产车间提供产品或劳务的单位成本，然后再按各受益对象（包括含辅助生产车间的所有受益单位）的耗用量计算出应分配的辅助生产费用。步骤：Ⅰ、列出多元一次方程式→以例2-12的资料为例→移项计算出x、y的值Ⅱ、直接根据各车间、部门的耗用量和计算出的单位劳务成本，算出应分配的辅助生产费用计算公式：某受益对象应负担的劳务费用＝该受益对象耗用的劳务数量×单位劳务成本分析“例2-12”、“表2-24”→结合Excel文档优点：分配结果最准确。缺点：如果辅助生产车间、部门较多，未知数较多，则计算工作比较复杂。适用于：实现了电算化的企业。思考题P实务操作P（3）作业实务操作（四）计划成本分配法教学课题计划成本分配法学习目标掌握计划成本分配法的工作原理能力目标能够采用计划成本分配法完成辅助生产费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：直接根据预先确定的产品或劳务的计划单位成本和各车间、部门实际耗用的数量，计算出各车间、部门应分配的辅助生产费用。步骤：Ⅰ、按预先制定的辅助生产劳务的计划成本计算各受益对象（包括辅助生产车间、部门）应分担的辅助生产费用Ⅱ、计算各辅助生产车间的实际费用某辅助生产车间实际发生的费用＝该辅助生产车间直接发生的费用＋分配转入的费用Ⅲ、计算各辅助生产车间的成本差异某辅助生产车间的成本差异＝实际发生的费用－按计划成本分配的费用Ⅳ、将差异进行分配理论上应当再在各受益部门之间进行补充分配，但为了简化工作，可直接列入“管理费用”。分析“例2-12”、“表2-25”→结合Excel文档优点：（1）各辅助生产费用只分配一次，且劳务的计划单位成本已预先确定，不必单独计算费用分配率，简化了计算工作。（2）通过差异计算，便于反映和考核辅助生产成本计划的执行情况。（3）各受益单位负担的劳务费用不包括辅助生产差异的因素，便于分析和考核各受益单位的成本，有利于分清企业内部各单位的经济责任。要求：辅助生产劳务的计划成本应比较准确。适用于：计划价格制定比较准确，基础工作较好的企业。作业实务操作（五）顺序分配法教学课题顺序分配法学习目标掌握顺序分配法的工作原理能力目标能够采用顺序分配法完成辅助生产费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：根据各辅助生产车间受益多少的顺序，将辅助生产车间、部门按受益量由少到多的顺序进行排列，排在前面的辅助生产车间发生的费用分配给排在后面的辅助生产车间和其他受益单位。后序辅助生产部门在分配费用时，只依次分配给排列在其后面的辅助生产车间和其他受益部门，而不再分配给排列在其前面的辅助生产车间。计算公式：Ⅰ、计算分配率Ⅱ、计算某受益部门应负担的费用额某受益对象应负担的劳务费用＝该受益对象耗用的劳务数量×辅助生产费用分配率分析“例2-12”、“表2-26”→结合Excel文档优点：计算简便，各种辅助生产费用只分配一次。缺点：由于排在前面的辅助生产车间不负担排在后面的辅助生产车间的费用，分配结果的准确性受到影响。适用于：辅助生产车间相互提供产品和劳务有明显顺序，并且排在前面的辅助生产车间耗用排在后面的辅助生产车间的费用较少的情况。作业实务操作

教学设计授课班级授课教师授课时间课程名称成本会计教学课题间接费用的归集与分配授课平台多媒体教室教学目标掌握并运用制造费用的分配法解决实务问题思政目标引导学生学会团队合作，树立严谨认真的工作态度。教学重点分配方法教学难点实践应用教法教师演示、讲解学法学生参与讨论、整理、实际操作教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记60-70制造费用的归集与分配方法（详见附件）布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学后记一、课堂总结：1.二、作业:实务操作

三、下次课课前准备损失性费用§2－3归集与分配间接费用教学课题制造费用的归集与分配学习目标掌握制造费用归集与分配的工作原理能力目标能够根据企业的实际情况进行制造费用的分配教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）一、制造费用的归集制造费用：是指企业为生产产品（或提供劳务）而发生的，应计入产品成本，但没有专设成本项目的各项生产费用。一般包括：人工费、折旧费、修理费、租赁费（不包括融资租赁费）、保险费、机物料消耗、低值易耗品摊销、运输费、取暖费、水电费、劳动保护费、办公费、差旅费、设计制图费、试验检验费、在产品盘亏、毁损和报费（减盘盈）、季节性及修理期间的停工损失等。账户设置：“制造费用”——某生产部门；按具体项目设专栏。→例“表2-27”典型分录：借：制造费用——某车间

贷：原材料/应付职工薪酬/累计折旧等二、传统方法下制造费用的分配分配原则：常用的分配方法：生产工人工时比例法、生产工人工资比例法、机器工时比例法、年度计划分配率分配法。典型分录：借：基本生产成本——A产品

——B产品

贷：制造费用——某车间（一）生产工人工时比例分配法工作原理：按照各种产品所用生产工人实际工时的比例分配制造费用。步骤：Ⅰ、计算分配率Ⅱ、计算某产品应负担的制造费用某产品应负担的制造费用＝该产品生产工时数×制造费用分配率分析“例2-13”、“表2-28”优点：生产工人工资的资料比较容易取得，核算工作很简便。缺点：若各种产品的机械化程度不同，会影响费用分配的合理性。。适用于：各种产品机械化程度相差不多的情况。实训五（二）生产工人工资比例分配法工作原理：按照计入各种产品的生产工人实际工资的比例分配制造费用。步骤：Ⅰ、计算分配率Ⅱ、计算某产品应负担的制造费用某产品应分配的制造费用＝该产品生产工人工资数×制造费用分配率（三）机器工时比例分配法工作原理：按照各种产品所用机器工时的比例分配制造费用。步骤：Ⅰ、计算分配率Ⅱ、计算某产品应负担的制造费用某产品应负担的制造费用＝该产品机器工时数×制造费用分配率（四）年度计划分配率分配法工作原理：按照年度开始前预先制定的年度计划分配率分配以后各月的制造费用。步骤：（假定以定额工时为分配标准）Ⅰ、计算年度计划分配率Ⅱ、计算某产品某月应负担的制造费用某产品某月应负担的制造费用＝该产品该月实际工时数×年度计划分配率Ⅲ、年末，调整制造费用实际发生额与计划分配额的差异额（1）差异额＝全年制造费用实际发生额－按计划分配率分配的制造费用（2）（3）某产品应分配的差异额＝该产品按计划分配率分配的制造费用×差异额分配率应用时的注意事项：（1）制定的计划成本应尽可能接近实际；（2）无论各月实际发生的制造费用是多少，各月各种产品应负担的制造费用都按“年度计划分配率”计算分配；（3）年度内发现全年的制造费用实际数和产量实际数与计划数差异较大时，应及时调整计划分配率。分析“例2-14”优点：计划分配率已经预先制定，核算工作比较简便。缺点：若年度计划数脱离实际太大，会影响各月成本计算的正确性。。适用于：季节性生产企业，以便使企业淡季和旺季的制造费用比较均衡地计入产品生产成本。思考题：P实务操作：P实训五之拓展实训一（五）标准机器工时分配法（拓展内容）工作原理：按照确定的机器工时系数计算出各种产品所用标准机器工时，再按标准机器工时分配制造费用。步骤：Ⅰ、计算标准机器工时某产品耗用的标准机器工时＝其实际耗用的机器工时×系数Ⅱ、计算分配率Ⅲ、计算某产品应负担的制造费用某产品应负担的制造费用＝该产品标准机器工时数×制造费用分配率分析P例题。→对比“按机器工时”和“按标准机器工时”分配结果的差异适用于：机器设备类型不同，耗用的辅助生产劳务差异较大的大中型企业。三、作业成本法下间接费用的分配（一）作业成本法的含义及内容构成作业成本法（Activity-BasedCosting,ABC法）是一种将制造费用等间接费用不按传统的以车间为费用归集和分配对象，而是以“作业”作为费用归集和分配对象的方法。作业成本法的基本内容有：1.作业2.成本动因3.作业中心4.成本库（二）作业成本法下间接费用的核算方法1.确定作业和作业中心2.确定资源动因并分配资源成本到作业中心3.确定作业动因4.计算作业动因率并将作业成本分配给产品或服务【例2-15】分析A产品应分配的检验费=10×2000=20000（元）B产品应分配的检验费=15×2000=30000（元）智能时代特征作业完成实务操作

教学设计授课班级授课教师授课时间课程名称成本会计教学课题损失性费用的归集与分配授课平台多媒体教室知识目标掌握损失性费用的归集与分配方法能力目标能够实际完成损失性费用的归集与分配思政目标懂得团队合作教学重点废品损失的归集与分配教学难点算表的设计、填制，账务结转与账簿登记教法任务驱动法教学流程布置任务——理论链接——案例演示——任务执行学法明确任务——记录要点——参与讨论——亲自实操——总结整理教学资源PPT、EXCLE工作表、书、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动2-5作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点提出要求做笔记70-80损失性费用的归集与分配理论链接与案例演示讲解与演示参与讨论，操作5回顾总结提示注意事项补充完善实训注意事项2布置作业提出要求记录要求教学后记一、课堂总结：这次课的内容非常难,加油！二、作业:实务操作三、下次课课前准备:成本核算流程附：详细教学内容:教学目的：学习巩固损失性费用的归集与分配方法。教学重点：废品损失的归集与分配——归集与分配方法、制表、制证、记账。教学难点：归集与分配方法、以及如何制表、制证、记账。理论链接：一、废品损失1.按废品实际成本计算1）完工入库时发生废品→废品与合格品应当负担相等的费用，所以可直接按产量分配Ⅰ、某项生产费用分配率＝该项生产费用÷（合格品产量＋废品产量）；Ⅱ、废品应负担的生产费用＝废品产量×分配率案例链接2）生产过程中发生废品材料费用应结合投料方式分配；直接人工和制造费用一般按生产工时作为分配标准。Ⅰ、直接材料费用分配率＝直接材料费用总额÷（合格品产量＋废品产量）

废品应负担的材料费用＝废品产量×直接材料分配率Ⅱ、直接人工（制造费用）分配率＝直接人工（制造费用）总额÷（合格品生产工时＋废品生产工时）

废品应负担的直接人工（制造费用）＝废品生产工时×直接人工（制造费用）分配率案例链接※有关分录①结转不可修复废品成本借：废品损失——甲产品

贷：基本生产成本――甲产品②回收废品残料价值借：原材料

贷：废品损失――甲产品③应收过失人赔款借：其他应收款――××

贷：废品损失――甲产品④将废品净损失转入合格品成本借：基本生产成本――甲产品――废品损失

贷：废品损失――甲产品2.按废品定额成本计算计算公式：废品定额成本＝废品数量×费用定额；案例演示3、可修复废品损失的归集与分配可修复废品净损失＝修复费用－过失人赔款典型分录①发生修复费用

借：废品损失——某产品

贷：原材料等②应收过失人赔款借：其他应收款――××

贷：废品损失――某产品③将废品净损失转入基本生产成本借：基本生产成本――某产品――废品损失

贷：废品损失――某产品案例演示二、停工损失1、账户设置：设“停工损失”总分类账或设“基本生产成本――停工损失”明细账。停工损失发生的停工损失应索赔的停工损失分配结转的停工损失结转后无余额2、分配去向停工待料、电力中断、机械故障→产品成本非常原因造成的停工→营业外支出季节性停产、修理期间停产→制造费用注：不满一个工作日的停工，可以不计算停工损失。3．典型分录（1）发生停工损失借：停工损失

贷：应付职工薪酬/制造费用（2）应索赔的停工损失借：其他应收款

贷：停工损失（3）结转分配净损失借：生产成本/制造费用/营业外支出

贷：停工损失案例链接三、智能技术对废品损失核算与管理的影响1.提升了废品损失的识别精度2.优化了废品损失的核算流程3.提供了多维度的分析手段4.建立了智能预防机制5.智能技术在生产中的应用降低了废品损失的发生教学流程：1.布置任务2.理论链接3.案例演示4.分析资料5.制表6.制证7.记账实务操作演示平台：EXCLE工作表

教学设计授课班级授课教师授课时间课程名称成本会计教学课题生产费用在完工产品和在产品之间的分配授课平台多媒体教室知识目标掌握生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法能力目标能够利用所学方法完成生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法情感目标懂得专业合作教学重点分配方法、原材料扣除法教学难点实践应用教法任务驱动法，注意思政引导及智能化穿插学法领取任务——学习理论——执行任务教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记70-80不计算在产品成本法、在产品按固定数计算法、原材料扣除法布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：该部分的内容难度不大，属于热身，同学们注意仔细区分差异！加油！二、作业：课后实务操作。三、下次课课前准备：《成本会计》电子书后几种分配方法;附：详细教学内容:§2－5计算完工产品成本教学课题生产费用在完工产品和在产品之间的分配学习目标掌握常用的分配方法能力目标能够根据企业的实际情况选择恰当的分配方法计算成本教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析框架.重点（*）产品已全部完工→产品明细账中归集的所有费用就是该中完工产品成本；产品全部未完工→产品明细账中归集的所有费用就是该种在产品的成本；产品部分完工→归集的费用应采用适当的方法在完工产品和在产品之间进行分配。平衡公式：期初在产品成本＋本期发生的生产费用＝本期完工产品成本＋期末在产品成本→本期完工产品成本＝期初在产品成本＋本期发生的生产费用－期末在产品成本常用的分配方法→一、不计算在产品成本法特点：当月发生的生产费用，全部由当月完工产品负担；期末无在产品成本。适用于：在产品数量少，且各月变动不大，不计算在产品成本对完工产品成本影响不大的企业。→目的是简化核算工资。计算公式：本月完工产品成本＝本月发生的生产费用二、在产品成本按年初固定数计算法特点：年内各月（1～11月份）的在产品成本都按年初在产品成本计算，即1～11月份发生的生产费用，全部由当月完工产品负担；期末有在产品成本，其金额按年初数确定；年末（12月份），根据盘点数重新确定年末在产品成本，作为次年在产品计价的依据。适用于：在产品数量较少，或虽然数量较多，但各月数量比较均衡，月初月末在产品成本差异较小，对各月完工产品成本影响不大的企业。计算公式：1～11月份各月完工产品成本＝本月发生的生产费用；12月份完工产品成本＝月初在产品成本＋本月生产费用－月末在产品成本（盘点）三、原材料扣除法特点：月末在产品成本只计算其所耗用的材料费用，不计算直接人工和制造费用，即产品加工费全部由完工产品成本负担。适用于：各月在产品数量较多，变化较大，且材料费用在成本中所占比重较大的企业。计算步骤：Ⅰ、计算材料分配率材料分配率＝Ⅱ、月末在产品成本＝月末在产品材料成本＝月末在产品约当产量×材料分配率Ⅲ、本月完工产品成本＝月初在产品成本＋本月发生的生产费用－月末在产品材料成本※分析例2-20，结合Excel图表……P实务操作（3）四、在产品成本按完工产品成本计价法作业完成实务操作教学设计授课班级授课教师授课时间课程名称成本会计教学课题生产费用在完工产品和在产品之间的分配授课平台多媒体教室知识目标掌握生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法能力目标能够利用所学方法完成生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法情感目标懂得专业合作教学重点分配方法——约当产量法教学难点实践应用教法任务驱动法学法领取任务——理论学习——执行任务教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评根据昨夜批改过程中汇总的问题予以讲解改错2-5明确教学目标、重点PPT演示做笔记70-80约当产量法布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：1.约当产量法是最常用的方法，也是各种能力考试必考的内容，该部分的内容难度很大。2.同学们表现不错！继续努力！二、作业：课后实务操作。三、下次课课前准备：后两种分配方法附：详细教学内容:§2－5计算完工产品成本四、在产品成本按完工产品成本计价法五、约当产量法→最常用方法教学课题约当产量法学习目标掌握约当产量法的工作原理能力目标能够采用约当产量法计算产品成本教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：将月末实际盘存的在产品数量，按其完工程度或投料程度折算成相当于完工产品的数量（即约当产量），然后根据完工产品数量和在产品的约当产量计算分配完工产品成本和在产品成本。步骤：Ⅰ、在产品约当产量＝在产品数量×在产品完工程度

Ⅱ、某项费用分配率＝

Ⅲ、月末在产品应分配的费用＝月末在产品约当产量×该项费用分配率本月完工产品某项费用＝完工产品产量×费用分配率＝月初在产品该费用＋本月发生该费用－月末在产品该费用（一）投料程度的确定1、原材料在生产开始时一次性投入→投料率直接按100％确定即可。

※分析例2-212、原材料陆续投入，且投入量与加工进度一致→按完工程度确定其投料率

※分析例2-223、原材料陆续投入，且投入量与加工进度不一致→投料程度按各工序的投料定额计算

※分析例2-234、原材料在各工序一次性投入→投料程度按到本工序止的投料累计投料定额计算

※分析例2-23（二）完工程度的确定（直接人工和制造费用）1、按平均完工程度计算→全部在产品完工程度均按50％平均计算。适用于：进度比较均衡，各道工序在产品数量和加工量相差不大，后面各工序在产品多加工的程度可以弥补前面各工序少加工的程度的企业。2、按各工序的累计工时定额占完工产品工时定额的比率计算适用于：各道工序在产品数量和加工量差别较大，后面各工序在产品多加工的程度不可以弥补前面各工序少加工的程度的企业。

※结合例2-23和P的资料分析，演示Excel图表P实务操作（1）、（2）→“实训七”及“实训七之拓展实训一”作业完成实务操作教学设计授课班级授课教师授课时间课程名称成本会计教学课题生产费用在完工产品和在产品之间的分配授课平台多媒体教室知识目标掌握生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法能力目标能够利用所学方法完成生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法情感目标懂得专业合作教学重点分配方法——在产品按定额成本计价法教学难点如何实践应用于工作任务之中教法案例教学法、任务驱动法学法接受任务——理论学习——案例实操——任务执行教学资源PPT、EXCLE工作表、书、图片、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动5-10作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点PPT演示做笔记70-80在产品按定额成本计价法、定额比例法布置任务——讲解理论——案例演示——指导练习记录要点——案例实操5回顾总结演示讲解补充完善笔记2布置作业提出要求记录要求教学反思（优势及不足）一、课堂总结：该部分的内容难度不大，加油！二、作业：课后实务操作。三、下次课课前准备：成本计算方法附：详细教学内容:重点讲解：在产品按定额成本计价法略讲或课下自学拓展内容：定额比例法——视学生理解能力调整§2－5计算完工产品成本六、在产品按定额成本计价法教学课题在产品按定额成本计价法学习目标掌握在产品按定额成本计价法的工作原理能力目标能够采用在产品按定额计算法计算成本教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：月末在产品按定额成本计算，倒挤出完工产品成本。适于：各项消耗定额或费用定额比较准确稳定，且各月末在产品数量变化不大的产品。计算公式：在产品定额材料成本＝在产品数量×在产品材料消耗定额×材料单价在产品定额工资成本＝在产品数量×在产品工时消耗定额×小时工资率在产品定额费用成本＝在产品数量×在产品工时消耗定额×小时费用率完工产品应分配的各项费用＝期初在产品费用＋本期发生的费用－期末在产品定额费用※分析例2-24，结合Excel图表※缺点：由于在产品成本不负担实际成本与定额间的差异，当实际费用与定额差异较大时，会影响成本计算的准确性。实训题（4）作业完成实务操作七、定额比例法教学课题定额比例法学习目标掌握定额比例法的工作原理能力目标能够采用定额比例法计算成本教学方法结合实例进行讲解，并结合思考题和实务操作加以分析。框架.重点（*）工作原理：按定额消耗量或定额费用比例将生产费用在完工产品和在产品间进行分配。适于：各项消耗定额或费用定额比较准确稳定，但各月末在产品数量变化较大的产品。（一）方法一：根据盘存数或账面结存的在产品数量确定在产品定额适用于：在产品种类和生产工序较少的企业。步骤：Ⅰ、计算在产品定额月末在产品定额原材料费用＝各工序在产品账面结存数量（或盘存数量）×费用定额月末在产品定额工时＝各工序在产品账面结存数量（或盘存数量）×工时定额Ⅱ、计算费用分配率（1）例2-25使用的该分配率或例2-26使用的该分配率注：①两公式的分母相等，可选择使用；②当计算原材料费用分配率时，应以“定额原材料费用”作为分母，当计算人工等加工费用的分配率时，应当以“定额工时”为分母。Ⅲ、计算完工产品和期末在产品的实际成本分析例2-25因为盘存计算确定在产品定额肥实费力，所以在具备了月初在产品的定额指标，本月投入的定额指标，和完工产品的定额指标的情况下，当产品的种类和工序繁多的情况下，可以采用倒挤的方法计算出在产品定额指标→（二）方法二：倒挤出在产品定额步骤：Ⅰ、计算出在产品定额Ⅱ、计算费用分配率

Ⅲ、计算完工产品和期末在产品的实际成本

分析例2-26，结合Excel图表优点：采用定额比例法分配完工产品和在产品费用，不仅分配结果合理，而且便于实际费用与定额费用的比较，分析和考核定额的执行情况。※P思考题P实务操作（5）实训七之拓展实训二作业完成实务操作

教学设计授课班级授课教师授课时间课程名称成本会计教学课题全面认识成本计算方法授课平台多媒体教室知识目标掌握成本计算方法能力目标能够根据企业实际情况正确选择成本计算方法思政目标懂得团队合作教学重点成本组成要素教学难点实践判断教法任务驱动法教学流程布置任务——理论链接——案例分析——任务执行学法明确任务——记录要点——参与讨论——总结整理教学资源PPT、EXCLE工作表、书、微课教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动2-5作业点评汇总问题予以讲解改错2明确教学目标、重点提出要求做笔记70-80生产分类、成本计算要素讲解引导参与讨论，操作5回顾总结提示注意事项补充完善实训