意外伤害事故应急预案

意外伤害事故应急预案

意外伤害事故应急预案第1篇

为了保障师生校外集体活动的安全，防止由于学生不遵守纪律、教师管理上

的疏忽而导致校外集体事故的发生，或遇不可抗拒的偶发事件。根据《XX区教育

系统校外事故应急处置办法》特制订本预案。

一、引发校外集体活动事故的原因

可能引发校外集为活动事故的原因主要有：校方未对学生进行必要的,安全

教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队；租用的车

辆安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技

术不熟练、应变能力差；活动场所的设施、设备、器械（具）等存在隐患，不符

合国家安全标准等。

二、预防措施

1、学校在每次出游活动时都要做好安全宣传工作，教导处负责在广播里对

全校学生进行安全教育，班主任在班级中对学生进行重点教育，讲清楚安全要求。

2、要求学生记住家里电话和父母手机号码，一旦迷路可以设法通过电话联

系。教育学生迷路后要沉着冷静，不要瞎闯乱跑，可向民警求助。

3、教育学生不要任意采食不知名的蘑菇，也不要饮用河流里的水。发现毒

蛇、蜂窝或其他危险动物时，要想办法安静离开，不能用石头乱扔或以棍棒拨弄,

以免遭到攻击。

4、加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次校外

集体活动的全过程。

5、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾

驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在校学生校外集体活动服务。

6、把校外集体活动委托给有资质的旅行社操办，并要求旅行社为参加此次

活动的全体师生购买保险。

7、活动前，校方或旅行社要派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、

设备、设施是否存在安全隐患，如发现问题要求对方马上整改。

三、应急处置程序

在校外集体活动中一旦发生事故，学校立即启动本应急预案，一般应按下列

程序处理。

1、报告和报警：

校外集体活动中的交通事故应当首先报警，然后报教育局突发事件处理小组

办公室。

属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报区教育局突发事件应急处

理小组及相应科室，先口头后书面。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内

向区教育局、未保办报告；一般事故3天内报未保办备案。

2、学校领导及有关部门负责人要在第一时间过赴现场、靠前指挥、组织疏

导、抢救伤员。

3、发生事故后，班主任必须在第一时间向学校领导报告，并与学校领导一

起处理事故，副班主任负责照看其他学生安全。

4、发生伤害事故，学生要立即向老师报告，班主任与卫生教师必须立即带

学生去医院治疗。如发生师生伤亡情况，立即向“120”急救中心求助，以最快

的速度把受伤学生送往就近专科医院或大医院救治，并通知家长。

5、事故发生后，如果事故是由校方管理或学生自身原因引起的，可参照校

内学生意外伤害事故的处理程序开展工作；如果事故发生是因交通事故或活动场

所的设施、设备引起的，学校要与旅行社或活动场所交涉，并配合进行善后处理

工作。

6、学校要稳定师生情绪，维护现场秩序，根据室内、室外的不同情况及时

组织师生有序疏散，确保人员安全，尽力避免继发性事故的发生。

附件：

校外集体事故应急工作组名单

组长：

副组长：

成员：相关的年级组长及班主任

责任人：学校领导教导处班主任

意外伤害事故应急预案第2篇

为了有效预防、及时控制和妥善处理学生体育活动事故，保护青少年在校健

康安全，特制订本应急预案。

一、预防措施

1、对学生加强教育，引导学生体育活动时文明、安全活动。

2、在同学做剧烈运动之前，指导学生做好充分的.准备活动。

3、定期检查学校教育教学设施，及时消除不安全因素。

4、做好学生体质调研工作，合理安排学生运动量。对于身体不舒服的同学,

不勉强其参与各种体育活动。

5、重点关注特殊学生（患先天性心脏病、哮喘病等学生）。

6、任课老师要把队伍亲自带到活动场所，课后，也要把队伍送回教室。

二、应急处置程序：

1、一旦有学生发生意外伤害事件，必须做到三个“第一时间”。

a.第一时间汇报卫生室、未保老师和教导处，特别严重的情况直接汇报校长

室。学校及时汇报教育局、街道及区未保办。

b.第一时间由卫生老师和班主任或任课老师陪同送医院。

c.第一时间与家长取得联系，及时沟通。

2、班主任及时调查事故原因，做好当事人和相关人员的笔录，注意收集有

关证据，并书面写出具体日期、情况及后续处理情况，交至未保老师处存档（信

纸或电脑打印）。

3、班主任和当事老师做好受伤害同学的安抚慰问工作，及时家访，取得家

长理解，尽可能将矛盾降至最低点。

意外伤害事故应急预案第3篇

一、指导思想

认真领会贯彻《教育部关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤事故

发生的通知》、以及教育部部长在全国中小学安全和管理工作电视电话会议上的

讲话精神。进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感。确保学生在校期间的生

命安全，为广大学生创造良好的学习和生活环境。保证青少年学生的健康成长，

维护社会的稳定，努力营造一个安全稳定的育人环境，为学生撑起一片安全的蓝

天，让学生放心，让家长放心。

二、机构与职责

（一）紧急情况处置领导小组

组长：

副组长：

组员：

（二）紧急情况处置领导小组职责

1、发生学校紧急情况时，发布应急救援命令、信号；

2、组织指挥救援队伍实施救援行动，及时向现场派出指挥班子，并确定现

场指挥最高负责人；

3、掌握汇总有关情报信息，负责对情况处置工作的指挥调度，及时作出处

置决断；

4、向党委政府和上级有关部门报告和向有关单位通报事态发展情况，执行

上级有关的指示命令；

5、必要时向上级及有关部门请求紧急救援；

6、组织做好善后工作，组织或配合上级开展事故调查，在调查取证的基础

上写出有关书面材料。

（三）现场处置机构的设置

现场指挥长：柯丽芬

指挥部成员：蔡隹乐杨家凌杨远远林秋凤王美惠肖金香

现场指挥部下设抢险救护组、警戒维护组、后勤保障组、事故调查组、协调

善后组和预备机动组。

（四）现场处置机构的职责

1、现场指挥部职责：

（1）执行紧急情况处置领导小组的'决策、指示、命令，及时向领导小组报

告事态发展及抢险救灾情况，提出处置意见和建议，协调指挥现场各工作小组的

处置行动；

（2）迅速抢救伤病人员，采取措施控制事故陂情蔓延扩大;

（3）与各专业部门沟通协调，共同做好处置工作；

（4）负贲现场处置所需装备器材和人力的统一调配使用；

（5）具体负责善后处理工作。

2、各工作小组职责：

（1）抢险救护组：

组长：蔡佳乐

职责：凭借自身知识和能力迅速查明险情，在确保抢救人员人身安全、确保

不会再发生险情的基础上，主动开展先期应急救援工作，组织救治伤病人员，采

取有效措施控制险情防止损失扩大；在专业人员到达后积极协助做好现场抢险和

伤病人员救护工作。

（2）警戒维护组：

组长：肖金香

职责：负责做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围攻群众

离开事发现场等。

（3）后勤保障组：

组长：王美惠

职责：负责调集提供抢险救援所需的物资装备人员器材，安排好抢险救援人

员和伤病员救护工作。

（4）协调善后组：

组长：杨家洽

职责：在险情发生的情况下，尽可能维护学校拘正常秩序，做好宣传解释工

作，稳定学生及家长情绪，保障抢险救援工作正常有序进行，防止发生新的险情;

做好死难及伤病人员家属的安抚慰问和稳定人心的工作，消除各种不安定因素。

（5）事故调查组:

组长：杨远远

职责：做好现场和有关证据的保护工作，调查询问证人，主动对事件性质、

发生原因、损失情况等进行分析判断，及时报告有关情况供现场指挥部参考分析;

查清事故责任，提出处理意见和防范措施；在有关人员或上级调查人员到场的情

况下，如实汇报调查初步情况，积极协助配合专业人员或上级调查人员做好调查

工作。

（6）预备机动组：

组长：林秋凤

职贡：供指挥长临时调动使用，任务由指挥长视情况确定。

三、处置程序

本预案的要点是：迅速控制局面，维持秩序，救治伤员。

1、发现楼梯挤踏和坠落事故的任何人员都应当在第一时间内向行政值周和

校长报告。

2、应急指挥部应当立即下达命令（可用广播或手提喇叭等）：

（1）所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如外走廊或楼梯扶栏已

损坏，应当尽可能朝里站。

（2）楼面上的人员有秩序地向后移动，为楼梯上的人员让出空间。

（3）楼梯上的人员有秩序地后退（上楼），为营救创造条件。

3、救护人员应当全力抢救受伤人员，对危重伤员进行急救，并打120求援。

4、警戒小组应当在事故现场设置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱,

并为救援人员提供通道。

5、后勤保障小组应当及时准备救护车辆。

6、学校应当及时与受伤学生的家长联系，并派干部、老师去医院探视、慰

问受伤学生。

7、事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故隐患排除，事故调查

结束后方可解除。

8、事故发生后，学校应当10分钟内向教育办报告。

四、情况通报及调查处理

学校紧急情况的新闻发布由局紧急情况处置领导小组负责，未经局领导小组

授权同意，学校和参与情况处置的人员不得擅自对外发布。

意外伤害事故应急预案第4篇

一、校内学生意外伤害事故的原因

课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生

活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、

管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安

全教育；实验操作不当；学生身体存在器质性病变；极个别教师体罚或变相体罚学

生等。

二、预防办法

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的,

自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全

检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，

地面不宜太硬、打滑;篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐

患要立即整改。

4、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5、学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门

确定安全责任包干市，年级或者部门负责人为安全责任包干市责任人。学校

要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

三、处理程序

1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室医生和班主任，紧急

或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况,

判断伤情，先行急救;根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或

不能判断伤情(病情)的，应及时送医院的尽可能送医院。

2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好

安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现

场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有

监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导;记录用钢笔或

水笔，调查人员和被调查人员要有签名。

5、如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理

小组要及时开展工作。

(1)学校要尽快与受伤学生(生病学生)家长接触，通报情况，安抚好家长。

(2)学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

(3)小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通。

(4)学校出面召开协调会，教育主管部门综治办、市未保办根据需要可一起

参加协调。

(5)协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。

四、关于事故报告：

1、属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报教育主管部门突发事件

应急处理小组及相应科室。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向教育主

管部门相应科室、未保办报告；一般事故3天内报相应科室、未保办备案。

2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口

头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情

况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目

前情况。

意外伤害事故应急预案第5篇

一、适用范围

依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条，校园伤害事故

是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管

理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人

身损害后果的事故。

二、校园意外伤害事故的类型、相关责任人及职能部门

校园意外伤害事故主要在以下方面：

1.学生上课安全。谁上课谁负责，上课教师为第一责任人。（职能部门：教

务处）

2.学生活动安全。谁组织谁负责，活动组织者为第一责任人。（职能部门：

德育处）

3.学生课间安全：班主任为笫一责任人。

4.上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。（职能部门：德育处）。

5.校园设施安全。谁管理谁负贲，相关管理员为第一责任人。（职能部门：

总务处）

学校应成立安全保卫办公室，负责督促各职能部门做好安全预防工作，并协

同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。

三、校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序

（一）伤害事故等级程度的判定：

1.一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。

2.伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。

3.重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。

（二）接警与报告程序：

1.事故发生后，首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施，防止受伤学

生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或

者相关职能部门。

2.第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级，及时决定如何进行现场

处置。

（1）一般伤害事故处理程序：

首遇教职工立即报告班主任，并由校医进行处理或者直接送医院，班主任及

时与家长沟通，同时报告分管校长或校长。

（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：

第一步：首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急

程度可直接拨打120,或在条件许可情况下直接护送当事人到医院寻求救治，必

要时寻求警力支持。在无力救助时，保护现场，不轻易搬动伤者。

第二步：值日行政领导应在第一时间与首遇教职工汇合，指导救治工作。若

情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学校主要领导汇报。在送诊途

中，与家长取得联系，征询家长意见，到家长指定拘医院就诊。情况危急时，直

接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。

第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重家长意见的

基础上协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育

主管部门。

第四步：在明确责任人的基础上，及时告知责任学生的家长，说明情况，并

要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理治疗事宜。

第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生了解情况，

查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，

进行相关处理。

第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情

绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度，与对方家

长沟通，处理好善后事宜。

四、关于事故报告

1.属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重）学

校应24小时内向上级有关部门报告；一般事故3天内报上级有关部门备案。

2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头

通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3.书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、

及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情

况。

4.学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

意外伤害事故应急预案第6篇

为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、

责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定近期在

全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案：

一、应急疏散演练时间安排

教学楼疏散演练时间：20xx年5月20日上午10：00

二、应急疏散演练内容

教学楼学生、教师及办公楼教师、食堂和小超市从业人员疏散演练

三、应急疏散演练领导小组

总指挥：唐国盛

副指挥：聂洪祥、陈世祥

现场总指挥：陈世祥

四、参加对象：

全校师生及从业人员

五、应急疏散演练工作小组

1、演练方案实施小组

负责人：罗天友

成员：刘祥建、吴德平、程必田

职责：负责制定模拟安全疏散演练活动的实施细则及落实工作。

2、演练设备、医疗保障小组

负责人：邱业新

成员：刘家元、张景元

职责：负责本次模拟安全疏散演练活动各项设备的保障工作和医疗安全保障

工作。

3、演练通讯保障、宣传报道小组

负责人：付茂全

成员：王永国、袁勇、李娅

职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的通讯保障工作、宣传报道工作。

六、场景布置及演练

1、安全疏散演练活动宣传横幅、宣传标语，营造活动气氛。

2学生在教室上课场景。

3、模拟教师在各自工作岗位场景。

七、组织实施准备工作

1、演练现场准备包括：口哨、指挥袖套标志、楼道跑向标志、安全位置标

志、班级集合地标志等。

2、学生安全撤离地点的准备

3、师生疏散演练动员准备

4、疏散现场主持解说

5、疏散演练总结讲话

八、教学楼学生安全疏散演练实施程序及内容

（1）安全疏散演练实施步骤

1、20xx年5月20日上午9：10,召开全校应急疏散演练指挥工作会，（备

注：学生在教室，教工在二楼多媒体室），具体安排部署教学楼疏散演练方案实

施工作。

2、9：50,教师、学生及其他人员进入岗位，’故好演练前的各项准备工作。

3.10：00总指挥宣布学生教学楼安全疏散演练开始。

4、学生正在上课时，假设突发地震或火灾等安全事故，总值班老师发出紧

急琉散命令（信号：紧急、短促哨音），学校警报响起，疏散演练正式开始。

5、学生在任课老师的指导下，按照学校紧急情况疏散要求，以最快速度有

序地疏散到指定的安全地点（学校外操场）。

6、10：02,各部门、各班清查人数疏散演练结束。

7、10：10,学生在操场集合，校领导总结讲话。

（2）学生教学楼疏散通道安排

（3）教学楼疏散通道指挥员安排

当学校发出紧急疏散演练信号后，各在岗老师要组织学生，按预定疏散路线

迅速有序的疏散，具体安排：

1、一楼左、右楼梯疏散指挥员：刘祥建、程必田

2、二楼左、右楼梯疏散指挥员：陈世祥、王永国

3、三楼左、右楼梯疏散指挥员：吴德平、邱业新

4、四楼左、右楼梯疏散指挥员：李娅、付茂全

5、五楼左、右楼梯疏散指挥员：袁勇、程必银

6、学生操场疏导人员：唐国盛、聂洪祥、罗天友

九、应急演练要求

1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做

到使每一名学生都清楚疏散演练中的注意事项。

3、听到学校发出的紧急疏散哨音后，全校师生立即行动、快速有序地进行

疏散。疏散中注意安全，不能拥挤推拉，不要大声吵闹，防止发生事故。

4、紧急疏散时要尽量降低重心，沿楼道墙体疏散。

5、所有参与演练工作人员准时到岗，不得擅自离岗位。

6、疏散学生要做到一切行动听指挥，按指定位置集结。

7、各班疏散到指定位置后，按班集合清点人数，由班主任向演练方案实施

小组负责人报告各班疏散到位情况及缺员原因。

意外伤害事故应急预案第7篇

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据

《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校学生实际，制定本应急处理预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、

打闹；课外自行文体活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；课外自行体育活动受伤;

学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设

备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进

行必要的安全教育；实脸操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、事故的预防

1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的

自我保护意识。

2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全

检查，发现隐患要立即整改。

4、学校应当按照安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包于区以及

相关的责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，痛保在校学生人身安全。

三、处理程序

（一）事发阶段的有关工作和注意事项

1、发生事故后学校根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生。需送医院的

先送就进医院，情况特殊的尽可能送专科医院或大医院。（保留车票和发票）

2、班主任或学管处值班老师及时通知受伤害学生的家长或其他监护人。

3、争取在第一时间做好知情人的笔录（被调查人是未成年人，调查时要有班

主任或监护人在场），调查人员应2名，记录的.内容要实事求是，不诱导；记录

用钢笔或水笔，并有相关人员的签名（应注意考虑调查的时间、场合等因素）。

4、启动处理应急小组，重大事故立即成立事故处理小组。

5、学校要尽快与家长接触，通报情况，安抚好家长。

6、学校要召开有关教师、人员会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

7、上报并邀请有关上级部门人员参加协调等。

8、学校应及时与有关保险公司联系理赔等事宜。

（二）事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随

心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解决原则。

学生事故的善后处理不解决户口、开学和工作等方面；一个事故一次解决，

不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3、可由司法调解解决原则。

学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时,可聘请律师介入调解解决。

（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项

1、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、

地点；双方达成的协议；双方签名等内容。

2、给付补偿金。

数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均

要出具收条。

3、理赔。

提供下列材料：

（1）《协议书》复印件。

（2）病历卡复印件。

（3）医药费发票（包括住院明细、用药明细、出院小结等）原件和复印件。

（4）凭上述材料到市风险办填写《校方责任险赔付意向书》，并由市风险办

盖章。

（5）学校帐号。

（6）保险理赔：平安保险公司的理赔可根据市平安保险公司的要求办理；

社会医疗保险理赔根据城镇居民医疗保险理赔规定办理。

意外伤害事故应急预案第8篇

为了加强学校食品卫生管理，保证学校卫生安全，对师生的健康负责，预防

学校食物中毒事故的发生，最大限度地减少食物中毒事故给学校及社会带来的损

害，特制定本预案.

一、指导思想

坚持以人为本，全面贯彻落实《食品法》、《突发公共卫生事件应急条例》等

文件精神，有效预防，积极对应及时控制食品安全事故，减少事故造成的损失，

从而维护正常的教育秩序。

二、组织机构

学校成立预防学校食物中毒安全工作领导小组，全面负责食品安全工作

组长：

副组长：

成员：

领导小组设办公室，由宋以秋负责日常工作。

突发食物中毒事故联系电话：紧急救助电话：(110)、(120)

根据突发食物中毒安全应急事故的要求，应急领导小组的全体成员可以随时

调集人员，调用物资及交通工具，各教-师必须全力支持和配合。

三、事故报告与应急措施

学校本着为学生和教师的身体健康的’目的出发，在加强学校常规管理的同

时，加强对食品卫生工作的管理，一旦发生学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，

立即采取以下措施：

1、第一发现人应立即向教育办报告，同时，学校尽快向区教育主管部门报

告。

2、以最快速度组织力量将中毒人员送往医院，及时拨打急救中心电话“120”

请求救助，积极配合协助卫生机构救助病人。

3、封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品和保护好现场。如果病

人发生呕吐时，切忌止吐，呕吐有利于毒物排出。病人的呕吐物在卫生部门的专

业人员到达前不能清扫。

4、组织教师组成陪护人员队伍，安排本校人员负责陪护，无关人员未经批

准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

5、在卫生部门的专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生

的呕吐物、排泄物、洗胃液等。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查。

对灌桶内的食物也应暂时封存。待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行

现场消毒清洁处理。

6、针对食品中毒事故的出现，领导小组应镇定地处理事故，准确地判断，采

取相应应急措施，从中收集有关中毒资料、信息，保护好中毒食品现场，随时向

卫生部门报告，以有利于抢救工作的顺利进行。在报告中，采取抢救为主，安定

人心为辅，逐级上报的原则进行。

四、中毒事故处理注意事项

1、在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑

时，经确认后，立即报收处理该批全部食品。

2、在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，

食堂管理人员发现可疑病情后，及时报告，由校医观察病情，对症处理，如确定

食物中毒，立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，。

3、收集相关病情信息、食物及原加工材料，协助卫生部门进行事件调查、

处理，责令食品立即停止食品加工、供应活动。

4、负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好

中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。

5、班主任负责协助校医护理患病学生，如发现人数较多，治疗护理在班级

进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。

6、安全工作领导小组在有关部门的支持和协助下，努力作好食品卫生安全

事故的后期处理工作，对事故瞒报、谎报和不及时上报和导致事故起因的相关责

任人进行严肃追究。

意外伤害事故应急预案第9篇

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据

《学生伤害事故处理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》的通知经省精

神，特制定本预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹,

学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学

校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的'安全标准；学校的场

地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动时采取必要的安全防

护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等

诱发的原因。

二、预防办法

1.运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保

护意识。

2.加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3.加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检

查，发现隐患要立即整改。

三、处理程序

（一）事发阶段的有关工作和注意事项

1.以最快的速度把受伤学生送往医院救治。（就近及时的原则）

2.及时通知家长。

3.报告：发生突发公共时事件后，要在第一时间向主管单位及市安全教育督

察室汇报，并向有关保险公司上报备案。

保险公司联系电话：

4.启动处理应急小组。联系人员：组长:

副组长：

成员：

5.调查取证。

被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名。

记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

（二）事故处理阶段的原则和注意事项

1.依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随

心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2.一次性解决原则。

学生事故的善后处理，一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家

长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3.可由主管部门调解解决原则。

学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，可由主管部门介入调解解决。

（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项

1.起草《协议书》O

《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、

地点；双方达成的协议；双方签名等内容。

2.给付补偿金。

不论金额大小，家长均要签收。

3.理赔。

提供下列材料：

（1）学生户口，复印件。

（2）《协议书》复印件。

（3）病历卡复印件。

（4）医药费发票原件和复印件。

（5）凭上述材料填写《校方责任险赔付意向书》，并由学校盖章。

意外伤害事故应急预案第10篇

一、校内学生意外伤害事故的原因

课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和

生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、

管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安

全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防办法

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的.自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全

检查，发现隐患立即整改。

4、学校按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年

级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，

确保在校学生人身安全。

三、应急处置程序

1、学生伤害事故发生后根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，需送医

院的尽可能送专科医院或大医院。

2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。

3、争取在第一时间做好知情人的笔录，（被调查人是未成年人，调查时要

有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢

笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。

4、如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理

小组要及时开展工作。

(1)学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安抚好家长。

(2)学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

(3)事故应急处理小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每

天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。

(4)学校出面召升协调会，教育局综治办、区未保办根据需要可一起参加协

调。

(5)协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。

四、关于事故报告

1、属于重大事故(死人，群伤且伤情严重)，学校当即报区教育局突发事件

应急处理小组及相应科室。发生较大事故(伤情严重)学校在24小时内向区教育

局相应科室、未保办报告；一般事故3天内报相应科室、未保办备案。

2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口

头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情

况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目

前情况。

4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

五、事故处理的原则和注意事项

1、依法调解原则：根据《XX市中小学校学生事故处理条例》中的有关条款

规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有

情操作的分寸。

2、一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作;

一件事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意调解结果，可提醒

家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。

3、事故结尾阶段工作和注意事项

（1）起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、

地点、双方达成的协议、双方签名等内容。

（2）给付补偿金。

数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不论金额大小，家长均

要出具收条。

（3）理赔。

不论是x保还是x保，均需提供下列材料；

A、《协议书》复印件；

B、病历卡复印件；

C、医药费发票原件和复印件；

D、凭上述材料到区未保办填写的《校方责任险赔付意向书》，并由区未保办

盖章；

E、学校帐号；

附件：

校内学生意外伤害事故应急工作组名单

组长：

副组长：

成员：

相关责任人：学校领导教导处班主任

意外伤害事故应急预案第11篇

为切实抓好系统学校防灾减灾工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周

年和第四个全国“防灾减灾日”来临之际，根据四川省委办公厅、四川省人民政

府办公厅《关于印发〈20xx年全省防灾减灾大演练总体方案〉的通知》(川教工

委(20xx)21号)，以及《成都市教育局关于转发〈20xx年全省学校安全应急大

演练方案〉的通知》(成教安(20xxJ35号)要求，为在学校全面普及防震减灾

法制科普知识，增强学生防震减灾意识和自救互救能力，使全校师生在破坏性地

震发生时能做到沉着冷静、迅速有序地实施紧急避震疏散，保障师生生命安全，

建设平安校园，维护社会稳定，特制定本演练方案。

在本演练方案实施前，学校将采取启动仪式、校园网络、校园广播和宣传栏、

板报、墙报、标语、主题班会、升旗仪式等多种载体和多种形式，全方位、多层

次开展安全知识宣传，强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散

常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标

志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。

一、演练内容

以应对处置特大地震和地震引发的山体滑坡、泥石流等次生灾害为重点，以

应对学校可能出现或客观存在的灾害隐患为基础，以及由此引发的火灾、食品安

全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置。

开展一次以增强安全责任意识和提高自救互救能力为主要内容的逃生避险的

演练活动。

二、演练时间

20xx年5月11日14时00分

三、演练地点及人员

成都第十一中学：全体学生及教职工参加

四、演练程序

（-）14：00~14：05班级老师向学生作演练动员，听取老师讲解避震动作

要领和疏散要求及各项安全注意事项。

（二）13：30~13：55学校防震减灾领导小组检查演练现场布置；对学校各

疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。

（三）14：05演练开始。学校防震减灾领导小组组长启动地震紧急警报（三

次急促的铃声）。

解说词：20xx年5月11日下午14时05分05秒，我省西南部发生了一次6.0

级地震。我市普遍有强烈震感，人们惊逃户外，部分危旧建筑物遭受不同程度的

破坏。

（四）14：05~14：06师生迅速就地避震，在老师的'指挥下，学生迅速抱头、

闭眼，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。

解说词：地震发生了，正在上课的同学们在经历了短暂的惊慌和混乱之后，

根据掌握的地震知识迅速的躲避在课桌下。在突发的地震面前，人们难免惊慌失

措，甚至采取不正确的避宸措施。地震来时是躲还是跑？根据以往的地震经验，

震时就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法。破坏性

地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，

应根据所处的环境做出正确的选择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使

不摔伤，也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。同时，注意不要靠近窗口。

地震过后，建筑物大都处于坏损的状态，为防止强余震到来时建筑物的倒塌,

应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，

要根据规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。

（五）14：06、14：07发布紧急疏散警报（一次长哨声）。

学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老

师处置疏散过程中的突发情况。

听到紧急疏散警报后，按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班老师

组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、掉队和踩踏。

紧急疏散顺序：按照撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。楼梯转角处要有

老师负责接应，防止出现跳楼和事故。

解说词：请同学们在老师的带领下由教室向外琉散，小心楼道拐角处防止跌

倒；在向外疏散时要用书包或书本放在头顶，并注意观察头顶上方的情况，防止

跌落的灯具、砖瓦砸伤。

（六）学校启动地震应急预案，在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级

学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域，将扮

演的轻、重伤学生扶持撤离。各班主任和下班老师开始清点人数，清点结果（轻

伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。

解说词：破坏性地震发生后，外界的救灾不可能立即赶到灾区，在这种情况

下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决

被压人员脱离险境减轻人员伤亡。

在营救被压人员的过程中，要特别注意被压人员的安全。一是在使用工具时

不要伤及埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的冷塌，使埋压人员再次遇险;

二是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三

是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送用水、食品和药品，以

维持生命。

抢救时间及时，荻救的希望就越大。据相关资料显示，在地震中被砸伤、埋

压的人员，在震后20分钟内获救的救活率达98%以上，震后一天获救的救活率

为81%,震后48小时内还无法获救的人员，救活率下降到37%。他们不是在地震

中因建筑物垮塌砸死的，而是因受伤被埋压不能得到及时救助或窒息死亡。唐山

和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救互救使大部分

被埋压人员的生命得到了挽救，发挥了不可替代的重要作用。

（七）14：15-14：20学校防震减灾领导小组根据现场情况向120、119请求支

援，医疗救护、消防灭火演练同步进行。

在120.119人员指导下，将扮演的轻、重伤人员转移至操场，开始紧急救

助。学习扶持和救治轻重伤员的基本方法和人工呼吸方法；进行消防灭火演练。

解说词：未受伤的同学发扬互助友爱的精神，在老师的带领下救助被砸伤和

埋压的同学，轻伤的同学也开始自我救护，医护人员开始对他们进行“止血、包

扎、固定、人工呼吸”等医疗救治，现在我们看到老师和同学就地取材，用拖把

和窗帘扎制成简易的担架，用木棍做成拐杖，帮助重伤员撤离灾害现场。

地震极易引发火灾等次生灾害，同学们在消防人员的指导下，开始进行灭火

操作演练。

（八）学校防震减灾领导小组组长向教育局、市防震减灾局、民政局报告人

员伤亡、财产损失和后续搜救受伤埋压师生工作情况。

（九）学校防震减灾领导小组组长对此次演练进行总结。

（I-）学校领导宣布演练结束。

意外伤害事故应急预案第12篇

1.体育教学活动中遇有学生发生摔伤、骨折、扭伤等伤害事故，应立即将其

救治，情况较严重由班主任送医院治疗。

2.体育活动过程中遇有学生四肢无力、面色苍白等身体不适症状，组织活动

的体育教师立即将其安置到校务室休息，并给予补充水分，让医务人员处理。

3.发生上述第一、第二条款情况，应立即以书面形式或打电话通知所在班级

班主任，若出现严重受伤事故，由学校领导上报上级部门。

4.班主任了解情况后，及时通知学生家长和陪同学生治疗。

5.不管室内、室外课，教师要做到上、下课点名，若发现无故不到者，要及

时与班主任联系。

师生集体校外活动发生伤亡的突发事件

1.对受伤师生立即采取救护措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆立刻把受

伤师生送到就近医院抢救，同时立即电话向街道教办、市报告发生情况，争取取

得上级的'指示，进一步做好下一步工作。

2.有关人员查找原因，求助法律，还师生公道,做好家属善后处理工作不留

"尾巴"。

学生在校时间发生个别意外伤亡事件若学生在校园发生意外伤亡事件，对受

伤学生立即采取救护措施并立即送就近医院抢救，同时立刻报告发生情况，争取

在上级的指导下，妥善处置有关问题，做好善后工作，并在48小时内将事件详

细经过及处理结果作书面报告。并及时与家长联系，在最短时间内到达事故现场。

详细记录事情经过。

意外伤害事故应急预案第13篇

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，

结合我校实际，经学校领导班子研究，定于5月22日上午（具体时间待定）在学

校举行师生安全应急演练。

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧

急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有

序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震

伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事

件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的止确方法，分析我校应急避震

的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪

律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟

性练习，并非真正的地宸应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

(1)领导小组

组长：王永举

副组长：李明全、徐杰、刘东斌

成员：各班班主任

摄像：闫振礼

信号：陈友福

（2）教室室内指导：各班班主任教室室内指导职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和

姿势。

②''地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，

学校内操场做操位置。

③班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现

场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作组成员教学楼楼梯：

五、四楼梯口：李素英

三、二楼梯口：卢瑛

一楼楼梯口：吕佩芝、徐德永

疏散线路沿线工作职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

（一）启动程序：信号员宣读：全体师生，阜临南校地震应急疏散演练马上

就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（3分钟）。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，

立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的

课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头

部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。

3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长

哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演

练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅

速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

二楼：

顺序是：一(7)—(8)一(9)分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操场

按平时上操队形站好并蹲下。

三楼：

顺序是：一(10：二(7)二(8)分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操

场按平时上操队形站好并蹲下。

四楼：

顺序是：四(7)二(9)三(7)三(8)分别从楼梯在老师指导下站2队列

撤到操场按平时上操队形站好并蹲下。

五楼；

顺序是：四(8)五(7)六(7)分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操场

按平时上操队形站好并蹲下。

操场各班队列顺序是：由西至东分别是一(7〉一(8)-(9)-(10)21(7)

二(8)二(9)三(7)三(8)四(7)四(8)五(7)六(7)班

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长王永举校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

意外伤害事故应急预案第14篇

一、校内学生意外伤害事故的原因

课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生

活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、

管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安

全教育；实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防办法

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强