行进间运球教案及反思

篮球一行进间运球教学设计说明

学校：乌鲁木齐市第57中学班级：五年级人数：30课次：第1次课

授课老师:马登科

一.指导思想

本课以学生发展为根本，“健康第一”的理念为指导思想，体现新课程标准的基

本理念。坚固知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。通过教师引导、学

生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活

动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定坚

实基础。

二.教材内容分析

篮球运动具有集体性、竞争性、趣味性较强等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作

多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。行进间运球动作技术难度不大，易

于学生掌握。通过篮球运动，可以发展学生各种活动能力，提高灵敏、速度、力

量、耐力、柔韧等身体素质和身体协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养

学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、吃苦耐劳

的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

三.学情分析

运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于八

年级学生来说，性格内向较多，喜欢独立完成任务。所以本教材符合学生发展经

验。大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球技术的基本方法

并不复杂，行进间运球技术变化多样。在学生体质达标中，运球有着重要的位置,

因此，本课着重要解决的是学生的行进间运球，能基本完成动作技术，并取得

一定的成绩。

四.学习目标

1.认知目标：理解行进间运球方法，通过本课的学习，锻炼对篮球技术的

分辨力，在主体尝试过程中培养创新精神。激发学生对篮球学习的兴趣。

2.技能目标：85%的学生能够基本完成行进间运球，通过各种形式的练习，

增强学生的控球能力，提高身体的灵敏性和协调性。

3.情感目标：通过学习，体验自主学习与合作学习，培养相互协作的人际关

系，在篮球活动中得到运动乐趣，增强自信心。

五.教学重点、难点：

重点：行进间运球身体的协调性。

难点：运球时对球的控制能力。

六.教学策略

1.整节课以循序渐进的原则，由简到繁逐步深入的教学手段，使其更好地

完成教学目标。

2.教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求

知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身

心、发展能力的目的。

3.注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识

和探究意识。

4.在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的

主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，

使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

5.在抢拍球游戏中，让学生能够在熟练的基础上继续巩固提高技术，提高学生

的学习兴趣，提高教学效率。

《篮球一行进间运球》课时教学计划

学校：乌鲁木齐市第57中学班级：五年级人数：40课次：第1次课

授课老师:马登科

教学一.复习原地运球二.学习行进间运球动作技巧

内容

教1.认知目标：通过本课的学习，学生知道行进间运球的动作要领，

学

目建立动作概念，激发学生对篮球学习的兴趣。

标2.技能目标：85%的学生能够初步完成原地运球的基础上完成行进间运球，

50%左右的学生能熟练完成动作。

3.情感目标：通过教学，培养学生间的互帮互助、自我展示和相互评价的能

力。进一步提高学生的竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

3.情感目标：通过教学，培养学生间的互帮互助、自我展示和相互评价的能

力。进一步提高学生的竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

3.情感目标：通过教学，培养学生间的互帮互助、自我展示和相互评价的能

力.进一步提高学生的竞争意识、团结合作，吃苦耐劳的精神。

教学重点行进间运球身体的协调性

教学难点运球时对球的控制能力

时间开始部分7分钟

次数教学内容教师辅导学生学习组织与要求教学意

图

1分明确课

钟一.课堂常规1.宣布课的内体委整队，检组织：四列横队的内容

容和目标查人数。XXXXXXXX目标。

XXXXXXXX

2.安排见习生YYYYYYYYY

YYYYYYYYY

3.检查着装是

否携带坚硬物要求：快、静、齐

二.准备活动1：学生领会组织：

31手推球游戏1：讲解游戏规游戏规则要

分钟做法：手要尽量则。求。XXYY

4次接触球五指自然2:提示学生注2:学生能按XXYY集中注

分开手按拍球的意安全。照游戏的方法XXYY意力，

后方手不能离开3:组织学生练与规则进行推XXYY振奋学

球3秒钟。习。球游戏。XXYY生的精

3分XXYY神。

钟教师领做示范△A,提高学

3..球操一套动作并口令指生兴

4x8A.手指左右拨球挥学生活动。趣，活

4x8C.腹部绕球运动1，跃课堂

球气氛“

4x8E.自抛自接球要求：积极参与注提高学

意安全。生兴

趣，活

组织：同上跃课堂

要求：1:跟上教师气氛。

节奏

2:动作舒展大方

2：动作舒展大方

基本部分28分钟

一.行进间运球。1.教师提出1：积极思考主组织：分小组散开

复习：问题运球包括动回答XXXXXXXX

3分1:原地运球哪几种YYYYYYYYY

钟运球口诀：五指自2.教师肯定并2:反思归纳XXXXXXXX

然分，手指按拍加以补充集中运球的方YYYYYYYYY

30-球，臀腕指用力，3:分组与学生法。△

50迎送要协调。共同参与练习，3:分组讨论要求：发散思维，复习巩

次引导学生在练体会如何才能积极主动，认真学固提高

A.原地单手运球习中体会正确控制好球。体习领会技术动作。运球技

包括：低运球和的运球技术验练习。术。为

30-高运球4:突出迎按4:根据老师组织：分小组散开行进间

50动作和身体的的提示积极参运球的

次B.原地交换手运协调用力。教师与练习中。学习打

30-球巡视指导。好基

502:新授：行进间5：集合小评存5:找出不足础。

次运球。在问题，鼓励虚心接受及时

动作要点：学生，增强信改正。

三前两后一高心。

一合1：仔细观察要求：快静

三前：1：教师示范教师示范。齐

A:上体稍前倾行进间运球的

B:目视前方动作，提示学

C:球的落点在一生注意观察与。2:积极思考

侧前方。2:教师提出问主动回答。组织：

两后：题行进间的与XXYY

A:手按拍球的后原地的不同之XXYY在脑中

上方处，3:认真听讲XXYY建立完

B：后腿等地使球3:教师边示范细心观察动XXYY整的动

前进。边讲解动作要作，理解掌握XXYY作概

一高：领，提示学生动作要领与要XXYY念。

球的反弹高度要练习时拍球的求。尝试模仿△------—

在臀腰之间。部位及球的反教师动作。

8分一合：弹高度。4:能按教师

钟手脚要协调配合。4:分组练习，意图主动参与1

8-12以小组为单位积极思考v相

次由小组长指挥互观察评议纠

在自己的活动正错误动作。

区域自学自练。5：学生能找出

5:教师巡视自己存在不

3:教师提示本课重点纠错a低足，及时纠正体会自

的重点与难点。头运球。b拍球出现的错误。要求：积极参与，主学习

A:重点：行进间部位不正确C注意安全，认真体的乐

运球身体的协调行进与运球不验。动作连贯，顺利趣，享

性。协调。G;认真听讲完成行进间运球。受学习

B:难点：运球时6:集合小评，纠正错误动成果。

对球的控制能力。共同纠正错误作。理解掌握亲身体

动作。教师提出重点与难点。验探究

重点与难点。7:学生在小学习。

7：指导学生继组长带领下分组织：以小组为单

续练习，鼓励组积极主动练位自行选拔。

学生树立信习。要求：选出最优秀

2分4:达成重点与难心。8:主动参与学生。体验人

钟点的方法与手段。展现自我。生［介

2次8:小组内共同值。

选出动作较好

的同学展示表9:找到差距培养互

演。学生能自我加帮互助

9：对展示的学压，对自己提组织：散站的良好

生给予肯定，高要求。继续XXYYXY品质。

同时指出不足。提升重点与难YXYYYY

并激励其他同点，加深印XYYXYX

学向他们学习象。XYXXXY

认真练习。10:学生能进I

3:巩固提高行进10:教师进一一步加深动作

间运球技术。步描述动作要要领印象。相V

场地运球。领加深记忆。互学习。要求：团结协作，

做法：全班同学11：抓住机会，互帮互助，共同提

3分跟随老师一起运11:分组继续巩固提高。高。体验融

钟球。从一端的罚球练习。1：认真听讲组织：半个篮球场。入大家

200线起程，经过边1:讲解运行路庭感

次左线至端线，踏过线2:随老师积觉，共

右罚球圈，中圈。来2:教师与学极参与。同行动

回两次。生共同参与。的气势

4:运球拍球游要求：遵守规则，积与力

戏。极参与。量。同

做法：在运球过程要求：遵守规则，积时尝试

中，保护好自己极参与。变向运

4分的球不让其他同要求：遵守规则，积球。

钟学拍到的同时，1：认真领会极参与V

200-尽量拍到其他同1：教师讲解游规则及要求。

250学的球。看看谁拍戏规则及要求。培养学

次到的最多。2:师生同做，生遵守

：2:在整个篮积极参与游规则、

5:对行进间运球球场地内老师戏。尊重对

进行适时点评。与学生共同参3:看哪一位手的竞

与。同学拍到的球争意

最多。识。发

1：认真总结。扬顽强

2:在下次练拼搏的

1：集合学生。习对自己提高精神。

2:多鼓励表扬要求。

学生。2：在下次练习

3:提示不足。对自己提高要

3：提不不足。求。

结束部分4分钟

结1：课堂总结评1:组织学生1：学生按要求身心得

束价。放松。认真放松。XXXXXXXXXX到充分

部2：评价本节2：学生自评、

XXXXXXXXXX休息。

分2:师生再见。课，指出闪互评，相互

光点。交流。YYYYYYYYYY为下节

3:收回器材。3:安排学生收3:归还器材YYYYYYYYYY课做好

回器材。4:领会课下内

准备。

4:布置课下内容。△

容。5:和老师再要求：愉悦身心，

5:师生再见见陶冶情操.

要求：愉悦身心，

陶冶情操.

要求：愉悦身心，

陶冶情操.

课的场