2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案

2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》同步练习及答案基础积累·字词闯关看拼音，写词语（认真书写，不写错字）xǐquè（）tónghuà（）yǔsǎn（）dìdi（）jiāoshū（）biànchéng（）shāngliang（）fāngbiàn（）tàiyáng（）sēnlín（）给划线字选择正确的读音，打“√”喜鹊（quèqiè）童话（tóngtòng）渡口（dùduó）绿荫（yīnyīng）遮蔽（bìpì）拼音（pīnpīng）山冈（gānggǎng）懂得（děngdǒng）比一比，再组词（分清字形，合理组词）鹊（）伞（）弟（）便（）雀（）散（）第（）更（）教（）游（）戏（）母（）孝（）泳（）找（）每（）照样子，写词语（积累各类好词）例：一会儿……一会儿……一会儿……喜鹊阿姨一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。例：叽叽喳喳（AABB式拟声词）________________________________________例：快乐（近义词组成的词语）________________________________________词句运用·句子乐园选字填空，区分字义荫阴冈岗懂董枫树的绿荫（）着我们的渡口。我们站在小山（）上看喜鹊。我（）得喜鹊阿姨的叫声是什么意思。按要求完成句子练习仿写拟人句（把事物当成人来写）例：喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌。________________________________________________________用加点词语写句子我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。________________________________________________________把句子补充完整我看见__________，听见__________，觉得__________。课文回顾·理解感悟根据课文内容填空，梳理课文脉络我们村的渡口旁有一棵（），我很喜欢它。它好像一把很大又很高的（），一直打开着。它的（）遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我常常觉得喜鹊阿姨会跟我（），喜鹊弟弟也跟着（）。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（），一会儿教他们（），一会儿教他们学自己发明的（）。我懂得，喜鹊弟弟跟着叫起来，那是他们在（）：“妈妈，妈妈，我学会了，我学会了！”读句子，回答问题文中的“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？________________________________________________________“我”真的能听懂喜鹊的叫声吗？为什么这么写？________________________________________________________从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？________________________________________________________拓展提升·想象读写阅读课内片段，完成练习我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……喜鹊弟弟一齐快乐地叫着：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）片段中写了喜鹊阿姨教喜鹊弟弟__________、__________、__________三件事。（2）喜鹊弟弟的叫声表达了__________的心情。大胆想象，写一写如果你能听懂小动物的叫声，你觉得喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么？写两句话。________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础积累·字词闯关喜鹊童话雨伞弟弟教书；变成商量方便太阳森林quètóngdùyīn；bìpīngāngdǒng示例：喜鹊麻雀；雨伞散步；弟弟第一；方便更加；教书孝顺；游戏游泳；戏曲寻找；母亲每天（1）示例：教唱歌教做游戏教拼音（2）叮叮咚咚哗哗啦啦喵喵汪汪淅淅沥沥（3）明亮伙伴寻找温暖词句运用·句子乐园荫（2）冈（3）懂示例：小鸟在枝头开心地唱歌。（2）示例：我喜欢在公园里散步。（3）示例：我看见花儿开了，听见鸟儿叫了，觉得春天真美好。课文回顾·理解感悟枫树绿色太阳伞绿荫（2）说话叫好（3）唱歌做游戏拼音字母（4）回答因为喜鹊一家很快乐，给“