2026届新高考化学三轮热点复习基础化工专题

2025年高考命题规律及试题特点全面贯彻高考评价体系的命题理念落实立德树人根本任务，助力育人方式转变加强关键能力考查，突出思维品质与创新能力创设真实情境，引导高阶思维能力培养五大关键能力：信息获取与加工；逻辑推理与论证；科学探究与思维建模；批判性思维与创新思维；语言组织与表达。四大真实情境：重大现实问题与关键历史情境；生产生活实践与经济社会发展情境；科学探究、实验探索与科学前沿；文化传统与学科史料情境。课程标准与考试说明2026届新高考化学三轮热点复习基础化工专题

高考工艺流程大题考什么、怎么考考向.在填空题中以矿物开发利用工艺流程为载体综合考查元素化合物、基本理论、概念等综合【2025年河北】.铬盐产品广泛应用于化工、医药、印染等领域。通过闭环生产工艺将铬铁矿转化为重铬酸钾同时回收利用钾资源，可实现绿色化学的目标。过程如下：价层电子排布写方程写方程物质成分化工条件控制及其原因分析物质成分循环利用学生痛点流程图太复杂，看不懂？步骤繁琐，逻辑绕晕

无从下手分析信息太多，找不到考点？题干信息量大

核心重点难捕捉化学用语、方程式，写不对？表达不规范

因细节丢分严重学习目标01会识图能快速识别流程中的原料、核心反应、分离提纯和产品，建立全局观。02会抓信息能从箭头方向、反应条件、pH值、滤渣滤液成分中精准找到解题关键点。03会套模板能熟练运用“一审二找三写四查”模型，规范答题步骤，减少失分。04会写方程能根据题目信息，正确书写常见的化学方程式及离子方程式。自学梳理：工艺流程题的四段式结构01原料预处理目的：除去杂质，富集原料关键操作：粉碎、焙烧、浸取02核心反应目的：实现物质的转化关键操作：氧化还原、沉淀转化03分离提纯目的：得到高纯度产物关键操作：过滤、结晶、萃取04获得产品目的：最终产物的收集与检验关键操作：洗涤、干燥、称量自学梳理：常见操作目的速记粉碎/研磨增大接触面积，加快反应速率，提高原料利用率酸浸/碱浸溶解金属氧化物/两性氧化物，除去不溶性杂质调节pH使某些金属离子沉淀，实现除杂或分离过滤分离不溶性固体和液体（滤渣和滤液）蒸发浓缩/冷却结晶从溶液中获得溶解度随温度变化大的晶体化工题中原料预处理常用的措施1.原料为难溶性固体矿物或废料预处理措施：酸浸、碱浸、盐浸、焙烧2.原料为海水或污水预处理措施：氧化、还原、沉淀、萃取——达到富集的目的酸浸：溶解活泼金属、碱性氧化物、可溶性盐（酸性氧化物SiO2、硫酸钙等不溶)碱浸：溶解两性物质、酸性氧化物、可溶性盐、油脂类油污盐浸：将某些难溶性盐转化成可溶性盐，达到溶浸的目的（难微溶物的转化）焙烧：将难溶性硫化物等，经焙烧转化成可溶于酸的氧化物或焙烧除去有机物解化工题必备观念、思想和化工意识1.必备观念：微粒观、元素观、变化观、对立统一和定量分析2.化工意识效率意识：影响速率因素、提高产率的措施（平衡移动）产率意识：影响平衡移动的因素、减少损失、循环利用成本意识：原料便宜、过程简单、能耗小、产率高等安全意识：生产过程必须是安全的：防火、防爆、防污染循环利用意识：某些副产物、母液等要循环利用，提高产率变废为宝意识：某些副产物、或废弃物中的有用物质需要重新利用1.酸浸法——浸溶碳酸盐(2025·安徽卷)思考：酸浸的目的：除杂能溶于盐酸的物质：少量的硫酸锶、碳酸钙、碳酸锶、碳酸镁等互学探究：酸浸法——浸取活泼金属酸溶1：溶解Fe酸溶2：溶解络合铑、铂，除SiO2酸溶3：除多余的Zn酸浸法——溶解碱性氧化物分析：因SiO2为酸性氧化物，不溶于普通酸，进入滤渣1中，另外别忽略CaSO4微溶2.碱浸——浸取酸性氧化物、两性氧化物、溶解油脂类油污思考：碱浸的目的是什么？下列说法是否正确？分析：碱浸的目的是除沉淀铝离子，若碱过量会生成Al(OH)4-不能沉淀题中找相关物质建立反应模型是否为氧化还原反应是氧化还原反应则用电子转移守恒，配平氧化剂和还原剂的系数非氧化还原则根据元素守恒配平反应电荷守恒、元素守恒、氧化还原反应电子转移守恒助学提升：化工题中陌生方程式的书写步骤和方法引导反应物1+反应物2+┈=产物1+产物2+┈正确的方程必须满足检查三守恒根据环境配平其它物质的系数化工题中陌生方程式的书写训练——非氧化还原型对非氧化还原型反应方程式的书写：找物质建模——根据元素守恒和环境配平即可陌生方程式的书写训练2——非氧化还原型找物质建模：微溶物SrSO4+=Sr2++加入BaCl2，涉及到沉淀的转化，最终确定反应物和生成物陌生方程式的书写3——氧化还原型采用两段焙烧—水浸法从铁锰氧化矿(主要含

等元素的氧化物)分离提取

等元素，工艺流程如下：陌生方程式的书写训练5——特殊要求型课后小结：先整体后局部解化工大题先整体：从产品看原料，留下什么——去除什么——添加什么原料产品操作1添加物质1去除物质1操作2添加物质2去除物质2操作3添加物质3去除物质3操作┄┄添加物质┄┄去除物质┄┄后局部：从问题审流程：问什么——做什么——怎么答16.（2025黑、吉、辽、内）

某工厂采用如下工艺回收废渣(含有ZnS、、FeS和CuCl)中的Zn、Pb元素。已知：①“氧化浸出”时，不发生变化，ZnS转变为；②；③酒石酸(记作)结构简式为。练学达标：（案例分析：2025高考题）回答下列问题：（1）分子中手性碳原子数目为_______。（2）“氧化浸出”时，过二硫酸根转变为_______(填离子符号)。（3）“氧化浸出”时，浸出率随温度升高先增大后减小的原因为

________________________________________________________。（4）“除铜”步骤中发生反应的离子方程式为_______________________________________________________________。（5）滤渣2中的金属元素为_______(填元素符号)。2温度升高，反应速率增大，浸出率增大；温度过高，氨气逸出，浸出

率减小

Zn+[Cu(NH3)4]2+=[Zn(NH3)4]2++CuFe回答下列问题：（6）“浸铅”步骤，和反应生成PbA。PbA产率随体系pH升高先增大的原因为__________________________________________________，pH过高可能生成_______________________________(填化学式)。（7）290℃“