2026届湖北省孝感市八所重点高中教学协作体高二下生物期末调研模拟试题含解析

2026届湖北省孝感市八所重点高中教学协作体高二下生物期末调研模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，有利基因的频率A和a的基因频率均为50%。下图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线。下列正确的是A．种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变B．有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种C．图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异D．曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线2．图示在某细胞内进行的一种生命活动，相关说法完全正确的组合选项是①此过程图示酶有解旋作用②此过程表示的是逆转录的过程③此过程也可以发生在病毒体内④此过程为半保留复制，准确地传递了遗传信息⑤此过程共涉及两种核酸、5种核苷酸⑥此过程可以发生在无细胞周期的细胞中⑦此过程只能发生在核中及有关细胞器中⑧此过程需要tRNA参与.发生在核糖体上⑨此过程严格遵循碱基互补配对原则A．①⑥⑨ B．②④⑤⑧⑨ C．①③④⑦⑨ D．①②③⑥3．下列属于对生态系统功能的描述的有()①生产者的遗体、残骸、残枝败叶中的能量流向分解者②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶D．若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸5．包埋法是制备固定化酶的一种方法，其作用原理如图所示。该方法固定化的酶可能是

A．碱性蛋白酶 B．核酸酶 C．α﹣淀粉酶 D．天冬氨酸酶6．有关生物体内蛋白质的叙述正确的是A．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的B．蛋白质中原子数目与肽键数目相等C．在个氨基酸参与合成的条肽链中,至少含有（m+n）个氧原子D．氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中二、综合题：本大题共4小题7．（9分）以现有大豆品种作为受体材料，利用基因工程技术，获得转基因植株，分析其对疫霉根腐病的抗病性，筛选出抗病大豆新株（品）系。请据此回答问题：（1）基因工程的核心技术是_________，该过程用到的酶有________。（2）在用土壤农杆菌介导时往往要用_________处理土壤农杆菌，使之成为_________细胞，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。（3）抗性植株的分子生物学检测是基因工程成功与否的重要一环，其中检测目的基因是否表达的方法是__________，其个体生物学水平的检测方法为_______________。（4）转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要通过的过程是____________，依据的原理是________。8．（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_____________________________。（3）离体的植物组织细胞经过_____________和____________两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是_______________________________________。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的____________________，这种繁殖方式属于____________繁殖。9．（10分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题：A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件______________、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中[]_______和[]_____________________________________过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是____________________。10．（10分）提到发酵，往往会使人联想到生活中发面制作馒头、面包，酿造醋和酱油等。请回答下列问题。（1）在用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生气泡现象的本质是_______________________________________________________。酿酒过程中发酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精发酵液（如果汁）中通入空气，并将发酵液置于30~35℃环境中，发酵液的pH下降，此时生长旺盛的微生物类群是_______________，影响其生理活动及生物化学反应的环境因素主要是________________________________（三点）。（3）在现代发酵生产中，纯净微生物的应用提高了生产效率和产品质量。获得纯净培养物的关键是__________________。该技术要求对用于微生物培养的__________________________（至少写两点）等材料用具进行灭菌。（4）在测定土壤中微生物（如细菌）数量时，一般要对样品进行稀释，选择稀释倍数的依据，则是保证稀释的样品液在平板上生长的菌落数在__________________之间，以便于计数。11．（15分）巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。请回答下列问题：（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

由题意知，该种群基因频率改变是由于自然选择作用，如果变化的环境对于A有利，基因型为AA、Aa个体的生存能力强，基因型频率逐渐升高，A基因频率逐渐升高，a基因频率逐渐降低，图中乙曲线表示自然选择对A有利时A的基因频率的变化趋势；如果自然选择对a有利，则aa个体生存能力强，AA和Aa生存能力降低，因此a基因频率升高，A基因频率下降，图中甲曲线表示自然选择对a有利时a的基因频率变化趋势。【详解】种群基因型频率改变，不一定引起种群基因频率的改变，如杂合子自交，基因型频率变化，但是基因频率不变化，A错误；新物种形成的标志是产生生殖隔离，种群的基因频率发生改变不一定形成新物种，B错误；图中甲、乙曲线变化幅度不同主要不取决于生物生存环境引起的变异，而是取决于环境对不同基因型的个体的选择作用；C错误；当自然选择对隐性基因不利时，aa个体的生存能力低，AA、Aa生存能力高，A基因频率增加的速率较慢，因此乙曲线可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线，D正确本题的知识点是环境改变对基因频率的影响，自然选择对生物个体的表现型的选择作用，主要考查学生的识图能力和对自然选择改变基因频率的实质的理解与运用能力。2、A【解析】

图中有碱基U，那么以核糖核苷酸为原料，以DNA为模板的过程是转录。【详解】要转录先解旋，才能提供模板，所以此过程图示酶有解旋作用，①正确；逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程，此过程表示的是转录的过程，②错误；病毒的繁殖等生命活动发生在宿主细胞内，所以转录不可以发生在病毒体内，③错误；此过程是转录，不是复制，④错误；此过程共涉及两种核酸，每种核酸都含有4种核苷酸，共8种核苷酸，⑤错误；细胞不管是否分裂，一般都能进行蛋白质的合成，因此有无细胞周期的细胞中都能发生转录，⑥正确；原核细胞也有转录过程，但它没有细胞核，转录是在拟核和细胞质中进行的，⑦错误；tRNA参与的是翻译过程，核糖体也是翻译的场所，⑧错误；转录时，核糖核苷酸上的碱基与模板链上碱基严格遵循互补配对原则，⑨正确。易混知识点：转录和逆转录；分裂时DNA才复制，细胞不管是否分裂，一般都要进行蛋白质的合成。易错点：病毒生命活动离不开活细胞。3、B【解析】生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗，属于能量流动功能，①正确；在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级，这里分析的是营养结构，不是生态系统的功能，②错误；蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜，属于信息传递功能中的行为信息，③正确；根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中，属于物质循环功能，④正确。故选B。【考点定位】生态系统的功能4、D【解析】

若X是DNA，Y是RNA，该过程属于转录，则Z可以是转录相关的酶，即RNA聚合酶，A错；若X是DNA，Y是mRNA，该过程属于转录，则Z可以是核糖核苷酸，B错；若X是RNA，Y是DNA，该过程属于逆转录，则Z是逆转录酶，C错；若X是mRNA，Y是核糖体上合成的大分子，即是蛋白质，该过程属于翻译，则Z是氨基酸，D正确。故选D。5、D【解析】

固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说，酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化。这是因为细胞个大，而酶分子很小；个大的细胞难以被吸附或结合，而个小的酶容易从包埋材料中漏出。【详解】采用包埋法固定化酶的缺点是：只有小分子底物和产物可以通过高聚物网架扩散，对那些底物和产物是大分子的酶并不适合。碱性蛋白酶、脂肪酶、α-淀粉酶的底物都是大分子物质，而天冬氨酸酶的底物是小分子物质，因此，本题答案选D。解答本题的关键是：明确固定化酶的方法，以及各方法的优缺点，适用范围，再根据题意作答。6、C【解析】

1、蛋白质的基本单位是氨基酸，约有20种，其结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水。3、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。【详解】组成蛋白质的氨基酸约有20种，这20种氨基酸的区别在于R基不同，不是由DNA造成的，A错误；参与组成蛋白质中的部分氨基酸的R基中可能也有N原子，所以蛋白质中N原子数目可能大于肽键数目相等，B错误；m个氨基酸中至少含有2m个氧原子，参与合成的n条肽链过程中，要脱去m-n个水分子，所以m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有2m-（m-n）=m+n个氧原子，C正确；氨基酸之间的脱水缩合作用只发生在核糖体，与内质网和高尔基体无关，D错误。本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用其中的延伸规律答题。二、综合题：本大题共4小题7、基因表达载体的构建限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶Ca2+（CaCl2溶液）感受态抗原-抗体杂交用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况植物组织培养植物细胞的全能性【解析】试题分析：基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。（1）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，需要限制酶和DNA连接酶的参与。（2）将重组质粒导入农杆菌之前，往往需要用钙离子处理农杆菌，使之成为感受态细胞，便于重组质粒的导入。（3）目的基因的表达产物是蛋白质，可以利用抗原-抗体杂交进行分子水平的检测，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况。（4）转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要利用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性。8、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织脱分化再分化诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用遗传特性无性【解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：

①在无菌条件下进行人工操作。

②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。

③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。

④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【详解】（1）用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。

（2）由于形成层分化程度低，容易诱导形成愈伤组织，所以步骤③切取的组织中要带有形成层。（3）离体的植物组织细胞经过脱分化和再分化两个重要的过程，最终可形成试管苗。

（4）叶绿素的合成需要光照，所以步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。

（5）经植物组织培养进行繁殖的方式属于无性繁殖，无性繁殖一般可保持原品种的遗传特性。本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用，属于中档题。9、离体①脱分化过程②再分化过程植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒【解析】

分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是细胞的全能性，图中①表示脱分化形成愈伤组织，②表示再分化形成胚状体。分析表格：图表表示植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况，当细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度时，愈伤组织才能分化出嫩芽。【详解】（1）植物细胞表现全能性的条件是离体、适当的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等；（2）由以上分析可知：①表示脱分化过程、②表示再分化过程；（3）植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒，故应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株。本题结合图表，考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的过程和条件，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各过程的名称；能分析表中数据，明确生长素和细胞分裂素浓度比例不同时的作用，再结合所学的知识规范答题。10、酵母菌通过无氧呼吸，将糖类等有机物转化为酒精，同时释放出二氧化碳在酒精发酵过程中，产生的二氧化碳、多种酸性物质都会使pH下降醋酸菌温度、发酵液中的氧气含量和糖源含量防止外来杂菌的入侵培养皿、接种用具、培养基30~300【解析】

果酒发酵中常用的菌种是酵母菌，兼性厌氧型微生物，有氧条件下进行有氧呼吸增加数量，无氧条件下进行酒精发酵。醋酸发酵的菌种是醋酸菌，好氧菌，适宜的温度是30-35度。常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。常用的灭菌方法：高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法。【详解】（1）因为酒精发酵是酵母菌无氧呼吸的结果，用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生的气泡是二氧化碳，在以葡萄糖为底物进行无氧呼吸产生酒精（乙醇）和二氧化碳的同时，其他有机物在转化过程中还有一些中间产物形成，包括一些有机酸，所以，酿酒过程中发酵液p