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文档简介

贵阳市第十八中学2026年生物高二第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于菌种计数方法的叙述不正确的是A.当样品的稀释度足够高时,能在培养基表面形成单个菌落B.应该选取培养基表面菌落数目稳定时的记录作为有效数据C.为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数D.在某一浓度下涂布三个平板,以它们的平均值作为统计结果2.关于动物细胞培养技术的应用的说法不正确的是()A.大规模生产有重要价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等B.动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞,基因工程也离不开动物细胞的培养C.可以用于检测有毒物质,只能判断某种物质是否有毒,不能判断毒性的大小D.科学家培养正常或各种病变的细胞,用于生理、病理、药理等方面的研究3.细胞的微球系统指细胞中的DNA-蛋白质或RNA-蛋白质等无膜结构的总称,主要包括染色质、核仁和核糖体等结构。下列相关叙述错误的是A.微球系统与遗传信息的储存、传递和表达有关B.rRNA-蛋白质复合物参与蛋白质的合成过程C.组成核仁的RNA-蛋白质复合物,前者转录自DNA,后者来自于细胞质D.真核细胞中有微球系统,而原核细胞中没有4.下列关于胞吞、胞吐的叙述正确的是A.不需要能量 B.需要载体蛋白 C.依赖于膜的流动性 D.是物质转运的主要方式5.图示在某细胞内进行的一种生命活动,相关说法完全正确的组合选项是①此过程图示酶有解旋作用②此过程表示的是逆转录的过程③此过程也可以发生在病毒体内④此过程为半保留复制,准确地传递了遗传信息⑤此过程共涉及两种核酸、5种核苷酸⑥此过程可以发生在无细胞周期的细胞中⑦此过程只能发生在核中及有关细胞器中⑧此过程需要tRNA参与.发生在核糖体上⑨此过程严格遵循碱基互补配对原则A.①⑥⑨ B.②④⑤⑧⑨ C.①③④⑦⑨ D.①②③⑥6.下列关于酶的叙述,正确的是A.酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性B.酶通过为反应物提供能量来提高酶促反应速率C.酶都是在核糖体上合成的,在细胞内、外都能起催化作用D.酶和ATP都具有物种特异性7.下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述错误的是A.甲细胞中的染色体缩短到最小程度,便于研究B.乙细胞中染色体数目是其他时期细胞的二倍C.丙细胞的细胞膜在赤道面位置向内凹陷,形成环沟D.丁细胞处于分裂间期,细胞核内存在组蛋白8.(10分)下列关于减数分裂的叙述,正确的是()①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦二、非选择题9.(10分)如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,请根据图示回答下列问题。(1)导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少酶______(填编号),致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的________________造成不同程度的损害,使其智力低下,且患者尿味异样。(2)如果一对患白化病的夫妻(酶①基因均正常)生了8个小孩都是正常的,最可能的原因是____________________________________________,由此可见基因与性状间并非简单的线性关系。(3)若在其他条件均正常的情况下,直接缺少酶__________(填编号)会使人患尿黑酸症。(4)从以上实例可以看出,基因通过控制______________来控制______________,进而控制生物体的性状。10.(14分)青蒿素是最有效的抗疟疾药物,但野生黄花蒿青蒿素产量低,为缓解青蒿素供应不足的状况,科学家将tms基因和tmr基因导入黄花蒿的愈伤组织从而获得了黄花蒿的冠瘿组织,改造过程用到的部分结构如图。tms:编码产物控制合成生长素tmr:编码产物控制合成细胞分裂素vir:编码产物控制激活T-DNA转移T:终止子(1)科学家将目的基因导入黄花蒿愈伤组织细胞的常用方法是_____________________。(2)图中结构P、T是基因成功转录的保证,其中结构P的作用是______________________。(3)在具体操作中常常使用两种能产生不同黏性末端的限制酶对目的基因和运载体的两端分别进行切割,这样做的好处是_______________________________________________。(4)要检测目的基因是否插入到冠瘿组织细胞的染色体DNA上,可采用__________技术。(5)与愈伤组织相比,冠瘿组织的生长速度更快,原因可能是_______________________。11.(14分)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有种基因型;若F1代中白青秆,稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为,该F1代中紫红秆、分裂叶植株占比例为。(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是,四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。(3)从青蒿中分离了cyp基因(题31图为基因结构示意图),其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)=。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶,则改造后的cyp基因编码区无(填字母)。③若cyp基因的一个碱基对被替换,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,则该基因突变发生的区段是(填字母)。12.植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比,这种微型繁殖技术的特点有______________________(答出2点即可)。(2)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示),这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是_______________________________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质,因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质(3)用脱毒苗进行繁殖,可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗,可以选取植物的___________进行组织培养。(4)植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是______________________________________________(用流程图表示)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,若要对微生物进行取样计数,接种方法只能是稀释涂布平板法;稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。【详解】A、当样品的稀释度足够高时,培养基表面一个活菌会形成一个菌落,A正确;B.应该选取培养基表面菌落数目稳定时的记录作为有效数据,B正确;C、为了保证结果准确,一般选取菌落数在30-300之间的平板进行计数,C错误;D、在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果以减小实验误差,D正确。故选C。2、C【解析】

动物细胞培养技术的用途有:①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等;②生产基因工程技术中所用的受体细胞;③可以用于检测有毒物质;④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究。【详解】动物细胞培养可大规模生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等,A正确;动物细胞培育可生产基因工程技术中所用的受体细胞,反之,基因工程也离不开动物细胞的培养,B正确;许多致畸、致癌物质加入细胞培养液后,培养细胞会发生染色体结构和数目的变异,根据变异占全部培养细胞的百分数,可以判断某种物质的毒性大小,C错误;科学家培养各种正常或各种病变细胞,用于生理、病理、药理等方面的研究,D正确。易错选项C:动物细胞培养技术的应用中既能检测某些物质是否有毒,也能检测其毒性大小。3、D【解析】

1、染色质是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质。在细胞有丝分裂间期期,染色质呈细长丝状且交织成网状;在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。2、真核细胞具有核膜包被的细胞核,细胞核中有呈极细的丝状物状态的染色质;原核细胞没有核膜包被的细胞核,其DNA裸露,不和蛋白质结合,没有染色体或染色质结构。【详解】A、DNA-蛋白质复合物构成染色体,染色体与遗传信息的储存、传递和表达有关,A正确;B、rRNA-蛋白质复合物构成核糖体的结构,核糖体是蛋白质合成的场所,B正确;C、RNA是由DNA转录而来,蛋白质在细胞质中的核糖体合成后可通过核孔进入细胞核,C正确;D、细胞的微球系统指细胞中的DNA-蛋白质或RNA-蛋白质等无膜结构的总称,原核细胞有核糖体,由RNA和蛋白质组成,所以原核细胞有微球系统,D错误。故选D。4、C【解析】

胞吞:大分子物质囊泡→大分子物质进入细胞内胞吐:大分子物质囊泡→大分子物质排出细胞外【详解】A、胞吐和胞吞都需要消耗能量,A错误;B、胞吐和胞吞不需要载体蛋白,但需要与膜上的蛋白质识别并结合,B错误;C、胞吐和胞吞依赖于膜的流动性,C正确;D、主动转运是物质转运的主要方式,D错误。故选C。识记胞吞和胞吐的特点,结合细胞膜的结构特点进行分析判断各个选项便可。5、A【解析】

图中有碱基U,那么以核糖核苷酸为原料,以DNA为模板的过程是转录。【详解】要转录先解旋,才能提供模板,所以此过程图示酶有解旋作用,①正确;逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程,此过程表示的是转录的过程,②错误;病毒的繁殖等生命活动发生在宿主细胞内,所以转录不可以发生在病毒体内,③错误;此过程是转录,不是复制,④错误;此过程共涉及两种核酸,每种核酸都含有4种核苷酸,共8种核苷酸,⑤错误;细胞不管是否分裂,一般都能进行蛋白质的合成,因此有无细胞周期的细胞中都能发生转录,⑥正确;原核细胞也有转录过程,但它没有细胞核,转录是在拟核和细胞质中进行的,⑦错误;tRNA参与的是翻译过程,核糖体也是翻译的场所,⑧错误;转录时,核糖核苷酸上的碱基与模板链上碱基严格遵循互补配对原则,⑨正确。易混知识点:转录和逆转录;分裂时DNA才复制,细胞不管是否分裂,一般都要进行蛋白质的合成。易错点:病毒生命活动离不开活细胞。6、A【解析】

酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。酶具有专一性、高效性,且酶发挥作用主要适宜的条件。【详解】A、酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性,A正确;B、酶可以降低化学反应所需的活化能,但是不能为反应物提供能量,B错误;C、大多数酶是在核糖体合成的,少数酶是细胞核合成的,C错误;D、ATP没有物种的特异性,D错误。故选A。7、C【解析】

由图可知,甲表示有丝分裂的中期,乙表示有丝分裂的后期,丙表示有丝分裂的末期,丁表示有丝分裂的间期。【详解】A、甲细胞中的染色体缩短到最小程度,形态数目较清晰,便于研究,A正确;B、乙细胞处于有丝分裂的后期,染色体数目是其他时期细胞的2倍,B正确;C、丙细胞处于有丝分裂的末期,细胞板向四周延伸把细胞一分为二,C错误;D、丁细胞处于分裂间期,主要进行DNA的复制和蛋白质的合成,细胞核内存在组蛋白,D正确。故选C。8、C【解析】

本题考查细胞的减数分裂。【详解】减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。

(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。由以上信息可知:①减数分裂包括两次连续的分裂,①正确;

②减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此在次级精母细胞中不存在同源染色体,②错误;

③着丝粒在减数第二次分裂后期一分为二,③错误;

④减数分裂结果是染色体数目减半,DNA数目也减半,④错误;

⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半,⑤正确;

⑥染色体先复制后配对形成四分体,⑥错误;

⑦染色体数目减半发生在减数第一次分裂的末期,⑦错误。

故选C。减数分裂是特殊的有丝分裂,其特殊性表现在:

①从分裂过程上看:(在减数分裂全过程中)连续分裂两次,染色体只复制一次

②从分裂结果上看:形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半

③从发生减数分裂的部位来看:是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂。

④从发生的时期来看:在性成熟以后,在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。二、非选择题9、①神经系统这对夫妻分别为酶⑤基因、酶⑥基因缺陷③酶的合成代谢过程【解析】

分析题图:图示表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,其中酶①能将苯丙氨酸转化为酪氨酸,酶⑦能将苯丙氨酸转化为苯丙酮酸,若酶①缺乏,苯丙酮酸积累过多会引起苯丙酮尿症;酶②能将酪氨酸转化为尿黑酸;酶③能将尿黑酸转化为乙酰乙酸;酶④能将乙酰乙酸分解为二氧化碳和水;酶⑤⑥能将酪氨酸转化为黑色素。【详解】(1)根据以上分析已知,如果人体细胞中缺少酶①,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸,苯丙酮酸随尿排出,会患苯丙酮尿症;苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的神经系统造成不同程度的损害。(2)由图示可以看出,缺乏酶⑤或者酶⑥,人体内都不能合成黑色素从而导致患白化病。如果一对患白化病的夫妻生了8个小孩都是正常的,最可能的原因是这对夫妻分别缺陷酶⑤基因、酶⑥基因,其后代同时含有了这两种基因。(3)由题图可知,正常情况下,尿黑酸在酶③的作用下会转变成乙酰乙酸,进而被氧化分解形成二氧化碳和水,如果缺少酶③,人体的尿黑酸不能转变成乙酰乙酸,因此会患尿黑酸症。(4)由题图可以看出,基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢,进而控制生物的性状。解答本题的关键是分析题图,弄清楚不同的酶催化的过程及其结果,并能够根据图示代谢途径分析不同的酶缺乏可能出现的缺乏症。10、农杆菌转化法RNA聚合酶识别和结合的部位可以避免目的基因和运载体的自身连接成环和反向连接DNA分子杂交tms和tmr基因编码产物控制合成了生长素和细胞分裂素,促进了冠瘿组织的生长【解析】

基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法。(2)图中结构P、T是基因成功转录的保证,由于T是终止子,则结构P是启动子。启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位。(3)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和运载体的自身连接成环和反向连接,一般选用两种限制酶分别对目的基因、运载体进行切割。(4)根据上述分析可知,要检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因可采用DNA分子杂交技术。(5)图中结构属于目的基因的是tms和tmr,分别编码产物控制合成生长素和编码产物控制合成细胞分裂素,生长素和细胞分裂素促进了冠瘿组织的生长,所以与愈伤组织相比,冠瘿组织的生长速度更快。解题关键是识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,理解基因工程操作中的注意事项,并能运用所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理。11、(1)9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8(2)低温抑制纺锤体形成27(3)①3/2②K和M③L【解析】

1、减数分裂和有丝分裂:2、基因自由组合定律的一般特点:【详解】(1)在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中,控制各自性状的基因型各有3种(AA、Aa和aa,及BB、Bb和bb),由于控制这两对性状的基因是独立遗传的,基因间可自由组合,故基因型共有3×3=9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占1/8,即P(A-B-)=1/8,由于两对基因自由组合,可分解成1/2×1/4或1/4×1/2,即亲本可能是AaBb×aaBb,或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×Aabb时,F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb)=1/4×1/2=1/8。即无论亲本组合是上述哪一种,中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。

(2)低温可以抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体经过复制但不发生分离,从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿(细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍,有18×2=36条染色体)与野生型的二倍体青蒿杂交,前者产生的生殖细胞中有18条染色体,后者产生的生殖细胞中有9条染色体,两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。

(3)①若该基因一条链上(G1+T1)/(A1+C1)=2/3,则其互补链中(G2+T2)/(A2+C2)=(A1+C1)/(G1+T1)的比例为3/2。②与原核生物的基因结构相比,真核生物基因的编码区是不连续的,由能够编码蛋白质的序列——外显子(图示J、L、N区段)和不编码编码蛋白质的序列——内含子(图示、M区段)间隔而构成,而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌(原核生物)中表达,应当将内含子区段去掉。③cyp基因中只有编码区的

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