版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江西省奉新县一中2026届高二下生物期末质量跟踪监视试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.要检测受体DNA中是否成功插入了目的基因,需要用基因探针,这里的基因探针是指()A.用于检测疾病的医疗器械B.带标记的与目的基因互补的核酸序列C.带标记的蛋白质分子D.人工合成的免疫球蛋白2.南方某农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草,后来又出现灌木。图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是()A.曲线a表示该群落所含能量的变化,曲线b表示植物物种数B.从草本阶段演替到灌木阶段,食物链基本不会发生变化C.在人为干扰情况下,将来不可能演替至森林阶段D.草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化3.下列细胞中具有核孔结构的是()A.青霉菌 B.杨树成熟的筛管细胞C.颤藻 D.乳酸杆菌4.下列关于酶的叙述,正确的是()A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性5.下列有关酶的叙述中,错误的是()A.加酶洗衣粉中的酶制剂的作用都是直接洗去衣服上的污垢B.酶的固定化技术能实现酶的重复利用C.生物酶牙膏中的酶,可以通过分解细菌来预防龋齿D.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用6.下列关于各化合物的基本单位错误的是A.蛋白质——氨基酸B.纤维素——葡萄糖C.RNA——脱氧核苷酸D.核酸——核苷酸二、综合题:本大题共4小题7.(9分)基因工程能够赋予生物新的遗传特性,创造出符合人们需要的生物类型和生物产品。回答下列问题。(1)从基因文库中提取的目的基因可通过PCR进行扩增,简要叙述扩增目的基因的大致过程:目的基因受热变性后解链为单链,________与单链相应互补序列结合,然后在Tap酶作用下延伸,如此重复循环多次。在PCR过程中,两个引物是___________的结合位点,也是子链延伸的起点,dNTP在此过程中的作用是__________________________________________。(2)目前在PCR反应中使用Tap酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶,其主要原因是________(3)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,通过农杆菌的转化作用,可以使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞染色体的DNA上,这种方法的目的是_________。将目的基因导入动物细胞采用最多的方法是显微注射法,该过程采用显微注射器直接将_________注入到受精卵细胞中。(4)“中心法则”是基因工程兴起的基础理论之一,克里克提出的“中心法则”阐明的遗传信息的流动方向是__________________(用连接)。8.(10分)“今朝春气寒,自问何所欲“。用吃喝来御寒,这未尝不是一个好办法。请回答下列相关问题:(1)在寒冷的环境中,人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下,______保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋,兴奋传至下丘脑,使下丘脑分泌的______增加,该激素作用于______细胞。(2)葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。适量地饮葡萄酒有利于缓解疲
劳,松弛神经,促进血液循环和机体的新陈代谢等。当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位时,这个部位的细胞膜内电位发生的变化是______。9.(10分)下图表示某植物在红光照射下,叶肉细胞中发生的一系列生化反应(图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质)。请分析回答:(1)完成图中的过程①时,需遵循的碱基互补配对原则是____,此过程既需要____作为原料,还需要与基因启动部位结合的__________酶进行催化。由图分析,过程②发生在位于______________的核糖体上。(2)若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_____。从图中分析,LHCP合成后转移至____上发挥作用,影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是____(至少答两点)。(3)图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶,说明Rubisco酶的合成受____控制。从其分布位置推断,Rubisco酶与光合作用的__________阶段有关。10.(10分)如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式,请据图回答问题:(1)研究表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是____________,判断理由是________________________。(2)图2中,与I-跨膜运输方式一致的是______,与另一种运输方式相比影响其运输速率的因素主要有____________________________________。(3)若对离体的心肌细胞使用某种毒素,结果对Mg2+的吸收显著减少,而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响,其原因是__________________。(4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有的特性是________________。11.(15分)请根据传统发酵技术的相关知识,回答下列问题:(1)制作高粱酒要用到的微生物是________。(2)果酒的制作:①传统发酵时,发酵液未经过严格的灭菌处理,杂菌却不能正常生长。这是由于果酒发酵的________________等条件抑制了杂菌的生长。②温度较高时,果酒发酵时间可缩短。其原因是______________。③喝剩的葡萄酒放置一段时间后会变酸。其原因是________________。④葡萄酒变酸的反应式可表示为____________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】
探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子。基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链,利用碱基互补配对原则,检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中。【详解】A、基因探针不是检测疾病的医疗器械,A错误;B、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记可以作为探针,B正确;C、基因探针是单链DNA,不是蛋白质,C错误;D、基因探针是单链DNA,能检测转录的情况,但不能检测翻译的情况,所以不能检测人工合成的免疫球蛋白,D错误。故选B。2、D【解析】
A、从草本阶段演替到灌木阶段,植物物种数(曲线c)及群落所含能量(曲线a)增多,但个体数(曲线b)略有减少,A错误;B、从草本阶段演替到灌木阶段的过程中植物种类发生变化,会使相应的食物链发生变化,B错误;C、如果人为地植树造林,可能会加快群落的演替,更早地演替至森林阶段,C错误;D、草本阶段生态系统的抵抗力稳定性较低,D正确。故选D。3、A【解析】
原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核,原核生物只含有核糖体一种细胞器,无染色质,二者的遗传物质都是DNA,前者的DNA主要存在于拟核中,后者的DNA主要存在于细胞核中。【详解】A、青霉菌属于真核生物,含有核孔,A正确;B、杨树成熟的筛管细胞不含细胞核,无核孔,B错误;C、颤藻属于原核生物,无核孔,C错误;D、乳酸杆菌属于原核生物,无核孔,D错误。故选A。4、B【解析】发烧时,体温升高,消化酶活性降低,患者表现为食欲减退,A错误;胰蛋白酶在小肠中发挥作用,消化分解蛋白质,B正确;温度越低,果胶酶活性降低,细胞壁分解速度减慢,果汁澄清速度越慢,C错误;白醋呈酸性,使酶变性失活,所以洗衣时加少许白醋会导致加酶洗衣粉中酶活性降低,D错误。【考点定位】酶活性的影响因素5、A【解析】
1、获取酶制剂要将细胞破碎,释放出细胞内的酶分子,提取到的酶即可称为酶制剂。
2、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,即酶大多数是蛋白质类物质,少数为RNA。
3、特性:酶具有高效性,酶具有专一性,酶的作用条件比较温和。
4、目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶,洗涤效果与水温、酸碱度、污物或衣物的性质都有关,酶的活性受温度、酸碱度等外界条件的影响,另外酶具有专一性。【详解】A.加酶洗衣粉中的酶制剂的作用是将污渍中的大分子物质水解成可溶与水的小分子,使污渍容易从衣物上脱落,A错误;B.固定化酶的优势为可以重复利用,既能与反应物接触,又能与产物分离等,B正确;C.生物酶牙膏中含有的酶,可以分解细菌预防龋齿,C正确;D.溶菌酶是一种免疫活性物质,能够破坏细菌的细胞壁,因此具有抗菌消炎的作用,D正确。故选A。6、C【解析】
组成蛋白质的基本单位是氨基酸,A正确;
组成纤维素的基本单位是葡萄糖,B正确;
组成RNA的基本单位是核糖核苷酸,C错误;
组成核酸的基本单位是核苷酸,D正确;
答案是C。二、综合题:本大题共4小题7、引物Taq酶提供合成DNA的原料和能量Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活使目的基因的遗传特性在受体细胞内维持稳定和表达基因表达载体【解析】
1、克里克的中心法则内容描述的是DNA复制和基因表达过程中的遗传信息流动的过程。2、基因工程技术的基本步骤:目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。其中目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等,构建基因表达载体的目的是:使目的基因的遗传特性在受体细胞内维持稳定和表达。将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。【详解】(1)PCR扩增目的基因的大致过程为:目的基因(DNA)受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在热稳定性DNA聚合酶作用下延伸,如此重复循环多次。在PCR过程中,两个引物是Taq酶的结合位点,也是子链延伸的起点,dNTP在此过程中的作用是提供合成DNA的原料。(2)在PCR反应中由于反应温度较高,因此使用耐高温的Tap酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶,大肠杆菌DNA聚合酶在高温条件下容易变性失活。(3)目的基因进入受体细胞内,并在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化,所以转化的目的是使目的基因的遗传特性在受体细胞中维持稳定和表达。将目的基因导入受体细胞之前需要先将目的基因和运载体结合,构建基因表达载体后导入动物细胞,采用最多的方法是显微注射法,采用显微注射仪直接将基因表达载体注入到受精卵细胞中。(4)克里克提出的中心法则内容包括:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制,也可以由DNA流向RNA,进而流向蛋白质,故克里克提出的“中心法则”阐明的遗传信息的流动方向是:。本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程中PCR技术扩增的过程、条件和原料,理解构建基因表达载体的目的和识记将目的基因导入受体细胞的方法,这是该题考查的重点;同时掌握中心发则的内容,利用所学的知识点结合题目条件解决问题。8、产热量和散热量促甲状腺激素释放激素垂体由负电位变为正电位【解析】
体温调节是神经—体液的调节,在寒冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,甲状腺激素的分泌有分级调节和反馈调节的过程。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用在垂体上,垂体分泌的促甲状腺激素作用在甲状腺上,促进甲状腺分泌甲状腺激素。【详解】(1)在寒冷的环境中,人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下,产热量和散热量保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋,兴奋传至下丘脑,使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加,该激素作用于垂体细胞。(2)当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位产生兴奋时,这个部位的细胞膜内电位发生的变化是由负电位变为正电位。1.体温调节的中枢在下丘脑,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用在垂体上,因为只有在垂体上有促甲状腺激素释放激素的特异性受体。2.神经细胞未受刺激时膜电位是外正内负,受刺激兴奋时变成外负内正。9、A-U、G-C、T-A核糖核苷酸RNA聚合酶细胞质基质和叶绿体基质-AGACTT-类囊体光照强度、温度细胞核基因和叶绿体基因共同暗反应【解析】
通过对基因表达的过程,质、核基因的互作,影响光合作用的因素等知识的考查,进一步培养学生分析图表的能力,理解知识、把握知识内在联系形成知识网的能力。【详解】(1)①为转录,配对的碱基组合为A—U、C—G、G—C、T—A;合成RNA需4种核糖核苷酸作原料,还需将游离的核糖核苷酸聚合成单链的RNA聚合酶。②为翻译,可发生于细胞质基质和叶绿体基质中的核糖体上。(2)由反密码子AGA、CUU推出密码子为UCU、GAA,则基因b中供转录的模板链碱基序列为—AGACTT—;读图知LHCP在类囊体上起作用,影响光反应的环境因素有光照强度、温度等。(3)SSU是由细胞核基因指导合成的,而LSU是由图示的叶绿体基质中基因指导合成,因此Rubisco酶的合成受细胞核基因和叶绿体基因共同控制;Rubisco酶参与光合作用的暗反应。紧密围绕图中的信息,联系教材相关知识,分析和把握它们的关联性进行解答。10、主动运输I-的吸收是由低浓度到高浓度乙载体蛋白数量和能量供应该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性选择透过性【解析】
根据图1分析,a表示主动运输碘离子。分析图2,甲的运输速度与细胞外浓度呈正比,表示自由扩散;而乙过程在一定范围内与浓度差有关,达到最大速率时,不随浓度的增加而加快,说明载体的数量是有限的,可以表示主动运输和协助扩散。【详解】(1)图1中I-逆浓度梯度进入甲状腺细胞,说明I-的跨膜运输方式为主动运输,该过程需要消耗能量。(2)I-跨膜运输方式是主动运输,其运输速率受载体蛋白数量和能量供应多少的影响,与图2乙图对应。(3)使用某种毒素后,细胞
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年大学大一(建筑学)建筑制图基础综合测试题及答案
- 护理部护理实践技能评估
- 2025年前台电子练习卷
- 护理质量改进的领导力
- 临床医学教材课件内科学第八篇风湿性疾病第六章抗磷脂综合征
- 小学语文部编版习作教学策略应用于案例分析
- 2026六年级数学上册 分数除法学习策略
- 2026六年级数学上册 百分数计算技巧
- 2026年医疗废物规范化管理督导工作计划
- 消防安全隐患排查整治方案
- 2025年税务局上海面试题及答案
- 二方审核管理办法
- 北京政务云管理办法
- 学堂在线 雨课堂 学堂云 工程伦理2.0 章节测试答案
- 道法人须有自尊课件-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
- 2.3地域文化与城乡景观 课件
- T/CIE 115-2021电子元器件失效机理、模式及影响分析(FMMEA)通用方法和程序
- 国土空间规划概述
- GB 5768.1-2025道路交通标志和标线第1部分:总则
- 《水遇冷以后》说课(附反思板书)(课件)四年级下册科学苏教版
- 园长陪餐管理制度
评论
0/150
提交评论