2026届浙江省温州市高一生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026届浙江省温州市高一生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．呼吸作用的原理在生产上具有广泛的应用.相关叙述错误的是A．利用酵母菌制酒时先通气促进其繁殖后密封产生酒精B．用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌的繁殖C．慢跑等有氧运动可防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力D．低温、低氧、干燥等条件有利于水果和蔬菜的保鲜2．性染色体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离B．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离3．某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例，雄性为3:1:3:1，雌性为5:2:0:0，下列分析错误的是A．圆眼、长翅为显性性状B．决定眼形的基因可能位于X染色体上C．子代中可能存在与性别有关的纯合致死现象D．子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占100％4．下列杂交组合（E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（）A．Ee×ee B．EE×EeC．EE×ee D．Ee×Ee5．DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息，下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是()A．三个过程所需酶的种类相同B．三个过程发生的场所都是细胞质C．三个过程都要通过碱基互补配对来完成D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同6．下列有关人体过氧化氢酶的叙述错误的是A．其合成场所在核糖体 B．特定的分子结构决定其专一性C．发挥作用后不会失活 D．适宜在最适温度下长期保存7．下列关于多倍体的叙述，正确的是A．多倍体在植物中比在动物中更常见B．多倍体植物不能产生可育的配子C．二倍体西瓜比四倍体西瓜营养成分更丰富D．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种8．（10分）通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果A．细胞停止分裂 B．产生多核细胞C．正常分裂 D．不能形成纺锤体二、非选择题9．（10分）在证明DNA是遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料进行了比艾弗里更有说服力的实验。请回答下列问题：（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有________。（2）如何用32P标记噬菌体的DNA？____________________________________。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的________遗传的，只用标记32P的一组实验结果________（能、不能）得出这个结论。②用35S标记的实验组中，离心后，沉淀物中也出现了少许放射性，分析原因可能是________________。（4）一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占________%，含32P的有________个。10．（14分）图甲表示某雌性动物体内某细胞（染色体数目为2对）有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙表示该细胞有丝分裂的相关图像。请分析并回答：（1）图甲中a、b、c表示染色单体的是________。（2）图乙中A细胞对应于图甲中的________时期（填数字）。（3）图乙中B细胞处于有丝分裂的____期，该细胞中有________条染色体。（4）请在图甲中画出与图乙中B细胞对应的3时期的柱形图____。11．（14分）某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：（1）该图说明基因对性状的控制方式是_________________________________________。（2）亲本中白花植株的基因型为____________，F1红花植株的基因型为____________。（3）F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为____________________________________；

F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_______________。（4）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为_____________________，子代中新出现的两种花色及比例关系为______________________________。12．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为__________。（2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下分析。①Ⅱ-5的基因型为__________。②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为__________。③如果Ⅱ-5与h基因携带者（基因型为Hh）结婚并生育一个表现型正常的儿子，则该儿子携带h基因的概率为__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意分析：低温、低氧可降低细胞的呼吸作用，减少有机物消耗，但干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润；酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，在缺氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳；厌氧菌在有氧条件下，其呼吸和繁殖会受到抑制；剧烈运动时，肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使肌肉酸胀乏力.明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、利用酵母菌制酒时先通气，有利于有氧呼吸进行，促进其快速繁殖，然后密封进行无氧呼吸，产生酒精，正确；B、用透气的“创可贴”包扎伤口，可使伤口处有较多的氧气，其目的是防止厌氧菌大量繁殖，正确；C、慢跑等有氧运动可防止无氧呼吸产生乳酸，使肌肉酸胀乏力，正确；D、蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为低温、适宜湿度、低氧，不能太干燥，错误；故选D。2、C【解析】

正常情况下，男性（XY）经减数分裂产生含X和含Y的精子。如果在减数第一次分裂后期，同源染色体XY没有分离，则能产生含XY的异常精子；如果在减数第一次分裂后期，同源染色体正常分离，但在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，两条Y染色体移向细胞的同一极，则能产生含YY染色体的异常精子。故选C。3、D【解析】

由题意知，圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代出现棒眼、残翅，因此圆眼对棒眼是显性性状，长翅对残翅是显性性状；子代雄果蝇中，圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅=3：1：3：1=（1圆眼：1棒眼）（3长翅：1残翅），说明两对等位基因遵循自由组合定律，雌果蝇没有棒眼，说明圆眼和棒眼属于伴性遗传，亲本基因型可以用AaXBXb、AaXBY表示。【详解】A、由分析可知，圆眼对棒眼是显性性状，长翅对残翅是显性性状，A正确；B、由题意知，子代中雄果蝇既有圆眼果蝇，也有棒眼果蝇，雌果蝇只有圆眼果蝇，说明决定眼形的基因位于X染色体上，B正确；C、由题意知，子代雌果蝇中，圆眼长翅：圆眼残翅=5：2，不是3：1，说明雌果蝇子代中可能存在与性别有关的致死现象，C正确；D、由于亲代基因型是AaXBXb、AaXBY，圆眼雌果蝇的基因型是XBXB、XBXb，各占1/2，残翅雌果蝇的基因型是aa，因此圆眼残翅雌果蝇中杂合子占1/2，D错误。故选D。在常染色体上的基因，子代表现型雌雄一致，如果在X染色体上则子代表现型不同。4、D【解析】

性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】Ee×ee→后代出现显性：隐性=1：1，属于测交，不属于性状分离，A错误；EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B错误；EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C错误；Ee×Ee→后代出现显性：隐性=3：1的性状分离比，D正确。故选D。本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再准确判断各选项是否会发生性状分离，属于考纲理解层次的考查。5、C【解析】试题分析：复制需要解旋酶和DNA聚合酶，而转录需要RNA聚合酶，A错误；复制和转录的主要场所是细胞核，而翻译在细胞质中的核糖体上进行，B错误；DNA的复制、转录和翻译都严格遵循碱基互补配对原则来完成，C正确；复制时以DNA的两条链为模板，而转录只以DNA的一条链为模板，翻译的模板为mRNA，D错误。考点：本题考查基因表达的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。6、D【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质；反应前后，酶本身的性质不变，反应达到平衡时的平衡点不变。【详解】过氧化氢酶的本质是蛋白质，合成场所在核糖体，A正确；酶特定的空间结构决定了它只能与特定的底物结合，决定了酶的专一性，B正确；酶是一种催化剂，发挥完作用之后并不马上失活，C正确；保存酶的最佳温度是4℃，而不是酶的最适温度，D错误。酶通过降低化学反应的活化能而加快化学反应的速率。发挥完作用不马上失活的物质还有：mRNA和tRNA等。7、A【解析】试题分析：由题意分析可知，动物可以躲避不利环境,所以在低温等恶劣情况下产生的染色体数目变异几率远远低于植物，A项正确；多倍体中可能含有偶数对同源染色体,如八倍体小黑麦,六倍体小麦等,则能进行正常的减数分裂,产生可育的配子，B项错误；通常情况下多倍体营养成分更丰富，C项错误；八倍体小黑麦属于多倍体育种,原理是染色体变异，D项错误。考点：染色体数目的变异点睛：本题考查多倍体的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题。8、B【解析】

本题考查了与有丝分裂有关的细胞器，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】根尖分生区细胞正处于有丝分裂状态，而高尔基体与新的细胞壁的形成有关，因此破坏高尔基体后，植物细胞的细胞壁将无法形成，细胞不能正常完成分裂，细胞中将会产生多个细胞核，综上所述，A、C、D均错误，B正确。故选B。二、非选择题9、蛋白质和DNA首先在含有的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被标记的大肠杆菌DNA不能搅拌不充分，有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面1002【解析】

1、噬菌体没有细胞结构，其构成是外壳的蛋白质和内部的DNA组成，蛋白质中含有特有原色S，DNA含有特有原色P，所以可以用32P和35S两种同位素分别标记噬菌体的外壳蛋白和核心DNA，通过遗传实验观察二者在遗传中的作用。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有蛋白质和DNA；侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记方法。（2）由于噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以要用32P标记噬菌体的DNA，需要先在含有32P的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①该结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的，只用标记32P的一组实验结果，由于缺少对照，所以不能得出这个结论。②用35S标记的实验组中，子代噬菌体的蛋白质外壳的合成场所是大肠杆菌的核糖体．如果搅拌不充分，则有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面，导致沉淀物中也出现了少许放射性。（4）由于DNA分子复制是半保留复制，所以一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占100%，但含32P的只有2个。易错点：噬菌体属于病毒，没有细胞结构，为了标记具有放射性的噬菌体，需要先培养带放射性元素标记的细菌，再用噬菌体去侵染该标记的噬菌体就可得到带标记的噬菌体。10、c2后8【解析】

本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图一和图二中各细胞的分裂方式及所处时期．【详解】（1）细胞有丝分裂过程中，着丝点分裂后染色单体消失，而DNA和染色体不会消失，所以图甲中c表示染色单体。（2）图乙中A细胞处于有丝分裂的中期，一个染色体有两个染色单体和两个DNA，对应于图甲中的2时期。（3）图乙中B细胞着丝点分裂，染色体加倍，染色体平均分配向两极移动，处于有丝分裂的后期，该细胞中有8条染色体。（4）图乙中B细胞8条染色体，8个DNA，没有染色单体，依次为依据画柱形图，关键点：有丝分裂过程中核DNA数量要么是染色体的二倍、要么与染色体数目相等；染色单体不是一直都有。图二中：甲细胞含有同源染色体，排列在赤道析上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期．11、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状aaBBAaBb4：3：6：33/8白色和红色紫色：粉红=1：1【解析】

分析题图可知：由图可知，白色基因型为aa__，紫色为A_bb，红色为A_Bb，粉红色为A_BB，据此答题。【详解】（1）该图说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。（2）白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，即aa__×A_bb→A_Bb，所以亲本白花的基因型为aaBB，紫花植株为AAbb；F1的基因型为AaBb。（3）由（2）分析可知，F1为AaBb，自交得到的F2中，红花植株的基因型A_Bb，即AABb、AaBb，F2中紫色：红色：粉红色：白色的比例为=3：6：3：4；

F2中不会发生性状分离的植株为4/16aa__，1/16AAbb，1/16AABB，即3/8。（4）用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，即子代有aa__、A_bb、A_Bb、A_BB，则可推测亲代为白色aaBb和AaBb红色，子代为紫色Aabb：粉色AaBB=1：1。本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传、基因突变等相关知