2025~2026学年内蒙古通辽市奈曼旗第三中学九年级上学期第三次月考化学试卷

2025~2026学年内蒙古通辽市奈曼旗第三中学九年级上学期第三次月考化学试卷一、单选题1.2024年3月全国两会提出要加快发展新质生产力，新质生产力的底色是绿色低碳。下列说法与此理念不符的是

A．治理污染点，深埋污染物B．用CO2人工合成淀粉，有利于实现碳中和C．氢气是一种高能环保新能源，应加快氢能的发展D．科学、合理地处理工业废水，达标后排入江河。2.越来越多的人把户外运动作为自己的一种休闲方式。在野外做饭时，人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃一堆火，并用河水煮饭。下列有关说法错误的是（）

A．将河水煮沸可对河水进行消毒B．木柴与周围的石头都属于可燃物C．将木柴底部架空可使其与空气充分接触D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾3.化学是一门以实验为基础的科学，实验是探究化学奥秘的重要手段。请你结合下列实验装置和操作，对相关实验分析进行判断，正确的是

A．图1:①②实验均能证明水的元素组成B．图2：该装置过滤后的水是纯净物C．图3：塑料瓶变瘪，证明二氧化碳能与水反应D．图4：该实验能验证质量守恒定律4.徽州茶道讲究以茶立德，以茶陶情，以茶会友，以茶敬宾。茶道中“赏茶”，包括察茶色，观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素（化学式为）。下列有关茶黄素的说法，正确的是

A．茶黄素属于氧化物B．茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成C．茶黄素中碳元素的质量分数最小D．茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成5.通过电能驱动的电化学固氮被认为是一种可持续发展的绿色合成氨技术。氧化铌电催化氮气还原合成氨具备巨大潜力，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．该反应的化学方程式为B．反应前后原子和分子总数都不变C．反应前后三种元素的化合价均发生变化D．参加反应的和的化学计量数之比为1:26.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对碳及其氧化物化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都由碳元素和氧元素组成B．粒子观：金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同C．转化观：一氧化碳与二氧化碳在一定条件下可相互转化D．守恒观：12g碳和18g氧气反应，一定生成30g二氧化碳7.按图1所示进行木炭还原氧化铜的实验,实验前后均通入一段时间氮气,实验时装置①中固体的质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是

A．M点时，装置②导管口有气泡冒出，说明反应开始发生B．N点对应的固体物质只有两种C．M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量D．P点对应的固体物质只有一种二、填空题8.冰泡近日，新疆博尔塔拉蒙古自治州赛里木湖出现了冰泡奇观，一串串晶莹剔透的气泡被“封印”在冰层之中，远远望去，犹如珍珠漂浮在水面上，如梦如幻。冰泡，即冰冻气泡。赛里木湖的湖底生长着茂盛的水草和藻类，其死亡后腐烂产生出大量沼气，沼气不断朝湖面涌去。随着冬天气温的降低湖水开始结冰，气体无处可逃，结果就被“困”在冰层之中，形成一个个冰泡。冰泡的形成条件非常苛刻，它要求温度必须下降得非常快，使得湖面能够在短时间内快速结冰，而且结冰的速度要快于气体冲出湖面的速度，才能将气体“封印”。冰泡的形成还需要大风。要想看到冰泡，还需要湖水清澈、天气晴好。阅读短文，回答问题：(1)大风对冰泡的形成起的作用是_______________________________。(2)冰泡中的气体主要成分的化学式是_____，冰泡的形成说明该气体具有的物理性质__________（写一条）。(3)冰泡中气体的用途是__________________________。9.日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖，工业制备蔗糖的流程如图所示。(1)操作a的名称是________，用到的玻璃仪器有________（填一种即可）。(2)上述流程中物质可能是________。(3)进食蔗糖可补充能量，这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖（），葡萄糖和体内的氧气在酶的催化作用下发生反应，生成和，并释放能量，供人体活动需要。葡萄糖与氧气反应的化学方程式为________。三、实验题10.实验技能是学习化学的基础和保证。实验一：二氧化碳的实验室制取与性质(1)仪器①的名称是_____。(2)反应原理：用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__________。(3)装置选择：用上述原理制取CO2，图1中____(填标号)是适合的气体发生装置。(4)气体收集：若用F收集一瓶CO2，检验气体集满的操作为_____。若将生成的气体通入澄清石灰水中，反应的化学方程式是__________。(5)性质验证：图2实验中观察到__________现象，能得出二氧化碳与水反应的结论。(6)通入二氧化碳一段时间后，AB两个烧杯中蜡烛均熄灭，其原因是____________；能证明二氧化碳的密度大于空气的密度是烧杯____(填“A”或“B”)。四、科学探究题11.关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识可燃物(1)化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填字母)。

A．大力发展火力发电B．改造或淘汰高能耗、高污染企业C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电【任务二】探究燃烧的条件如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：(2)铜片上的红磷不燃烧，是因为_______________________________________。(3)烧杯中水的作用是___________________。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是________________。【任务三】调控燃烧(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：_______________。【任务四】利用燃烧探究物质的组成某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图如图2实验结束后，传感器数据如图3。(5)结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是_