2025~2026学年安徽省蚌埠市怀远文年学校九年级上学期第三次月考化学试卷

2025~2026学年安徽省蚌埠市怀远文年学校九年级上学期第三次月考化学试卷一、单选题1.在《天工开物》的记载中涉及化学变化的是

A．粉碎矿石B．机杼织布C．五谷醇酒D．沙里淘金2.党的二十大报告中指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列做法不符合“人与自然和谐共生”理念的是

A．推广新能源汽车B．建筑工地喷水雾除尘C．增加城市绿化面积D．生活垃圾露天焚烧处理3.下图所示的实验操作正确的是

A．加热液体B．倾倒试剂C．称量固体试剂D．过滤4.“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．铷是非金属元素B．铷的原子序数为37C．铷原子带49个单位的正电荷D．铷的相对原子质量为85.47g5.“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是

A．大马酮是由碳、氢、氧原子构成的B．大马酮分子由碳、氢、氧三种元素组成C．大马酮中碳元素质量分数最大D．大马酮中碳、氢元素的质量比为13:186.下列关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰三种物质的说法不正确的是（）

A．都含有氧分子B．都是化合物C．都是氧化物D．都含有氧元素7.“结构决定性质”是化学的核心观念。下列有关钠原子的说法错误的是

A．钠原子次外层有8个电子B．一个钠原子变成钠离子失去1个电子C．钠原子的化学性质与钾原子的化学性质相似D．钠离子的结构示意图为8.热爱劳动从我做起。对下列劳动项目中所涉及的化学知识叙述错误的是

选项劳动项目化学知识A使用煤炉时，用扇子往炉中扇风空气流通，提供充足的氧气B用燃气灶炒菜燃气燃烧放热C室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通木炭不充分燃烧会生成一氧化碳D往自制净水器内放入活性炭活性炭具有催化作用

A．AB．BC．CD．D9.推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是

A．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质B．燃烧是放热的氧化反应，所以木炭燃烧一定是放热的C．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．分解生成氧气的物质一定含有氧元素，则含有氧元素的物质分解一定生成氧气10.在催化剂作用下，二氧化碳与氢气能高效转化为甲醇（CH3OH），下列说法正确的是

A．反应前后原子、分子种类没有发生改变B．反应前后氢元素的化合价未改变C．该反应的四种物质中有两种氧化物D．参加反应的甲和乙的个数比为1：111.化学学习应用化学思维去认识世界。下列选项正确的是（）

A．宏观与微观：水蒸发变成水蒸气，水分子本身发生改变B．模型与推理：物质燃烧生成CO2和H2O，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素C．变化与守恒：化学变化前后元素种类和质量不变。D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计证明氧化铜能否改变反应速率即可12.某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是

A．酒精灯加网罩是为了提高火焰温度B．气球可以收集尾气，防止污染空气C．反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体D．装置中发生反应：二、填空题13.阅读下面的短文，回答有关问题。含氯消毒剂为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂-ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在常温下，ClO2易溶于水而不与水反应，受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%碳酸钠的水溶液是特性优良，高效安全的消毒剂，它无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解，该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。(1)ClO2的名称是__________。(2)下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是_________（填字母序号）。

A．84消毒液（含NaClO）B．双氧水（含H2O2）C．氯气（Cl2）D．过氧乙酸（C2H4O3）(3)ClO2的化学性质有_____________（写一个）。(4)实验室制备ClO2的方法是用亚氯酸钠（NaClO2）与氯气反应，另一种产物是氯化钠，该反应的化学方程式是______________。三、实验题14.某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。（1）装置B中仪器①的名称是______。（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为______，发生装置是______（填字母序号）。（3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的______（填“m”或“n”）端通入。（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______。四、填空题15.小玲收集到一瓶浑浊的河水，她想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。(1)操作①的名称是_______，该操作需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有_______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是_______。a.漏斗内的滤纸有破损b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的_______作用。(3)想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，可以用_______进行区分，若液体D为硬水，日常生活中常用_______的方法降低其硬度。五、实验题16.某兴趣小组做了镁条在空气中燃烧的实验（图1）。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式______。(2)小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量．镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是_______。小红按图2装置改进实验，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。【做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】(3)完成下列表格

实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。现象：_______。

结论：燃烧产物中含Mg3N2【反思与交流】(4)为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_______。(5)空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释______。(6)如果用图2装置（气密性良好）和试剂（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）。(7)若将镁在氮气、氧气的混合气体物中充分燃烧，生成物的质量是，则m的取值范围_______（结果精确到小数点后一位）。六、计算题17.“化学