《第3课 粒粒皆辛苦》课件2025-2026学年湖南美术版美术三年级下册

粒粒皆辛苦二单元第3课（湘美版）三年级下01粮食的珍贵“一粒米千滴汗，粒粒粮食汗珠换。”我们应珍惜每一餐饭，节约每一粒粮。你能想到哪些节约粮食的小妙招？我们可以利用身边的哪些材料来表达节约粮食的想法呢？粮食的珍贵粮食生产艺术家是如何用画笔描绘劳动的艰辛的？02作品赏析：画中的辛劳观察与描述仔细观察画面，画中的农民正在做什么？他的动作细节是怎样的？感受与体会从他的神态和肢体语言中，你感受到了什么情绪？是辛劳、坚韧还是其他？思考与评价这件作品为什么能打动你？它的艺术表现力体现在哪里？中国画赏析：《粒粒皆辛苦》画面场景解析这幅作品描绘了什么样的丰收场景？画面中的人物动作传递了怎样的信息？色彩与构图感受画中的色彩运用和构图布局，给你带来了怎样的视觉感受？是否体会到了丰收的喜悦？联想与思考这幅画作让你联想到了什么？丰收喜悦的背后，蕴含着怎样的精神内核？油画赏析：《收获时节》如何运用纸材进行立体创作？03.技法学习：纸艺的魅力技法一：搓纸绳将纸条用双手反向用力搓捻，使其自然卷合形成纸绳。纸绳具有良好的韧性和可塑性，常用于编织或作为结构骨架。技法二：卷纸棒从纸条一端开始，以固定轴心紧密向内卷绕，形成硬挺的纸棒。纸棒强度较高，是制作立体造型框架的基础材料。纸材加工方法：搓与卷技法说明：立体组合我们可以将搓好的纸绳或卷好的纸棒，以及其他形状的纸片，通过粘贴的方式组合在一起，像搭积木一样创造出各种立体造型。组合要素纸绳、纸棒、异形纸片核心目标构建三维立体结构与造型纸材加工方法：贴尝试运用合适的纸材，通过搓、卷、贴等方法制作一种你喜爱的食物，比如面条、蔬菜或水果。动手试一试：制作立体食物运用今天所学的纸艺技法，设计制作一个立体食物吧！04.实践创作：立体食物构建稳固底座首先，我们需要折出标识牌的基本形状。推荐尝试折一个三角形或立体底座，这是标识牌能够立起来的关键基础。操作小贴士折叠时请注意对齐边角，确保底座平整。如果遇到困难，可以参考左侧示意图中的成品结构，逆向推导折叠步骤。制作步骤一：折出基本形运用技法，制作立体装饰发挥想象力，使用搓、卷、贴等手工技法，制作食物、花朵等立体元素，为作品增添层次感。融入理念，书写节约标语结合主题，在作品显眼位置写上一句节约粮食的标语，传递珍惜粮食的美好理念。制作步骤二：制作装饰成品组装与美化最后，我们将制作好的装饰物和标语粘贴到底座上，进行整理。

这样，一个独一无二的节约粮食主题餐桌标识牌就完成了！制作步骤三：组合完成五谷杂粮拼贴画利用豆类和谷物拼出丰收景象立体农耕场景生动还原农民伯伯劳作的场景珍惜手中的粮食双手捧起米饭，寓意拒绝浪费看看其他同学的作品看看其他同学的作品看看其他同学的作品看看其他同学的作品看看其他同学的作品知识与技能掌握纸材搓、卷、贴的加工方法，学会制作立体纸艺作品，提升动手实践能力。过程与方法通过欣赏优秀作品、探究制作工艺、动手实践操作，感受劳动的艰辛与粮食的珍贵。情感态度树立节约粮食、尊重劳动的观念，培养热爱生活、珍惜成果的美好品德。小结课程回顾：知行合一通过纸艺制作，我们不仅锻炼了动手能力，更深刻理解了“粒粒皆辛苦”的含义，将艺术与品德教育相结合。课后拓展：家庭行动将节约粮食的观念落实到每一餐。建议与家人共同制作节约标识，提醒身边人珍惜粮食，拒绝浪费。总结与拓展课堂评价技法运用工具使用是否熟