宁波市2023浙江宁波市江北区政协办公室编外人员招聘1人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[宁波市]2023浙江宁波市江北区政协办公室编外人员招聘1人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动，得到了同学们的热烈响应。D.随着科技的发展，使人们的生活越来越便利。2、关于我国传统文化，下列说法正确的是：A.《史记》是我国第一部纪传体断代史B."但愿人长久，千里共婵娟"出自杜甫的诗作C.科举制度始于唐朝，终于清朝D.中国古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动，得到了同学们的热烈响应。D.随着科技的发展，使人们的生活越来越便利。4、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.殿试由礼部尚书主持，录取者称为"进士"B.会试在京城举行，考中者统称"贡士"C.乡试每三年一次，考中者称为"举人"，第一名称"会元"D.童生试包括县试、府试、院试三个阶段，考中者称"秀才"5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动，得到了同学们的热烈响应。D.随着经济的发展，使人们的生活水平有了显著提高。6、下列关于我国传统文化的表述，正确的一项是：A.二十四节气中，"立春"之后的节气是"惊蛰"B."五行"学说中，相生顺序为：木生火、火生土、土生金、金生水、水生木C.《孙子兵法》的作者是孙膑D."六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能7、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动，得到了同学们的热烈响应。D.随着科技的发展，使人们的生活越来越便利。8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢夸大其词，这种危言耸听的做法让人反感。B.这部小说的情节跌宕起伏，读起来真让人不忍卒读。C.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都吹毛求疵。D.面对突如其来的困难，他表现得胸有成竹，很快就想出了解决办法。9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找到解决的办法。10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话做事总是首当其冲，为大家树立了好榜样。B.这家工厂经过技术革新，产量迅速提高，真是令人刮目相看。C.在讨论会上，他的一番抛砖引玉的发言引起了大家的深思。D.面对突如其来的洪水，战士们奋不顾身地抢救受灾群众。11、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找到解决的办法。12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说构思新颖，情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。B.他平时沉默寡言，但在这次辩论会上却振振有词，令人刮目相看。C.面对突如其来的危险，他从容不迫，胸有成竹地指挥大家撤离。D.这次考试成绩不理想，他整天愁眉苦脸，长吁短叹，真是杞人忧天。13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢夸大其词，这种危言耸听的做法让人反感。B.这部小说的情节跌宕起伏，读起来真让人不忍卒读。C.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都吹毛求疵。D.面对突如其来的困难，我们要保持镇定，不能惊慌失措。14、下列关于我国传统文化的表述，正确的一项是：A."四书"是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.科举制度中，"连中三元"指的是在乡试、会试、殿试中都考中第一名C.农历的二十四节气中，第一个节气是立春，最后一个节气是大寒D.中国古代"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的朗读能力有了很大改善。D.春天的江南是一个美丽的季节。16、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，朝三暮四，很难取得好成绩。B.这个方案经过反复修改，终于做到了天衣无缝。C.他说话办事总是首当其冲，从不考虑后果。D.面对困难，我们要发扬破釜沉舟的精神，勇往直前。17、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找到解决的办法。18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他在这次演讲比赛中获得第一名，真是当之无愧。B.小明平时学习不努力，这次考试却名列前茅，真是不可思议。C.这个方案经过反复修改，终于达到了无与伦比的效果。D.他的建议很有价值，我们应该洗耳恭听。19、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是能够独树一帜，想出与众不同的办法。B.这场音乐会精彩纷呈，演员们的表演可谓巧夺天工。C.他说话做事都很谨慎，可谓如履薄冰。D.这个设计方案考虑得非常周全，可谓面面俱到。20、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的朗读能力有了明显改进。D.春天的江南是一个美丽的季节。21、下列成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是犹豫不决，真是当仁不让。B.这个方案经过反复修改，终于达到了差强人意的效果。C.他说话办事很有主见，从不随波逐流。D.这位画家的作品风格独特，在画坛上可谓炙手可热。22、下列句子中，没有语病的一项是：A.由于他平时工作认真负责，得到了领导和同事们的一致好评。B.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。C.学校开展了一系列丰富多彩的活动，以丰富同学们的课余生活。D.在学习中遇到困难时，我们要善于思考并想办法解决它。23、下列成语使用恰当的一项是：A.这位老教授学识渊博，演讲时总是夸夸其谈，深受学生欢迎。B.他在工作中兢兢业业，数十年如一日，这种精神值得学习。C.面对突发状况，他手忙脚乱地指挥现场，很快控制了局面。D.这个方案考虑得很周全，可以说是天衣无缝，毫无破绽。24、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动，得到了同学们的热烈响应。D.随着经济的发展，使人们的生活水平有了显著提高。25、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他提出的建议很有价值，大家都随声附和，表示赞同。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真让人拍案叫绝。C.在讨论问题时，他总是首当其冲，第一个发表自己的看法。D.这位老教授德高望重，在学术界可谓是炙手可热的人物。26、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动。27、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。B.这家工厂的产品质量参差不齐，深受消费者好评。C.他对工作一丝不苟，深受同事们的敬重。D.这个方案被大家批评得一文不名，最终获得了通过。28、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说构思新颖，情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。B.他平时沉默寡言，但在这次辩论会上却振振有词，令人刮目相看。C.面对突如其来的灾难，全国人民众志成城，守望相助，共克时艰。D.在激烈的市场竞争中，这家企业独树一帜，开发出一系列新产品。29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的朗读能力有了很大改善。D.春天的江南是一个美丽的季节。30、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云B.这部小说情节跌宕起伏，读起来津津有味C.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心D.他的建议独树一帜，得到了大家的一致赞同31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找到解决的办法。32、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.纤（qiān）维供给（jǐ）埋（mán）怨B.参差（cī）着（zháo）重创（chuāng）伤C.档（dǎng）案附和（hè）称（chèn）心D.湖泊（pō）处（chǔ）理载（zǎi）重33、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动，得到了同学们的热烈响应。D.随着科技的发展，使人们的生活越来越便利。34、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是言不及义，让人摸不着头脑B.面对突如其来的困难，我们要保持镇定，不能张皇失措C.这个方案考虑得非常周全，真是天衣无缝D.他在工作中总是小心翼翼，生怕出任何差错35、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找到解决的办法。36、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说构思新颖，情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。B.他妄自菲薄别人，在班级里很不受欢迎。C.走进展览大厅，琳琅满目的工艺品使人应接不暇。D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。37、关于我国传统文化，下列说法正确的是：A.《史记》是我国第一部纪传体断代史B."但愿人长久，千里共婵娟"出自杜甫的《月夜忆舍弟》C.科举制度中，会试第一名称为"解元"D.古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数38、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的朗读能力有了很大改善。D.春天的江南是一个美丽的季节。39、下列成语使用恰当的一项是：A.他提出的方案很有创意，可谓独树一帜。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。C.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。D.面对突发状况，他仍然胸有成竹地完成了任务。40、下列句子中，没有语病的一项是：

A.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法和良好的学习习惯。

B.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。

C.随着互联网技术的不断发展，使人们的阅读方式发生了巨大变化。

D.养成良好的阅读习惯，是提升个人素养的重要途径。A.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法和良好的学习习惯B.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性C.随着互联网技术的不断发展，使人们的阅读方式发生了巨大变化D.养成良好的阅读习惯，是提升个人素养的重要途径41、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事一向认真负责，对工作总是吹毛求疵，力求完美

B.这个方案的可行性很高，可以说是美中不足

C.他在这次比赛中表现突出，真是青出于蓝而胜于蓝

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的勇气和决心A.吹毛求疵B.美中不足C.青出于蓝而胜于蓝D.破釜沉舟42、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的朗读能力有了很大改善。D.春天的江南是一个美丽的季节。43、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是天衣无缝。B.这位画家的作品栩栩如生，令人叹为观止。C.他在辩论会上夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。D.这个方案考虑得很周全，简直是无微不至。44、下列句子中，没有语病的一项是：

A.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法和良好的学习习惯。

B.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。

C.随着互联网技术的不断发展，使人们的阅读方式发生了巨大变化。

D.养成良好的阅读习惯，是提升个人素养的重要途径。A.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法和良好的学习习惯B.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性C.随着互联网技术的不断发展，使人们的阅读方式发生了巨大变化D.养成良好的阅读习惯，是提升个人素养的重要途径45、下列成语使用恰当的一项是：

A.他在演讲时巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声

B.这家餐厅的菜品色香味俱全，令人垂涎欲滴

C.他做事总是虎头蛇尾，这种始终如一的精神值得学习

D.这幅画作笔触细腻，可谓巧夺天工，展现了画家的深厚功底A.巧舌如簧B.垂涎欲滴C.始终如一D.巧夺天工46、下列句子中，没有语病的一项是：

A.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法和良好的学习习惯。

B.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。

C.随着互联网技术的不断发展，使人们的阅读方式发生了巨大变化。

D.养成良好的阅读习惯，是提升个人素养的重要途径。A.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法和良好的学习习惯B.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性C.随着互联网技术的不断发展，使人们的阅读方式发生了巨大变化D.养成良好的阅读习惯，是提升个人素养的重要途径47、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在这次竞赛中表现出色，获得冠军真是当之无愧

B.这家餐厅的菜品种类繁多，令人目不暇接

C.他说话总是吞吞吐吐，给人一种胸有成竹的感觉

D.这部小说情节跌宕起伏，读起来索然无味A.当之无愧B.目不暇接C.胸有成竹D.索然无味48、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢危言耸听，引起大家的注意。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。

C.他做事一向认真负责，是个有名无实的好员工。

D.面对困难，我们要发扬锲而不舍的精神。A.危言耸听B.抑扬顿挫C.有名无实D.锲而不舍49、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动。50、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."三省六部"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省B.古代以右为尊，故贬官称为"左迁"C."干支纪年"中的"干"指地支，"支"指天干D.《论语》是记录老子及其弟子言行的著作

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过...使..."句式造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"成功"是一面，可删除"能否"或在"成功"前加"是否"；D项成分残缺，"随着...使..."句式同样造成主语缺失，可删除"随着"或"使"；C项主谓宾结构完整，语意明确，无语病。2.【参考答案】D【解析】A项错误，《史记》是纪传体通史，第一部纪传体断代史是《汉书》；B项错误，"但愿人长久，千里共婵娟"出自苏轼的《水调歌头》；C项错误，科举制度始于隋朝，终于清朝光绪三十一年（1905年）；D项正确，古代"六艺"确指礼、乐、射、御、书、数六种技能。3.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过...使..."句式造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"成功"是一面，可删除"能否"或在"成功"前加"是否"；D项成分残缺，"随着...使..."句式同样造成主语缺失，可删除"随着"或"使"；C项主谓宾结构完整，语意明确，没有语病。4.【参考答案】B【解析】A项错误，殿试由皇帝主持；C项错误，乡试第一名称"解元"，"会元"是会试第一名；D项错误，童生试考中者称"生员"（俗称秀才），但院试合格后才能取得生员资格；B项正确，会试由礼部在京城主持，考中者称"贡士"，第一名即为会元。5.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不对应，应删去"能否"或在"成功"前加"能否"；D项"随着...使..."同样造成主语缺失，应删去"随着"或"使"；C项主谓宾结构完整，表述准确无误。6.【参考答案】B【解析】A项错误，立春之后是雨水，然后才是惊蛰；B项正确，完整表述了五行相生关系；C项错误，《孙子兵法》作者是孙武，孙膑著有《孙膑兵法》；D项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种才能，但题干未限定时期，表述不够严谨，相比而言B项表述最为准确完整。7.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"成功"前后不一致，应在"成功"前加"能否"；C项表述完整，主谓宾搭配得当，无语病；D项"随着...使..."同样造成主语残缺，应删去"随着"或"使"。8.【参考答案】D【解析】A项"危言耸听"指故意说些吓人的话使人震惊，与"夸大其词"语义重复；B项"不忍卒读"形容文章悲惨动人，不忍心读完，与"情节跌宕起伏"语境不符；C项"吹毛求疵"比喻故意挑剔缺点，寻找差错，含贬义，与"兢兢业业"的褒义语境矛盾；D项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，使用恰当。9.【参考答案】D【解析】A项错误，"通过...使..."句式造成主语缺失，可删去"通过"或"使"。B项错误，"能否"与"是"前后不对应，应删去"能否"。C项错误，"在...下，使..."句式同样造成主语缺失，可删去"使"。D项句子结构完整，表达准确，无语病。10.【参考答案】D【解析】A项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符。B项"刮目相看"指用新的眼光看待，多用于对人的进步表示赞赏，不能用于产量提高。C项"抛砖引玉"是谦辞，比喻用自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于评价自己的发言。D项"奋不顾身"形容奋勇向前，不顾个人安危，符合语境。11.【参考答案】D【解析】A项错误，"通过...使..."句式造成主语残缺，应删除"通过"或"使"。B项错误，"能否"包含正反两方面，与后面的"关键"单方面表述不搭配，应删除"能否"。C项错误，"在...下，使..."句式同样造成主语残缺，应删除"使"。D项表述完整，主谓宾结构清晰，无语病。12.【参考答案】B【解析】A项"抑扬顿挫"多形容声音高低起伏，不能用于形容小说情节。C项"胸有成竹"比喻做事之前已有周密考虑，与"突如其来的危险"语境不符。D项"杞人忧天"比喻不必要的忧虑，考试成绩不理想是既定事实，不是无谓的担忧。B项"振振有词"形容自以为理由充分，说个不休，符合辩论会语境，使用恰当。13.【参考答案】D【解析】A项"危言耸听"指故意说些夸大吓人的话使人震惊，与"夸大其词"语义重复；B项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"语境不符；C项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病寻找差错，含贬义，与"兢兢业业"的积极语境矛盾；D项"惊慌失措"指由于惊慌一下子不知怎么办才好，与"保持镇定"形成对比，使用恰当。14.【参考答案】B【解析】A项错误，"四书"应是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C项错误，二十四节气以立春开始，大寒结束的说法不准确，实际是以立春开始，大寒结束；D项错误，古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数；B项正确，"连中三元"确指在乡试中解元、会试中会元、殿试中状元。15.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"是两面词，"提高"是一面词，前后不一致；C项表述正确，"朗读能力"与"改善"搭配得当；D项搭配不当，主语"江南"与宾语"季节"不搭配，应改为"江南的春天"。16.【参考答案】D【解析】A项"朝三暮四"多指反复无常或玩弄手段，与"三心二意"语义重复；B项"天衣无缝"比喻事物完美自然，没有破绽，方案经过修改达到完美程度较为牵强；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与句意不符；D项"破釜沉舟"比喻下定决心，不顾一切干到底，与"面对困难勇往直前"的语境相符。17.【参考答案】D【解析】A项错误，"通过...使..."句式造成主语残缺，可删除"通过"或"使"。B项错误，"能否"与"是"前后不对应，可删除"能否"或改为"能否提高学习成绩的关键在于能否刻苦钻研"。C项错误，"在...下，使..."句式同样造成主语残缺，可删除"使"。D项句子结构完整，表达准确，无语病。18.【参考答案】A【解析】A项"当之无愧"指承受某种荣誉或称号毫无愧色，使用恰当。B项"不可思议"指不可想象、难以理解，多用于超乎寻常的事物，此处使用不当。C项"无与伦比"指事物非常完美，没有能与之相比的，程度过重，不符合语境。D项"洗耳恭听"指专心地听，多用作敬辞，此处用于"我们"自己不当。19.【参考答案】D【解析】A项"独树一帜"多指自成一家，与"想出办法"搭配不当；B项"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，不能用于形容表演艺术；C项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎，但含有担心犯错的意思，与"谨慎"语义重复；D项"面面俱到"指各方面都照顾到，使用恰当。20.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构造成主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两个方面，后面"是关键"是一个方面，前后不搭配；D项主宾搭配不当，"江南是季节"逻辑不通，应改为"江南的春天"或"春天是江南最美的季节"。C项表述准确，无语病。21.【参考答案】C【解析】A项"当仁不让"指遇到应该做的事就积极主动去做，与"犹豫不决"语义矛盾；B项"差强人意"表示大体上还能使人满意，与"经过反复修改"的语境不符；D项"炙手可热"形容权势很大，气焰很盛，多含贬义，不能用于形容艺术作品受欢迎；C项"随波逐流"比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，与"很有主见"形成对比，使用恰当。22.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应改为"他由于平时工作认真负责..."；B项同样缺少主语，应删除"通过"或"使"；D项"思考"与"解决它"搭配不当，应改为"思考解决的办法"；C项结构完整，表意清晰，无语病。23.【参考答案】B【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，指浮夸空泛地谈论，与语境不符；C项"手忙脚乱"形容做事慌张，没有条理，与"很快控制了局面"矛盾；D项"天衣无缝"比喻事物周密完善，但用"毫无破绽"重复赘余；B项"兢兢业业"形容做事谨慎勤恳，使用恰当。24.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过...使..."句式导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"成功"是一面，可删去"能否"或在"成功"前加"能否"；D项成分残缺，与A项相同，可删去"随着"或"使"。C项主谓宾完整，表述清晰，无语病。25.【参考答案】B【解析】A项"随声附和"含贬义，指没有主见，与语境不符；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与"发表看法"语境不符；D项"炙手可热"形容权势很大，气焰很盛，多含贬义，与"德高望重"的褒义语境不符。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，使用恰当。26.【参考答案】D【解析】A项主语残缺，可删除"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不一致，应删除"能否"；C项"能否"与"充满信心"前后矛盾，应删除"能否"；D项表述完整，无语病。27.【参考答案】C【解析】A项"巧舌如簧"含贬义，形容花言巧语，与"赢得掌声"语境不符；B项"参差不齐"指高低长短不齐，与"深受好评"矛盾；C项"一丝不苟"形容做事认真细致，使用恰当；D项"一文不名"指非常贫穷，与"方案被批评"语境不符。28.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"多形容声音高低起伏、和谐悦耳，不能用来形容小说情节。B项"振振有词"含贬义，形容自以为理由充分，说个不休，与语境中的"令人刮目相看"褒义不符。D项"独树一帜"强调自成一家，与后文"开发新产品"的语境不完全匹配。C项"众志成城"比喻团结一致，力量无比强大，符合全国人民团结抗灾的语境，使用恰当。29.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失，可删去"通过"或"使"。B项搭配不当，"能否"包含正反两面，与"关键"单方面表达不匹配，可删去"能否"。C项表述恰当，"朗读能力"与"改善"搭配合理。D项主宾搭配不当，"江南是季节"逻辑错误，应改为"江南的春天是一个美丽的季节"。30.【参考答案】B【解析】A项"不知所云"使用不当，该成语形容说话混乱，与"闪烁其词"表意重复。B项"津津有味"形容兴味浓厚，与小说情节搭配恰当。C项"破釜沉舟"比喻下决心不顾一切干到底，但面对一般困难使用显得程度过重。D项"独树一帜"指自成一家，与"一致赞同"存在逻辑矛盾，建议独特难以获得一致认同。31.【参考答案】D【解析】A项错误，"通过...使..."句式造成主语缺失，可删去"通过"或"使"。B项错误，"能否"与"是"前后不对应，可删去"能否"。C项错误，"在...下，使..."句式造成主语缺失，可删去"使"。D项句子结构完整，语意明确，无语病。32.【参考答案】B【解析】A项"纤"应读xiān；C项"档"应读dàng；D项"载"在"载重"中应读zài。B项所有读音均正确："参差"读cēncī，"着重"读zhuózhòng，"创伤"读chuāngshāng。33.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过...使..."句式造成主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"成功"是一面，可删去"能否"；C项表述完整，搭配得当，无语病；D项与A项错误相同，"随着...使..."造成主语缺失，可删去"随着"或"使"。34.【参考答案】B【解析】A项"言不及义"指说话不涉及正经道理，用在此处不符合语境；B项"张皇失措"形容慌慌张张，不知怎么办才好，使用恰当；C项"天衣无缝"比喻事物周密完善，找不出破绽，用在此处程度过重；D项"小心翼翼"形容举动十分谨慎，用在此处与"生怕出任何差错"语义重复。35.【参考答案】D【解析】A项错误，"通过...使..."句式造成主语缺失，可删去"通过"或"使"。B项错误，"能否"与"是"前后不对应，应删去"能否"。C项错误，"在...下，使..."句式同样造成主语缺失，可删去"使"。D项句子结构完整，表达清晰，无语病。36.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"一般用于形容声音高低起伏、和谐悦耳，不能用来形容小说情节。B项"妄自菲薄"指过分看轻自己，不能带宾语。C项"应接不暇"形容景物繁多，来不及观赏，使用正确。D项"趋之若鹜"比喻许多人争着去追逐某些事物，多含贬义，用在此处感情色彩不当。37.【参考答案】D【解析】A项错误，《史记》是纪传体通史，第一部纪传体断代史是《汉书》；B项错误，"但愿人长久，千里共婵娟"出自苏轼的《水调歌头》；C项错误，科举制度中乡试第一名称"解元"，会试第一名称"会元"；D项正确，古代"六艺"指要求学生掌握的六种基本才能：礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（书法）、数（算术）。38.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，"提高成绩"仅对应正面，可删除"能否"；C项表述正确，"朗读能力"与"改善"搭配得当；D项主宾搭配不当，"江南"不是"季节"，可改为"江南的春天是一个美丽的季节"。39.【参考答案】A【解析】A项"独树一帜"比喻自成一家，使用恰当；B项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"语境不符；C项"不知所云"指说话混乱难以理解，与"闪烁其词"语义重复；D项"胸有成竹"适用于事前有充分准备的情况，与"突发状况"语境矛盾。40.【参考答案】D【解析】A项存在两面对一面的问题，"能否"是两面，"关键在于"是一面，应删去"能否"或在"关键"后加"在于是否"；B项和C项都缺少主语，应删去"通过"或"使"，删