中心小学师德奖惩制度

PAGE中心小学师德奖惩制度一、总则（一）制定目的为全面加强我校师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，营造优良的教育教学环境，培养德艺双馨的教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合本校实际，特制定本师德奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，关注教师的职业发展需求，激励教师自觉遵守师德规范，不断提高自身师德修养。2.客观公正原则：以事实为依据，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价，确保奖惩结果公平合理。3.奖惩结合原则：坚持奖励与惩罚并重，通过正面激励和负面约束，引导教师树立正确的教育价值观，弘扬高尚师德，杜绝不良行为。4.教育与管理相结合原则：将师德教育贯穿于教师培养、培训和管理的全过程，通过制度约束和监督检查，促进教师师德水平的不断提高。二、师德规范与要求（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。3.不得敷衍塞责，严禁在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。3.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，杜绝任何形式的校园欺凌行为。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。2.不以分数作为评价学生的唯一标准，积极探索多元化评价方式，关注学生的个性差异和特长发展。3.传授知识准确无误，严禁传播有害学生身心健康的思想和言论，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。3.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的财物或其他利益。4.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长，不得向家长索要财物或接受家长宴请，不得在家长面前诋毁其他教师或学校形象。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。3.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提升自身综合素质，适应教育改革发展的需要。三、师德考核（一）考核主体成立师德考核工作领导小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成。领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核周期师德考核每学年进行一次，与教师年度考核同步进行。（三）考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、思想观念、职业道德等方面，重点考核教师是否忠诚于党的教育事业，是否全面贯彻党的教育方针，是否遵守法律法规和教师职业道德规范。2.教育教学工作：包括教学态度、教学方法、教学效果、教学研究等方面，重点考核教师是否认真履行教育教学职责，是否积极推进教育教学改革，是否提高教育教学质量。3.关爱学生情况：包括关心爱护学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、保护学生安全等方面，重点考核教师是否建立良好的师生关系，是否关注学生身心健康，是否帮助学生解决实际问题。4.为人师表表现：包括言行举止、廉洁自律、尊重家长、团结协作等方面，重点考核教师是否以身作则，是否廉洁奉公，是否尊重家长，是否与同事团结协作。5.终身学习情况：包括学习态度、学习能力、学习成果等方面，重点考核教师是否树立终身学习理念，是否积极参加各种培训、学习和教研活动，是否不断提升自身综合素质。（四）考核方法1.教师自评：教师根据考核内容，对照自身师德表现，进行自我总结和评价，填写《师德考核自评表》。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议，学生评价结果作为考核的重要依据之一。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等方式，了解家长对教师师德表现的评价，家长评价结果作为考核的重要依据之一。4.同事互评：组织教师相互评价，评价结果作为考核的参考依据之一。5.领导评价：学校领导根据平时掌握的教师师德表现情况，对教师进行评价，评价结果作为考核的重要依据之一。（五）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：思想政治表现优秀，教育教学工作成绩显著，关爱学生事迹突出，为人师表形象良好，终身学习成果丰硕，在师德方面表现突出，起到模范带头作用。2.合格：思想政治表现较好，教育教学工作认真负责，关爱学生、为人师表、终身学习等方面表现符合要求，无违反师德规范的行为。3.不合格：思想政治表现较差，教育教学工作敷衍塞责，存在关爱学生不到位、为人师表有失风范、终身学习意识淡薄等问题，或有违反师德规范的行为，造成不良影响。（六）考核结果运用1.师德考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任、评先评优的重要依据。师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格，并取消当年评先评优资格，不得晋升职称。2.对师德表现优秀的教师，在职称评定、岗位聘任、评先评优等方面予以优先考虑，并给予表彰奖励。3.对师德考核不合格的教师，学校将视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等相应的处分。同时，组织其参加师德培训，经培训仍不合格的，调离教师岗位。四、师德奖励（一）奖励类型1.师德标兵：授予在师德方面表现特别突出，具有榜样示范作用的教师。2.优秀教师：表彰在教育教学工作中成绩显著，师德表现优秀的教师。3.师德先进个人：奖励在关爱学生、为人师表、终身学习等方面表现突出的教师。（二）奖励条件1.思想政治表现优秀，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。2.教育教学工作成绩突出，教学方法得当，教学效果显著，在提高教育教学质量方面做出重要贡献。3.关爱学生事迹感人，深受学生喜爱和家长好评，在建立良好师生关系方面起到模范带头作用。4.为人师表形象良好，言行举止文明，廉洁自律，尊重家长，团结协作，在教师群体中具有较高威望。5.终身学习意识强烈，积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提升自身综合素质，在教育教学改革方面有创新成果。（三）奖励程序1.个人申报：符合奖励条件的教师，向学校提交《师德奖励申报表》，并附上相关事迹材料。2.民主推荐：各年级组、学科组根据奖励条件，组织教师进行民主推荐，推荐结果报学校师德考核工作领导小组。3.审核公示：学校师德考核工作领导小组对申报材料和推荐结果进行审核，确定拟奖励人员名单，并在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。4.表彰奖励：公示无异议后，学校召开表彰大会，对获奖教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。五、师德惩处（一）惩处情形1.违反国家法律法规，受到刑事处罚或党纪政纪处分的。2.违背党的教育方针，在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策言行的。3.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。4.从事有偿家教，或利用职务之便谋取私利，情节严重的。5.向学生及家长索要财物或接受宴请，影响恶劣的。6.在教育教学活动中散布有害学生身心健康的思想和言论，造成不良影响的。7.违反教师职业道德规范，在学校或社会上造成严重不良影响的其他行为。（二）惩处方式1.批评教育：对情节较轻的违反师德行为，由学校领导对其进行批评教育，责令其作出书面检讨。2.诫勉谈话：对违反师德行为情节稍重的教师，学校领导与其进行诫勉谈话，指出问题，提出整改要求，并记录在案。3.责令检查：要求违反师德行为的教师针对存在的问题进行深入检查，分析原因，提出整改措施，并在一定范围内公开检讨。4.通报批评：在全校范围内对违反师德行为的教师进行通报批评，责令其限期改正，并取消当年评先评优资格。5.警告：给予违反师德行为的教师警告处分，记入个人师德档案，当年年度考核不得评为优秀等次。6.记过：对违反师德行为情节较重的教师，给予记过处分，降低岗位等级，扣发当年绩效工资，并取消当年晋升职称资格。7.降低岗位等级或撤职：对违反师德行为情节严重的教师，给予降低岗位等级或撤职处分，调离教师岗位，并依法依规处理。8.开除：对违反师德行为情节特别严重，造成极其恶劣影响的教师，予以开除，并依法依规追究相关责任。（三）惩处程序1.调查核实：学校接到对教师违反师德行为的举报或发现相关线索后，及时进行调查核实，收集相关证据材料。2.提出意见：根据调查核实情况，学校师德考核工作领导小组提出初步处理意见，报学校领导班子研究。3.告知申辩：学校将拟处理意见告知被调查教师，听取其陈述和申辩。被调查教师有权进行陈述和申辩，学校应认真听取其意见，并记录在案。4.研究决定：学校领导班子根据调查核实情况、被调查教师的陈述和申辩意见，研究决定最终处理结果。5.送达执行：将处理决定以书面形式送达被处理教师，并要求其签收。处理决定自送达之日起生效，被处理教师应按照处理决定执行。6.存档备案：将处理决定及相关材料存入教师个人师德档案，并报上级教育主管部门备案。六、申诉与复议（一）申诉渠道教师对师德考核结果、奖惩决定等如有异议，可在接到通知之日起[X]个工作日内，向学校师德考核工作领导小组提出书面申诉。（二）申诉处理学校师德