2026届廊坊市中考化学最后冲刺浓缩卷（含答案解析）

2026届廊坊市中考化学最后冲刺浓缩精华卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛的气味C．碳在空气中燃烧生成CO2D．将SO2通入稀高锰酸钾溶液中，溶液由浅绿色褪为无色2．如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（）A．当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾B．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠C．当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖D．当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银3．下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是()A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰块4．下列变化过程中，属于化学变化的是A．煤的干馏 B．蛋白质的盐析 C．石油的分馏 D．海水晒盐5．下列整理的与化学有关的知识有错误的一组是A保护环境的措施B灭火实例与原理减少化石燃料使用——减少雾霾生活污水限排——减少水污染垃圾分类回收——减少固体废弃物油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气住宅失火时用水浇灭——降低温度灭森林火灾设置隔离带——隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水——加肥皂水并搅拌酱油和醋——闻气味铜芯导线和铝芯导线——观察颜色三种可燃性气体——H2、CO、O2三种加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子——分子、原子、离子A．A B．B C．C D．D6．下列鉴别方法错误的是()选项物质方法A氯化钾和氯酸钾加热B硫酸铜和碳酸钙观察颜色C碳粉和氧化铜氧气流中加热D氧化钙和氢氧化钙加水A．A B．B C．C D．D7．甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A．甲的溶解度是102.5gB．甲的溶解度随温度的升高而增大C．20℃时，100g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6gD．将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出8．下列客观事实对应的微观解释正确的是（）A．炎热的夏天，自行车轮胎易爆胎——温度升高，分子体积变大B．分离液态空气制氧气——分子可以再分C．CO2和CO化学性质不同——分子构成不同D．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子结构不同9．下列说法正确的是A．食用酒精和工业酒精都可以作为饮料饮用B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C．有机物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物D．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点10．农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该浓度溶液的过程如图所示。下列说法不正确的是A．实验操作顺序为②④①⑤③B．②中需称量NaCl的质量为16gC．选100mL量筒量取所需水的体积D．①中有部分固体洒落，所得溶液的浓度将偏小二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．2017年5月18日，在中国南海海域实现可燃冰（CH4·nH2O）试采成功，这将使人类能源格局翻开新篇章；“可燃冰”外观像冰一样，遇火即可燃烧。（1）开采海城“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石的_____性质。（2）燃烧必须满足一定的条件才能发生，“可燃冰”为燃烧提供了_____。（3）可燃冰中的甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体，其中一种是单质，请写出该反应的化学方程式_____。．（4）若某种可燃冰中CH4与H2O的质量比是1:9，则该可燃冰（CH4·nH2O）中n=_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为___________________．每袋该食盐中碘元素的质量________mg．中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为__________g．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。请写出从图中可获得的相关信息（写三条）_____。_____。_____。14．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．随州市玉龙供水公司是提供我市居民生活用水的重要单位，该公司净化水的常用方法有：①消毒杀菌②过滤③活性炭吸附④加明矾吸附沉降。天然水中含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，请你根据所学知识对以上净化过程进行排序_____（填序号）我市今年4月15号进行的中考实验操作考试中要求配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。经分析小王所配溶液质量分数偏小的原因可能是_____。（填一种即可）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。①t2℃时，将50g的a物质加入到50g水中充分搅拌，得到溶液的质量是_____g②t1℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，则所得溶液的溶质质量分数关系为_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明发现工业运输浓硫酸使用的是铁罐车，于是进行了探究。（实验回顾）把光洁的铁钉放到稀硫酸中，有气泡产生，请写出反应的化学方程式_____。（提出问题）铁能与浓硫酸发生反应吗？为什么能用铁罐车来运输浓硫酸呢？（查阅资料）①常温下，铁与浓硫酸反应表面生成一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜阻止了酸与内层金属的进一步反应，化学上称之为钝化。②SO2可使品红溶液的红色褪去。（实验探究）小明用相同的铁片和等量的浓硫酸按图1和图2所示的装置进行实验。请帮助小明完成下表：A中硫酸浓度实验条件B中实验现象A中生成的气体实验一98%常温品红溶液几乎不褪色生成极少量的SO2实验二98%加热品红溶液褪色______（交流与讨论）（1）小明将A装置进行了如图3所示的改进。试分析用可移动的铁丝代替铁片的优点（至少写出两条）_____、_____。增加的导管有两个主要作用：一是在反应过程中，导管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是_____。（2）在实验过程中，小明发现图2的装置有一处明显的不足，请对图2的装置提出改进意见_____。（实验结论）铁与浓硫酸在加热条件下能持续反应，而常温下会因为钝化而使反应停止，所以能用铁罐车运输冷的浓硫酸。（实验反思）（1）在加热的条件下铁与浓硫酸反应除生成二氧化硫外，还能生成硫酸铁和水。请写出铁与浓硫酸反应的化学方程式_____；（2）经钝化处理后的铁丝在空气中不易生锈，原因是_____。16．在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验（如图1）。甲同学的实验中溶液有气泡冒出，乙同学的实验中溶液无气泡冒出。写出甲同学实验的化学反应方程式：_____。乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出？碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠同学们设计并进行了如图2所示的实验（装置气密性良好）。实验编号实验步骤实验现象①Ⅰ．用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸，边注入边振荡细玻璃管中液柱略微升高Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体澄清石灰水无明显变化②Ⅰ．用注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸至较多气泡产生细玻璃管中液柱明显升高Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体澄清石灰水变浑浊（2）细玻璃管在实验中的主要作用是_____；实验①中细玻璃管中液柱略微升高的原因:少量稀盐酸滴入导致小药瓶内气体体积略微压缩，_____。实验②中Ⅰ的现象是_____；实验①、②中步骤Ⅱ：注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_____。此反应说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：_____。在老师的帮助下，同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液（pH为12）、碳酸氢钠溶液（pH为8.2）与稀盐酸反应时，pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定，并做了如图3所示的对比图：图中各线段实验现象如下表：溶液线段实验现象Na2CO3AB无气泡BC有少量气泡CD有大量气泡DE几乎无气泡NaHCO3MN立即有大量气泡NE几乎无气泡（4）在AB段，溶液中的溶质有_____、_____、_____。分析图表，体现碳酸钠与稀盐酸反应分两步：第一步反应：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反应的化学方程式为：_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故A错误；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛的气味，故B正确；C、碳在空气中燃烧生成CO2，是实验结论而不是实验现象，故C错误；D、将SO2通入稀高锰酸钾溶液中，高锰酸钾具有强氧化性，溶液由紫红色褪为无色，故D错误。故选B。掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称。出现物质的名称是实验结论，不是实验现象。2、A【解析】A中，氯化铵可与氢氧化钾反应放出氨气，氢氧化钾属于碱，乙和丙可为非金属氧化物（如二氧化碳等）或酸（盐酸、硫酸等），故A正确；B中，三物质可分别为盐酸（或硫酸等）、氢氧化钡（或氢氧化钙等）、氯化钙（或氯化钡、硝酸钙等），这些物质都可以与碳酸钠反应．故X也可以是碳酸钠，B错误；C中，氢气和红磷都属于单质，不合题意，C错误；D中铜与稀盐酸不反应，故错误．3、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；B、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，错误；C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，错误；D、冰块与水混合属于纯净物，不属于溶液，错误。故选A。4、A【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【详解】A、煤的干馏是将煤隔绝空气加强热，得到一系列产品，过程中有新物质生成，属于化学变化。

B、盐析是指在蛋白质水溶液中加入中性盐，随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象，过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、石油的分馏是利用石油各组分沸点的不同进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、海水晒盐利用蒸发结晶得到氯化钠，过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选A。解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。5、D【解析】

A、减少化石燃料使用有利于减少空气污染、保护环境；生活污水限排，既可以节约用水又可以减少水污染；垃圾分类回收既可以节约资源又可以减少固体废弃物，故A正确；B、油锅着火时用锅盖盖灭是利用了隔绝空气的灭火原理；住宅失火时用水浇灭是利用了降低可燃物温度至着火点以下的灭火原理；灭森林火灾设置隔离带是利用了移走可燃物的灭火原理，故B正确；C、可以用肥皂水区别硬水和软水；酱油和醋的气味不同可以通过闻气味的方法进行区分；铜芯导线和铝芯导线的颜色不同，可以通过观察颜色的方法进行区分，故C正确；D、氧气具有助燃性，没有可燃性，故D不正确。故选D。6、B【解析】

A、氯化钾和氯酸钾，加热时，有气体生成的是氯酸钾，无气体生成的是氯化钾，故选项A正确；B、硫酸铜和碳酸钙，观察颜色不能鉴别，硫酸铜和碳酸钙都是白色的固体，故选项B不正确；C、碳粉和氧化铜，在氧气流中加热，质量减少的是碳粉，质量不变的是氧化铜，故选项C正确；D、氧化钙和氢氧化钙，加水，放热多的是氧化钙，温度变化不明显的是氢氧化钙，故选项D正确。故选：B。本题考查的是常见物质的鉴别，所加试剂或采用的方法，需有不同的现象产生，才能把物质鉴别出来。7、D【解析】

A．根据图示可知，甲的溶解度是102.5g没有指明是在70℃时，选项A不正确；B．甲的溶解度在0℃到70℃时随温度的升高而增大，当温度大于70℃时，其溶解度随温度的升高而减小，选项B不正确；C．20℃时，甲的溶解度为28.6g。即：在20℃时在100g水中溶解28.6g甲可达到饱和，20℃时，100g甲的饱和溶液中溶质质量小于28.6g，选项C不正确；D．因为70℃时甲的溶解度最大，所以将其饱和溶液升高温度或降低温度，都会因为溶解度减小而使甲无法完全溶解，都有晶体析出，选项D正确。故选D。8、C【解析】

A、夏天自行车爆胎时因为夏天温度升高，分子间的间隔变大的原因，与分子本身的体积无关，选项错误；B、分离液态空气制氧气只是将混合在一起的几种物质分离开来，属于物理变化，各物质的分子并没有发生变化，选项错误；C、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，所以两种物质的分子构成不同，因此CO2和CO化学性质不同，选项正确；D、金刚石和石墨物理性质差异较大是因为两种物质中碳原子的结合方式不同，选项错误，故选C。9、C【解析】

A、工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有剧毒，故不能用于饮用，A选项错误；B、燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如稀有气体作为霓虹灯时，通入电流的情况下会发光发热，此为物理变化不是燃烧，B选项错误；C、含碳元素的化合物有可能是碳氧化物、碳酸及其正盐和酸式盐，这些为无机物，C选项正确；D、着火点是可燃物的固有属性，水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下，D选项错误；故选C。10、A【解析】

A、实验操作顺序应为：④取药→②称量→①将药品转移至烧杯中→⑤加水→③溶解，选项A不正确；B、②中需称量NaCl的质量为=100g×16%=16g，选项B正确；C、需要水质量为100g-16g=84g，需要水的体积为84mL，选100mL量筒量取所需水的体积，选项C正确；D、①中转移固体药品时，有部分固体洒落，溶质质量偏小，所得溶液的浓度将偏小，选项D正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、硬度大可燃物8【解析】

（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石硬度大的性质；（2）燃烧必须满足三个条件：①可燃物，②氧气（或空气）③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。可燃冰具有可燃性，为燃烧提供了可燃物；（3）可燃冰中的甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体，其中一种是单质，可推出单质为H2，根据质量守恒定律，另一种可燃性气体可能是CO，该反应的化学方程式为：；（4）可燃冰中CH4与H2O的质量比是16：18n=1：918n=16×9n=8，则该可燃冰（CH4·nH2O）中n=8。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、39:127:48107.5【解析】

（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为（2）每袋该食盐中碘元素的质量为（3）青年每天摄入这种食盐应为考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；混合物中某元素的质量计算．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、该图表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应a点的溶质为Na2SO4和NaOH【解析】

（1）根据溶液的pH变化情况可知，开始时溶液的pH大于7，显碱性，后来溶液的pH小于7，是向碱溶液中滴加酸溶液，所以是将硫酸滴入氢氧化钠溶液中。（2）硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应。（3）a处是硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，此时碱过量，则混合溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠；故填：（1）该图表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；（2）b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应；（3）a点的溶质为Na2SO4和NaOH。本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。14、④②③①氯化钠不纯、量取水时采用仰视读数方法、氯化钠未完全溶解等（其他合理即可）75gb＞a＞c【解析】

（1）加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；投药消毒可以除去细菌微生物，故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是：④加明矾吸附沉降→②过滤→③活性炭吸附→①消毒杀菌；（2）氯化钠固体不纯，氯化钠溶质的质量减少，溶质质量分数偏小；量取水时，仰视读数，读数偏小，实际取水量增加，溶质质量分数偏小；氯化钠未完全溶解，氯化钠溶质的质量减少，溶质质量分数偏小等；（3）①t2℃时a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以将50g的a加入到50g水中不断搅拌，最多溶解25g，能得到75克溶液；②由图可知：ab的溶解度随温度升高而增大，c的溶解度随温度升高而减小，所以将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃，ab溶液中溶质、溶剂的质量不变，则溶质的质量分数与升温前相等，c溶解度减小，析出溶质，溶质的质量分数减小，饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，而t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度，故三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑生出了大量的二氧化硫减少实验次数节约药品平衡试管内外的气压进行尾气处理6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑铁丝表面生成了致密的氧化膜【解析】

解：[实验回顾]铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；[实验探究]SO2可使品红溶液的红色褪去，所以A中硫酸浓度实验条件B中实验现象A中生成的气体实验一98%常温品红溶液几乎不褪色生成极少量的SO2实验二98%加热品红溶液褪色生成了大量的二氧化硫[交流与讨论]（1）改进前需要进行浓硫酸常温、浓硫酸加热分别于铁的反应，铁和浓硫酸在加热的条件下生成了二氧化硫，所以用可移动的铁丝代替铁片的优点：减少实验次数、节约药品，增加的导管有两个主要作用：一是在反应过程中，导管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是平衡试管内外的气压；（2）二氧化硫有毒，需要尾气处理，所以对图2的装置提出改进意见是：进行尾气处理；[实验反思]（1）铁和浓硫酸在加热的条件下生成硫酸铁、水和二氧化硫，化学方程式为：6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑；（2）常温下，铁与浓硫酸反应表面生成一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜阻止了酸与内层金属的进一步反应，化学上称之为钝化，所以经钝化处理后的铁丝在空气中不易生锈。故答案为[实验回顾]Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；[实验探究]SO2可使品红溶液的红色褪去，所以A中硫酸浓度实验条件B中实验现象A中生成的气体实验一98%常温品红溶液几乎不褪色生成极少量的SO2实验二98%加热品红溶液褪色生成了大量的二氧化硫[交流与讨论]（1）减少实验次数、节约药品，平衡试管内外的气压；（2）进行尾气处理；[实验反思]（1）6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑；（2）铁丝表面生成了致密的氧化膜。16、Na2