山东省惠民县七年级生物上册-1.2.3《多细胞生物体的结构层次》讲义-(新版)济南版_第1页
山东省惠民县七年级生物上册-1.2.3《多细胞生物体的结构层次》讲义-(新版)济南版_第2页
山东省惠民县七年级生物上册-1.2.3《多细胞生物体的结构层次》讲义-(新版)济南版_第3页
山东省惠民县七年级生物上册-1.2.3《多细胞生物体的结构层次》讲义-(新版)济南版_第4页
山东省惠民县七年级生物上册-1.2.3《多细胞生物体的结构层次》讲义-(新版)济南版_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元第二章第三节多细胞生物体的结构层次1、生物体生命活动的基本单位是

。2、形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫做

。3、不同的组织是由于细胞

的结果。细胞组织分化温故知新添加学生“导学”作业中的典型成果。一、多细胞植物体的组成新课学习你能说出右图中的花生由哪几部分组成吗?器官你看到了番茄植株的哪些器官?请按照从下到上（或从下到上）的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？观察与思考根叶茎新课学习新课学习种子果实叶根花茎新课学习想一想根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物有了花才能结出果实播种长出新的幼苗内有种子新课学习下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？青菜

，

。胡萝卜

，

。甘蔗

，

。花菜

，

。大豆

，

。西瓜

，

。根叶果实营养器官种子茎花营养器官营养器官生殖器官生殖器官生殖器官想一想新课学习

1、番茄是由哪几种组织构成的？2、这些组织是不是按照一定的次序排列的？

3、番茄是否具有一定的功能？观察与思考不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。新课学习保护组织基本组织输导组织番茄（果实）—器官新课学习甘蔗（茎）—器官削去的皮是

组织吃到的甜汁是

组织吐掉的渣是

组织保护基本输导新课学习新课学习二、人体的组成资料：胃的胃腺能分泌胃液帮助消化，胃的蠕动有助于食物和胃液的充分混合，消化不良时会引起胃的疼痛，胃受伤时引发胃出血。

新课学习胃属于组织还是器官？想一想?上皮组织肌肉组织结缔组织新课学习人体内的一些器官:新课学习口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺肝脏胰腺功能？消化系统新课学习鼻腔咽喉气管支气管肺呼吸系统功能？新课学习新课学习什么叫系统？

人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。新课学习人体内的其他系统:运动系统循环系统神经系统新课学习人体内的其他系统:泌尿系统内分泌系统生殖系统新课学习每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？这说明了一个什么问题？

人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个协调、统一的整体。

课堂练习1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（）

A、秋海棠的叶

B、水稻的种子

C、柳树的茎

D、小麦的根B2、洋葱的表皮属于（）人体的胃属于（）A.细胞B.组织C.器官

D.系统BC课堂练习课堂练习3、苹果是常见的水果之一，你知道苹果树的结构层次（）A、细胞→器官→组织→人体B、细胞→器官→组织→体系→人体C、细胞→组织→器官→个体D、细胞→组织→器官→系统→个体C作业布置1、一头牛的结构层次是（）

A、细胞→器官→组织→人体B、细胞→器官→组织→体系→人体

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论