山东省惠民县七年级生物上册-2.2.4《动物的行为》(第1课时)讲义-(新版)济南版_第1页
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第四课第二单元第二章预习预习先天性行为和学习行为，能区分两类行为觅食动物的行为多种多样，你知道下列动物在干嘛？导入新课攻击导入新课防御导入新课繁殖导入新课迁徙导入新课根据行为获得的途径，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为动物行为的分类新课学习1.上述动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2.上述行为对动物的生存有什么意义？新课学习动物生来就有的、由遗传因素所决定的行为。2.学习行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。1.先天性行为：动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂。新课学习合作探究交流1.小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗一生下来就会拉屎、拉尿么？3.小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？4.小狗一生下来就会简单的加减法么？5.以上这四种行为一样么？有哪两种行为是一样的？新课学习分析下列图片以上图片是动物的先天性行为？还是动物的学习行为？为什么？说出你的判断理由。新课学习以上图片是动物的先天性行为？还是动物的学习行为？为什么？说出你的判断理由。新课学习猴子货郎以上图片是动物的先天性行为？还是动物的学习行为？为什么？说出你的判断理由。新课学习以上图片是动物的先天性行为？还是动物的学习行为？为什么？说出你的判断理由。新课学习调查动物学习行为的形成过程1.描述一种动物学习行为形成的基本过程。2.说出不同动物学习行为的差异。1.组成调查小组。2.根据所在地的实际情况选择调查对象，被调查的动物可以是家畜、家禽或宠物等。3.确定一种学习行为，如定时取食、定点大小便等作为调查目标。4.向饲养人询问该动物学习行为的训练形成过程，并记录下来。5.整理调查结果，在班内和同学交流。目的要求方法步骤新课学习与生俱来、有固定模式的行为是个体在生活过程中逐步形成的不需要后天的训练是通过后天的学习获得的行为方式是在动物进化过程中由遗传因素决定的，对个体和种族的生存有重要意义的行为是动物和人适应环境的一种重要的反应方式动物先天性行为和学习行为的区别结论总结①小明每天吃饭、睡觉先天性行为②蚯蚓走迷宫③蜘蛛织网④鹦鹉学舌学习行为⑤上课铃响、小明走进教室⑥蜜蜂采蜜⑦小狗算算术⑧山羊走钢丝⑨蟋蟀鸣叫课堂练习1．下列不属于动物行为的是（）A．心脏跳动B．飞蛾扑火C．鸟类育雏D．蜜蜂采蜜2．每年春季，雄蛙的鸣囊鼓起，发出鸣叫，这种行为属于（）A．进攻行为B．防御行为C．繁殖行为D．捕食行为AC课堂练习3．下列行为中，不属于繁殖行为的是（）A．两只狗争夺一块肉骨头B．雄蜘蛛给雌蜘蛛献上一份精美的礼品C．园丁鸟花费很长时间和精力装饰巢穴D．杜鹃鸟将卵产在喜鹊的巢里4．动物的学习行为有利于（）A．找到食物B．适应复杂的环境C．找到配偶D．逃避敌害AB课堂练习1.完成课后对应习题。2.预习社会行为。作业布置与生俱来、有固定模式的行为是个体在生活过程中逐步形成的不需要后天的训练是通过后

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