第一学期甘肃省武威市凉州区七年级语文语言表达期末专项训练作业一（含答案）

第第页2023-2024学年第一学期甘肃省武威市凉州区七年级语文语言表达期末专项训练作业一语言表达（每小题4分，共100分）1．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？2．七年一班开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相应，句式相同。（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。3．导学四*在鲁迅的散文里，我们经常会发现这样的现象：由于突然而至的情感的喷发，文章中会出现一些不合常理的句法或表现手法。钱理群教授称这些语句为文学创作的”神来之笔”。要领会这些”神来之笔”的妙处，就要发现其中的不合常理处，探求其合乎情理处。请仿照示例，选择下面的一处”神来之笔”，围绕加点词进行赏析。[示例]“神来之笔”：他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。不合常理处：这段话是长妈妈讲述美女蛇的故事，而”当然睡不着的”上句是作者以童年鲁迅的身份突然出现，显得十分突兀。合乎情理处：这样的表达，有舒缓叙述节奏的效果，更增添了几分幽默感，也隐含了作者对孩童成长心理的审视和关照。“神来之笔”：①(百草园)现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。②总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……我选第句。不合常理处：合乎情理处：4．下面有四个句子，不是病句的不要动它，只修改病句。①他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。②看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。③有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。④教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。5．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。新华社北京12月17日电（记者胡喆、彭韵佳）12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。随着嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利回家，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋，大家纷纷欢呼、拥抱，互致祝贺。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！”历经23天，嫦娥五号闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，成功携带月球样品返回地球，完成了这次意义非凡的太空之旅。“嫦娥五号任务既是收官之作，更是奠基之作。”嫦娥五号任务新闻发言人、国家航天局探月与航天工程中心副主任裴照宇表示，嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走中“回”这一步的主任务，成功实现了月球表面采样返回。（节选自“新华网”）6．说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。7．文中对动物的描写既形象又生动，请拿起你的笔，写一段有关动物的文字。8．根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意自己跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”晓宇：“。”9．请仿照画线的句子，再续写两句，使之构成排比句。秋天是什么颜色的？秋天是火红的，你看那枫林红叶多像一团旺盛的火焰；，；，。10．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。为更好地促进社会的和谐发展，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。11．导学三本文作者让．乔诺是法国作家、电影编剧。他的部分作品曾被搬上银幕。如果这篇小说要拍成动画电影，你有什么样的创意呢？请结合下表，根据小说内容写下你的创意。表4-7动画电影创意记录表电影艺术根据小说内容写下你的创意色调：在电影画面上，你会采用怎样的整体色调？前后是否会有变化？①声音：你会怎样处理电影中的音效？此外，是否安排人物对话？为什么？②特写：你准备在电影中设⑤计哪几个特写镜头？③主角：你希望呈现出一个怎样的牧羊人形象？如穿着打扮、言行举止、神态等。④片尾词：请你给影片写一段片尾词。(可适当引用文章语句)⑤12．老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。为此，七年级1班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。（1）【拟写宣传语】2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。（2）【设计导游词】济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。（3）【解读标志】下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。（标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。）13．下面是《论语》中关于“孝”的两则语录。比较一下，说说它们共同强调了什么。并结合实际，谈谈你准备怎样去做。①今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？②色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？14．任务型表达。冬季是流感高发季，班上陆续有几个同学中招了，不得不请假休息。小明是班里的生活委员，打算以七年级（1）班班委的名义拟写一份温馨提示，告知同学们如何防御流感病毒。假如你就是小明，请你补全正文内容。（字数在100左右）15．一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。书目：《繁星》《春水》《西游记》《伊索寓言》16．[读课文，拟对联]“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生对三味书屋学习情景的回忆。其实，“对课"就是对对子，拟对联。请根据课文内容，为下面的上联对出下联。上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷下联：17．小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的作品《西游记》，觉得之中包含着作者关于“反叛或归驯”的思考。请以孙悟空为例，结合《西游记》作品内容就这个角度谈谈你的看法。18．下面句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上加以改正。①我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。②这一切都使人想着一样东西：生命。19．下面的片段出自作文《读〈海伦·凯勒传〉有感》，加横线的三个地方都有语病，请改正。《海伦·凯勒传》的主人公海伦·凯勒在出生19个月时，一场突如其来的疾病，使她丧失了宝贵的听力和视力。①她的声带因为没有受损，但无法受其他感官的刺激，以至也不会说话。读完这本书，我被海伦·凯勒的精神所感动，并深深地喜欢上了她。她是那么执着、坚毅、顽强，尽管什么也看不见、听不见，②但她拼命地摸读盲文，指头都摸出了血，甚至书写单词和句子。她经过不懈的努力，终于考上了哈佛大学。③从海伦·凯勒身上，使我看到了她对知识的渴求与对理想的坚持，她实现了自己的人生追求。（1）第①处关联词“因为”用得不当，可以改为“”。（2）第②处语序不当，可以改为“”。（3）第③处成分残缺，应。20．下面这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，也试着用上一系列动词，写一段话叙述一个游戏的过程或描写蚂蚁搬家的经过，60字左右。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。21．解释下面句中划线的词语。①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。②后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③我的回答已经让她喜出望外了。22．修改下列病句。①本文的人物心理刻画很有特色，不仅符合人物的年龄特点，甚至和当时的情境非常吻合。②过于冗长繁琐、拖拖拉拉的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。23．结合语境，解释下列加点词语。（1）两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（2）我的母亲又熬过了一个严冬。24．在诗歌创作上，冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。对下面这首小诗，请从内容和形式上谈谈它的特点。言论的花儿/开得愈大/行为的果子/结得愈小。25．导学四下面的表格中是三首与牛郎织女有关的诗歌。请朗读这些诗歌，并分析诗人展开的联想，然后感悟诗人在其中蕴藏的思想感情。若有需要，可以和同学或老师一起讨论。表6-4诗歌比较分析古代诗歌联想分析思想感情河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。——孟郊《古意》由天上的牛郎织女星联想到民间的相关故事通过描写牛郎织女无法相聚的无奈，表达了诗人的遗憾之情银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》①②鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。——李商隐《七夕》③④纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？——秦观《鹊桥仙》由牛郎织女鹊桥相会联想到自己与恋人分隔两地⑤

答案1．出自《五猖会》。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。2．（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。3．*[示例一]①；作者用了含义相反的词。”确凿”是不容置疑的肯定，“似乎”却是含糊、犹疑的判断。；”确凿只有一些野草”是写实，和后文的”荒园”相呼应，是成年人的视角；”似乎只有一些野草”是写实，更是写意，在童年鲁迅的观察与感觉中，野草丛里还有别的生命，别的乐趣。4．①句有两种改法：Ⅰ把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。Ⅱ把“忘”改成“记得”。③句改法：去掉“非常”和“完全”。5．嫦娥五号“挖土”归来！中国探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功理由：这个标题非常精准地概括了新闻事件，“挖土”一词非常有吸引力，醒目。6．荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们渡过人生路上坎坷与磨难的人，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨的人。7．我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它的肚子弹簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。8．妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师和同学请教，更加努力地提高成绩9．（示例）秋天是金黄的；你看那满野晚稻多像一片平铺的黄金；秋天是湛蓝的；你看那高远天空多像一块蓝色的水晶10．示例一：关爱生灵，从我做起。示例二：情撒万千生灵，创建和谐家园。11．[示例]整个色调是昏黄单调的，光线暗淡；到最后画面渐渐变得明亮多彩绿色、红色等逐渐出现，直至铺满画面；整个声音基调是寂静的，但无声中充斥着狂风呼啸的声音，还会出现靴子踩在雪上的声音、汲水声、喝水声等；最后从无声变成有声，有溪水声、风吹树林声、欢笑声等。不需要出现人物对话，因为文中牧羊人的话全是通过‘我”转述的，因此，电影中也可以通过”我”来叙述故事；如牧羊人住的石房子的陈设牧羊人挑选橡子的情景、牧羊人种橡树的情景、长成后的树林、溪水等；外表整洁朴素；沉默寡言，安静做事，不受干扰；眼神坚定执着；这是一个关于”执着”的故事，一个关于”信念”的故事，一个关于”创造”的故事。”既然没有重要的事情做，就动手种树吧。”人类除了毁灭，还可以像上天一样创造12．（1）【示例1】感恩泉城，幸福济南。【示例2】泉水嘉年华，泉城邀天下。（2）（示例）大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水把水藻映衬得更绿，天越晴，水藻越绿。水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！（3）（示例）济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。13．强调了孝敬父母不仅是供养他们，给他们物质上的享受，最重要的是要敬重他们，面对他们要面色恭敬、谦和。怎么去做：在生活中，我准备努力理解父母，并从心底里敬爱他们，不跟父母发脾气。吃饭时，主动帮忙摆碗筷，让父母先动筷子；