（一模）贵州省黔东南州2026届高三3月模拟统测历史试卷（含答案详解）

黔东南州2026届高三模拟统测历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 2026.03注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.商周政权更迭后，周人提出“天命靡常”的王权转移命题。在这一命题中，虽然上天被视为最权威的人事评判者和决策者，但统治者的政治表现却是完成天命转移的链条，这就给天命转移论注入了人事的内容。周人这一认知A.打破了国家权力传承的世袭格局B.体现了国家治理的理性色彩C.背离了王权与神权相结合的传统D.凸显了儒家思想的道德诉求2.下列作品是顾恺之创作的《列女仁智图》(局部)。据此可知，该作品A.反映了三教合流的艺术趋势B.受外来绘画风格的影响C.体现了以形写神的绘画风格D.描绘了市民生活的场景3.据表1可推断出，唐代前中期表1时间全国总户数/户武德年间(618—626年)200余万神龙元年(705年)615万多天宝十四载(755年)891万多A.社会经济发展环境较稳定 B.人口激增导致均田制瓦解C.重农抑商政策得到了落实 D.赋税征收标准以人丁为主【高三历史第1页(共6页)】4.大定三十一年(1181年)，金世宗对宰臣说：“山东大名等路猛安谋克户之民，往往骄纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳，取租而已。”明昌元年(公元1190年)三月，“教‘当军人所授田，止令自种，力不足者方许人承佃，亦止随地所产纳租，其自欲折钱输纳者从民所欲，不愿承佃者毋强’”。这可用于印证，金朝时期A.土地兼并引发政府强力干预 B.国家强化对自耕农的控制C.猛安谋克阶层丧失生产能力 D.女真族封建化进程的加速5.表2所示是清朝顺治年间发生的部分事件。表21647年驻守江宁(南京)的清兵，从借人函可的行囊中搜出《变纪》印本，发现书中记录了大量关于南明弘光政权覆灭后的史实，并且直抒扼腕悲情，因此该书被列为异端。案件交刑部审理后，函可获罪流放1648年旗人刚林上疏朝廷，称汉人书坊印的八股文选，只注明“丁亥干支，并无顺治年号”，有背反“以尊一统”之罪，致使文选作者毛重倬、胥庭清、史树骏等汉族知识分子血洒文坛清廷上述做法的主要意图是A.确保司法审判的公正 B.强化社会舆论的管控C.提升儒家思想的地位 D.调和满汉民族的分歧6.近代有外国人谈到中国城市交通时说：“中国的人力车就相当于19世纪美国的马车。城市里的老爷绅士们都雇有一辆专用人力车，在市内，交通工具已经普及，到公共汽车站和火车站去的路上就由人力车代步，在交通不便的地方，人力车便是最可靠的旅途工具。”这反映出近代中国A.城市化进程曲折艰难 B.人们的生活方式追求时尚C.城市基础设施的完善 D.市民出行选择趋于近代化7.表3所示为五四前后中国的《东方杂志》发表的介绍马克思主义和苏俄的相关文章统计情况(单位：篇)。据此可知，这一时期表3年份19171918191919201921介绍马克思主义的相关文章16143116介绍苏俄的相关文章41082910A.马克思主义成为时代主流 B.先进中国人积极探索救国道路C.俄式革命得到国人的认同 D.五四运动具有广泛的群众基础8.1931年底，苏区红色戏剧运动蓬勃发展。地方和红军部队陆续组建了各种剧团，经常深入农村和部队进行演出宣传，许多与民众生活紧密相关的好作品先后出现。其中有再现革命场景的作品，如《活捉张辉瓒》《你是哪个部队》；有宣传各类社会运动的作品，如《春耕战线》《战斗【高三历史第2页(共6页)】的夏天》等。该运动的开展A.旨在丰富民众的娱乐生活 B.推动了革命统一战线建立C.促进了国共合作深入发展 D.配合了根据地的武装斗争9.表4所示是1970年前后重庆地区迁建的主要化工企业(部分)。对此解释最合理的是表4建设企业的名称分布地区内迁企业名称内迁方式主要迁来品种重庆有机化工厂大渡口钱家岩上海染料三厂；上海润华化工厂部分内迁酸性艾青、毛皮等；苯胺；防老剂甲重庆油化厂九龙坡石坪桥天津化工研究院；上海开林油化厂部分内迁保密特种涂料；醇酸磁化；氨基树脂西南制药二厂南岸弹子石上海制药二厂部分内迁盐酸普鲁卡因重庆合成制药厂渝北区洛碛上海制药三厂；上海制药四厂部分内迁氯霉素；长效磺胺重庆塑料研究所南岸纳溪沟上海塑料研究所；天津塑料研究所全迁塑料制品A.国际形势影响中国工业布局 B.西部开发带动产业结构调整C.三线建设加快中国经济复苏 D.区域交流以重化工业为主导10.1985年3月出台的《中共中央关于科学技术体制改革的决定》指出：现代科学技术是新的社会生产力中最活跃的和决定性的因素。全党必须高度重视并充分发挥科学人员的作用，要扭转对科学技术人员限制过多、人才不能合理流动、智力劳动得不到应有尊重的局面。上述论断A.加快了现代企业制度的建设步伐 B.凸显了科教兴国战略的重要地位C.有助于提升科技人才的创新热情 D.体现了新型科技体制的有序运行11.《汉谟拉比法典》第219条规定：如果内科医生在自由人所属奴隶身体里进行手术，并致该奴隶死亡，医生要承担赔偿责任，要用另一个奴隶代替这一个奴隶。这一规定A.维护了奴隶主的利益 B.注重保护奴隶的基本人权C.缓和了社会阶级矛盾 D.蕴含公平正义的司法原则12.12—13世纪，随着西欧城市的复兴和商品经济的活跃，以国王为代表的势力和新兴市民阶层在共同利益驱使下，逐渐打破封建割据局面，并且国王借助等级代表会议实施统治，加强对司法和军事等权力的掌控。这反映了当时西欧A.国王权力遭到多种力量制约 B.社会发展孕育转型因素C.城市自治助推民族国家形成 D.等级代表会议拥有实权【高三历史第3页(共6页)】13.14——17世纪，教皇和罗马教廷的赞助和支持，使得许多艺术家、文学家和学者聚集在罗马，如拉斐尔、米开朗琪罗等。在此期间，梵蒂冈博物馆、圣彼得大教堂和西斯廷教堂等著名的艺术和文化遗产也得到了建设和保护。据此可知，当时欧洲A.宗教改革促进艺术繁荣 B.文化和艺术中心发生转移C.教会助推人文精神传播 D.艺术创作脱离了世俗需求14.自15世纪末至18世纪初，西班牙、葡萄牙、英国、法国等西欧国家在绵延200余年的美洲殖民统治中，通过传播天主教、基督教以及建立学校和各种文化设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，从而使欧洲文化在新的土地上扎根发展。上述做法意在A.配合工业文明扩展 B.促进美洲社会的近代转型C.构建文化殖民体系 D.推动美洲地区的文化认同15.1935年10月3日，意大利悍然入侵埃塞俄比亚。国联很快认定意大利侵略，11日通过制裁决议，包括武器禁运；禁止授予意方一切信贷；禁止进口意方的一切商品等。但英法未将石油、铜、锌、煤等战略物资列入禁运范围，且苏伊士运河仍对意开放。这表明国联A.制裁举措缺乏实际的约束力 B.成为英法推行绥靖的工具C.彻底失去维护和平的权威性 D.坚守集体安全的基本原则16.自2018年以来，美国和欧盟之间就钢铁和铝产品的关税问题陷入僵局，除了关税配额问题外，美国和欧盟在其他关税问题上也存在分歧。双方曾多次试图通过谈判寻求解决方案，但都未能取得实质性进展。这反映出A.美欧同盟关系根基的动摇 B.世界贸易规则面临新的挑战C.经济全球化遭遇严重挫折 D.国家利益主导经贸博弈走向二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，按要求作答。(14分)材料西汉初，采用传统历法，以冬季十月为岁首，至汉武帝元封年间，误差积累明显，导致农事失序，五谷歉收。汉武帝元封七年(前104年)，太史令司马迁等人上书建议改历，汉武帝同意并下令征召全国的天文学家参与此活动。来自民间的天文学家以及朝中掌管天文历法等事宜的官员就改历问题进行了激烈的讨论、争辩之后，提出了十八种不同的方案。通过实际的天象观测鉴定之后，汉武帝最终采纳了落下阙的历法方案，在元封七年(公元前104年)正式实行，并把元封七年改为太初元年，该历法又称《太初历》。它规定以正月为岁首，以孟【高三历史第4页(共6页)】春元月为岁首，冬季十二月底为岁终，使历法与四季顺序吻合；它还把二十四节气纳入历法。《太初历》实行后，以正月为岁首的规定一直沿用至今。二十四节气被首次纳入历法，深刻影响着古人的生产和生活。————摘编自陈静《两千多年前的太初历，仍影响着今天的生活》(1)根据材料并结合所学知识，概括汉武帝历法改革的主要特点，并说明其改革的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝历法改革的影响。(6分)18.阅读材料，按要求作答。(12分)材料自从机器发明工业革命以还(来)，生计组织起一大变动，从新生出个富族阶级来。科学愈昌，工厂愈多，社会遍枯亦愈甚。富者益富，贫者益贫……社会革命恐怕是二十世纪史唯一的特色，没有一国能免，不过争早晚罢了……(欧洲)现时最苦的是资本缺乏，然而美国正苦资本过剩，势不能不以欧洲为尾闸。欧人只要善于利用，还不是取诸外府吗？剩下最难解决的，就是劳工问题。我想，不出数年，这问题定要告一段落。或是社会党柄政实行了社会主义几个根本大原则，气象自然一新；或是有些国家竟自继俄国之后，做一番社会革命，虽一时大伤元气，过后反赢得意外发达，也未可定。所以我对于欧洲，觉得他前途虽然是万难，却断不是堕落。至于分国观察，或者有一两国从此雄飞，有一两国渐行衰落，这又是别问题了。————摘编自梁启超1920年3月《欧游心影录》(1)根据材料，概括梁启超的观点。(6分)(2)结合世界近代史知识，对材料中梁启超的某一观点进行评价。(6分)19.阅读材料，按要求作答。(14分)材料21世纪以来，美国欲以拉帮结派的手段扩大自身势力范围，以遏制中国发展的战略资源，由此导致在国际社会中出现了一个新的“中间地带”。之所以称其为新“中间地带”，是因为它不同于冷战时期美苏争霸的敌我关系，大多数新“中间地带”国家都尽可能周旋于中美两国之间，避免选边站队。以欧共体为例，它在冷战时期高度依赖美国，如今则希望通过增加战略自主性，避免沦为中美战略竞争的附属品和竞技场。对亚非拉国家及欧盟来说，中国和美国是其中许多国家【高三历史第5页(共6页)】的主要贸易伙伴，失去中美任何一方都不是可行的选择。现阶段大多数国家更倾向于利用中美之间的竞争关系，达到从两方获利的目的。因此，中国可依托新时代国际统一战线来团结更多朋友，在缓解美对华战略竞争压力的同时，推动国际社会在各领域合作取得切实进展。————摘编自曾向红、田嘉乐《试论新“中间地带”与新时代国际统一战线的构建》(1)根据材料并结合所学知识，分析“新中间地带”出现的时代背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，概括“新中间地带”相关国家的主要诉求及其意义。(8分)20.阅读材料，按要求作答。(12分)材料一“隆礼以率教，邦国之大务也”“农殖者，为政之本，有国之大务也”“财赋者，国之大政，天下之大命也。盛衰兴废，靡不由之”。————摘编自《晋书》《清经世文编》等材料二“变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之，呜呼！则非吾之所敢言矣。”“各私人之幸福与国家之幸福，常相丽而无须臾离，故民富则国富，民智则国文，民勇则国强，是此两目的不啻一目的也。”————摘编自梁启超《变法通议》《饮冰室合集·文集》等材料三我们团结党内外、国内外一切可以团结的力量……是为了什么呢？是为了建设一个伟大的社会主义国家……六亿人口的国家，在地球上只有一个，就是我们……所以，我们这个国家建设起来，是一个伟大的社会主义国家，将完全改变过去一百多年落后的那种情况，被人家看不起的那种情况，倒霉的那种情况，而且会赶上世界上最强大的资本主义国家，就是美国。————摘编自1956年8月30日毛泽东在八大的预备会议上的讲话“国之大者”自古以来就是中国人的追求。据材料并结合中国史知识，围绕“国之大者”这一主题，写一篇历史小论文。(要求：自拟题目，立论正确，史论结合，逻辑严密，表述成文。)【高三历史第6页(共6页)】黔东南州2026届高三模拟统测历史试卷参考答案1.B【解析】本题考查西周的天命观，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、时空观念的素养。材料中周人提出“天命靡常”，将统治者的政治表现作为天命转移的关键链条，把人事因素融入天命观，打破了天命完全归属于固定统治者的认知，让王权合法性与统治者的实际治理表现挂钩，体现了国家治理中重视实际政治行为的理性内涵，故选B项；该认知并未打破世袭传承格局，早期国家权力传承仍以世袭为主要方式，故排除A项；周人将神权(天命)的权威建立在统治者的人事表现之上，是神权与王权相结合的新形式，并未背离这一传统，故排除C项；西周时期儒家思想尚未形成，无法体现儒家思想的道德诉求，故排除D项。2.C【解析】本题考查顾恺之的绘画作品《列女仁智图》，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证、历史解释的素养。顾恺之是东晋著名画家，他提出了“以形写神”的绘画理论，注重表现人物的精神气质，《列女仁智图》作为其作品，体现了这一风格，故选C项；该作品内容未体现“三教”发展的相关信息，故排除A项；该作品为人物画，未体现外来绘画风格的影响，故排除B项；《列女仁智图》描绘的是古代贤德女性的形象，并非市民生活场景，故排除D项。3.A【解析】本题考查唐代前中期的人口增长与社会经济，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、史料实证的素养。材料中唐代前中期全国总户数从武德年间200余万户逐步增长至天宝十四载891万多户，户数的持续增长是社会经济发展、社会环境相对稳定的重要体现，故选A项；材料仅呈现户数增长，无均田制瓦解的信息，且均田制瓦解是多种因素导致的，并非单纯人口激增的结果，故排除B项；表格中仅有总户数数据，无农业、商业政策实施的相关信息，无法体现重农抑商政策落实，故排除C项；材料未涉及赋税征收标准的相关内容，无法推断出以人丁为主，故排除D项。4.D【解析】本题考查金朝猛安谋克制度与社会发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、史料实证的素养。金世宗时期猛安谋克之民“不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳，取租而已”，体现出女真贵族阶层逐渐脱离生产以及依赖地租剥削的状态；明昌元年(公元1190年)，朝廷则通过敕令规范军人授田，强调“自耕为主”，限制佃耕范围。这一政策变化反映出金朝统治者试图扭转猛安谋克阶层的生产方式，推动其从游牧渔猎向农耕生产转型，这是女真族封建化进程加速的重要体现，故选D项；材料描述的是猛安谋克之民依赖汉人佃耕收租，并非土地兼并引发政府干预，故排除A项；材料反映的是针对猛安谋克阶层的一些描述及规定，并非国家控制普通自耕农，故排除B项；猛安谋克阶层“不亲稼穑”反映的是生产方式的转变，并非猛安谋克阶层完全丧失生产能力，故排除C项。5.B【解析】本题考查顺治年间清廷的文化与社会管控，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、史料实证的素养。材料中清廷因僧人记载南明史实且抒悲情、汉族文人文选中未标顺治年号而对相关人员严加惩处，这两件事均反映了针对思想文字层面的管控，本质是为了强化对社会舆论的掌控，故选B项；材料中的惩处并非正常司法审判，而【高三历史·参考答案第1页(共5页)】是基于对政权统治的思想管控，无法体现司法审判公正，故排除A项；材料未涉及推崇、提升儒家思想地位的举措，惩处行为与儒家思想发展无关，故排除C项；清廷打压汉族知识分子的做法，会加剧而非调和满汉民族分歧，故排除D项。6.D【解析】本题考查近代中国的社会生活变迁，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、史料实证的素养。材料中提及近代中国城市出现了公共汽车、火车等近代新式交通方式，且受雇的专用人力车成为富裕市民前往新式交通站点的代步工具，体现出近代市民出行融入新式交通方式，故选D项；材料仅描述了城市交通的不同形式，未涉及城市规模、人口等城市化进程的信息，故排除A项；材料中人力车是实用代步工具，无法体现人们出行方式追求时尚，故排除B项；材料仅提及人力车的使用，未涉及城市道路、车站等基础设施的完善情况，故排除C项。7.B【解析】本题考查五四前后马克思主义在中国的传播，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、家国情怀的素养。材料中《东方杂志》发表的介绍马克思主义和苏俄的文章数量从1917年到1920年显著增长，反映出先进中国人在探索救国道路的过程中，积极关注和学习新的思想与革命经验，故选B项；文章数量增多只能说明马克思主义影响扩大，不能直接证明其成为时代主流，A项表述过于绝对，故排除A项；材料仅体现介绍文章增多，无法说明国人普遍认同俄式革命，故排除C项；表格数据反映的是马克思主义传播情况，与五四运动的群众基础无关，故排除D项。8.D【解析】本题考查苏区红色文化建设与革命斗争的关联，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观、历史解释的素养。材料中苏区红色戏剧深入农村和部队演出，作品要么再现革命战斗场景，要么宣传苏区春耕等社会运动，创作与演出均紧扣苏区革命斗争和建设的现实需求，核心是为苏区革命斗争服务，故选D项；苏区红色戏剧运动的主要目的是政治宣传与动员，不是娱乐，故排除A项；1927年革命统一战线已破裂，故排除B项；1931年处于国共对峙时期，不存在国共合作深入发展，故排除C项。9.A【解析】本题考查新中国的三线建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、家国情怀的素养。1970年前后，大量东部沿海地区的化工企业内迁至重庆，这是“三线建设”的典型举措，当时中苏关系紧张、中美关系尚未正常化，为应对可能的战争威胁，国家将沿海工业向西部内陆地区迁移，以调整国防战略布局，故选A项；此时的企业内迁是出于国防安全需要而开展的“三线建设”的一部分，并非出于经济发展目的而启动的西部开发的内容，故排除B项；材料仅呈现企业内迁的布局调整，未体现经济复苏的信息，故排除C项；材料反映的是国家主导的工业迁移，并非一般意义上的区域交流，故排除D项。10.C【解析】本题考查新时期中国科技体制改革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、家国情怀的素养。1985年的科技体制改革决定强调重视科技人员、破除人才流动限制、尊重智力劳动，这些举措能够调动科技人才的积极性，为其创新创造良好环境，有助于提升科技人才的创新热情，故选C项；现代企业制度的建设始于20世纪90年代，与1985年的时间背景不符，且材料未涉及企业制度的内容，故排除A项；科教兴国战略于1995年正式提出，并非1985年，故排除B项；该决定是为改革原有科技体制，构建新型科技体制提出的指导方针，并非新型科技体制已经形成并有序运行的体现，故排除D项。11.A【解析】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力【高三历史·参考答案第2页(共5页)】和历史解释、唯物史观的素养。法典规定，若医生致使奴隶主的奴隶死亡，则该医生需用另一个奴隶代偿，不必追究医生的人身责任，这一规定直接反映出奴隶在古巴比伦社会中被视作奴隶主的私有财产，被损害后只需进行等价财产赔偿，可见这一规定维护了奴隶主的利益，故选A项；奴隶被视为奴隶的私有财产，法典未保护奴隶的基本人权，故排除B项；该规定强化阶级差异，不能缓和阶级矛盾，故排除C项；该规定严格区分自由人与奴隶的地位，若医生致使奴隶死亡，仅需以另一个奴隶作为赔偿，毫无公平正义可言，故排除D项。12.B【解析】本题考查12——13世纪西欧社会转型，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。12—13世纪西欧城市复兴、商品经济活跃，国王与市民阶层联合打破封建割据，王权逐步强化，国王借助等级代表会议实施统治，这些现象突破了西欧传统封建格局，体现出封建社会内部孕育着向近代社会转型的因素，故选B项；材料体现的是国王联合力量强化权力，而非王权遭到制约，故排除A项；材料仅反映打破封建割据、王权加强，未体现民族国家形成的内涵，故排除C项；材料强调国王借助等级代表会议实施统治，无法说明该会议拥有实权，故排除D项。13.C【解析】本题考查文艺复兴，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证、历史解释的素养。14世纪至17世纪为文艺复兴时期，教皇与罗马教廷赞助拉斐尔、米开朗琪罗等艺术家，推动梵蒂冈相关艺术建筑的兴建与保护，客观上推动了人文主义艺术创作与人文精神的传播，故选C项；材料未体现宗教改革的相关内容，故排除A项；材料仅体现罗马成为艺术文化聚集之地，未提及原有文化艺术中心的衰落，无法说明文化艺术中心发生转移，故排除B项；文艺复兴时期的艺术创作植根于世俗社会，契合市民阶层的世俗审美与需求，并未脱离世俗需求，故排除D项。14.C【解析】本题考查西欧殖民扩张的文化策略，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观、历史解释的素养。材料中西欧国家在美洲殖民统治中，通过宗教传播、建立文化设施、宣扬宗主国意识形态等手段，使欧洲文化在美洲扎根，其核心目的是通过文化手段强化殖民统治，构建以宗主国为核心的文化殖民体系，故选C项；15世纪末至18世纪初，西欧国家尚未进入工业文明主导阶段，故排除A项；促进美洲社会近代转型并非当时欧洲殖民者的主观目的，故排除B项；推动美洲地区的文化认同并非当时欧洲殖民者的意图，故排除D项。15.A【解析】本题考查国际联盟的作用，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。虽然国联通过对意制裁决议，但英法将石油等战略物资排除在禁运外，开放苏伊士运河，这使得国联的制裁决议失去核心约束力，无法有效遏制意大利的侵略行为，体现出国联的制裁举措缺乏约束力，故选A项；国联是被英法大国操控的国际组织，其制裁的局限性是英法推行绥靖政策的体现，而不是因为国联成为英法绥靖的工具，故排除B项；此时国联仍作出了侵略认定和形式上的制裁，维护和平的权威性虽受重创但并未彻底丧失，故排除C项；材料中国联的制裁因大国妥协而流于形式，未能有效践行集体安全原则，故排除D项。16.D【解析】本题考查当代美欧关系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观、历史解释的素养。美欧作为传统盟友，在钢铁和铝产品关税问题上的分歧与谈判僵局，本质是双方在相关经贸领域的国家利益诉求不同，而国家利益是国际关系的决定性因【高三历史·参考答案第3页(共5页)】素，主导了二者的经贸博弈走向，故选D项；美欧同盟关系的根基在政治、军事领域，材料仅体现经贸领域的矛盾，不足以动摇其同盟根基，故排除A项；材料聚焦美欧双边的关税谈判僵局，未涉及世界贸易规则的调整、挑战等核心内容，故排除B项；材料仅反映美欧双边的经贸分歧，无法体现经济全球化遭遇严重挫折，故排除C项。17.(1)主要特点：顺应社会实际需求；官方主导；广泛吸纳各方智慧；注重实践检验；贴合自然规律；影响深远。(4分，答出两点即可)原因：旧历存在缺陷；农业生产依赖精准的历法指导；天文观测技术与历法研究的进步；司马迁等人上书建议的推动；董仲舒新儒学天人感应思想的影响；巩固王朝统治的需要。(4分，答出两点即可)(2)影响：构建了更贴合自然规律的历法框架，为后世传统历法发展奠定基础；为农业生产提供相对精准的时间指导，有利于保障粮食收成，推动小农经济发展；强化了中央政府权威，彰显了国家治理能力；推动了汉代天文历法研究的发展，积累了科学的观测和研究方法；深刻影响社会生活，丰富了中华传统文化。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)18.(1)观点：工业革命加剧欧洲社会贫富分化与阶级对立；社会革命是20世纪历史发展的必然趋势；一战后欧洲面临资本缺乏的困境，可借助美国过剩的资本解决这一问题；劳工问题是欧洲当下最难解决的问题，数年内必将得到解决；欧洲发展虽面临重重困难，但整体并未走向堕落。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)(2)示例一评价：梁启超认为工业革命催生资产阶级，同时加剧欧洲社会贫富分化、激化阶级对立，这一观点契合历史事实，是对工业革命社会影响的客观认知，具有鲜明的时代洞察力。(2分)工业革命以机器生产取代手工劳动，工厂成为主导生产的组织形式，资产阶级凭借生产资料所有权，通过榨取工人剩余价值迅速积累巨额财富，成为社会上层的“富族阶级”；而广大无产阶级被迫出卖劳动力，在恶劣的生产环境中承受高强度劳动，仅获微薄报酬，难以维持基本生活，形成“富者益富，贫者益贫”的鲜明对比。英国工业革命期间，纺织厂主坐拥工厂与财富，而纺织工人日均工作超12小时，居住在贫民窟，贫富差距空前扩大，阶级对立成为资本主义社会的突出矛盾，这一史实直接印证了梁启超的观点。工业革命还推动无产阶级队伍不断壮大，使其从分散的个体发展为独立的社会群体，阶级意识逐渐觉醒，英国宪章运动等无产阶级反抗斗争接连爆发，阶级对立进一步激化，充分说明工业革命不仅是生产技术的革命，更是社会结构的革命，其引发的贫富分化与阶级对立成为资本主义社会的固有特征。(4分)示例二评价：梁启超认为一战后的欧洲虽遇到重重困难，但整体并未走向堕落，这一观点具有合理性，也存在一定的历史局限性。(2分)欧洲作为工业革命发源地，其工业体系、科技水平和人才储备未被彻底摧毁，具备恢复发展的内在条件；欧洲可通过内部调整化解社会矛盾，无论是社会党执政推行福利政策、缓和劳工