统编版语文三年级上册期中课外阅读重难点检测卷（含答案）

统编版语文三年级上册期中课外阅读重难点检测卷乂含

答案）

期中课外阅读重难点检测卷-语文三年级上册统编版

阅读。

枫树上的最后一片叶子

①秋风越吹越紧。枫树上只剩最后一片叶子了。

②一只小鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，这片枫叶轻轻叹了口

气，但小鸟还是听见了。

③小鸟对枫叶说：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐

的鸟。”

④枫叶说：“你很快乐，我可不快乐。我快要凋落了。我是根树

上的最后一片叶子了J

⑤小鸟笑了，说：“你应该快乐才是。你知道你的伙伴们在哪里

吗？”

⑥枫叶说：“不是掉在地上腐烂了吗？”

⑦“不！你只说对了一半。''小鸟望着枫叶说，“他们都化作了肥

料，钻进了枫树妈妈的身体里，都在那儿悄悄藏着。等到来年春天,

他们就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿微绿的小叶子」

⑧“哦？”枫叶听得出神了。

⑨“是的，你们在进行一场捉迷藏游戏。你们只不过是藏起来，

躲过寒冬罢了。”小鸟笑着说。

⑩“哦！一场多么有趣的捉迷藏游戏。”枫叶立刻变得像小鸟一样

快乐了。

这时，风更猛了，枫树上的最后一户叶子飘飘悠悠地落下来。

她是那么轻盈，仿佛在跳着一支优美的舞蹈。

1.文章主要写了和的对话。

2.枫叶的忧愁是什么？请用直线画出句子。

3.小鸟说的“捉迷藏游戏”指的是什么？请用波浪线画出相关

的句子。

4.请试着理解下列词语：

忧伤：入神：轻巧：

5.为什么“最后一片枫叶开始是忧愁的，后来快乐起来了”？

阅读。

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这

些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、

一道绛（jiGng）紫，就像是o

③小河清澈见底，如同,静静地躺在大地的怀抱里。一群

小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声;

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大

路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像—o把人们的心也给燃

烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金''来赞美遍地金黄

的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草句子，都会在这

个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀！

6.用文中的词语填空。

（）的高粱（）的脸庞（）的草甸子

（）的宝物

7.短文多处运用了比喻，请认真读一读，并将合适选项的序号

填到文中的横线上C

A.一团团火

B.一条透明的绸子

C.美丽的仙女在空中抖动五彩斑斓的锦缎

8.短文写北大荒秋天的美景，主要写了、

的景色。

9.第四自然段主要围绕“—”这一句话来的。

阅读短文，回答问题。

五瓣丁香

入春以来，我一直惦念丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四

瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚

的，我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香,

带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。”“生出嫩叶了。”

结花蕾了J……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。看

着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都

变得苍白起来。我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣

丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。这样想着，自己

把心情弄得灰灰的C

这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福

”一一五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿

更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想

拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是

我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的

心羡慕得有点微微发疼。

晚上，我早早地蒙上被子一一除了想找一朵五瓣丁香，好像别的

一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望,由于大希

冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的

丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有

找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁

香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？"我这

才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹

了吧？疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来

她们一大早去替我折花了。她们把花递给我:“快找你的五瓣丁香吧！

”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒

忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五

A.花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来。

B.花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲。

C.这个故事告诉我们不能随便轻视别人。

阅读《说声“对不起”》，完成文后习题。

说声“对不起”

①我并不是个固执自私的男孩儿，然而我要向别人承认错误，那

真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次，我超越了自己。

②其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突

然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，

他哭了。我一时不知所措，窘（jiOng）得满脸通红。同学们急忙去

叫老师。

③老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地

问我：”陈刚，这是怎么回事？”“我一一我一一”我支支吾吾地说不

出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，

关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他

的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道

个歉，好吗？”

④教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我

的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在

同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。

老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不

知道已经责备自己多少遍了。

⑤时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳

朵边轻声说：“说吧，快说吧！”

⑥是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位

上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要

说出这三个字，真的好难好难。

⑦“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头

说。

⑧是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对

不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到

这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起J陆叶很自然地说了声

“没关系，

⑨事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。

18.仔细阅读短文，在文中找出下列词语的近义词。

惊慌失措（）吞吞吐吐（）责怪（）

19.“我并不是个固执自私的男孩儿，然而我要向别人承认错误，

那真是一件比挨二十大板还难受的事。”请仔细阅读第④小节，找出

具体描写“我”难受”的句子，用"”划出最能突出“我”难受的部

分；找出具体描写“我”心里的想法的句子，用波浪线划出来。

20.第⑧小节，“这有什么好犹豫的呢？”意思是

。“同学们平时不都是这样做的吗？"意思是

O这两个反问句写出了“我”自己想通了，说服

了自己。

21.“她一点儿也没发火，只是轻轻地问我”，老师的态度可以用

很多成语和四字词语来形容，下列形容得不恰当的一项是（）

A.和蔼可亲B.平平淡淡C.轻声细语D.和颜悦色

22.“但那一次，我超越了自己J“我”为什么能够超越自己？请

仔细阅读短文，找出三点原因，简要地写下来。

阅读《最后一根火柴》一文，完成文后习题。

最后一根火柴

①一天，在可可西里无人区，我们科学考察队六个人突然遇到暴

风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地对我们说：“天

气如此恶劣，夜里又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须设法熬

过今晚才有获救的可能J

②我们的心一下子跌进了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度

将达零下37℃,要在野外熬一个晚上几乎不可能。最后，我们来到

一个背风的岩石下，六个人背靠背蜷缩着，彼此用身体取暖。

③这时，一个队员猛然发现，岩缝里（竟然果然）有许多干枯

的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向老队长。老队长心领

神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里仅剩几根火柴了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身

体挡着风，开始点火。火柴哧的一亮便灭了，冒起一缕青烟，一根,

两根，三根……到剩下最后一根时，老队长不再划了。他很清楚，如

果这根火柴再不能把火点燃，大家很难（熬度）过今晚。

⑤气氛（骤然居然）紧张起来。狂风裹挟着雪粒打在大家的脸

±o老队长拿火柴的手开始颤（chdn）抖。六个生命，一根火柴，

上演着与死神对峙（zhi）的（悲惨悲壮）一幕。

⑥老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在

各自胸前。我们用身体转成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。哧的一声，火柴绽开

一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕（撕开照亮）一角。老队长忙将自

己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝（g0u）火欢快地燃烧起来！

⑦那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自身的渺小，同

时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜之情。

⑧天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里（流涌）出了激动

的泪花。

23.为下列词语中加点字选择正确的意思，用“标出来。

①激动不已A停止B已经C（书）后来；过了一

会儿

②肆虐A残暴狠毒B（书）灾害

24.第③④⑤⑥⑧小节中括号里的词语哪个最恰当，请用“”

划出来。

25.课文第①小节中，"天气如此恶劣”是指：①；②；

③O

26.第②小节中，“我们的心一下子跌进了无底的深渊。”这句话

形象地写出了“我们”什么样的心情，下列说法不正确的一项是（）

A.写出了“我们”几乎绝望的心情。

B.写出了“我们"害怕到极点的心情。

C.写出了“我们”比较紧张的心情。

D.写出了“我们”感觉死神正在逼近，非常恐惧的心情。

27.第③小节中，“老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。”“心

领神会”的意思是对方没有明说，心里已经领会对方的意思了。请问

老队长领会了什么？

28.第⑤小节中，“老队长拿火柴的手开始颤抖J“颤抖”是因为

老队长太冷了，手冻得发抖。你认为这样说对吗？请说明理由。

29.第⑥小节中，“一堆篝火欢快地燃烧起来！”这句话中的“欢

快地”写出了

参考答案：

1.小鸟枫树2.我快要凋落了。我是枫树上的最

后一片叶子了。3.他们都化作了肥料，钻进了枫树妈妈的身体

里，都在那儿悄悄藏着。等到来年春天，他们就会钻出树枝，变成一

片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。4.心情悲伤，感到难过。

非常专注、沉浸在某件事情中，忘记了周围的一切。轻盈、灵

活、不费力气。5.“最后一片枫叶开始是忧愁的，后来快乐起来

了”是因为通过小鸟的解释，枫叶明白了自己的价值，即使落下之后

也会化作肥料，支持枫树来年的新叶生长，这就像是一场有趣的捉迷

藏游戏，使它感受到一种永续的生命循环，从而感到快乐。

【导语】这篇文章通过描绘秋季中枫叶与小鸟的对话，反映了自

然界生命循环的奇妙与和谐。枫叶因为即将凋落而感到忧伤，但在小

鸟的开导下明白自己是大自然中的一部分，并将化作肥料滋养枫树。

文章借助“捉迷藏游戏”这种生动的比喻，将生命的终结转化为来年

的复苏，巧妙地传达出生命的延续与自然界的循环不息，带给读者一

种豁达与欣慰的感受。文章语言简洁清新，意境优美，耐人寻味。

1.本题考查提取关键信息。

结合原文第③段“小鸟对枫叶说”可知，文章主要写了“一只小

鸟”和“一片枫叶”的对话。

2.本题考查找关键句子。

从第③段的句子“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的

鸟。”和第④段的“枫叶说：'你很快乐，我可不快乐。我快要凋落了。

我是枫树上的最后一片叶子了。'”可知枫x的忧愁是：我快要凋落了。

我是枫树上的最后一片叶子了。

3.本题考查找关键句子。

从原文第⑦至⑨段有相关的描述可知文章中小鸟用“捉迷藏游戏

”作为比喻，形象地描述了叶子落地后化作肥料滋养大树，然后在春

天长出新叶的过程c这个比喻让枫叶明白，它的凋落并非终结，而是

一个新的开始，使得枫叶从忧愁转变为快乐。

故小鸟说的“捉迷藏游戏”指的是第⑦段的：他们都化作了肥料,

钻进了枫树妈妈的身体里，都在那儿悄悄藏着。等到来年春天,他们就

会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。

4.本题考查词语理解。

“忧伤”的近义词是“忧愁”，结合第③段的“你有什么忧愁吗？

”可知“忧愁”意思是因心灵或感情受到创伤而感到悲伤；故“忧伤”

指不快乐、不高兴的表现。

“入神”近义词为“出神”，结合第⑧段“枫叶听得出神了可

知“出神”的意思非常专注，注意力高度集中。故“入神”的意思对

小鸟的话趣听得很专注。

“轻巧”的近义词是“轻盈”，结合第段的句子“她是那么轻盈，

仿佛在跳着一支优美的舞蹈”可知“轻盈”的意思枫叶落下时轻的状

态很灵活。故“轻巧”指轻盈、灵活、不费力气。

5.本题考查内容理解。

结合原文第④段“枫叶说：'你很快乐，我可不快乐。我快要凋

落了。我是枫树上的最后一片叶子了。'”第⑦段“他们都化作了肥料，

钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就

会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。”第⑩段，读句子

“枫叶立刻变得像小鸟一样快乐了J可知，“最后一片枫叶开始是忧

愁的，后来快乐起来”是因为这篇枫叶明白了，每一片小叶子最后都

会腐烂变成肥料，是非常有意义的。小鸟告诉枫叶，它的伙伴们化作

肥料滋养着枫树，到了来年春天将变成新的嫩叶，这让枫叶了解到离

去只是短暂的隐藏，就像一场捉迷藏的游戏。

6.挺拔黑红黑红茫茫沉甸甸7.CBA

8.天空小河原野9.原野热闹非凡。

【导语】《北大荒的秋天》通过生动的描写和丰富的比喻，细致

刻画了北大荒秋天的自然景色。文章用纯净的天空、明亮的小河和热

闹的原野等意象，展现了秋季的丰收与美丽。尤其是拟人的手法赋予

大豆和高粱以生命和情感，使读者感受到秋天带来的欢愉和希望。同

时，文章通过当地人的赞美，表达了对自然和生活的热爱，形成了一

种人与自然和谐共生的图景。

6.本题考查词语搭配。

从第④段的句子“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞”可知是挺拔

的高粱、黑红黑红的脸庞；

从第⑤段的句子“连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双

手捧出沉甸甸的宝物来”可知是茫茫的草甸子、沉甸甸的宝物。

7.本题考查补充句子。

A.喻体是火，火是红色的，结合横线前的内容，将枫叶比作“火”

最恰当，放在第④段的第三条横线处。

B.喻体是透明绸子，特点是透明，结合横线前的内容，将清澈

的小河比作“透明的绸子”最恰当，放在第③段的第二条横线处。

C.喻体是锦缎，特点是五彩斑斓，结合横线前的内容，第②段

的第一条横线前描写了多种颜色，放在此处最恰当。

故分别选CBA。

8.本题考查概括文章主要内容的能力。

从文章的描述中可提取三种景物：②段描述了天空的颜色变化及

流云，③段描写了外河的清澈与波纹，④段描写了原野中大豆和高粱

的生动景象。这三个景物代表了北大荒秋天的自然美景。

故主要写了天空、小河和原野的景色。

9.本题考查中心句的筛选能力。

中心句一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

第四自然段通过描写大豆、高粱和红色榛树的景象，表现出一种

繁忙喜庆的丰收景象，都是围绕“原野热闹非凡'’这一主题展开，展

现了北大荒秋天的丰富与活力。

故中心句是：原野热闹非凡。

10.“好运、温暖和幸福”指的是友谊，是朋友给我寻找的五瓣丁

香让我明白了友谊，这就是一生中的好运、温暖和幸福。1L晚

上，我早早地蒙上被子一一除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都

不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太

向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园

找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一

朵神秘的五瓣丁香C

从而突出了作者希望自己的腿赶快好的迫切心情。12.因为

“我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。13.体会到“我

"心中很失落，感到很遗憾。

【分析】10.本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段

内容“我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色

的五瓣丁香。而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香一一

好运、温暖和幸福。”可以得出这句话理解是“好运、温暖和幸福”

指的是友谊，是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊，这就是一

生中的好运、温暖和幸福。

11.本题考直的是对文段内容的分析和理解，结合文段内容的分

析和理解，描写作者梦中幻觉的句子是晚上，我早早地蒙上被子一一

除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有

一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香

梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是

四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。这样写

的好处是从而突出了作者希望自己的腿赶决好的迫切心情。

12.本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段内容分析

“入春以来，我一直惦念丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣

丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的,

我这个穿军装的女子也一样J可以得出，我一直在梦中追寻一朵五

瓣丁香是因为“我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。

13.本题考查的是对文段内容的分析和理解，仔细分析文段内容

“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一

切都变得苍白起来J这句话中连用了三个表示白色的词语，可以体

会到“我”心中很失落，感到很遗憾。

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