英语试题卷答案山西省大同市2026高三年级第二次学情调研测试11.19-11.20

第一部分听力(满分30分)【原文】(Text1)日程安排M:Wecouldgotothecinematonight,orwouldyourathergoshopp(Text2)问路W:Excuseme.CouldyoutellmethewaytotheArtGallery?(Text3)人物关系M:Noproblem.You'dbettergotoseeadoctorrightnM:WewouldliketotakeatrntoShangh.HowmuchdoIh(Text5)打电话目的W:Hi,Mike.It'sEmma.aboutArtificialIntelligencethisFriday.Iwaswonderingifyou'dliketogoW:You'renotplanningtowearthatjacketfortheinterview,areyou?M:Iseewhatyoumean.ButIdon'twanttolo(Text7)租房M:GoodmorningI'dliketorenInaddition,Iprefertoliveonatheparkisonlyonthe3rd(Text8)谈论度假M:Hey,Grace.HowwasyouW:Itwasreallyenjoyable.IspentthewholeweekwithmM:Iknowyourauntlivesinanothercity.DidyougothW:No.Actually,wehadintendeM:Whatdidyoudoduristrawberryjam—itwasmyfirsttimW:Ialsopickedsomestrawberries,M:Thanks.Wow!They'rereallydeliciousandmuchfresherthanwhatwebuyW:Hi,Tom!Goodmorning!M:Goodmorning,Jessica!IamonmywaytothebookstM:Soundsgreat!HaveyoubeendoinganyW:Yes.Forthepastthreeweeks,I'vebeenrunninginthenearbyparkeveryevening.AndIgotoM:Well,mydoctorsuggestedIshouldgetmoreexercstartingaregularworkoutroutine.Doyouhaveanyadvice?W:Ifyouwanttojoinme,youaremorethanW:Ofcourse!Bytheway,youshoulddevelopagoodeatinghabitinordertoW:Sure.Theremustbelotsofhealthyrecipesforyoutotryout.W:Youarewelcome.GoodbyeandseeyouShoppingMall.Thisfive-storybuildingisnotjustashoppingcenter,brands.Thethirdfloorfocusesoncinema,severalthemedrestaurants,andanindoorskatingareaForyourconvenienceandcomfortablerestaupveryquicklyonweekends,especiallyaroundnoon.So,foraweekendarriveearlyortakepublictransport.That'sallformyin第二部分阅读(共两节，满分50分)【解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了一个关于租车公司总体满意度的调查结果和四个租车省钱小妙招。21.D细节理解题。根据条形图中的“OverallSatisfactionscore”数值可知，National公司获得最高评价得分，因此该公司提供最佳价值。故选D。22.B细节理解题。根据Lookfor“manager'sspecial"deals中的“you'reguaranteedtogetacarwithspaceforatleastfourpeopleandtwopiecesofluggage.”可知，“经理特惠”服务会保证租车的内部空间。故选B。andthenenteryourrentalcompanyandreservationnumberintoAutoSlash'sorKayatrackingtools;they'llscanthewebforbetterdealsandsendyoualerts.”可知，选择“稍后付款”更明智，是因为价格追踪工具会扫描网络，寻找更优惠的价格并提醒顾客注意。故选A。【解析】本文是一篇记叙文。文章主要记述了52岁的冲浪教练马蒂·托马斯在突发的洪水灾害面前，不顾自身安危，划着桨板英勇营救邻居的英勇事迹。24.D细节理解题。根据第一段中的“anothermassivestormmadeaholeinthetown'sseawalls,dumpingwaterintothestreets.”可知，一场巨大的风暴在镇上的防波堤上冲出了一个大洞，海水涌入了街道。故选D。25.B细节理解题。根据第二段中的“Hepickedoutastrong12-footpaddleboard,stoodupontheboardandpaddledthroughdar斯挑了一块结实的12英尺长的冲浪救生板，他站在板上，划过黑暗的、被水淹没的街道，向邻居家那栋楼划去。由此可知，他是使用冲浪板去救邻居的。故选B.26.C细节理解题。根据第三段中的“Thomasswamthemacrossthestreettoatownhouse,whereAndersonclimbedtosafety.”可知，托马斯游着把他们送到街对面的一栋联排别墅，在那里安德森爬到了安全的地方。故选C。27.A词义猜测题。根据第四段中的“Heputhimselfindangertosaveourlives.”可知，他不顾自身安危去拯救邻居的生命。据此可推知，当时情况是危险的。故选A。C篇【解析】本文是一篇议论文。文章介绍了一项语言科学研究成果，发现短音感叹词在人际交流中发挥着非常重要的作用。28.C细节理解题。根据第一段中的“theyobservedthatinterjections—thatis,shortsoundsofjustawordortwosuchasum,huh?andmm-hmm,whicverycommonineverydayspeech.”可知，他们发现，像“嗯”、“嗯?”、“嗯哼”这类仅由一两个词组成的短音感叹词，在日常对话中很常见。故选C。29.B推理判断题。根据第二段中的“Inthatmomentofdifficulty,you'regoingtoneedthesimplestpossiblequestionword,andthat'swhathuh?is."可知，在那种困难时刻，你会需要最简单的疑问词，而“嗯?”就是这样的词。由此可推知，说“嗯?”表示提出疑问。故选B。30.D细节理解题。根据第三段中的“Otherinterjectionsworkas'continuers'suchasmm-hnm,madefromthelistenertoshowthatthey'repayingatt可知，诸如“嗯哼”之类的感叹词则起到“延续”的作用。它们由倾听者发出，表明他们在认真倾听，说话者应继续把故事讲下去。故选D。31.A主旨大意题。根据全文内容可知，文章主要介绍了一项语言科学研究成果，发现短音感叹词在人际交流中发挥非常重要的作用。故选A。【解析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项从海底提取淡水的新技术，用于解决世界沿海城市的水短缺问题。32.A推理判断题。根据第一段中的“Inthenextfiveyears,theworld'sdemandforfreshwaterwillbegreaterthansupply,”可知，未来五年，全球对淡水的需求将会大大超过供应。因此可推知，从海底提取淡水是满足日益增长的需求。故选A。33.C细节理解题。根据第二段中的“Thisprocessuseshighwaterpressuretopushseawaterthroughafilterfilmwithholessosmallthatonlywaterpassesthro这项新技术是利用海底高水压将海水自然地通过带有极小孔洞的过滤膜。因为只有水分子能够通过过滤膜，所以较大的盐分子就被过滤出来了。故选C。mnstreamandsupplywatertosomecitiesinthenearfuture”可知，海底海水淡化技术在不久的将来有望成为主流，并为一些沿海城市提供水资源。由此可推断，作者认为这项新技术是有前途的。故选B。35.D主旨大意题。根据全文内容可知，本文主要介绍了一项从海底提取淡水的新技术，用于解决世界沿海城市饮水短缺问题。D选项“DrinkDeep(深饮)”可以表明新技术是从海底提取淡水来解决淡水短缺问题的，因此适合作为文章的标题。故选D。七选五【解析】本文属于建议类说明文，文章开篇点明高三学生学习日程紧张的现实困境，容易放弃锻炼：随后通过转折强调“规律锻炼的价值”(有益健康、提升课堂专注力、缓解考试压力),并引出核心内容：帮助高三学生在忙碌日程中融入锻炼的四条实用方法。36.F考查转折衔接。空前强调高三学生因忙碌放弃锻炼，空后引出“锻炼方法”,需“转折句”肯定锻炼价值。选项F指出“规律锻炼有益健康、提升专注、缓解压力”,反驳“锻炼无用”,为后文方法铺垫合理性。37.G考查并列衔接。空前讲“灵活计划有助于不放弃”,空后需延续“灵活性”的好处。选项G中“Italso...”与前文“Thisflexibilitykeepsyoufrom…”构成并列，补充“免愧疚、易坚持”的优势；干扰项C“需严格时间表”与“灵活”反义，且“stricttimetable”不符合前文“固定1小时不可能”的背景，故排除。38.B考查指代衔接。空前讲“学习——锻炼关联的具体做法”,空后强调“短期活动不占学习时间”。选项B中“Theselinks”指代“study-workoutlinks”,指出“关联让锻炼成自然部分，非额外任务”,呼应“不占时间”:干扰项E“每项30分钟”与“shortactivities”、“don'ttakeawaystudytime”矛盾，故排除。39.A考查主题句衔接。空后围绕“找同学互相打卡”展开，选项A“找伙伴互相监督”直接点明分论点，“workoutfriend”对应“classmate”,“mut40.E考查指代衔接。空前列举“小奖励”,空后讲“奖励让锻炼变享受”。选项E中“These第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节41.A42.B43.A44.B45.C【解析】41.A考查动词短语辨析。takeaway是固定搭配，意处理旧沙发的语境，且与后文更换新沙发的情节直接起来)C选项keepaway(远离)D选项storeaway(储存)均与处理旧沙发的核心需求不43.A考查动词辨析。deserved(值得)贴合新公寓阳光如蜜、窗台满是植物的美好环境，能体现出作者这个空间配得上好沙发的心理预期D选项benefited(使受益)都不符合语境，故排除。44.B考查名词辨析。后文提到“只能买得起小而优雅款沙发”,说明更换沙发并非易事，problem(难题)能准确体现理想中的沙发与现实经济条件的差距，符合情节逻辑。A选项45.C考查动词辨析。afford(买得起)突出了经济条件的约束，与前文渴望高品质沙发形成(借)与购买沙发长期使用的需求不符，D选项manage(设法做到)未体现经济限制这一46.D考查名词辨析。right(权利)精准体现出作者曾住朋友的地下室时无法自主决定空间(时间)B选项chance(机会)C选项reason(理由),均无法呼应“自主决定空间”的核47.C考查副词辨析。签了新公寓的租约后，我马上(immediately)订购了沙发，心里美滋滋的，所以选C。A选项finally(最终地)、B选项amazingly(令人惊讶地)、D选项naturally(自然地)均与该句内容不符，故排除。48.B考查名词辨析。选项和原文中的ina分别构成短语。inamess(混乱)直接呼应后文灭的情节发展。呼应后文中的leftitmess急忙忙)、D选项inahurry(立刻)均与混乱的使用状态无关，故排除。49.A考查动词辨析。sink(下陷)描述了沙发因日常使用而导致的损坏状态，为后文沙发起)与使用受损的常识矛盾。C选项harden(硬化)、D选项melt(融化)都不符合沙发的(铃声)、C选项whisper(低语声)均与沙发开裂的声音不符，故排除。51.A考查动词辨析。remns(保留)符合地板上的丑陋痕迹，至今仍在的语境，强调痕迹 (移动)都不符合语境，故排除。52.B考查名词辨析。我本人认这个优雅的上沙发能够带给我持久的快乐(happiness),呼应前文的happy和结尾段的happiness。A选项relax利)、C选项freedom(自由)都未达到原文所要求的语意，故排除。53.D考查形容词辨析。塌陷的、满是污渍的沙发让作者感到永远也不可能拥有自己所渴望贵的)、C选项ordinary(普通的)都不能贴合作者想拥有完美沙发的语境，故排除。54.C考查动词辨析。tolerate(容忍)贴合便宜沙发不优雅，但能承受泥泞的爪黏糊糊的手 (拒绝)、C选项ignores(忽视)与语境不符，故排除。55.D考查动词辨析。D选项embracing(接纳)呼应主旨——幸福不是拥有完美家具，而是项refusing(拒绝)都不符合接纳生活的语境，故排除。第二节56.which57.produced58.craftsmen【解析】本文是一篇新闻报道。文章主要讲述了中国非物质文化遗产苗绣如何通过与现代时尚融合而走向世界，并得以传承和发展。56.which考查定语从句关系词。“which”引导一个非限制性定语从句“duringwhich..”,修饰前面的“ParisFashionWeek”。关系代词“which”指代先行词，并在从句中作介词“during”的宾语，意为“在巴黎时装周期间”。57.produced考查非谓语动词，过去分词作后置定语，修饰“Miaoembroidery”,表被动和完成，意为“由……制作的”。58.craftsmen考查名词复数，craftsman的复数形式为craftsmen,符合前面数字7的复数语境。59.Traditionally考查副词。空后是一个完整的句子“itishanderafted...”,这里需要一个副词60.tocreate考查非谓语动词。不定式作目的状语，说明“使用复杂技术”的目的是“创作精美的图案”。61.decorative考查形容词，括号内给出的动词“decorate”需要转换为形容词形式“decorative”,在名词短语“artform”前作定语，意为“装饰性的艺术形式”。62.arepassed考查动词的被动语态和时态，主语“stories”与动词“pass”构成被动关系，且描述客观事实，用一般现在时的被动语态。63.preserving考查非谓语动词。名词“commitment”后接介词“to”,表示“对…的承诺”。这里的“to”是介词，因此后面应接动名词preserving。64.at考查介词，固定搭配“atriskof”,意为“面临……的风险”。65.but考查并列连词。这里连接两个并列的不定式结构“topreservethesetraditions”和“toreimaginetheminmodernforms”,构成“不仅…表示并列关系的连词“but”来连接。第四部分写作(共两节，满分40分)第一节GladtoknowthatyouareinterestedinChinesefestparticipatein“TheSharingSessiononCprepareZongzifortheDragonBoatFestival.Afterthat,therewillbeaninWehopeyoucancommentonoursharYouruniqueinsightswillenrichtheevParagraph1;Momfixedhertoypressinggentlybetweenthem.Thenextmoming,shefilledoutCaulfihisdeskafterschool,drawingrobotdesignsandreadinghistorybookswithgHisbright,genuinesmilemadeherrealizeshe'dfinallymadetherigParagraph2:Amonthlater,Momashowedherhisrobotproject,partsofwhichweremadeintheschool'sroboticslab.“We'reenteringacompetitionsosmiledtoherself,“ThisisthebestfutureI【解析】本文围绕妈妈对儿子Otto的学校选择展开：妈妈最初执着于让Ot校RolfJames,却发现Otto真心喜爱Caulfield学校——Otto多次提及该校的机器人项目、续写部分则展现了选择的结果。第一段妈妈凝视Otto后，最终决定为他填报Caulfield第二段一个月后，妈妈参加Caulfield的家长活动，目睹Otto参与历史角色扮演、自豪展示的兴趣与选择，而非强加自己的期待。全文核心传递“尊重孩子个体喜好，放下家长执念”第一节(满分15分)1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)一覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。一有效地使用