2025-2026学年山东省济南市钢城区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省济南市钢城区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）一、默写：本大题共1小题，共8分。1.根据语境及提示填写古诗文名句。

①《渔家傲》中，词人向天帝倾诉自己晚年孤独无依的痛苦，以及空有才华而遭逢不幸、苦闷不满的句子是：我报路长嗟日暮，

。

②在《浣溪沙》中晏殊凝视暮春之景，在花开花落间感慨时光的流转与生命的轮回，轻叹：无可奈何花落去，

。

③《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军军临城下和守城战士严阵以待的紧张氛围的诗是：

，

。

④李白在《渡荆门送别》中，以故乡江水为载体，借其一路相伴，万里送行的画面，含蓄表达对故乡深深眷恋的两句是：

，

。

⑤白居易在《卖炭翁》中描绘了卖炭老人矛盾心理的句子：

，

。二、名著阅读：本大题共2小题，共7分。2.阅读回答问题。

埃德加•斯诺的《红星照耀中国》是一部典型的①______作品。假如《红星照耀中国》中的红军要组织一次运动会，你觉得下列运动项目分别适合谁？请根据提示完成表格。项目内容摘要人物乒乓球他深受母亲的影响，温和沉默，爱护下属，坚持寻找并加入共产党。他乒乓球打得很好。②______游泳他（人物性格特征）③______。曾经在十一月份的寒冷河水里游泳。毛泽东3.在分享长征伟大意义的环节中，小鲁认为：一代人有一代人的长征，中国航天人就在新长征路上谱写了辉煌的篇章。了解了红军长征的伟大历史后，你知道我国运载火箭为什么命名为“长征”系列吗？请根据你的阅读体验回答，至少两点。三、语言表达：本大题共2小题，共7分。4.八年级同学将开展“我与十五运会”综合实践活动，请你参与完成以下任务。

十五运会和残特奥会吉祥物是一对“中华白海豚”，白色海豚与粉红色海豚分别命名为“喜洋洋”与“乐融融”，外形相似又各具特色。珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地，中华白海豚素有“水上大熊猫”之称，性情活泼，喜欢以群居的方式在海洋中遨游，尾随追逐船舶，是粤港澳鲜明海洋文化的象征，其生命体本能的团结互助共进精神，与体育精神非常契合。它们头顶点缀的三色小水花，灵动俏皮，则寓意大湾区水脉相连，整体形象彰显三地同心同源的区域特色与文化自信。

结合材料，简要概括以“喜洋洋”“乐融融”为吉祥物的理由。5.请为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过15个字。______珠江潮涌，齐鲁奋进。在刚刚落幕的第十五届全运会上，山东代表团以49枚金牌、53枚银牌、41枚铜牌，奖牌总数143枚的优异成绩，再次荣登金牌榜和奖牌榜首位，实现了全运会史上的金牌榜“五连冠”。四、综合性学习：本大题共1小题，共9分。6.阅读回答问题。

2025年11月9日晚，第十五届全国运动会在广东奥林匹克体育中心盛大启幕。这场激情无限的体育盛会，点燃了无数人心中的体育热忱，也迎来了八方宾朋的热切奔赴。行进在强国建设、民族复兴的伟大征程上，站在决胜“十四五”、谋划“十五五”的历史关口，粤港澳三地______，充分发挥各自优势，将地域特色融入赛事组织与文体展演之中。全运会持续助推竞技人才成长，广泛激发群众健身习惯，加速了体育文化普及的力度，从“对接奥运”到“全民全运”，以人民为中心的体育实践，持续为这项盛会注入蓬勃的生命力。珠水斑lán、维港溢彩、濠江绚烂，今夜所有荣光与感动，都将被深深镌刻进时代的记忆。在这zhèn奋人心的经典时刻，拳拳爱国心激荡起深沉的家国情怀，一种自豪与使命感油然而生，汇聚成砥砺奋进的磅礴力量(1)文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是______A.热忱chén B.斑澜 C.振奋 D.砥砺dǐ(2)填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是______A.因地制宜 B.因人而异 C.随机应变 D.因势利导(3)文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______A.全运会持续助推竞技人才成长，广泛激发群众健身习惯，增强了体育文化普及的力度

B.全运会持续助推竞技人才成长，广泛激发群众健身热情，加速了体育文化普及的力度

C.全运会持续助推竞技人才成长，广泛培养群众健身习惯，加速了体育文化普及的力度

D.全运会持续助推竞技人才成长，广泛激发群众健身热情，增强了体育文化普及的力度五、现代文阅读：本大题共2小题，共31分。7.阅读下面的文章，完成问题。

【材料一】

①碳足迹是指个体、组织、国家、产品等特定对象，在一定时间内直接或间接导致的温室气体排放量，以二氧化碳当量表示，是衡量绿色低碳水平的重要指标。其中，产品碳足迹反映了产品全生命周期各阶段温室气体排放量。比如，我们今天现场的瓶装水，其碳足迹就是原料获取、生产、运输、使用、废弃等各环节产生的碳排放总量，数值越低说明该产品碳排放水平越低。

②在“双碳”战略目标和全球绿色贸易规则加速重构背景下，碳足迹管理已成为应对国际绿色贸易新形势、促进产业链供应链绿色低碳转型、助力碳达峰碳中和的重要政策工具之一。山东作为工业大省、能耗大省，迫切需要通过加强碳足迹管理，助力推动产业链供应链向绿色低碳方向转型。（选自《新黄河》2026年1月14日）【材料二】

①秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念，第十五届全国运动会致力打造一届“碳中和”赛事。从节能场馆、场馆改造到清洁交通，绿色低碳理念已融入粤港澳三地赛事运行的各个环节。启德主场馆和青年运动场均配备了雨水收集系统，可收集、存储和过滤雨水，处理后可用于灌溉场地的草坪。此外，园区超过10%的屋顶区域被太阳能板覆盖，为园区提供热水和电力，每年有效减少约1000吨的碳排放。废弃物管理方面，启德体育园设施经理温健豪介绍，园区所有餐具均遵循环保理念设计，配备200余个大型回收箱和两个大型分解系统，积极运用创新技术减少废弃物。“分解系统每次可以将600公斤的厨余和纸制品，转化为100公斤的堆肥，用于园区内的花圃种植，实现资源循环利用。”温健豪说。

②在广州赛区，竞赛场馆实现了绿电全覆盖。十五运会广州赛区执委会相关负责人介绍，广州五大场馆拥有超9300平方米分布式光伏。从赛场灯光到指挥中心屏幕，赛事期间的每一度电都源自清洁能源。（选自《新华网》25年11月25日）【材料三】

①加快建立完善碳足迹管理体系必要且迫切。

②首先，这是加快推动碳达峰碳中和战略落地实施的政策要求。要实现碳达峰碳中和，就需要构建一整套碳排放管理政策体系。在初步建立的碳达峰碳中和“1+N”政策体系框架基础上，需要秉持系统思维，将各方面、各环节的政策要件与经济社会发展实际深度结合，推出一批能落地实施、能见成效的具体政策和机制。在这些政策和机制中，统筹建立一套各行业协调、各环节衔接的碳足迹管理体系是最基础的工作

③其次，这是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼。积极应对气候变化，推动绿色低碳发展的历史大势不可逆转。在各方共同努力下，我国在绿色低碳的技术服务供给侧已经具有相对领先优势，绿色低碳发展转型的阶段性重点转向消费侧。从国内经济发展形势看，顺应数字化、绿色化、低碳化消费趋势，需要深化供给侧结构性改革与需求侧绿色低碳管理协同联动，以创新供给创造有效需求，在国内外培育智慧家居、低碳产品等新型消费增长点，以品质提升激活消费潜能。通过构建新发展格局下的消费促进机制，让国内外消费真正成为驱动中国经济持续增长的重要引擎。

④最后，这是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要。当前，绿色低碳发展要求正逐步与国际贸易规则挂钩，建立健全产品碳足迹管理体系，有助于我国的产品和服务有针对性地开展降碳工作，有效应对国际涉碳贸易壁垒，保障我国出口产品和服务的国际竞争力，同时还有利于积极参与国际相关标准规则制定，提升我国绿色低碳发展的相关标准规则制定的话语权。

（选自《从标准到应用：构建面向全球的碳足迹管理体系》）(1)下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是______A.产品碳足迹涵盖了从原料获取到最终废弃的全过程碳排放，其数值是衡量该产品绿色低碳水平的关键指标

B.第十五届全国运动会通过采用清洁能源、改造节能场馆、实行废弃物循环利用等多种措施，系统推进了“碳中和”目标的落实

C.建立完善的碳足迹管理体系，是我国应对国际绿色贸易壁垒、提升在全球绿色规则制定中话语权的唯一途径

D.推动经济社会绿色低碳转型，当前需要从以技术服务供给侧为重点，转向深化供给侧改革与需求侧管理协同联动(2)根据材料内容，下列说法正确的一项是______A.材料一中以“瓶装水”为例说明产品碳足迹，是为了论证碳足迹数值越低，产品的市场竞争力就一定越强

B.材料二所举的启德体育园和广州赛区的各项措施，可以视为材料三中“促进供给侧结构性改革”在具体领域的成功实践

C.启德体育园的雨水收集系统和太阳能板，分别通过水资源循环和清洁发电，间接减少了园区的碳排放

D.综合三则材料来看，我国加强碳足迹管理，对内是为了加速产业转型以实现“双碳”目标，对外则完全是为了被动适应国际绿色贸易新规则(3)结合三则材料，分析建立碳足迹管理体系对推动实现“双碳”战略目标的重要意义8.阅读下面的文章，完成问题。秋色迷人①这是金秋的打谷场。

②脱粒机咯咯地响着，扬场机叫得更是欢畅——哒哒，哒哒哒……如雨的谷粒泼洒下来，骄傲地排成排、排成片、叠成层、堆成山，仿佛给大地涂上了金色的彩釉，饱满、喜人。

③一个老农站在这由谷壳、谷粒、谷糠、谷尘组成的世界里。他手里握着一把竹竿扫帚，来回奔跑着，不断扫回迸溅到远处的谷粒。他的脸上渗着汗水，沾满灰尘。污浊的汗水不时地流入脖颈，从脸颊到脖根就出现了几条黑黑的、深深的汗迹。他的眼睫毛上沾满了谷壳，土灰色的裤褂上也挂满了谷壳，整个头部灰蒙蒙、白花花一片，分不清是他的银发，还是谷壳。但他总是咧着嘴笑着，笑得是那样自然，笑得是那样酣畅，好像一生中全部的幸福、所有的乐趣，一下子都集中到了此时此地。有时候，汗水流进嘴里，他竟啧啧地咂摸，认真地尝尝它的味道，然后又咧开嘴巴笑了。他对我说：“谁说汗水是咸的？要我说，它是香的甜的，比大年三十晚上的炖肉还要香，比三伏天的冰糖水还要甜！“

④说得多么贴切、质朴和实在呀！仔细品味恰有盈盈的诗意。无怪乎有土地情绪的诗人们都说：土地上，人人都是诗人。但这诗是劳动的诗，是汗水浇筑的诗。唯有劳动者能深刻、精确地理解这诗的真实含义！

⑤劳动者对汗水有最实在的感情。当汗水流下来的时候，他们几乎无暇顾及，只有被汗水迷糊了双眼，他们才轻轻地擦去。劳动者从来没讨厌过汗水，甚至希望自己的汗水流得多一些，因为他们知道，只有多流些汗水、不劳而获的惭愧才少一些。

⑥其实，人天天都在吞食着汗水、是汗水养育了我们的身体，是汗水充实了我们的精神。

⑦一粒种子是用汗水播下地的，植株是被汗水灌绿的，花朵是被汗水浇开的，果实是用汗水凝结的。一年到头，劳动者洒向土地的是汗水，滋润禾苗是汗水，土地上收获的也是汗水。颗颗谷粒，滴滴汗水一一汗水是人们赖以活命的精神食粮！

⑧自己播下的汗水最后收获了，自己的劳动换回了果实。这就是那个老农、和着汗水、笑得开心的最深刻的内涵吧！

⑨告别老农，离开沸腾的场院，我迎着飒飒的秋风，走在田埂上。秋天，庄稼都收获了，大地静静地睡着了。我想，这时的大地该不需要汗水了吧？但是迎面传来的隆隆的机耕声打破了我的思绪，辛勤的人们又在挥洒汗水了，明年春天，汗水又该融化冻土、培植大地绿色的梦了吧？

⑩空旷之处，秋风刮得愈来愈紧了，凉飕飕的，能穿透薄衣，使渐入老境的我，不自觉地瑟缩起来。虽背对着这风，眼窝却被刺激得湿润起来，心里不禁想到，如果秋风能够呼唤出一阵细雨，岂不正好，因为秋收之后，正是冬小麦的播种，雨水可以滋润这干涩的大地，让它有重绽新芽的能力，默默地孕育隐忍而温暖的春天般的生机……

⑪几片带着褐色斑点、皱裂枯黄的树叶，互相追逐着，在风里撒着欢儿。它们似乎不懂得秋的到来，或者是相信土地本身有力量——在沉静中不停地孕育着再生的梦想。土地从萧条的枯黄中汲取温润的绿色的丝络，它要编织温床。

⑫纵目四野，远处，一块块铜色的田畴暗暗发光，构成一幅宏大画卷的底色：这是苍茫的广莫，广漠的苍茫。在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪，这里掀起的浪，冒着汩汩的泡，泛着腾腾的热，一下子使因裸露而显得瘠薄的田垄，变得丰腴似膏、焕发出肥美之光。这是一幅多么凝重、多么深沉、多么充实、多么美丽，也多么浪漫的秋耕图呀！

⑬秋风仍是一股脑儿地吹着，微微的暖意不断撩拨着我的心。一个蓬勃的、坚实的声音，顿然响起：“秋风是有意的，它呼唤生命的新生！”

（《人民日报》10月13日）(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______A.第②段通过“脱粒机咯咯地响着”“扬场机叫得更是欢畅”等拟声词与拟人手法，生动再现打谷场的丰收场景；又以“如雨的谷粒”“金色的彩釉”等比喻，将劳动成果诗意化

B.第③段中“整个头部灰蒙蒙、白花花一片，分不清是他的银发，还是谷壳”、通过对老农外貌的细腻刻画，不仅再现了劳作的艰辛，更展现了劳动者与丰收成果的浑然一体

C.第⑨段写“大地静静地睡着了”，又以机耕声打破宁静，暗示秋收后土地进入休耕阶段，农事活动暂时停止

D.全文生动再现了丰收与耕耘的现场，形成了情绪饱满、形神兼备的独特语言风格(2)请结合全文简要分析，秋色“迷人”之处有哪些？(3)请品味划线句子，说一说它美在哪里？

在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪(4)文章结尾写道：“秋风是有意的，它呼唤生命的新生。”请结合全文，谈谈你对这句话深层含义的理解，并分析其如何统摄全篇主旨六、文言文阅读：本大题共1小题，共21分。9.课内外文言文比较阅读。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护，傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“

内外治安臣不以为喜唯喜陛下居安思危耳。”（选自司马光《资治通鉴•唐纪九》，有删改）【注释】①上：指唐太宗。②傥：倘若。③遽：迅速(1)下列对文中词语的理解，不正确的一项是

______A.乙文“病复作，则不可救矣”与甲文“困于心，衡于虑，而后作”，两处的“作”意思相同

B.甲文“劳其筋骨”与“上自劳军”，两处的“劳”意思不同

C.甲文“曾益其所不能”与“曾不能损魁父之丘”，两处的“曾”意思不同

D.乙文“诚自古所希”与“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”，两处的“诚”意思相同(2)下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是

______A.甲文中“生于忧患而死于安乐也”的“而”与“怒而飞”的“而”字意义和用法不同

B.甲文中“必先苦其心智”与“其真无马邪”的“其”字意义和用法不同

C.甲文中“舜发于畎亩之中”的舜原来是在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人

D.乙文中“不以为喜”与“请以军礼见”的“以”字意义和用法相同(3)下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是

______A.甲文列举六位历史名人的事例，说明成就大业者都曾经过一番艰苦磨炼

B.乙文运用比喻的修辞手法，以治病喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎

C.乙文魏征认为，国家内外都安定太平不值得高兴，国家处于困顿之中才能让君主励精图治

D.甲文告诉我们，忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡(4)乙文画线部分有两处需要断句，请将正确标号填写在横线上的是______

内外治安A臣B不以为喜C唯喜陛下D居安思危耳(5)用现代汉语翻译下面的句子。

①傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。

②然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也(6)结合甲文的观点，说说乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。10.阅读下面的诗歌，完成问题。登西山望硖石湖①

白居易

菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。

平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。

居民地僻常无事，太守②官闲好独来。

犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。【注释】①白居易于唐长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾况，作此诗。②太守；诗人的自称。③书台：指顾况的读书台(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是______A.首联通过比喻手法，描绘南湖平静如镜的景色

B.第三、四句通过视角远近、高低的变换，虚实结合，呈现出山水明净阔大的景象

C.“犹忆长安论诗句”回忆与顾况在长安谈论诗赋的情形，表达对恩师的深切思念

D.全诗通过“菱歌”“南湖”“平障烟”“落日”“溪苔”等江南意象叠加，构建出空灵秀逸的审美空间(2)诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰厚，请谈谈你的理解。（写出两点即可）八、作文：本大题共1小题，共60分。11.按要求作文。

知不足而奋进，望远山而力行。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得抄袭。不得泄露个人信息，不少于600字。

答案和解析1.【答案】学诗谩有惊人句似曾相识燕归来黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开仍怜故乡水万里送行舟可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】答案：

①学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）

②似曾相识燕归来

③黑云压城城欲摧

甲光向日金鳞开（注意“摧”的书写）

④仍怜故乡水

万里送行舟

⑤可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写）

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】纪实文学,朱德,意志顽强、热爱挑战、乐观豪迈【解析】本题考查名著常识和人物。

①《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）是埃德加•斯诺深入陕甘宁边区，通过实地采访、观察，真实记录中国共产党和红军的生活、战斗与精神风貌的作品，属于纪实文学（报告文学）。这类作品的特点是用真实的素材、客观的视角，记录现实事件与人物，兼具文学性与新闻真实性。②朱德的母亲勤劳善良，对他的性格塑造影响很深，让他养成了温和谦逊的品格。他爱护下属，在红军中深受爱戴，同时始终坚定地追寻共产党的革命道路，并且确实擅长乒乓球运动。

③十一月份的河水已经十分寒冷，普通人很难下水，但毛泽东坚持游泳，这不仅是他锻炼身体的方式，也体现了他敢于挑战自然、磨炼意志的精神。这种行为也反映出他乐观豁达的人生态度，在艰苦的革命环境中依然保持积极向上的心态。

答案：

①纪实文学

②朱德

③意志顽强、热爱挑战、乐观豪迈

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】示例：我国运载火箭命名为“长征”系列，主要有以下两点原因：传承红军长征精神：红军长征体现了坚定信念、不怕牺牲、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神。将运载火箭命名为“长征”，正是为了继承和弘扬这种精神，激励航天人在探索太空的征程中迎难而上、勇攀高峰。象征国家科技发展的新长征：正如小鲁所说，“一代人有一代人的长征”，中国航天事业是在和平年代进行的一场面向星辰大海的战略远征。“长征”火箭之名寓意着中国航天人正走在实现科技自立自强、建设航天强国的新长征路上，不断谱写民族复兴的辉煌篇章。【解析】本题考查名著常识。

紧扣小鲁发言中“一代人有一代人的长征”这一核心观点，理解其将红军长征与当代航天事业进行精神类比的用意。在此基础上，联系对红军长征历史的阅读体验——如长征途中展现出的坚定信念、自力更生、艰苦奋斗、勇攀险峰等品质——进而分析“长征”作为运载火箭名称的深层寓意：一方面，它象征中国航天事业继承了红军不畏艰险、敢于胜利的革命精神；另一方面，也体现国家在科技自主创新、探索太空的新征程中，把航天工程视为新时代的“战略远征”，是一场需要同样毅力与智慧的“新长征”。因此，“长征”之名既是对历史的致敬，也是对未来的宣誓。

答案：

示例：我国运载火箭命名为“长征”系列，主要有以下两点原因：传承红军长征精神：红军长征体现了坚定信念、不怕牺牲、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神。将运载火箭命名为“长征”，正是为了继承和弘扬这种精神，激励航天人在探索太空的征程中迎难而上、勇攀高峰。象征国家科技发展的新长征：正如小鲁所说，“一代人有一代人的长征”，中国航天事业是在和平年代进行的一场面向星辰大海的战略远征。“长征”火箭之名寓意着中国航天人正走在实现科技自立自强、建设航天强国的新长征路上，不断谱写民族复兴的辉煌篇章。

王树增的《长征》以恢弘的史笔和深沉的人文关怀，真实再现了长征这一人类历史上的伟大奇迹，传承和弘扬以“坚定信念、不怕牺牲、实事求是、团结群众、艰苦奋斗”为核心的长征精神，激励后人不忘初心、砥砺前行。

名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。4.【答案】示例：①中华白海豚是粤港澳地区的标志性物种，是当地海洋文化的象征，具有地域代表性；②其团结互助的精神与体育精神高度契合；③头顶三色水花寓意大湾区水域相连，彰显三地同心同源的区域特色与文化自信；④“喜洋洋”“乐融融”的名字传递欢乐祥和的氛围，契合运动会的喜庆基调。【解析】结合材料可知，以“喜洋洋”“乐融融”为吉祥物的理由有以下几点：

①材料提到“珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地，中华白海豚素有'水上大熊猫'之称，是粤港澳鲜明海洋文化的象征”。这说明中华白海豚是粤港澳地区独有的标志性物种，选择它作为吉祥物，能够体现运动会的地域特色，也能唤起当地民众的文化认同感。

②材料指出“其生命本体的团结互助共进精神，与体育精神非常契合”。运动会的核心是团队协作、拼搏共进，而中华白海豚群居遨游、尾随逐船的习性，恰好体现了团结互助的精神，和体育精神的内核高度一致。

③材料提到“它们头顶点缀的三色小水花，灵动俏皮，则寓意大湾区水域相连，整体形象彰显三地同心同源的区域特色与文化自信”。三色小水花对应粤港澳大湾区的地域特点，“三地同心同源”的寓意，既呼应了运动会的区域属性，也传递出文化自信的内涵。④“喜洋洋”“乐融融”的名字，直观传递出欢乐、祥和、喜庆的氛围，契合运动会的热烈基调，也能让民众感受到运动会的欢乐氛围。

答案：

示例：①中华白海豚是粤港澳地区的标志性物种，是当地海洋文化的象征，具有地域代表性；②其团结互助的精神与体育精神高度契合；③头顶三色水花寓意大湾区水域相连，彰显三地同心同源的区域特色与文化自信；④“喜洋洋”“乐融融”的名字传递欢乐祥和的氛围，契合运动会的喜庆基调。

本题考查漫画照片。需要我们平时关注社会时事热点，了解图片反映的事件、内容、人物或产生的背景。常见技法：①注重画面本身，包括画面中一切事物，图案形状，人物动作、神态等；②注意分析画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题；③图画中的补充性的文字，也是至关重要的。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】山东实现全运金牌“五连冠”【解析】解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键信息“十五届全运会”、山东“实现了全运会史上的金牌榜‘五连冠’”进行概括即可。要注意字数要求。

答案：

示例：山东实现全运金牌“五连冠”

本题考查拟写新闻标题。解答此题，应在读懂新闻内容的基础上进行分析。

解答此题，先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。6.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】D【解析】（1）ACD.正确；

B.有误，“斑澜”的“澜”应为“斓”。

故选：B。

（2）A.因地制宜：最恰当。指根据各地具体情况制定适宜的措施，

B.因人而异：意思是根据人的不同情况采取不同措施，与地域特色无关。

C.随机应变：意思是根据情况变化灵活应对，强调灵活性而非地域差异。

D.因势利导：意思是顺着事物发展趋势向有利方向引导，与发挥地域优势不符。

本句表达“粤港澳三地充分发挥各自优势，将地域特色融入赛事组织与文体展演之中”，“因地制宜”与语境高度契合。

故选：A。

（3）画线句语病是搭配不当。“激发”与“习惯”搭配不当，“激发”通常搭配“热情”“兴趣”等抽象情感，“习惯”应用“培养”等词搭配。“加速”与“力度”搭配不当，“加速”指提高速度，“力度”应用“增强”等词搭配。

A.有误，“激发”与“习惯”依然搭配不当；

B.有误，“加速”与“力度”依然搭配不当；

C.有误，修改了“激发”与“习惯”搭配，但“加速”与“力度”依然搭配不当；

D.正确。

故选：D。

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。

（2）本题考查词语理解与运用。解答时需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要联系搭配习惯及结合语境分析其运用是否恰当。

（3）本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

解答字音字形题，注意平时的学习中对字音、字形的识记和积累。特别注意形近字的字音，多音字还要联系整个词语的意思去辨析。7.【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】①是加快推动碳达峰碳中和战略落地实施的政策要求，构建碳排放管理政策体系，统筹建立碳足迹管理体系是最基础的工作；②是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼，深化供给侧结构性改革与需求侧绿色低碳管理协同联动，以创新供给创造有效需求，以品质提升激活消费潜能，构建消费促进机制，让消费成为驱动中国经济持续增长的重要引擎；③是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要，有助于我国产品和服务开展降碳工作，有效应对国际涉碳贸易壁垒，保障出口产品和服务的国际竞争力，提升我国绿色低碳发展相关标准规则制定的话语权【解析】（1）ABD.正确；

C.有误，结合材料三“最后，这是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要。当前，绿色低碳发展要求正逐步与国际贸易规则挂钩，建立健全产品碳足迹管理体系，有助于我国的产品和服务有针对性地开展降碳工作，有效应对国际涉碳贸易壁垒，保障我国出口产品和服务的国际竞争力，同时还有利于积极参与国际相关标准规则制定，提升我国绿色低碳发展的相关标准规则制定的话语权”可知，建立完善的碳足迹管理体系，是我国应对国际绿色贸易壁垒、提升在全球绿色规则制定中话语权的重要途径，但不是“唯一途径”，选项说法过于绝对。

故选：C。

（2）A.有误，结合材料一“比如，我们今天现场的瓶装水，其碳足迹就是原料获取、生产、运输、使用、废弃等各环节产生的碳排放总量，数值越低说明该产品碳排放水平越低”可知，材料一中以“瓶装水”为例说明产品碳足迹，是为了论证产品碳足迹反映了产品全生命周期各阶段温室气体排放量，数值越低说明该产品碳排放水平越低，而不是“为了论证碳足迹数值越低，产品的市场竞争力就一定越强”，选项说法错误；

B.有误，结合材料三“其次，这是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼。积极应对气候变化，推动绿色低碳发展的历史大势不可逆转。在各方共同努力下，我国在绿色低碳的技术服务供给侧已经具有相对领先优势，绿色低碳发展转型的阶段性重点转向消费侧。从国内经济发展形势看，顺应数字化、绿色化、低碳化消费趋势，需要深化供给侧结构性改革与需求侧绿色低碳管理协同联动，以创新供给创造有效需求，在国内外培育智慧家居、低碳产品等新型消费增长点，以品质提升激活消费潜能。通过构建新发展格局下的消费促进机制，让国内外消费真正成为驱动中国经济持续增长的重要引擎”可知，材料二所举的启德体育园和广州赛区的各项措施，可以视为材料三中“需求侧绿色低碳管理”在具体领域的成功实践，而不是“促进供给侧结构性改革”，选项说法错误；

C.正确；

D.有误，结合材料三“首先，这是加快推动碳达峰碳中和战略落地实施的政策要求。要实现碳达峰碳中和，就需要构建一整套碳排放管理政策体系……统筹建立一套各行业协调、各环节衔接的碳足迹管理体系是最基础的工作”“其次，这是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼……通过构建新发展格局下的消费促进机制，让国内外消费真正成为驱动中国经济持续增长的重要引擎”“最后，这是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要……同时还有利于积极参与国际相关标准规则制定，提升我国绿色低碳发展的相关标准规则制定的话语权”可知，我国加强碳足迹管理，对内是为了加速产业转型以实现“双碳”目标，促进经济社会绿色低碳转型，对外是为了积极参与和应对国际绿色低碳竞争，提升我国绿色低碳发展相关标准规则制定的话语权，而不是“完全是为了被动适应国际绿色贸易新规则”，选项说法错误。

故选：C。

（3）结合材料三“首先，这是加快推动碳达峰碳中和战略落地实施的政策要求。要实现碳达峰碳中和，就需要构建一整套碳排放管理政策体系。在初步建立的碳达峰碳中和‘1+N’政策体系框架基础上，需要秉持系统思维，将各方面、各环节的政策要件与经济社会发展实际深度结合，推出一批能落地实施、能见成效的具体政策和机制。在这些政策和机制中，统筹建立一套各行业协调、各环节衔接的碳足迹管理体系是最基础的工作”可知，建立碳足迹管理体系是加快推动碳达峰碳中和战略落地实施的政策要求，构建碳排放管理政策体系，统筹建立碳足迹管理体系是最基础的工作；结合材料三“其次，这是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼。积极应对气候变化，推动绿色低碳发展的历史大势不可逆转。在各方共同努力下，我国在绿色低碳的技术服务供给侧已经具有相对领先优势，绿色低碳发展转型的阶段性重点转向消费侧。从国内经济发展形势看，顺应数字化、绿色化、低碳化消费趋势，需要深化供给侧结构性改革与需求侧绿色低碳管理协同联动，以创新供给创造有效需求，在国内外培育智慧家居、低碳产品等新型消费增长点，以品质提升激活消费潜能。通过构建新发展格局下的消费促进机制，让国内外消费真正成为驱动中国经济持续增长的重要引擎”可知，建立碳足迹管理体系是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼，深化供给侧结构性改革与需求侧绿色低碳管理协同联动，以创新供给创造有效需求，以品质提升激活消费潜能，构建消费促进机制，让消费成为驱动中国经济持续增长的重要引擎；结合材料三“最后，这是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要。当前，绿色低碳发展要求正逐步与国际贸易规则挂钩，建立健全产品碳足迹管理体系，有助于我国的产品和服务有针对性地开展降碳工作，有效应对国际涉碳贸易壁垒，保障我国出口产品和服务的国际竞争力，同时还有利于积极参与国际相关标准规则制定，提升我国绿色低碳发展的相关标准规则制定的话语权”可知，建立碳足迹管理体系是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要，有助于我国产品和服务开展降碳工作，有效应对国际涉碳贸易壁垒，保障出口产品和服务的国际竞争力，提升我国绿色低碳发展相关标准规则制定的话语权。

答案：

（1）C

（2）C

（3）①是加快推动碳达峰碳中和战略落地实施的政策要求，构建碳排放管理政策体系，统筹建立碳足迹管理体系是最基础的工作；②是促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼，深化供给侧结构性改革与需求侧绿色低碳管理协同联动，以创新供给创造有效需求，以品质提升激活消费潜能，构建消费促进机制，让消费成为驱动中国经济持续增长的重要引擎；③是积极参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要，有助于我国产品和服务开展降碳工作，有效应对国际涉碳贸易壁垒，保障出口产品和服务的国际竞争力，提升我国绿色低碳发展相关标准规则制定的话语权。

材料一先介绍碳足迹是衡量绿色低碳水平的重要指标及产品碳足迹的含义，接着指出在“双碳”战略和全球绿色贸易规则重构背景下，碳足迹管理成为重要政策工具，山东迫切需加强碳足迹管理推动产业链供应链绿色低碳转型；材料二讲述第十五届全国运动会秉持绿色办赛理念，从节能场馆、清洁交通到废弃物管理等方面将绿色低碳融入赛事运行各环节，广州赛区竞赛场馆实现绿电全覆盖；材料三表明加快建立完善碳足迹管理体系必要且迫切，原因在于它是推动碳达峰碳中和战略落地的政策要求、促进经济社会绿色低碳转型的时代期盼以及参与和应对国际绿色低碳竞争的迫切需要。第一题考查对材料内容的理解与分析；第二题考查对材料内容的理解与辨析；第三题考查对材料内容的理解与概括。

信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。1.材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。2.材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。3.关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。8.【答案】【小题1】C【小题2】秋色迷人在于打谷场的丰收景象、老农收获时幸福满足的笑容、劳动者用汗水换来果实的精神之美，以及秋耕时节人们辛勤耕耘、孕育新生的生机与希望【小题3】运用比喻和拟人，把田畴比作苍茫大海，把播种机比作红色帆，赋予播种机唱歌的情态，生动描绘出秋耕的热烈景象，赞美劳动带来的生机与希望【小题4】含义：秋风不仅带来丰收，更象征着耕耘与新生，秋收后人们继续劳作，为来年播种希望，体现生命不息、奋斗不止；作用：点明主旨，将丰收与耕耘、过去与未来相连，升华了赞美劳动、歌颂生命新生的主题【解析】（1）本题考查对内容的理解与辨析。

ABD.符合文意。

C.不符合文意。第⑨段写“大地静静地睡着了”，是指秋收结束后大地的暂时沉静，而“迎面传来的隆隆的机耕声”打破这份沉静，结合原文“辛勤的人们又在挥洒汗水了，明年春天，汗水又该融化冻土、培植大地绿色的梦了吧”可知，机耕声是人们在进行秋耕、播种冬小麦的劳作，并非暗示农事活动暂时停止，反而体现了农事的延续性。

故选：C。

（2）本题考查对内容的提取与概括。

秋色的“迷人”，体现在多个方面，结合原文具体内容分析如下：丰收景象的视觉之美。原文第②段描写金秋打谷场，“脱粒机咯咯地响着，扬场机叫得更是欢畅”，机器的轰鸣营造出热闹的丰收氛围；“如雨的谷粒泼洒下来，骄傲地排成排、排成片、叠成层、堆成山，仿佛给大地涂上了金色的彩釉”，金色的谷粒铺满大地，画面饱满、喜人，这是秋日丰收最直观、最迷人的景象。

劳动者的幸福之美。原文第③段详细刻画了老农的形象，他在谷场中辛勤劳作，“脸上渗着汗水，沾满灰尘”“眼睫毛上沾满了谷壳，土灰色的裤褂上也挂满了谷壳”，即便劳作艰辛，却“总是咧着嘴笑着，笑得是那样自然，笑得是那样酣畅”，甚至觉得汗水是“香的甜的”，这份收获后的幸福与满足，是秋色中最动人的人文之美。

劳动者的精神之美。原文第⑤-⑦段点明，劳动者从不讨厌汗水，反而希望多流汗水，因为他们知道“只有多流些汗水、不劳而获的惭愧才少一些”，而“一粒种子是用汗水播下地的，植株是被汗水灌绿的，花朵是被汗水浇开的，果实是用汗水凝结的”，劳动者用汗水浇灌收获、充实精神，这份勤劳、质朴、坚韧的精神，让秋色更具深度与魅力。

秋耕孕育新生的希望之美。原文第⑨-⑫段描写秋收后的秋耕场景，“隆隆的机耕声”打破大地的沉静，人们在秋日里播种冬小麦，“一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌”，裸露的田垄因播种变得“丰腴似膏、焕发出肥美之光”，这份在秋日里耕耘、孕育来年生机的景象，充满希望，让秋色更具生命力。

（3）本题考查句子的赏析。画线句子“在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪”，运用了比喻和拟人的修辞手法，语言生动优美，具体赏析如下：比喻手法的运用：结合原文第⑫段“远处，一块块铜色的田畴暗暗发光，构成一幅宏大画卷的底色：这是苍茫的广莫，广漠的苍茫”，作者将成片的、铜色的田畴比作“苍茫的大海”，将红色的播种机比作“红色的帆”，既贴合秋耕时田畴广阔、播种机点缀其间的视觉景象，又赋予秋耕场景宏大而灵动的美感，让原本朴实的农事场景变得富有诗意。拟人手法的运用：“迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌”，赋予播种机“唱歌”的人的情态，结合原文“这是一幅多么凝重、多么深沉、多么充实、多么美丽，也多么浪漫的秋耕图呀”，生动展现出播种机在秋耕时的忙碌与欢快，凸显出人们秋耕的热情与积极，也传递出对劳动的赞美、对新生的期盼。整体而言，这句话通过两种修辞的结合，既精准描绘出秋耕的热烈场景，又将作者对劳动的赞美、对生命生机的喜爱融入其中，语言优美，感染力强。

（4）本题考查结尾句子含义及作用。结合全文内容，“秋风是有意的，它呼唤生命的新生”这句话，并非单纯描写秋风的自然作用，而是具有深刻的象征意义：秋风的“有意”，首先体现在它带来了金秋的丰收。原文第①-⑧段描写的打谷场丰收场景，正是秋风带来的成果，脱粒机、扬场机的轰鸣，金色的谷粒，老农幸福的笑容，都是秋风馈赠的丰收喜悦，这是秋风“有意”的第一层体现。更深层的含义是，秋风不仅带来丰收，更呼唤着生命的延续与新生。结合原文第⑨-⑫段，秋收结束后，秋风并未让大地陷入沉寂，反而见证着人们的秋耕劳作——“隆隆的机耕声”响起，播种机迎着秋风劳作，人们在秋日里播种冬小麦，为来年的庄稼生长孕育希望。秋风的吹拂，伴随着人们的耕耘，推动着生命的循环，呼唤着新的生机与希望，体现出“生命不息、奋斗不止”的深层内涵。这句话是全文的主旨句，统摄全篇、升华主题，具体体现在：串联全文内容，将“丰收”与“耕耘”“过去”与“未来”紧密联结。全文前半部分描写秋收的热闹与喜悦，展现秋风带来的丰收成果；后半部分描写秋耕的场景，展现秋风下人们孕育新生的努力。这句话将两部分内容串联起来，说明丰收不是终点，而是新的开始，让文章脉络更完整、逻辑更连贯。升华文章主旨，点明全文核心。全文围绕秋日的劳动展开，既赞美了劳动者的勤劳、质朴，赞美了丰收的喜悦，更通过秋耕场景的描写，歌颂了生命的循环与新生。这句话直接点出“秋风呼唤生命的新生”，将对劳动的赞美、对生命的敬畏融入其中，升华了文章“赞美劳动、歌颂生命不息、奋斗不止”的核心主旨，让文章的立意更深刻、更有感染力。

答案：

（1）C

（2）秋色迷人在于打谷场的丰收景象、老农收获时幸福满足的笑容、劳动者用汗水换来果实的精神之美，以及秋耕时节人们辛勤耕耘、孕育新生的生机与希望。

（3）运用比喻和拟人，把田畴比作苍茫大海，把播种机比作红色帆，赋予播种机唱歌的情态，生动描绘出秋耕的热烈景象，赞美劳动带来的生机与希望。

（4）含义：秋风不仅带来丰收，更象征着耕耘与新生，秋收后人们继续劳作，为来年播种希望，体现生命不息、奋斗不止。作用：点明主旨，将丰收与耕耘、过去与未来相连，升华了赞美劳动、歌颂生命新生的主题。

文章描绘了秋日打谷场丰收与田间秋耕的动人景象，赞美了劳动者的汗水与幸福，揭示了秋天不仅是收获的季节，更是孕育新生、充满希望的季节。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。9.【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】C【小题4】AC【小题5】①倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了；②但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊【小题6】甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸快乐会使人颓废衰亡；乙文中，唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜【解析】1.

本题考查词语含义理解。

A.有误，“病复作”的“作”意为“发作、复发”；甲文“困于心，衡于虑，而后作”的“作”意为“奋起，指有所作为”。两者意思不同。

BCD.正确。

故选：A

2.

本题考查词语含义理解。

ABC.正确。

D.有误，“内外治安臣不以为喜”中的“以”是介词，意为“把”；“请以军礼见”中的“以”是介词，意为“用”，两者含义不同。

故选：D

3.

本题考查内容理解和分析。

ABD.正确。

C.有误，乙文中魏征说“内外治安臣不以为喜唯喜陛下居安思危耳”，意思是国家内外安定，我不为此高兴，只高兴陛下能在安定时想到危险。他并非认为“国家处于困顿之中才能让君主励精图治”，而是强调君主在安定时也要保持警惕.

故选：C

4.

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。据此断句为：内外治安/臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳。

故选：AC

5.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：遽，马上；作，发作。句意为：倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。

②中重点词语有：唯，只；惧，害怕，担心。句意为：但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊

6.

本题考查文本内容的理解与分析。通读甲文，可知文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。作者从个人推及到国家，由浅入深地论证了这一论点。乙文唐太宗认为治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理。倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。他的这种观点忧患意识与甲文的中心论点相符合。答题时可先结合甲文阐述中心论点的意义，然后指出唐太宗观点与之相同。

答案：10.【答案】【小题1】B【小题2】①“闲”紧承前句“居民地僻常无事”，写出了诗人的生活状态，“闲”也是诗人能登山赏景的重要原因；②“闲”暗含了诗人面对政治斗争深谙进退取舍之道的人生智慧【解析】（1）本题考查诗歌赏析。

ACD.正确；

B.有误，“虚实结合”不准确。诗中“平障烟浮低落日，出溪路细长新苔”是实写，通过“平障烟浮”“低落日”描绘远山与落日，“出溪路”“长新苔”细写近处溪路，呈现了山水明净阔大的景象，但并未运用“虚实结合”的手法。

故选：B。

（2）本题考查诗歌炼字。由诗歌注释“白居易于长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史”和“菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开”“居民地僻常无事”可知，此时诗人担任杭州刺史，在官任上无所事事，只好过着怡情山水的闲适生活。“居民地僻常无事，太守官闲好独来”两句写诗人因为闲来无事，只好游山玩水；由“犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台”可知，诗人忆及当初在长安意气风发，谈诗论句，如今却只能怀着无限惆怅之情，独登高台，体现了诗人有突出才能却又无法施展的无奈。诗人因为官场党争而不得已请求外放，在外做官期间，尽管内心无奈，却又能通过山水来怡养性情，体现了诗人面对人生困境时懂得进退取舍的心灵超越。

答案：

（1）B

（2）①“闲”紧承前句“居民地僻常无事”，写出了诗人的生活状态，“闲”也是诗人能登山赏景的重要原因。

②“闲”暗含了诗人面对政治斗争深谙进退取舍之道的人生智慧。

译文：

远远就听到山民们唱着嘹亮的采菱之歌摇桨划船满载而回，从树林的缝隙中看到南湖犹如平静清澈的明镜慢慢地打开。

火红的夕阳渐渐地落下，青白的炊烟从屏障般树丛中扶摇直上，出山的小路依傍着淙淙的溪水，这萧瑟的秋日竟然长出了新嫩的青苔。

西山的居民因为地处偏僻几乎与世隔绝显得常常无所事事，我这个当太守的官员