2025-2026学年山东省淄博市张店区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省淄博市张店区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.同学们发现课文中的很多诗词也可以作为“励志语录”，请你帮助他们完成整合。出处古诗文名句情感志向《饮酒（其五）》（陶渊明）（1）

？（2）

。超脱淡然《赠从弟（其二）》（刘桢）（3）

？（4）

。坚守本性《渡荆门送别》（李白）（5）

，江入大荒流。开阔胸襟《采桑子》（欧阳修）芳草长堤，（6）

。闲适怡然《雁门太守行》（李贺）（7）

，（8）

保家卫国二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。2.八年级围绕《昆虫记》开展名著阅读活动，请你参与并完成下列各题(1)班级阅读名著《昆虫记》后，森林组委会开展评选“特色明星”活动，如“最强大脑”“劳动模范”“最美佳丽”等。请你从《昆虫记》中挑选一种昆虫参评，并写一份推荐词(2)专题探究法是阅读名著的常用方法。请你参考下列示例，为《昆虫记》设计三个你感兴趣的探究专题。参考示例昆虫的捕食策略设计探究专题①______②______③______三、综合性学习：本大题共3小题，共22分。3.学校开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。

互联网时代，搜索引擎可以帮我们解决很多问题。小语在搜索引擎上输入关键词“走进语文世界”，检索到下面一段文字，请你阅读并完成下列各题。

学完八年级上册语文书，面对色彩斑（斓/澜）的生活，我们掩卷思索，各种感觉涌上心头。走进语文世界，我们可以梦回繁华，看到汴京市区街道的行人甲_____、络绎不绝；我们可以漫步苏州园林，欣赏眼前一幅幅由匠师（殚/惮）精竭虑凝结成的完美图画。我们在父亲蹒跚的背影中回味浓浓的爱，想回报父爱的情愫乙_____；在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀。我们不断反思，青年人是肆无忌惮地挥霍青春，还是积蓄力量，为减轻社会不幸尽绵薄之力……每次打开课本，就是享受一顿丙_____的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。

徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的思想愈加开阔，让我们的视野日益深邃。

(1)下列括号内的汉字和加点字的读音，完全正确的一项是

______

A.斓惮pánci

B.斓殚pánsìC.澜殚mǎncì

D.澜惮mǎnsì(2)根据语境，为甲、乙、丙三处选择词语，最恰当的一项是______A.摩肩接踵潜滋暗长名副其实B.倾巢而出润物无声名副其实C.倾巢而出潜滋暗长名不副实D.摩肩接踵润物无声名不副实(3)文段中画波浪线的句子有两处语病，请写出修改后的正确句子(4)文段中画横线的句子成分判断错误的一项______A.“各种感觉涌上心头”句中的“各种”作句子的定语

B.“我们可以漫步苏州园林”句中的“苏州园林”作句子的宾语

C.“我们在父亲蹒跚的背影中回味浓浓的爱”句中的“背影”作句子的主语

D.“在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀”句中的“在居里夫人令人窒息的实验室里”作句子的状语4.在活动中，同学们发现，视频时长从几秒到几分钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成下列各题(1)请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。

从19岁到69岁各年龄段用户①______，可见短视频广受大众青睐。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之内容丰富，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，②______，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵(2)下列一组关于科普短视频的资料，排列顺序正确的一项是______

①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。

②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。

③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。

④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾A.③②④① B.②④③① C.②①③④ D.③①②④5.班级准备安排一场关于网络词语的研讨会。请根据以下对话，补写邀请函的内容。

青青：李老师，您好。本次研讨会上，我们想邀请青岛市语言艺术研究会的赵主席为我们做“我看网络词语”专题讲座，您看行不行？

李老师：这个主意太好了。这对同学们正确看待网络词语、规范使用现代汉语很有帮助。什么时候呢？

青青：打算安排在1月19日下午4点。

李老师：地点可以在咱们班教室。你尽快写一份邀请函给赵主席吧。

青青：好的，我马上写。

邀请函尊敬的赵主席：您好！

______。期待您的光临！青岛树人中学八年级（2）班青青2024年1月10日四、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。6.阅读下面的短文，完成下列各题。

门楣上的文化瑰宝①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。

②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和殿”“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征，既是人文风景，更是历史印记。

③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》中对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点出了先秦匾额为“建筑命名”的原始功能。

④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成为国家，氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，《诗经•商颂•玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨文极像衡门之上放置鸟牲。

⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额都是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。

⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度逐渐废弛，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。

⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。

⑧20世纪30年代，上海老字号“童涵春堂”曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆，可见名店招牌的珍贵。

⑨除为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序，规范伦理道德。

⑩明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。

⑪清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，这使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额。而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存(1)下列关于“匾额”的说法，不正确的一项是

______A.匾额是将辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体的中华民族独特的民俗文化精品

B.匾额兴起于先秦，许慎在《说文解字》中点出了匾额的原始功能

C.匾额在中国的古建筑物中占据了显耀的位置，是不可缺少的装饰品，因此极受古人重视

D.匾额在古代只有为建筑物和商铺“标识名称”的作用，极受古人的重视(2)阅读全文，梳理“匾额”在不同时期的作用，根据提示填写内容。时期作用兴起于先秦①

______

广泛流传始于②

______

招揽生意明清之际最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式清朝③

______

(3)分别分析第⑤段和第⑪段中加点词语体现了说明文语言的何种特点。

中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额都是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。

据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额(4)如果用下面这段文字为上文锦上添花，放在哪段最为合适？请说明理由。

在《清明上河图》的画面中，能看到汴京街道两旁并列着各种店铺、作坊，其中有酒楼饭店，也有金银铺、裱画铺和医药铺，如“刘家上色沉檀拣香”（香药铺）、“王家罗锦匹帛铺”（绸缎店）、“刘三叔精装字画”（博古斋裱画铺）以及“赵太丞家”等医铺。此外，还有“孙家正店”及“十千脚店”等7.阅读下面的文章，完成下列各题。

三木小记

梁衡

其实，我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，它就会对你微笑，开示出一点什么道理。

在院里遇见一株桃树本来，这院里的树都是为美化环境而栽的，有很多碧桃，只为看花，不为结果。但今天从楼下路过时竟发现了一株果实累累的桃树，它像一匹溜出了马厩的野马，逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅，红果满枝头。

昨夜风雨，桃子落了一地，我随便捡起一颗便是蜜汁横流，尝了一口，一下勾起小时候的山野记忆。怕有半个多世纪没有邂逅过这种味道了。七分甜，二分酸，还有一分难言说。因为平常吃的桃子都是商店里买来的，多是反季节的温室大桃，就算是应季的桃子，也是未熟时就摘了下来，留出了运输的时间，等到了你的嘴里，已不是原来的味道。而眼前的这一树桃，回归自然吸取泥土之香，承受日月之华，酿造出了一颗颗真桃、原桃。正当那些桃汁液饱满，薄薄的皮都快要被撑破时，恰好来了一个幸运的我，看到了它们。

原来世界上的事物，千好万好，自然最好；千变万化，美在一刹。最甜的瓜在地头，最好吃的桃在树下。

抬头看见一丛荆条

我每天散步时要经过一个小坡。坡顶上长满了凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰，都是些富贵之木。一年一年，秋有红叶春有花，一团锦绣无尽时。

有一天，我突然发现坡顶上还有一丛荆条树。它黄褐色的枝干钻出地面，紧紧地吸抓在坡塄上。叶扁而薄，花小而碎，跻身在这些华木荣花之间显得很不协调。让我吃惊的是它的枝条，按常规应该只有筷子或者手指般粗细，它却有一握之粗，十分强壮。大概是它特别能吃苦的山野基因突然遇到了水饱肥足的条件，便发育得格外硕壮。

荆条是一种最普通的野生灌木。八岁以前我生长在农村，放学后的一项任务就是上山割荆条。背回家后连枝带叶弯成手臂粗、半尺长的“荆条把”，晒干备用。它枝细叶干，木坚而韧，是引火的好材料。放入炉膛里再加上几铲子煤，投进一根火柴，拉几下风箱，就火苗狂舞，呼呼有声。

后来，在书里读到了“负荆请罪”这个成语，对荆条又有了新的认识。廉颇持功自傲，与蔺相如争名斗气。而相如则以国事为重，处处屈身相让，宽容大度地唱了一出将相和。荆条虽没有抽在廉颇的背上，却抽在了千万人的心上，在史书上留下了深深的一痕。

“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹”，《爱莲说》之后，坊间又多爱莲花。我却独爱这荆条出瘠贫而益增其坚，入富贵而不改其韧，柔条绕指可亲可近，长干如鞭威严自重。它来自山野，以布衣之身而执公卿之责；它植根青史，铜干铁枝尽显纯朴绵长的古风。

小摊上的实心竹

一日逛街，见竹一节，拇指粗细，三寸之长，拈之沉沉。问之为何物，曰“实心竹”，不觉大奇。

向来说竹，“未出土时先有节，便凌云去也无心”。从未听过有什么实心之竹。后来查资料才知道，有竹之初本来也是实心，在山间与他木竞争，追探阳光，拔身比高，为节省体量，减少自重，渐成空心。为保结实，便每隔尺许生一竹节，遂成现在这个模样。这就是达尔文说的，万物总是向最完善处进化。竹虽进化，但它不忘初心，留下了少许原始的实心之竹，藏在深山人未识。竹本有许多可爱之处，现又加一实心之奇，不由人不动心。

现在摊上卖的实心竹是供人把玩的，类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩更珍贵。这三寸之物凝聚了一个物种的进化史，包含了竹子的前世今生。我取一根在手，抚之如玉，嗅之如兰，润滑清凉，古意悠远，初心依旧，色泽照人，于是买了几支。我和摊主说，他现在卖的只是裸竹，可依竹之虚实两性，于其身刻两行字：虚心待人人人归，实心做事事事成。如此，游人买去，无论做纪念品还是赠送大小人物、政商士民等，皆合口味。一握在手，把玩乾坤，滋养精神，定能增价十倍。

摊主听了，喜不自禁。我说：“待明年再来，买你的有字之竹。”(1)作者围绕“三木”进行叙述描写，请你阅读原文，完善下面表格。（要求：“蕴含的哲理”一栏用两个四字短语填空）植物特点蕴含的哲理桃树①

______

追求自然，回归本真荆条②

______

甘于寂寞，坚韧自持实心竹实心竹虽进化成空心，但也留下了少许原始的实心之竹③

______

(2)下列对文章相关内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一项是

______A.本文将院子里一株果实累累的桃树比作一匹溜出了马厩的野马，写出桃树脱离管束，从而自然舒畅的情状

B.作者想起来儿时上山割荆条的经历，以及荆条的特殊用途，既丰富了文章内容，又体现了荆条的个性

C.文章引用“未出土时先有节，便凌云去也干心”，意在表明竹子空心是对环境适应的进化，实心竹虽令人称奇，却少了凌云之志

D.本文语言畅达自然，含蓄典雅，在文字背后随处可见作者智慧的哲思与感悟，充满了深刻的思想(3)根据括号内的提示，结合上下文赏析文中划线句子和加点词语的表达效果。

①它黄褐色的枝干钻出地面，紧紧地吸抓在坡塄上。叶扁而薄，花小而碎，跻身在这些华木荣花之间显得很不协调。（作者为什么觉得荆条树在这些华木荣花之间显得很不协调呢？）

②荆条虽没有抽在廉颇的背上，却抽在了千万人的心上，在史书上留下了深深的一痕。（赏析加点词语的表达效果）(4)作者说：“我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，它就会对你微笑，开示出一点什么道理。”你是否也有类似的经历？请写一个文字片段，写出你的观察和感悟五、文言文阅读：本大题共1小题，共17分。8.阅读下面课外文言文，完成下列各题。

匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广②勒③习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者④也。”广乃率百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

广出猎，见草中石，以为虎而射之中石没镞⑤，视之石（A）。因复

更射之，终不能复入石（B）。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石⑥四十余年，家无余财，终不言家产事。

及广死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！（节选自《史记•李将军列传》）【注释】①中贵人：宫中受宠的人，指宦官。②广：指李广。③勒：统率，部署。④射雕者：射雕的能手。⑤镞：读zú，箭头。⑥石：重量单位。一百二十斤为一石(1)用下列方法理解文中的词语，有误的一项是

______A.语境推断法：“中贵人将骑数十纵”中的“将”是“率领”的意思

B.课内迁移法：“杀其骑且尽”与《周亚夫军细柳》中“天子且至”，两句中的“且”都是“将要”的意思

C.查阅字典法：“亡”的义项有：①逃跑；②失去，丢失；③死亡；④灭亡。“三人亡马步行”中“亡”应该是义项③死亡

D.联系成语法：“因复更射之”与成语“得而复失”中的“复”意思相同，是“又，再次”的意思(2)借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

广曰：“是必射雕者也。”广乃率百骑往驰三人。【小贴士】驰：①赶着马快跑，驱马追赶；②传播，传扬；③向往。(3)文言文中的语气词本身没有实在意义，却能赋予句子丰富的情感。请根据语境，从下面备选词语中，选择两个恰当的语气词分别填入画波浪线句子中的括号内。

备选词语：乎矣哉也(4)小语想拍摄一个小纪录片，来展现李广的英雄形象。以下是他结合以上材料完成的纪录片镜头脚本设计，请你帮他完善。镜头脚本设计（部分）镜号拍摄地点景别选择画面声音选择理由①战场远景画面1：中贵人走广。

画面2：①______求助求饶声刀剑相接声②______②猎场特写画面1：广出猎，见草中石，以为虎而射之。

画面2：③______射箭破石声以箭矢穿破石头的情景，侧面展示出李广的箭术超凡。③军营近景画面1：广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

画面2：终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。饮酒欢呼声④______(5)小语选择了文中的“彼其忠实心诚信于士大夫也”作为纪录片的收尾旁白。请你结合文章，帮助他设计朗读并说明理由。（提示：可从重音、语气、语调等任一角度进行设计。）六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。9.阅读下面的一首诗，完成下列各题。书边事

【唐】张乔

调角①断清秋，征人■成楼。

春风对青冢②，白日落梁州。

大漠无兵阻，穷边③有客游。

蕃情④似此水，长愿向南流。【注释】①调（diào）角：吹奏号角。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：偏远的边地。④蕃（bō）情：蕃指藏族，蕃情指藏族归顺的情谊(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是______A.首句“调角断清秋”极力描绘在清秋季节，万里长空，角声回荡。悦耳悠扬。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来

B.颔联虚写昭君墓被春风吹拂，使人由昭君和亲的事迹联想到当前边关的安宁

C.颈联在“无”和“有”“兵”和“客”的对比中，描绘了边关地区民不聊生的场面

D.尾联运用了比喻的修辞，抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望(2)诗歌首联中的“■”处的字被污染了，有人认为应该是“守”字，与“征人”一致；也有人觉得应该用“倚”字，更吻合意境。你认为用哪个字好呢？说说你的理由七、作文：本大题共1小题，共60分。10.阅读下面的文字，按照要求作文。

“看见”，不仅仅是目光的触及，更是心灵的觉察与思想的抵达。在这个冬日里，是什么让你停下了匆匆的脚步，久久凝视？是那个人、那件物或那处风景，触动了你，照亮了你，让你陷入了深思……

请你以“冬日里看见_____”为题，写一篇作文。

要求：

①在题目横线上填写“他”“她”或“它”，将题目补充完整；

②有真情实感；

③不少于600字；

④不得透露个人信息；

⑤不得抄袭和套作。

答案和解析1.【答案】问君何能尔心远地自偏岂不罹凝寒松柏有本性山随平野尽隐隐笙歌处处随报君黄金台上意提携玉龙为君死【解析】（1）问君何能尔

（2）心远地自偏

（3）岂不罹凝寒（易错字：罹、凝）

（4）松柏有本性

（5）山随平野尽

（6）隐隐笙歌处处随（易错字：笙）

（7）报君黄金台上意（易错字：意）

（8）提携玉龙为君死（易错字：携）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】示例：我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”；红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；即使出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路【小题2】《昆虫记》中昆虫的筑巢艺术;昆虫的求偶行为探秘;《昆虫记》里蕴含的人文情怀【解析】（1）本题考查名著推荐词的拟写。

解答此题先从《昆虫记》中选择自己最为熟悉的一种昆虫，例如：推荐“红蚂蚁”参评“最强大脑”，推荐“隧蜂”参评“劳动模范”，推荐“大孔雀蛾”参评“最美佳丽”，按照要求，表述它们某一方面的特点即可。

（2）本题考查仿写与续写。根据《昆虫记》的主要内容和示例，可从探秘昆虫的巢穴、习性或母爱情怀等方面分析作答，言之有理即可。

答案：

（1）示例：我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。

（2）①《昆虫记》中昆虫的筑巢艺术。②昆虫的求偶行为探秘。③《昆虫记》里蕴含的人文情怀。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】在语文的世界里，通过一幅幅美景，一个个故事，我们的思想愈加开阔，我们的视野日益深邃【小题4】C【解析】1.

“色彩斑斓”意思是色彩明丽而丰富多彩。“殚精竭虑”意思是用尽精力，费尽心思。“蹒跚”读作“pán

shān”，形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。“肆无忌惮”读作“sì

wú

jì

dàn”，指行为十分放肆，没有一点顾忌和害怕。

故选：B

2.

“摩肩接踵”形容人很多，很拥挤；“倾巢而出”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。根据语境，甲处应选“摩肩接踵”。“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长：“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。根据语境，乙处应选“潜滋暗长”。“名副其实”指名声或称谓（号）与实际一致，相符合；“名不副实”指名声或名义和实际不相符。根据语境，丙处应选“名副其实”。

故选：A

3.

“徜徉在语文的世界里”语序不当，应改为“在语文的世界里摘得”；“无不让我们的思想愈加开阔，让我们的视野日益深邃”缺少主语，应删去“无不让”。修改后的句子：在语文的世界里，通过一幅幅美景，一个个故事，我们的思想愈加开阔，我们的视野日益深邃

4.

ABD.正确。

C.有误，“我们在父亲蹒跚的背影中回味浓浓的爱“中，“我们“是句子陈述的对象，是主语；“回味“是谓语动词；“浓浓的爱“是“回味“这个动作的对象，作宾语；“在父亲蹒跚的背影中“是表示地点的状语，用来修饰“回味“这个动作。所以“背影“不是主语。

故选：C。

答案：4.【答案】【小题1】短视频使用率普遍较高;娱乐消遣类内容最受欢迎【小题2】B【解析】（1）①从柱状图看，19岁及以下到60-69岁各年龄段的短视频使用率都超过了50%，说明短视频在各年龄段都很受欢迎。

②饼图显示，幽默搞笑类（34%）、明星趣闻类（30%）、电影音乐类（21%）合计占比85%，表明幽默搞笑类、明星趣闻类、电影音乐类占比最高，娱乐消遣类内容最受欢迎。

（2）②首先提出短视频“黄金6秒”的原则，这是整个讨论的基础。④接着用“但”转折，指出科普短视频面临的“短时长”与“完整表达”的矛盾。③针对矛盾提出解决方案：科普短视频需要适当增加时长。①最后展望未来，提出在中长视频领域探索的前景。整个逻辑链条为：提出普遍现象→点出矛盾→给出解决方案→展望未来，因此顺序是②④③①。

故选：B。

答案：

（1）示例：①短视频使用率普遍较高；②娱乐消遣类内容最受欢迎

（2）B

（1）本题考查图文转换。图文转换是一个术语，根据不同语境有多种含义，主要涉及将图像内容转换为文字信息，或在教育领域指图表与文字之间的相互表述。

（2）本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。

综合性学习题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】我们邀请您为我们做“我看网络词语”专题讲座，时间是1月19日下午4点，地点在树人中学八年级（2）班教室【解析】答案：

我们邀请您为我们做“我看网络词语”专题讲座，时间是1月19日下午4点，地点在树人中学八年级（2）班教室

本题考查写作邀请函。注意邀请函的写作格式，提取材料中的关键信息：邀请原因：“我看网络词语”专题讲座。时间：1月19日下午4点。地点：树人中学八年级（2）班教室。

我们要熟练掌握各种应用文的格式以及写作方法，明确各种问题的不同及其注意事项，这样就能熟练解答。6.【答案】【小题1】D【小题2】建筑命名;唐末;被广泛运用到祝寿之中（或作为特殊的旌表物品赏赐给寿民）【小题3】“眼睛”体现了说明文语言生动形象的特点；“据说”体现了说明文语言准确、严谨的特点【小题4】放在第⑥段最为合适；理由：这段文字列举了《清明上河图》中汴京街道店铺的匾额，能具体说明宋代商品经济繁荣时匾额用于招揽生意的情况，与第⑥段内容紧密相关【解析】1.

本题考查理解分析文章的内容。

ABC.正确。

D.有误，根据第⑨段“除为建筑物和商铺‘标识名称’外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序，规范伦理道德”可知，匾额在古代并非只有为建筑物和商铺“标识名称”的作用，D选项说法错误。

故选：D

2.

本题考查理解概括文章的内容。

①：根据第③段“即点出了先秦匾额为‘建筑命名’的原始功能”可知，兴起于先秦时匾额的作用是“建筑命名”。

②：由第⑥段“匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的”可知，广泛流传始于“唐末”。

③：根据第⑪段“清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，这使得匾额被广泛运用到祝寿之中”可知，清朝时匾额的作用是“被广泛运用到祝寿之中（或作为特殊的旌表物品赏赐给寿民）”

3.

本题考查理解说明文的语言特点。

“眼睛”：第⑤段中“匾额都是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛”，把“匾额”比作“眼睛”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了匾额在古建筑中的重要地位，体现了说明文语言生动形象的特点。

“据说”：第⑪段中“据说，乾隆登基后的第一块匾……”，表明“乾隆登基后的第一块匾赐予山东按察使黄叔琳”这一信息是听别人说的，并没有确凿的考证，体现了说明文语言准确、严谨的特点

4.

本题考查材料运用。

这段文字描述了《清明上河图》中汴京街道两旁店铺的匾额情况，如“刘家上色沉檀拣香”“王家罗锦匹帛铺”等，这些匾额起到了标识店铺名称的作用。而文章第⑥段提到“当时里坊制度逐渐废弛，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了”，这段文字正好可以作为宋代匾额用于招揽生意的例子，与第⑥段内容紧密相关，能够进一步说明宋代匾额在商业活动中的广泛应用。

答案：7.【答案】【小题1】自然生长，果实饱满，味道纯正;出身平凡，枝干粗壮，坚韧顽强;不忘初心，坚守本真【小题2】C【小题3】①荆条是普通野生灌木，枝干普通、花叶细小，与周围凌霄、牡丹等“富贵之木”的华丽繁盛形成鲜明对比，所以显得格格不入；②“深深的”既写出“负荆请罪”的故事在历史上影响深远，也强调了荆条所象征的知错能改、宽容大度的精神，给人留下深刻印象【小题4】示例：路边的小草，被人踩过、被风吹过，却总能重新挺直腰杆；它没有大树的挺拔，没有鲜花的艳丽，却在平凡中默默生长；这让我明白：生命不在于是否耀眼，而在于是否坚韧；平凡的坚持，也能成就不凡的力量【解析】1.

本题考查文章内容概括。①文中描写桃树“逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束”，说明它是自然生长的；“红果满枝头”“果实累累”体现了果实饱满；“蜜汁横流”“回归自然吸取泥土之香，酿造出了一颗颗真桃、原桃”则突出了它的味道纯正。这些特点共同支撑了“追求自然，回归本真”的哲理。②文中提到荆条是“最普通的野生灌木”，点明它出身平凡；“紧紧地吸抓在坡塄上”“十分强壮”的枝干，表现出它枝干粗壮、坚韧顽强的特点；“入富贵而不改其韧”则进一步强调了它甘于寂寞，坚韧自持的品格。③文中写“竹虽进化，但它不忘初心，留下了少许原始的实心之竹”，说明竹子在进化为空心以适应环境的同时，仍保留了原始的实心形态，象征着在变化中坚守初心；作者建议刻字“虚心待人，实心做事”，也进一步点明了要坚守本真的哲理

2.

本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，文章引用“未出土时先有节，便凌云去也无心”，意在说明竹子空心的进化原因，而不是说实心竹少了凌云之志。

故选：C

3.

本题考查词句赏析。

①作者觉得荆条树在华木荣花之间不协调，是因为坡顶上的凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰等都是富贵之木，秋有红叶春有花，一团锦绣。而荆条黄褐色的枝干、扁薄的叶子、细碎的花，外观普通，与周围华丽的景象形成鲜明对比，所以显得不协调。

②“深深的”一词强调了“负荆请罪”这一事件所蕴含的意义和影响程度之深。荆条虽未真正抽打在廉颇背上，但这一举动所代表的知错能改、以国事为重的精神，给千万人带来了心灵的震撼，在历史上留下了不可磨灭的印记，突出了这一事件的重要性和深远影响

4.

本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：在我家的阳台上，有一盆仙人掌。它浑身布满尖刺，模样并不讨喜。起初，我只是随意把它放在角落，很少去打理。有一次，我出门旅游了一个多月，回来时，其他花草都已枯萎，而那盆仙人掌却依旧翠绿挺拔。它的刺更加坚硬，仿佛是它在恶劣环境中坚守的铠甲。我不禁对它肃然起敬。仙人掌在缺水少肥的环境中，依然能够顽强地生存，它不追求外表的艳丽，默默积蓄力量，适应着艰苦的条件。这让我明白了，在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，但只要像仙人掌一样，拥有坚韧不拔的意志和适应环境的能力，就能在困境中生存，绽放出属于自己的光彩。

答案：8.【答案】【小题1】C【小题2】李广说：“这一定是匈奴的射雕能手；”李广于是就带领一百名骑兵前去驱马追赶那三人【小题3】A也B矣【小题4】广率百骑驰往，杀其二人，生得一人;突出李广的英勇善战、富有判断力;中石没镞;体现李广与士兵同甘共苦，清廉不贪，深受士兵爱戴【小题5】示例：朗读时，“忠实心”“诚信”重读，整个句子用庄重敬佩的语气，语调稍高，以强调李广的忠诚和诚信品质，表达对李广的敬仰和赞美【解析】1.

本题考查理解文言词义。

ABD.正确。

C.有误，在句子“三人亡马步行”中，“亡”根据上下文应解释为“失去”，即三人失去了马，步行逃跑，而非死亡。因此，C项的解释是错误的。

故选：C

2.

本题考查翻译句子。

重点词语：“是”为指示代词，这；“必”表肯定，一定；“乃”表顺承，于是、就；“往驰”表示驱马追赶；“骑”指骑兵。翻译：李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带领一百名骑兵前去驱马追赶那三人

3.

本题考查文言虚词的运用。

第一个括号处，“视之石（A）”表示李广看清那是一块石头后的语气，应使用表示确认的语气词“也”；第二个括号处，“终不能复入石（B）”表示李广再次尝试射箭却未能再次射入石头的遗憾或感叹，应使用表示完成或肯定的语气词“矣”

4.

本题考查理解文中的内容。

①根据镜头脚本设计，第一个拍摄地点是战场，景别为远景，已给出画面1“中贵人走广”，需要补充画面2。画面2应描述李广的行动，如“广率百骑驰往，杀其二人，生得一人”。

②选择理由可以是突出李广的英勇和判断力。

③根据镜头脚本设计，第二个拍摄地点是猎场，景别为特写，已给出画面1“广出猎，见草中石，以为虎而射之”，需要补充画面2的描述和声音。画面2应描述李广射箭后的情景，如“中石没镞”。

④根据镜头脚本设计，第三个拍摄地点是军营，景别为近景，已给出画面描述和声音中的“饮酒欢呼声”，需要补充选择理由。选择理由可以是表现李广与士兵同甘共苦、深受士兵爱戴的形象

5.

本题考查朗读设计。

这句话“彼其忠实心诚信于士大夫也！”是对李广忠诚品质的赞美和肯定。在朗读时，应将重音放在“忠实心”和“诚信”上，以强调李广的忠诚和诚信品质。语气应庄重而敬佩，语调可稍微升高，以表达对李广的敬仰和赞美之情。

答案：9.【答案】【小题1】C【小题2】示例一：“倚”字更好；“倚”字更能表达出征人倚楼的安闲姿态，好像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨；而“守”字却给人一种时刻提防边事的感觉，破坏了此诗宁静安详的意境；示例二：“守”字更好；“守”字刻画了戍边将士忠于职守保家卫国的精神风貌，为后文“大漠无兵阻，穷边有客游”作了很好的铺垫，微妙地传达出边关的安宁就是有了这些忠诚的战士的主旨；“倚”字不能展现战士的精神风貌【解析】（1）本题考查理解诗歌。

ABD.正确。

C.有误，颈联极言广漠边塞无蕃兵阻扰，游客到这里观光，反复渲染和平景象。

故选：C。

（2）本题考查诗歌炼字。本题为开放性试题，人选一个分析即可。无论选择哪一个，答题时都要将两个字进行比较。选用“倚”，突出人的安闲，营造出一种宁静安详的意境；选用“守”突出人物形象。

答案：

（1）C

（2）示例一：“倚”字更好。“倚”字更能表达出征人倚楼的安闲姿态，好像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。而“守”字却给人一种时刻提防边事的感觉，破坏了此诗宁静安详的意境。

示例二：“守”字更好。“守”字刻画了戍边将士忠于职守保家卫国的精神风貌，为后文“大漠无兵阻，穷边有客游”作了很好的铺垫，微妙地传达出边关的安宁就是有了这些忠诚的战士的主旨。“倚”字不能展现战士的精神风貌。

译文：

清秋的边地号角划断宁静，征人悠闲地倚着哨楼远望。阵阵和风吹拂着昭君坟墓，边城梁州普照着和煦阳光。浩瀚沙漠看不见军兵阻扰，边疆塞外也常有客人游赏。蕃人的情意好像这条流水，愿永久归附中原流向南方。

《书边事》是唐代诗人张乔的作品。诗人以边塞生活为背景，描绘了角声、征人、青冢、落日等景象，营造出宁静又略带苍凉的氛围。诗中“大漠无兵阻，穷边有客游”展现出边境的和平，最后以水喻蕃情，表达了诗人对民族团结的美好愿望。全诗意境开阔，情感真挚。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。10.【答案】例文：冬日里看见它

冬日，世界被一层冷冽的薄纱笼罩，寒风如刀，割着行人的脸颊。我裹紧棉衣，匆匆行走在上学路上，心中满是对寒冷的抱怨。