2025-2026学年山东省淄博市周村区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省淄博市周村区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共3分。1.在实地探访古商城建筑群后，小文写下下面的感悟，下列成语依次填入横线处最恰当的一项是（）

ㅤㅤ在古商城的核心区，一座座老字号的门楼_________，精美的砖雕历经风雨依然清晰可见、仿佛在诉说着它们________的商业传奇。这些建筑并非________的仿古制品，而是________的历史见证者。A.俯仰生姿/可歌可泣/自出心裁/不折不挠 B.富丽堂皇/家喻户晓/因地制宜/表里如一

C.鳞次栉比/荡气回肠/巧妙绝伦/入木三分 D.错落有致/独一无二/粗制滥造/名副其实二、默写：本大题共1小题，共10分。2.在撰写研学小结时，小语写下了一段感言。请根据提示，将其补充完整。

ㅤㅤ此次周村之行，是一场与历史的对话。我们寻着具体的光影与痕迹，找到了通往古诗的钥匙。大街墙角静开的菊花，让人想起陶渊明《饮酒（其五）》的悠然：“①______，______”；面对“今日无税碑”，听导游讲述它见证的免税历史，恰如杜牧《赤壁》中借古物引发的沉思：“②______，______”；在大清邮局，看到一封未寄出的旧家书，杜甫《春望》中战乱时的牵挂涌上心头：“③______，______”；傍晚，仰望“旱码头”牌坊上的落日余晖，那凝重色彩如同李贺《雁门太守行》中的画面：“④______，______”；研学结束，回望这座“活着的”古商城，我们满怀李清照《渔家傲》的豪情展望未来：“⑤______。______，______！”三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。3.“今日无税”碑的胸襟与老字号的诚信，都展现了超越时空的精神力量，同学们从《红岩》中寻到了信仰与传承。请完成问题(1)在古商城的红色驿站，小组对《红岩》阅读进行了分享。下列说法不正确的一项是______A.刘思扬因出身资产阶级而信念动摇，后在狱中经教育觉醒，最终成为坚定革命者，体现人性的复杂与蜕变

B.小说以“红岩”为题，既指重庆红岩村的地理名称，更喻指革命者在高压下未改的赤诚与坚如磐石的气节

C.《红岩》以狱中斗争为主线，交织地下党城市运动和华蓥山武装斗争，展现革命者与反动派的生死较量

D.小说采用了“群像塑造”手法，许云峰的深沉、华子良的隐忍、小萝卜头的纯真，共同展现出革命阵营的多维精神面貌(2)以下是小文结合《红岩》中江姐的事迹，为她写下的一段英雄颂。请从以下任选一位人物，从具体场景（形象、语言）及其影响等方面写一段英雄颂。

许云峰华子良成岗小萝卜头

江姐：她以旗袍的整洁面对枪口，用梳齐的头发注解尊严。

“为理想而牺牲，我们都应该脸不变色，心不跳。”

名字刻入岩石，身影化作长风，从此每片破晓的云，都是她未读完的信四、综合性学习：本大题共2小题，共17分。4.学校开展“走进周村古城，探寻文化新光”主题研学活动。请根据提示，完成以下任务。

你班要在周村古商城体验大型沉浸式剧本游《蚕谋•周村风云》。研学前，小组查阅了相关资料。请阅读下面的文段，完成问题。

ㅤㅤ周村，素有“旱码头”“金周村”之美誉，其商业文明的曙光可追溯至千年前。作为北方丝绸之路的重要源头，这里曾缔造了“桑植满田园，户户皆养蚕”的盛景。《蚕谋》剧本游，便是在这方真实的历史舞台上yùn_________育而生。游客换上清装，化身商贾，在古街老巷中与专业演员互动，通过解谜推动剧情发展（A）。昔日，李化熙家族立“今日无税”碑，其zhān_________望未来的胸襟令人感佩；今天，我们通过创新体验与古老文明对话，这正是文化传承历久弥新的生动注脚(1)小语在整理研学笔记时，对加点字读音和横线处的字形拿不准，请帮她完成。

①追溯______

②yùn______育

③zhān______望

④历久弥新______(2)小文发现A处语意衔接不够紧密，想添加一句。下列填入A处最衔接的一项是______A.通关的成就感让大家非常开心 B.仿佛亲手触摸到了那段尘封历史的厚重

C.下一处打卡点的指引变得清晰起来 D.周村往昔的商业故事在脑中一一重现(3)研学中，同学们要将周村见闻与课内知识相联系。下列表述不正确的一项是______A.周村作为丝绸之路源头之一，可以为司马迁在《史记》中描绘的社会经济生活提供生动的实例

B.古城匾额上的对联文辞对仗工整，这与我国古代“骈文”讲求对偶、声律的文体特点有密切关联

C.古商城“瑞蚨祥”等老字号的兴衰故事，是了解明清商帮文化的窗口，与老舍在《骆驼祥子》中着重描绘的市井商人生活完全一致

D.“今日无税”碑所体现的惠民裕商思想，与孟子“以民为本”的理念有相通之处5.研学结束后，班级要更好地宣传分享周村文化，请跟随以下任务，完成问题(1)班级举办研学成果分享会，小语拟写了一份邀请函，请帮她完善。邀请函ㅤㅤ尊敬的老师、亲爱的家长：

ㅤㅤ近日，我班全体同学怀着探求之心，走进了被誉为“天下第一村”的周村古商城，进行了一次深度的文化研学之旅。为分享此行所见所闻、所思所感、促进文化交流与传承，我班特举办研学成果分享会。在此，我们诚挚邀请您的光临指导。

ㅤㅤ此致2026年1月6日八年级一班全体同学①找出内容上存在的问题：______

②找出格式上的两处错误：______(2)请以周村标志性元素，如“今日无税”碑、丝绸、烧饼等，设计一款书签。

①命名：为这款书签起一个富有文化韵味和吸引力的名字。

②宣传：用简洁的语言，撰写一句体现该书签特色与传承理念的宣传语五、现代文阅读：本大题共2小题，共34分。6.阅读下面的文字，完成问题。中国古代桥梁建筑（节选）ㅤㅤ①我国古代的桥梁建筑，历史悠久，成就卓越。数千年来，劳动人民因地制宜，就地取材，用土、木、石、砖、藤、铁等建筑材料，建造了数以百万计、类型众多、构造新颖的桥梁，点缀着祖国的江山，增添了壮丽色彩。

ㅤㅤ②黄河两岸古都首府众多，物资运输多赖骡马大车、手推板车，故以平坦宏伟的石拱桥和石梁桥居多；东南水乡，河流纵横，湖沼棋布，运输以舟船为主，所以遍布着驼峰隆起的石拱桥；西北、西南，峰峦层叠，谷深崖陡，难以砌筑桥墩，因而多用藤、竹、木等材料建造索吊桥和伸臂木梁桥；闽中南、粤东等地，质地坚硬的花岗石满山遍野，历代所建石梁桥比比皆是；云南傣族等地区，竹林丰富，独具一格的竹芭桥、竹梁桥、竹吊桥，至今尚存。

ㅤㅤ③我国古桥不仅艺术造型上有高度的成就，表现出鲜明的民族风格；而且在建桥理论、构造处理、平面布局以及施工方法上都有不少独特创造。在十二世纪前一直处在世界桥梁的领先地位，为世界工程界所重视。如元朝时在我国做过二十多年官吏的意大利人马可•波罗在他著名的《马可•波罗游记》中，对北京的卢沟桥以及杭州市的桥梁作了详细的记述，认为世界上可能没有任何其它桥梁可以与卢沟桥相比拟，使欧洲开始瞩目中国桥梁。1577年某个葡萄牙人自中国回国后也讲过，福建闽中大石桥数量多，石梁大，雕琢精美，并对江西赣县浮桥倍加赞赏，说“全世界建筑工人应数中国第一”。沙皇彼得一世曾委托斯巴萨列使团于1675年五月来华时，请求中国派桥梁专家到俄罗斯去传授建桥技术。最近，世界著名的科学技术史专家、英国剑桥大学李约瑟教授，在他的巨著《中国科学技术史》中写道，中国古代桥梁“在宋代有一个惊人的发展，造了一系列巨大板梁桥，特别是福建省，在中国其他地方或国外任何地方都找不到和他们相比的”。这些桥梁“几乎每座都是非常美观的”，“是合理与浪漫的巧妙结合”。他还认为欧洲十四世纪开始采用的较半圆形拱先进的弓形石拱桥，是从中国传到欧洲去的。他在《中国传到西方的机械和其他技术》表中，对有关桥梁方面“西方落后于中国的大致时间”进行了标明：弓形拱桥落后7个世纪，铁锁吊桥落后10-13个世纪，河渠闸门落后7—17个世纪。

（选自北京人民出版社《古代桥梁史话》）(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______A.茅以升《中国石拱桥》采用了逻辑顺序和时间顺序相结合的方式进行说明，选文采用了逻辑顺序和空间顺序相结合的方式进行说明

B.马可•波罗在《马可•波罗游记》中对卢沟桥及杭州桥梁的详细记述，使欧洲开始关注中国桥梁，从侧面反映出中国古代桥梁建筑的卓越成就

C.“在十二世纪前一直处在世界桥梁的领先地位”中加点词起限制作用，界定了中国桥梁技术在世界范围内处于领先地位的时间范围，体现说明文语言的准确性

D.选文与《中国石拱桥》都是典型的事物说明文，向人们传播我国古代桥梁知识，表现出古代劳动人民的杰出智慧和伟大创造力(2)比较选文和《苏州园林》，完成下面表格。文章对象特征说明角度中国古代桥梁建筑（节选）①______②______苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次。(3)结合第②段，根据提示赏析本文语言特点。

①从画线处“河流纵横”“湖沼棋布”“驼峰隆起”等词语的角度赏析。

②从加点处“故”“所以”“因而”等词语的角度赏析(4)如果你是桥梁设计师，你会如何结合中国古代桥梁建筑的特点和现代技术，为家乡淄博设计一座既实用又有民族风格的桥梁？7.阅读下面的文字，完成问题。

外婆的世界

李娟

①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。

②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。

③后来我买了一只小奶狗陪她（就是赛虎）。于是每天回家，一进小区，远远就看见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。

④我觉得外婆最终不是死于病痛与衰老的，而是死于等待。

⑤每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。

⑥看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”

⑦除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。每天她趴在阳台上目送我上班而去，回到空空的房间开始想象火车之旅，那是她生命之末的最大激情。

⑧她在激情中睡去，醒来又趴到阳台上。直到视野中出现我下班的身影。

⑨她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。

⑩我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。

⑪我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊—奇异的，难以想象地孤独着的世界，如蚕茧中的世界。

⑫每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。

⑬我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……我就是一个骗子，一个欲望大于能力的骗子……（选自《文汇报》，有删改）(1)文章写了“我”与外婆相处的哪几件事，请从“我”的角度加以概括。

事件一：“我”每天下班回家都看见外婆趴在阳台上等“我”；

事件二：①______

事件三：②______

事件四：③______

事件五：④______(2)文章多次提到“火车”与“布条”，它们在外婆心中分别象征着什么？请结合具体内容简要分析(3)做批注是一种重要的阅读方法，批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、做评价、提疑问等。小语对画线两处做了批注，请你帮她解答疑惑。

①每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。（从人物描写的角度）

②在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”（将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼”好不好？为什么？）(4)小文推荐本文为八上第四单元的拓展阅读材料，你赞同吗？结合文章内容，参考单元导语与目录，谈谈你的看法并说明理由。单元导语单元目录散文“表现着，批评着，解释着人生的各面”（朱自清）。本单元所选的散文，或记事写人，或托物言志，或畅谈哲理，或写景抒情，展现了丰富多彩的自然景物和社会生活，表达了独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些文章，可以培养审美情趣，丰富精神世界……15背影/朱自清

16白杨礼赞/茅盾

17*散文两篇

永久的生命/严文井

我为什么而活着/罗素

18*昆明的雨/汪曾祺六、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。8.阅读下面的文字，完成问题。

ㅤㅤ夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备⑤外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩《挺经》）【注释】①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤备：准备(1)下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是______A.再，两次，第二次，与现代汉语中表示“行为重复一次”（不限定次数）意思不同

B.语，在词典中有“①谈论；说话②话；言论③俗语”三个义项，联系文中语境，应选择②项

C.故，缘故，与《得道多助，失道寡助》“故君子有不战”的“故”，意思相同

D.惟，仅，只，与《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨”的“惟”，意思相同(2)文中画横线部分有三处需要断句，请将需断句处的字母依次填写下来______

诸葛武侯A之攻陈仓B受创C于郝昭D皆初气E过锐F渐就G衰竭之故(3)用现代汉语翻译文中画波浪线的句子(4)本文与《得道多助，失道寡助》的论述都涉及到了战争，请分别说说两文中决定战争胜利的主要因素各是什么？七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。9.阅读下面的诗歌，完成问题。杂诗

陶渊明

人生无根蒂，飘如陌上尘。

分散逐风转，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲！

得欢当作乐，斗酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。(1)下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是______A.诗中“人生无根蒂，飘如陌上尘”是说人生在世就好像无根之木、无蒂之花，又好比是大路上随风飘转的尘

B.“落地为兄弟，何必骨肉亲”两句，体现了诗人超越血缘的博爱思想，倡导世人皆应亲如兄弟，和睦相处

C.“得欢当作乐，斗酒聚比邻”流露出及时行乐的思想，与后文的“及时当勉励”在情感基调上形成了矛盾

D.最后四句由感怀人生转入警醒勉励，以“盛年不重来”的慨叹和“岁月不待人”的直陈，收束全诗，发人深省(2)请为“盛年不重来，一日难再晨”两句诗的朗诵设计一组重音，并说明理由八、作文：本大题共1小题，共60分。10.阅读下面的材料，按要求作文。

成长就像一次探险，手里拿着别人给的地图，却总在某个岔路口感到迷惑。我们常常觉得自己这里不够好，那里不对劲，总想变成别人眼中“标准”的样子。但你知道吗？那些让你觉得自己“不太一样”的地方——或许是你的慢热，是你的天马行空，甚至是你藏在心底的执着——那可能正是你最特别的光。那就请你对自己说：要相信自己！这不是任性，而是你发现自己、拥抱自己的开始。

请以“要相信自己的_________”为题目，写一篇文章。

要求：①补全题目。自选角度，自定立意，自选文体，可以选择演讲稿；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；不少于600字。

答案和解析1.【答案】D【解析】A.不当，俯仰生姿：高矮错落，无论俯视还是仰视都有美好姿态，多形容草木、园林景致，不用于建筑。可歌可泣：事迹悲壮感人，值得歌颂流泪，侧重英雄事迹，不形容商业传奇。自出心裁：独创一格、不抄袭，褒义，与“劣质仿古”的反向语境不符。不折不挠：面对困难不屈服，形容人意志，不形容建筑；

B.不当，富丽堂皇：建筑宏伟华丽、气派非凡，古商城老字号门楼未必都华丽，语境适配度低；家喻户晓：人人都知道，老字号传奇未必普及到全民，语义过重；因地制宜：根据当地条件设计建造，与“仿古制品优劣”无关；表里如一：内外一致，多形容人品性诚实，不形容历史建筑属性；

C.不当，鳞次栉比：建筑密集整齐排列，侧重“密且齐”，未必贴合古商城门楼错落的特点；荡气回肠：文章、乐曲等动人至极，不形容商业传奇；巧妙绝伦：技艺精巧到极致，无同类可比，褒义，与“劣质仿古”反向语境不符；入木三分：书法刚劲有力，或见解深刻，不修饰“历史见证者”；

D.恰当，错落有致：布局参差不齐但有美感，贴合古商城建筑群的排布特点；独一无二：仅此一个、无可替代，契合老字号专属的独特商业传奇；粗制滥造：制作粗糙、质量低劣，与后文“真实历史见证者”形成反向对比，逻辑通顺名副其实：名声与实际相符，指建筑确实是真实的历史见证，语义精准。

故选：D。

本题考查成语和熟语。

准确理解成语本义及引申义：先明确成语的核心含义（包括字面义、比喻义、感情色彩等），避免望文生义。2.【答案】采菊东篱下

悠然见南山

东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔

烽火连三月

家书抵万金

角声满天秋色里

塞上燕脂凝夜紫

九万里风鹏正举

风休住

蓬舟吹取三山去【解析】答案：

①采菊东篱下

悠然见南山（注意“篱”的书写）

②东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔

③烽火连三月

家书抵万金（注意“烽”的书写）

④角声满天秋色里

塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的书写）

⑤九万里风鹏正举

风休住

蓬舟吹取三山去

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】A【小题2】示例一：华子良疯癫是他的镣铐，也是他的钥匙；十五年，他在白公馆的放风坝上机械奔跑，任由唾沫与石子落在佝偻的背上；直到那个黎明，他突然挺直腰杆，对惊愕的哨兵说出第一句清醒的话：“报告，2467号任务完成；”从此所有佯装的踉跄都成了闪电的轨迹；当他冲出铁门，山风灌满破衫的刹那，整个歌乐山的镣铐都开始松动——原来最深的潜伏是把心脏埋进冰层，却让血液继续向着春天流动；如今监狱旧址的每阵风里，都藏着他当年暗自丈量的步数：一步是忍耐，下一步是曙光；示例二：成岗当电流咬穿肌腱，他在昏迷与清醒的裂隙里反复辨认自己的名字；终于夺回嘴唇时，他朝着刑架嘶吼：“哪怕剩下最后一口气，也要用来呼喊胜利！”血沫溅上《挺进报》的纸型，烫出一枚枚隐形的印章；多年后，印刷机滚筒的每一次转动，都带着他当年的心律——不是哀鸣，是油墨在血管里奔涌的汛期；那些未印完的报纸正反向印刷着历史：把黑暗逐字转换成光；示例三：小萝卜头他透过比身体更窄的铁窗辨认蝴蝶，用囚衣口袋珍藏粉笔的月光；当蝴蝶停在他火柴般的手指上，狱警呵斥声中，他忽然仰头：“它多自由啊——我也会飞了；”九岁的骸骨比羽毛还轻，却压弯了整个时代的良心；课本里夹着的蝴蝶翅膀，至今还在汉字间扑闪，提醒所有习以为常的天空：有些飞翔从未起飞，却比任何翅膀都接近云层；如今每间教室的粉笔划过黑板，都有人听见岩缝里童稚的笔画——那是他替所有被折断的春天，签收着迟到的出生证明【解析】（1）本题考查对名著人物和常识的把握。

A.有误，刘思扬出身资产阶级，但他并没有信念动摇，而是一直坚定地为革命事业奋斗；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查对名著人和情节的把握。从题目给出的人物中任选一位，从具体场景（形象、语言）及其影响等方面写一段英雄颂即可。

示例：我选择许云峰。

他拖着锈蚀的脚镣走下地窖石阶，却像走向阅兵台的将军。当指甲在岩壁剥落，他笑着对战友说：“留下这间地下室，给同志们越狱用。”于是黑暗成为通道，镣铐声化作开凿声。指甲全秃的双手，在花岗岩上磨出带血的星光。赴刑前他整理破衣，忽然抬手虚抚头顶——那是为尚未出世的黎明，戴上最后一顶无形冠冕。多年后，每当山城起雾，岩洞里仍有铿锵回响：不是镣铐，是钥匙在石缝生长的声音。

答案：

（1）A

（2）示例一：华子良

疯癫是他的镣铐，也是他的钥匙。十五年，他在白公馆的放风坝上机械奔跑，任由唾沫与石子落在佝偻的背上。直到那个黎明，他突然挺直腰杆，对惊愕的哨兵说出第一句清醒的话：“报告，2467号任务完成。”从此所有佯装的踉跄都成了闪电的轨迹。当他冲出铁门，山风灌满破衫的刹那，整个歌乐山的镣铐都开始松动——原来最深的潜伏是把心脏埋进冰层，却让血液继续向着春天流动。如今监狱旧址的每阵风里，都藏着他当年暗自丈量的步数：一步是忍耐，下一步是曙光。

示例二：成岗

当电流咬穿肌腱，他在昏迷与清醒的裂隙里反复辨认自己的名字。终于夺回嘴唇时，他朝着刑架嘶吼：“哪怕剩下最后一口气，也要用来呼喊胜利！”血沫溅上《挺进报》的纸型，烫出一枚枚隐形的印章。多年后，印刷机滚筒的每一次转动，都带着他当年的心律——不是哀鸣，是油墨在血管里奔涌的汛期。那些未印完的报纸正反向印刷着历史：把黑暗逐字转换成光。

示例三：小萝卜头

他透过比身体更窄的铁窗辨认蝴蝶，用囚衣口袋珍藏粉笔的月光。当蝴蝶停在他火柴般的手指上，狱警呵斥声中，他忽然仰头：“它多自由啊——我也会飞了。”九岁的骸骨比羽毛还轻，却压弯了整个时代的良心。课本里夹着的蝴蝶翅膀，至今还在汉字间扑闪，提醒所有习以为常的天空：有些飞翔从未起飞，却比任何翅膀都接近云层。如今每间教室的粉笔划过黑板，都有人听见岩缝里童稚的笔画——那是他替所有被折断的春天，签收着迟到的出生证明。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】【小题1】sù;孕;瞻;mí【小题2】B【小题3】C【解析】（1）根据字词积累，“追溯”中的“溯”读作“sù”，“yùn育”写作“孕育”，“zhān望”写作“瞻望”，“历久弥新”中的“弥”读作“mí”。

（2）结合语境可知，A处前面的叙述主体为“游客”，“仿佛亲手触摸到了那段尘封历史的厚重”写游客参加剧本游的感受，呼应前面“真实的历史舞台上”。故“仿佛亲手触摸到了那段尘封历史的厚重”与前文衔接紧密。

故选：A。

（3）ABD.正确；

C.有误，古商城“瑞蚨祥”等老字号的兴衰故事，老舍在《骆驼祥子》中着重描绘的底层商人生活，二者不完全一样。

故选：C。

答案：

（1）①sù

②孕

③瞻

④mí

（2）B

（3）C

（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。

（2）本题考查语句的衔接。解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。

（3）本题考查文学文化常识、文体知识、名著知识。根据各知识点的掌握作答。

在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。5.【答案】【小题1】邀请函未写明研学成果分享会的具体举办时间、举办地点以及参会的相关注意事项，关键信息缺失;一是前面的称呼要顶格写，二是落款的日期和署名位置颠倒，应先署名再写日期【小题2】①书签名称：周村韵・商丝饼忆

②宣传语：一签藏周村古韵，方寸传齐鲁文脉【解析】（1）①这份邀请函只说明了举办活动的目的和发出邀请，没有注明研学成果分享会的具体时间、详细地点，也未提及参会的相关要求，受邀的老师和家长无法据此安排行程，会直接影响活动的顺利开展。

②其一，前面的称呼要顶格写。其二，书信类文书的落款，遵循署名在上，日期在下的固定格式，该邀请函将日期写在署名上方，违背了应用文的格式要求。

（2）①选取了周村极具代表性的“今日无税”碑所代表的商埠文化、丝绸、烧饼三大元素，用“韵”凸显周村深厚的文化底蕴，用“忆”寄托研学的美好回忆，既贴合研学分享的主题，又富有文化韵味，可以拟定为“周村韵・商丝饼忆”。

②可以拟定“一签藏周村古韵，方寸传齐鲁文脉”，前半句点明书签承载周村历史文化的产品特色，后半句升华主题，体现出通过小小书签，传承齐鲁大地优秀传统文化的理念，句式对仗，简洁易记，符合宣传分享的需求。

答案：

（1）①邀请函未写明研学成果分享会的具体举办时间、举办地点以及参会的相关注意事项，关键信息缺失。

②格式上的两处错误：一是前面的称呼要顶格写，二是落款的日期和署名位置颠倒，应先署名再写日期。

（2）①书签名称：周村韵・商丝饼忆

②宣传语：一签藏周村古韵，方寸传齐鲁文脉。

（1）本题考查邀请函的内容和格式要求。作答此题应注意，邀请函属于正式的礼仪类文书，必须具备可执行的核心信息，仅表达邀请意图，无法让受邀者明确行程安排。同时，书信类应用文的格式有固定标准，落款、敬语的书写都有严格要求，不能随意更改。

（2）本题考查结合地域文化特色的创意命名能力。作答此题应注意，命名要紧扣周村的标志性文化元素，同时兼顾文学性与吸引力。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】A【小题2】①历史悠久，成就卓越；艺术造型有高度成就，表现出鲜明民族风格；在建桥理论、构造处理、平面布局以及施工方法上有不少独特创造；②不同地区因地理和运输需求不同而建造的不同类型桥梁；艺术造型和建桥理论等方面的成就【小题3】①“河流纵横”“湖沼棋布”“驼峰隆起”等词语，运用了四字短语，简洁凝练地描绘出东南水乡河流、湖沼众多以及石拱桥造型独特的特点，使语言富有节奏感和韵律美，增强了文章的表现力；②“故”“所以”“因而”等词语是表示因果关系的连词，在文中清晰地说明了不同地区建造不同类型桥梁的原因，使文章的逻辑更加严谨，条理更加清晰【小题4】示例：可以借鉴中国古代石拱桥的造型，采用弧形桥拱，展现民族风格；在材料选择上，运用现代高强度的建筑材料，保证桥梁的坚固耐用；同时，利用现代的照明技术，在夜晚让桥梁呈现出独特的灯光效果，既满足交通实用需求，又成为城市的一道亮丽风景线；比如在桥拱上雕刻具有淄博文化特色的图案，像聊斋故事中的场景等，进一步彰显地域文化和民族风格【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

A.有误，选文采用的是逻辑顺序，并没有空间顺序。文章先总述我国古代桥梁建筑历史悠久、成就卓越，接着从不同地区因地理和运输需求不同而建造不同类型桥梁进行阐述，最后说明我国古桥在艺术造型和建桥理论等方面的成就，这是典型的逻辑顺序。选项中说选文采用逻辑顺序和空间顺序相结合的方式错误；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查文章内容分析。①从文章第①段“我国古代的桥梁建筑，历史悠久，成就卓越”以及第③段“我国古桥不仅艺术造型上有高度的成就，表现出鲜明的民族风格；而且在建桥理论、构造处理、平面布局以及施工方法上都有不少独特创造”可概括得出。②第②段介绍了不同地区建造的不同类型桥梁，第③段介绍了艺术造型和建桥理论等方面的成就，这就是文章说明的角度。

（3）本题考查语言分析。

①这些四字短语生动形象地勾勒出特定区域的地理特征和桥梁形态，从语言的形式和表达效果方面进行赏析。

②这些连词起到了连接因果关系的作用，让读者能够清楚地理解地理、运输等因素与桥梁类型之间的因果联系。

（4）本题考查文章内容分析。结合文章中古代桥梁艺术造型有民族风格以及因地制宜等特点，再联系现代技术，从造型、材料、功能等方面进行设计描述。

答案：

（1）A

（2）①历史悠久，成就卓越；艺术造型有高度成就，表现出鲜明民族风格；在建桥理论、构造处理、平面布局以及施工方法上有不少独特创造。②不同地区因地理和运输需求不同而建造的不同类型桥梁；艺术造型和建桥理论等方面的成就。

（3）①“河流纵横”“湖沼棋布”“驼峰隆起”等词语，运用了四字短语，简洁凝练地描绘出东南水乡河流、湖沼众多以及石拱桥造型独特的特点，使语言富有节奏感和韵律美，增强了文章的表现力。

②“故”“所以”“因而”等词语是表示因果关系的连词，在文中清晰地说明了不同地区建造不同类型桥梁的原因，使文章的逻辑更加严谨，条理更加清晰。

（4）示例：可以借鉴中国古代石拱桥的造型，采用弧形桥拱，展现民族风格。在材料选择上，运用现代高强度的建筑材料，保证桥梁的坚固耐用。同时，利用现代的照明技术，在夜晚让桥梁呈现出独特的灯光效果，既满足交通实用需求，又成为城市的一道亮丽风景线。比如在桥拱上雕刻具有淄博文化特色的图案，像聊斋故事中的场景等，进一步彰显地域文化和民族风格。

文章介绍了我国古代桥梁建筑历史悠久、成就卓越的特点，阐述了不同地区因地理和运输需求不同而建造的不同类型桥梁，还说明了我国古桥在艺术造型和建桥理论等方面的独特成就，展现了古代劳动人民的杰出智慧和伟大创造力。

说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括，深刻体会理解，进行解答。7.【答案】【小题1】“我”周末会精心收拾外婆，带她外出闲逛，陪伴外婆游玩;“我”发现外婆偷偷系布条做记号，想要独自出门回家，拆掉布条并将外婆反锁在家;“我”对外婆许下带她回四川的种种承诺，却始终无法实现;“我”送外婆和妈妈前往客运站，返程后看到门上的布条痛哭不止。【小题2】火车在外婆心中象征着回到故乡的希望与依靠，是她摆脱异乡孤独、重返熟悉故土的唯一寄托，原文提到外婆不知阿勒泰未通火车，却始终将火车当作坚定的离开方式，把想象火车之旅当作生命末期最大的激情；布条是外婆在陌生城市里的路标与安全感来源，象征着外婆努力适应异乡生活的挣扎，她因认不出单元门和楼层，用系布条的方式标记回家的路，是她对抗城市迷宫、想要回到家乡的朴素尝试。【小题3】①这句话运用动作描写和神态描写，“趴在阳台上”“张望”是动作描写，“眼巴巴”是神态描写，生动形象地刻画出外婆独自在家时，焦急期盼“我”下班归来的模样，凸显出外婆身处异乡的孤独以及对“我”深深的依赖；②不好，原句运用排比的句式，逐一罗列鱼的颜色，符合外婆年迈且孩童般天真好奇的状态，细致地展现出外婆看到各色鱼儿时的惊喜与兴奋，语言质朴鲜活，充满生活气息；修改后的句子表述过于简洁概括，失去了原文的画面感和外婆独有的人物特点，无法体现外婆当时的心情。【小题4】赞同，本文记事写人，以细腻的笔触记叙了“我”和外婆在阿勒泰相处的日常，展现了外婆的孤独、对故乡的思念以及“我”对外婆的愧疚与深情，有着独特的情感体验和深刻的人生感悟，与八上第四单元散文记事写人、抒发真情实感的文体特点和单元导语要求高度契合，能够让学生感受亲情的重量，培养审美情趣，丰富精神世界，适合作为本单元的拓展阅读材料。【解析】1.

本题考查情节的梳理与概括。

事件二对应原文第⑤⑥段，原文写明“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望”，据此概括出“我”周末精心收拾外婆，带她外出闲逛游玩。

事件三对应原文第⑨⑩段，原文提到“她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力”“我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。第二天我上班时就把她反锁在家里”，整合信息可得“我”发现外婆系布条标记路线想独自回家，拆掉布条并将外婆反锁在家。

事件四对应原文第⑫段，原文表述为“我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到”，概括为“我”向外婆许下带她回四川的承诺，却始终无法兑现。

事件五对应原文第⑬段，原文明确写道“我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声”，总结为“我”送外婆和妈妈前往客运站，返回后看到门上的布条痛哭不已。

2.

本题考查意象的理解。火车的象征意义：原文第⑦段提到“她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。每天她趴在阳台上目送我上班而去，回到空空的房间开始想象火车之旅，那是她生命之末的最大激情”。外婆身处异乡，深陷孤独与迷茫，始终渴望回到故乡四川，火车是她过往人生中远行的重要工具，因此在她心中，火车象征着回归故乡的希望、摆脱异乡困境的依靠，是她生命末期精神寄托的核心。布条的象征意义：原文第⑨段指出“对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力”。外婆年迈糊涂，无法辨识陌生城市的建筑，只能用系布条的方式标记回家的路线，想要独自踏上返乡之路。所以布条是外婆在陌生环境里的指路标识，象征着外婆努力适应异乡生活的挣扎，以及她迫切想要回归故乡的朴素心愿。

3.

本题考查赏析句子。

①本句运用了动作描写和神态描写。“趴在阳台上”“朝小区大门方向张望”是对外婆的动作描写，细致刻画了外婆等待时的姿态；“眼巴巴”是神态描写，生动展现出外婆焦急、期盼的神情。结合原文“我白天上班，她一个人在家”的背景，外婆独自待在陌生的家中，没有其他陪伴，这句话通过两种描写手法，既表现出外婆独自留守时的孤单寂寞，也体现出她对下班归来的“我”的深深依赖，以及对陪伴的极度渴望。

②原句“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”运用排比的句式，将鱼的颜色逐一罗列。结合原文语境，外婆年迈，认知和表达都带有孩童般的天真，看到水族馆里不同颜色的鱼，充满了新鲜感和好奇心。原句的表述，贴合外婆年迈且单纯的人物特点，鲜活地展现出她看到多样鱼儿时的惊喜与兴奋，画面感极强，充满生活气息。而修改后的“这里有各种颜色的鱼”，表述过于笼统概括，既失去了原句的韵律感和画面感，也无法精准体现出外婆当时的心情与独特的人物状态。

4.

本题考查文本与教材单元内容的适配性分析。此题需要结合单元导语、目录和文章内容，从文体、主题、教学价值等角度展开分析。我赞同小文的推荐。本题考查散文文体特征的理解与文本适配性判断。八上第四单元的选文均为散文，单元导语明确指出本单元散文或记事写人、或写景抒情，能展现独特情感体验与深刻人生感悟，培养学生的审美情趣。本文是典型的叙事抒情散文，以“我”和外婆的相处为叙事主线，记叙了阳台等待、外出闲逛、系布条寻家、许下返乡承诺、送别外婆等日常琐事。文章用细腻的笔触，刻画了身处异乡的外婆的孤独与对故土的思念，也抒发了“我”对外婆的心疼、愧疚与深切的爱意，传递出真挚的亲情与对生命、亲情的思考。和单元内《背影》等记事写人的散文一样，本文以平凡小事承载深厚情感，贴合单元的散文教学定位，能够让学生感受散文的魅力，体会平凡生活中的真挚情感，丰富精神世界，因此十分适合作为本单元的拓展阅读材料。8.【答案】【小题1】C【小题2】BDF【小题3】大概用兵打仗没有其他巧妙的方法，只是始终保持留存着用不完、使不尽的士气罢了【小题4】本文中决定战争胜利的主要因素是善于用气；《得道多助，失道寡助》中决定战争胜利的主要因素是得道【解析】（1）本题考查文言词语含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

ABD.正确；

C.有误，文中“皆初气过锐渐就衰竭之故”的“故”是“缘故、原因”；《得道多助，失道寡助》中“故君子有不战”的“故”是“所以、因此”，二者意思不同，理解错误。

故选：C。

（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

句意：诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，两者失败都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐就衰竭无力的缘故。断句：诸葛武侯之攻陈仓/受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故。

故选：BDF。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

重点词：无他，没有其他；气，士气。句意：大概用兵打仗没有其他巧妙的方法，只是始终保持留存着用不完、使不尽的士气罢了。

（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

本文中决定战争胜利的主要因素：根据“大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已”“此善于用气者也”概括为善于用气。《得道多助，失道寡助》中决定战争胜利的主要因素：根据“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”概括为得道。

答案：

（1）C

（2）BDF

（3）大概用兵打仗没有其他巧妙的方法，只是始终保持留存着用不完、使不尽的士气罢了。

（4）本文中决定战争胜利的主要因素是善于用气；《得道多助，失道寡助》中决定战争胜利的主要因素是得道。

参考译文：

第一次击鼓能振作（士兵们的）勇气，第二次（击鼓士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓士兵们的勇气）就枯竭了。我对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其它奥妙，经常保持锐气不可用尽就可以罢了。三国时，孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，两者失败都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐就衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳，士气衰竭而又重新振作；陆抗攻克西陵，事先预料难以迅速取胜，因而养精蓄锐，先安排好外援，等待城中敌人力尽自毙。这也是善于利用士气作战的人了。

文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。9.【答案】【小题1】C【小题2】示例：重读“难”字，突出即使是在短暂的一天之内，逝去的早晨也极难、几乎不可能再次出现；这与前句形成递进，从“人生盛年”宏大到“一日晨光”细微，共同深化时间易逝、机不可待的紧迫感【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，诗中“得欢当作乐，斗酒聚比邻”所流露的“及时行乐”思想，与后文“及时当勉励”在情感基调上并不矛盾，而是诗人思想一以贯之的体现。“及时当勉励”则是基于“盛年不重来，一日难再晨”的清醒认识，强调要抓紧时间，勉励自己有所作为或珍惜光阴。这里的“勉励”可以理解为对生命价值的积极追求，与珍惜欢愉的“作乐”共同构成了诗人面对短暂人生的豁达与积极态度，二者是相辅相成的。

故选：C。

（2）本题考查诗歌朗读。为诗句“盛年不重来，一日难再晨”设计重音，旨在通过声音技巧突出诗句的核心内涵和情感。

示例：重读“盛年”是为了强调人生中最宝贵、充满活力的青春岁月，凸显其不可替代的价值。重读“不”则以坚决的语气强调“重来”的绝对不可能性，强化时光一去不返的无情规律，带给听众深刻的警醒感。

答案：

（1）C

（2）示例：重读“难”字，突出即使是在短暂的一天之内，逝去的早晨也极难、几乎不可能再次出现。这与前句形成递进，从“人生盛年”宏大到“一日晨光”细微，共同深化时间易逝、机不可待的紧迫感。

译文：

人生在世就如无根之木、无蒂之花，又好似大路上随风飘转的尘土。生命随风飘转，人生历尽了艰难，人们都已不再是最初的样子了。来到这个世界上的都应该成为兄弟，又何必只是骨肉之亲呢？遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻一起畅饮。美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励